Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 г г Программа «русский язык»
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015, 1164.29kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 г г Рабочая, 1297.98kb.
- Маоу гимназия №29 г. Томска Основная образовательная программа начального общего образования, 667.69kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 г г Программа, 1151.35kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 6882.73kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 4117.65kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015, 4140.57kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч годы, 9656.88kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015, 2398.44kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015, 4071.79kb.
Повторение. Проверочная работа № 5
1
Урок повторения
актуализировать знания, выполнять словарную и проверочную работу, опираясь на изученный материал
- Части слова. Приставка-1час
Цель: формирование правописания слов с приставками
Приставка, её роль в слове (повторение). Различение приставок и
предлогов. Развитие умения находить в словах приставки
1
Урок сообщения нового
материала
Итоговый контроль
Написание приставок с глаголами
находить в словах изученные орфограммы по
определённым признакам;
9. Безударные гласные в приставках-2 часа
Правописание букв безударных гласных в приставках
1
Урок сообщения нового
материала
Итоговый контроль
Приставки про и пра, по и па, их правописание
1
Урок сообщения нового
материала
Уметь применять изученный материал по теме при написании орфограмм
10. Удвоенные буквы согласных на стыке приставки и корня-2 часа
Почему появляется удвоенная буква согласного на стыке пристав-
ки и корня
1
Урок сообщения нового
материала
Итоговый контроль
Различение и правописание слов с удвоенной буквой согласного в
корне и на стыке приставки и корня
1
Урок сообщения нового
материала
Итоговый контроль
Уметь применять изученный материал по теме при написании орфограмм
11. Разделительные ъ и ь-4 часа
Звук [й] и его обозначение на письме. Правила правописания раз-
делительного ъ и ь
1
Урок сообщения нового
материала
Итоговый контроль
употреблять ь для обо-
значения мягкости согласных звуков на конце и в
середине слова
Проверочная работа № 6
1
Урок контроля
актуализировать знания, выполнять словарную и проверочную работу, опираясь на изученный материал
Правописание слов с разделительными ъ и ь
1
Урок обобщения и ситематизации материала
Итоговый контроль
употреблять ь для обо-
значения мягкости соглас-
ных звуков на конце и в
середине слова
Контрольный диктант № 4
1
Урок контроля
Письмо под диктовку, применение изученных орфографических правил
актуализировать знания, выполнять словарную и проверочную работу, опираясь на изученный материал
12. Части слова. Окончание и основа-2 часа
Понятие об окончании и основе слова
1
Итоговый контроль
Развитие умения находить в слове окончание
1
Урок обобщения и систематизации материала
Итоговый контроль
Пользовать разными видами текстовой информации, работать в диалоге с учителем
13.Развитие умения находить в слове окончание-2часа
Как найти в слове основу
1
Урок сообщения нового
материала
Итоговый контроль
различать однокоренные слова и формы слова
Развитие умения находить в слове окончание и основу
1
Урок обобщения и систематизации материала
Текущий контроль
Умение находить в слове окончание и основу
Уметь применять изученный материал по теме при написании орфограмм
14. Части слова. Суффикс-2 часа
Цели: формирование умения находить в словах суффикса как значимой части слова
Суффикс и его роль в слове
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Пользовать разными видами текстовой информации, работать в диалоге с учителем
Развитие умения находить в слове суффикс.
Обобщение и систематизация знаний о частях слова
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Пользовать разными видами текстовой информации, работать в диалоге с учителем
15. Разбор слова по составу-4 часа
Цели : формирование умения разбора слов по составу
Составление слов по схемам. Порядок разбора слова по составу
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
выполнять морфологи-
ческий разбор изученных
частей речи
Контрольное списывание
1
Урок контроля
Письмо под диктовку, применение изученных орфографических правил
актуализировать знания, выполнять словарную и проверочную работу, опираясь на изученный материал
Упражнения в разборе слов по составуПовторение.
1
Урок обобщения и систематизации материала
Текущий контроль
выполнять морфологи-
ческий разбор изученных
частей речи
Повторение. Проверочная работа № 7
1
Урок онтроля
актуализировать знания, выполнять словарную и проверочную работу, опираясь на изученный материал
16. Части речи в русском языке-1 час
Части речи в русском языке
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Слово и его значение. Имя существительное, значение и употребление
17. Имя существительное как часть речи-2 часа
Цели:
Определение имени существительного
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
находить в словах изученные орфограммы по
определённым признакам;
Роль имён существительных в речи. Р/р Творческая работа:
составление текста
1
Развитие речи
Текущий контроль
Пользовать разными видами текстовой информации, работать в диалоге с учителем
18. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые-2 часа
:
Понятие об одушевлённых и неодушевлённых именах существи-
тельных
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Слово и его значение. Имя существительное, значение и употребление
Обобщение. Что мы знаем об именах существительных
1
Урок обобщения и ситематизации знаний
Текущий контроль
Пользовать разными видами текстовой информации, работать в диалоге с учителем
3
Ч
Е
Т
В
Е
Р
Т
Ь
3 четверть-40 часов
Род имён существительных-3 часа
Цели:развитие умений определять род имён существительных
Имена существительные мужского, женского и среднего рода
1
Урок обобщения и систематизации материала
Слово и его значение. Имя существительное, значение и употребление
Род – постоянный признак имён существительных
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Окончания имён существительных мужского, женского и средне-
го рода
1
Урок обобщения и систематизации материала
Текущий контроль
Пользовать разными видами текстовой информации, работать в диалоге с учителем
20. Число имён существительных-3 часа
Изменение имён существительных по числам
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Слово и его значение. Имя существительное, значение и употребление
Образование множественного числа имён существительных
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Окончания имён существительных в единственном и во множе-
ственном числе. Разбор имени существительного как части речи
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Письмо под диктовку, применение изученных орфографических правил
Пользовать разными видами текстовой информации, работать в диалоге с учителем
21. Словообразование имён существительных-7 часов
Образование имён существительных с уменьшительноласка-
тельным значением. Уменьшительноласкательные формы муж-
ских и женских имён в русском языке
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Образование имён существительных от основ существительных и
глаголов
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Слово и его значение. Имя существительное, значение и употребление
актуализировать знания, выполнять словарную и проверочную работу, опираясь на изученный материал
Р/р Сочинение сказки с использованием имён существительных с
различными суффиксами
1
Развитие речи
Текущий контроль
Разбор имён существительных по составу
1
Урок обобщения и систематизации материала
Текущий контроль
самостоятельно подбирать слова с изученными
орфограммами;
Слово и его значение. Имя существительное, значение и употребление
Р/р Обучающее изложение
1
Развитие речи
Повторение
1
Урок систематизации знаний
Текущий контроль
Письмо под диктовку, применение изученных орфографических правил
актуализировать знания, выполнять словарную и проверочную работу, опираясь на изученный материал
Повторение. Проверочная работа № 8
1
Урок контроля
актуализировать знания, выполнять словарную и проверочную работу, опираясь на изученный материал
22. Местоимение как часть речи-6 часов
Понятие о местоимении. Личные местоимения
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Распознавать местоимения в устной и письменной речи
Умение определять свои эмоции
Местоимения 1, 2, 3го лица. Правописание предлогов с местоимениями
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Умение чувствовать красоту речи
Разбор местоимения как части речи
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Интерес к письму, создание собственных текстов
Роль личных местоимений в речи.
Р/р Обучающее сочинение
1
Развитие речи
Закрепление знаний о местоимении.
Р/р Свободный диктант
1
Урок контроля
актуализировать знания, выполнять словарную и проверочную работу, опираясь на изученный материал
Повторение. Проверочная работа № 9
1
Урок систематизации знаний
Текущий контроль
23. Имя прилагательное как часть речи-3 часа
Цели : развитие умения находить в тексте имена прилагательные,
Разбирать как часть речи
Определение имени прилагательного
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Наблюдение над ролью имен прилагательных в художеств. тексте. Тематические группы имен прилагательных
Знать:
– значение и употребление имен прилагательных в речи;
– изменение прилагательных по родам, числам и падежам, согласование с именами существительными;
– склонение имен прилагательных
Роль имён прилагательных в речи. Связь имён прилагательных с
именами существительными
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Разбор имени прилагательного как части речи
1
Урок обобщения и систематизации материала
Текущий контроль
24. Правописание букв безударных гласных в окончаниях имён прилагательных-3 часа
Цели:развитие умения писать безударные окончания имен прилагательных;
развитие умений изменять прилагательные по родам, числам.
Окончания имён прилагательных в мужском, женском, среднем
роде и во множественном числе
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Значение и употребление имен прилагательных в речи
Как проверить правописание буквы безударных гласных в окон-
чаниях имён прилагательных
1
Урок сообщения нового
материала
Текущий контроль
Развитие умения писать буквы безударных гласных в окончаниях
имён прилагательных. Знакомство с антонимами
1
Урок обобщения и систематизации материала
Текущий контроль
Особенности употребления прилагательных-антонимов
в речи
Пользовать разными видами текстовой информации, работать в диалоге с учителем
25. Разбор имён прилагательных по составу-4 часа