Geum.ru

На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ

Вид материалаПрограмма

Содержание


Наименование учредителя учреждения
Наименование программы с указанием категории слушателей
ФИО ректор учреждения
Юридический адрес учреждения
«программа повышения квалификации учителей
Основными целями
В результате освоения курса
Пояснительная записка
Основной целью модуля
Тематическое планирование
Интерактивный презентационный пакет SMART Notebook и его возможности.
Использование графического планшета при проведении уроков информатики.
Защита итогового проекта.
Содержание курса
Защита проекта.
Пояснительная записка
Тематическое планирование
Содержание модуля
Список литературы
Пояснительная записка
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3



Заявка

на включение программы повышения квалификации

педагогических и руководящих работников муниципальных

общеобразовательных учреждений Воронежской области в

региональный банк программ


ГОУ ВПО «Воронежский государственный педагогический университет»


ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ
ИНФОРМАТИКИ И ИКТ


ПРОГРАММА для учителей информатики и ИКТ средних полных и средне специальных учебных заведений


ПО НАПРАВЛЕНИЮ: проектирование содержания образования по специальности


Титульный лист заявки


Наименование учреждения: ГОУ ВПО «Воронежский государственный педагогический университет»


Наименование учредителя учреждения: Министерство образования и науки РФ


№ и дата лицензии на право ведения образовательной деятельности по программам повышения квалификации: Серия А № 282047 от 17 марта 2008 г.


№ и дата свидетельства о государственной аккредитации программ повышения квалификации: № 1237 от 28 апреля 2008 г.


Наименование программы с указанием категории слушателей:

Программа повышения квалификации учителей информатики и ИКТ _______________________________________________________________________________


Объем (в часах) _242 часа


Стоимость курса обучения в расчете на одного слушателя: _____________________________________________________________________________


ФИО ректор учреждения: Потапов А.С.


ФИО, должность разработчика программы повышения квалификации:
Сидоров А.С., к.т.н., стар.преп., Сидорова О.А., к.ф.-м.н., асс., Ревенко М.А., асс., Малева А.А., к.п.н., доц., Гаркавенко Г.В., к.ф.-м.н., доц., Греченко Д.А., зав. лаб. ЦОР и ПП, Башарина С.О., асс.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________


Юридический адрес учреждения: 394043, г. Воронеж, ул. Ленина, д.86.


Контактные адреса и телефоны учреждения: 54-56-43, 55-54-46,

e-mail: rektorat@vspu.ac.ru


Перечень приложений к заявке: (если есть)__________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Подпись ректора:


(печать)

«ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ
ИНФОРМАТИКИ И ИКТ»



Пояснительная записка


Данный курс ориентирован на повышение квалификации учителей информатики и ИКТ. Курс состоит из модулей. Модули имеют независимую друг от друга структуру и могут быть выбраны слушателями по собственному усмотрению.

Основными целями курса являются становление или укрепление профессиональной педагогической компетентности учителя информатики и ИКТ в области современных компьютерных технологий; освоение технологий объектно-ориентированного программирования, технологий создания сайтов, технологий работы с растровыми, векторными и 3D редакторами и т.д.

Слушатели углубят свои знания в отдельных разделах информатики; познакомятся с основами создания трехмерных объектов и анимации; с современными технологиями кроссплатформенного программирования; с основами создания сайтов на основе HTML, CSS, CMS; углубят свои знания в области методики преподавания отдельных тем школьного курса информатики, в области использования свободного программного обеспечения и в методике решения задач единого государственного экзамена.

В результате освоения курса реализуются следующие задачи профессиональной подготовки учителей предметников:

- на уровне ключевых компетентностей способствовать: овладению общими знаниями в сфере; правильно организовывать собственную деятельность и совместную деятельность с коллективом;

- на уровне базовых компетентностей способствовать: овладению навыками поиска и обработки информации и ее применения в сфере профессиональной деятельности; формированию умения корректно формулировать цели и задачи своей деятельности;

- на уровне специальных компетентностей способствовать формированию: навыков объектно-ориентированного программирования; навыков создания и оформления сайтов; навыков работы с векторными, растровыми и 3D редакторами; навыков работы со свободным программным обеспечением ЭВМ.

Модуль №1

«Методика использования интерактивных технологий на уроках информатики»

Пояснительная записка

Модуль предназначен для учителей информатики и ИКТ средних полных, средних специальных учебных заведений. Модуль знакомит слушателей с особенностями методики применения интерактивных технологий на уроках информатики.

Модуль рассчитан на 24 часа. По мере изучения модуля слушателям предлагается возможность изучить вопросы установки, настройки и использования smart-устройств, осуществляется знакомство с интерактивными технологиями, возможностями проведения конференций в интерактивном режиме, программами управления компьютерным классом и рабочими местами учеников, организацией взаимодействия учителя и учащихся. Модуль знакомит слушателей с методикой применения интерактивных технологий на различных этапах уроков информатики.

Основной целью модуля является способствование формированию навыков по установке, настройке и работе со SMART – устройствами, программным обеспечением проведения телеконференций, программой управления рабочими местами учеников; умению создавать собственные интерактивные учебные материалы средствами Notebook и внедрять их на различных этапах уроков.


Тематическое планирование


№
Тема
Количество часов
Форма занятия

1
Информационные, коммуникационные, аудиовизуальные и интерактивные технологии как уникальный инструмент создания новой образовательной среды.

2
Лекция

2
Интерактивный презентационный пакет SMART Notebook и его возможности
1
Лекция

3
Практическое занятие

3
Основы работы с программой Netsupport School.
2
Лекция

2
Практическое занятие

2
Семинар

4
Применение интерактивных учебных материалов
2
Лекция

4
Семинар

5
Использование графического планшета при проведении уроков информатики.
2
Лекция

2
Семинар

6
Защита итогового проекта
2
Круглый стол




Итого
24





Содержание тем
  1. Информационные, коммуникационные, аудиовизуальные и интерактивные технологии как уникальный инструмент создания новой образовательной среды. Калибровка, настройка, установка специализированного ПО. Обзор ПО для проведения телеконференций и интерактивных уроков. Целесообразность использования интерактивных технологий на уроках информатики.
  2. Интерактивный презентационный пакет SMART Notebook и его возможности. Разметка страниц. Добавление объектов. Настройка интерактивности. Создание методических материалов к различным этапам урока.
  3. Основы работы с программой Netsupport School. Установка и настройка программного комплекса. Возможности. Методика использования.
  4. Применение интерактивных учебных материалов. Методика проведения различных этапов урока с использованием интерактивных технологий.
  5. Использование графического планшета при проведении уроков информатики. Установка и настройка. Проведение презентаций с использованием планшета. Методика применения графического планшета в преподавании отдельных тем школьного курса информатики.
  6. Защита итогового проекта. Контроль знаний слушателей осуществляется с использованием проектной деятельности. Проект представляет собой фрагмент урока, подготовленный с использованием интерактивных технологий. Защита итогового проекта осуществляется публично.


Список литературы
  1. ссылка скрыта
  2. ссылка скрыта
  3. https://download.netsupportsoftware.com/download/DistDownload.asp?Dist=PCI&Lang=RU


Модуль №2

«Программирование на языке высокого уровня C#»

Пояснительная записка

Модуль предназначен для учителей информатики и ИКТ средних полных, средних специальных и высших учебных заведений. Модуль может быть использован как категорией слушателей, желающих повысить свой интеллектуальный уровень, познакомиться с современными технологиями программированиями, а также может являться неотъемлемой частью при обучении учащихся профильных классов и организации элективных курсов по одноименной тематике.

Модуль рассчитан на 24 часов. По мере изучения модуля слушателям предлагается возможность познакомиться с основами современной технологии программирования .NET. Изучаются основы объектно-ориентированного программирования на основе языка C#. За время изучения модуля слушатели познакомятся с элементами интерфейса среды Visual Studio 2008; с основными алгоритмическими конструкциями языка C#; с базовыми компонентами среды Visual Studio; с созданием приложений для Windows, а также простейших игр.

Основной целью представленного модуля является способствование: формированию навыков по работе с базовыми компонентами Visual Studio 2008; формированию навыков и умений строить алгоритм и создавать приложения для Windows, создавать простейшие игры или тренажеры.


Содержание курса

№
Тема
Количество часов
Форма занятия

1
Знакомство с технологией .NET и средой разработки Microsoft Visual Studio .NET.

2
Лекция

2
Типы данных. Основные алгоритмические структуры.
2
Лекция

4
Практическое занятие

3
Знакомство с базовыми компонентами. Создание Windows-приложений
2
Лекция

6
Практическое занятие

4
Основы графики. Создание игр и других полезных программ.

2
Лекция

4
Практическое занятие

5
Защита проекта.
2
Круглый стол




Итого
24




Содержание тем
  1. Знакомство с технологией .NET и средой разработки Microsoft Visual Studio .NET. Основные понятия языка C#: алфавит и синтаксис. Объектно-ориентированное программирование.
  2. Типы данных. Основные алгоритмические структуры. Линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы.
  3. Знакомство с базовыми компонентами. Создание Windows-приложений. Компоненты. Их свойства и методы.
  4. Основы графики. Создание игр и других полезных программ. Графические возможности среды. Методические особенности создания обучающих игр.
  5. Защита проекта. Контроль знаний слушателей осуществляется с использованием проектной деятельности. Проект представляет собой Windows-приложение, компьютерную игру или другую полезную программу. Защита итогового проекта осуществляется публично, в пределах аудитории слушателей курсов.


Список литературы
  1. Павловская Т. А. С#. Программирование на языке высокого уровня. Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2009. — 432 с: ил.
  2. Уотсон К., Нейгел К., Педерсон Я.Х., Рид Д.Д., Скиннер М., Уайт Э. Visual C# 2008: базовый курс.: Пер. с англ. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2009. – 1216 с.



Модуль №3

«Разработка ЦОР средствами Flash»

Пояснительная записка

Курс введен в связи с актуальностью решения проблем информатизации образования, расширения сферы внедрения в образовательный процесс нелинейных технологий обучения. Цель курса – дать слушателям теоретические знания и практические навыки для создания авторских цифровых образовательных ресурсов средствами программы Flash.

Тематическое планирование

№
Тема
Кол-во
часов
Формы
занятий



Научно-методические основы использования технологий педагогического дизайна для создания ЦОР.
2
Лекция


Педагогическое проектирование ЦОР.
2
Семинар


Типы мультимедиа-ресурсов. Особенности технологии Flash.

2
Лекция


Простейшие приемы рисования. Создание объектов на основе графических примитивов и растровых изображений.
2
Практикум


Символы. Анимация.
2
Лекция


Создание анимированных элементов интерфейса ЦОР.

4
Практикум


Программирование элементов интерфейса ЦОР средствами ActionScript.
2
Лекция


Проектирование и разработка ЦОР с использованием Flash-технологии.

8
Практикум




Всего:
24




Содержание модуля

  1. Системный подход к построению учебного процесса с использованием технологий педагогического дизайна. Особенности педагогического дизайна для e-learning. Модели разработки, этапы проектирования и методы создания ЦОР.
  2. Типы компьютерной графики (векторная, растровая). Форматы графических файлов. Типы цифрового звука. Форматы звуковых файлов. Основы Flash-технологии, как среды создания мультимедийных интерактивных приложений. Форматы публикаций фильмов, созданных во Flash. Кодеки.
  3. Интерфейс программы Flash. Объекты. Библиотеки и символы. Способы создания анимации. Озвучивание фильмов.
  4. Введение в ActionScript. Назначение сценариев кадрам, кнопкам, клавишам, клипам.
  5. Технологии создания интерактивных фильмов. Создание меню. Перетаскивание, сталкивание клипов.
  6. Программная анимация. Изменение свойств, координат, масштаба объектов. Отслеживание координат мыши.

Список литературы

  1. Краснянский М.Н., Радченко И.М. Основы педагогического дизайна и создания мультимедийных обучающих аудио\видео материалов. Учебно-методическое пособие / Тамбов, ГОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет», 2006. - 55 с.
  2. Методические указания по разработке цифровых образовательных ресурсов /  Сост. Б.Н. Махутов, И.Ф. Ежукова, Е.Ю. Шведова – Нижневартовск: НГГУ, 2008. – 24 с.
  3. Моисеева М.В., Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Нежурина М.И. Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна / Под ред. М.В.Моисеевой. – М.: Издательский дом «Камерон», 2004.
  4. Радченко И.М. Основы Flash-технологий. Учебно-методическое пособие / Тамбов, ГОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет», 2006. - 55 с.
  5. Цифровые образовательные ресурсы в школе: вопросы педагогического проектирования: сборник учебно-методичес­ких материалов для педагогических вузов. / М.: Университет­ская книга, 2008. – 560 с. – (Библиотека информатизации образования).
  6. Штенников Д.Г. Краткое введение в Adobe Photoshop CS3 и Flash CS3. Учебное пособие /СПб., 2007. - 92 с.

Электронные ресурсы

  1. ссылка скрыта – мастер класс О.В.Степаненко "Разработка ЦОР для интерактивной доски во Flash".
  2. ссылка скрыта – создание компьютерной анимации в Adobe Flash CS3 Professional.
  3. ссылка скрыта – программирование на ActionScript.


Модуль №4

«Основы компьютерной графики для подготовки учебных материалов»

Пояснительная записка

Курс введен в связи с актуальностью решения проблем информатизации образования. Цель курса – дать слушателям теоретические знания и практические навыки создания, коррекции и оптимизации графических изображений для разработки авторских наглядных и дидактических материалов.

Тематическое планирование

№
Тема
Кол-во
часов
Формы
занятий


Виды компьютерной графики. Форматы графических файлов. Цветовые модели. Основы композиции.
2
Лекция


Растровая графика. Основные приемы работы с растровыми изображениями.
2
Лекция


Создание учебных материалов на основе растровых изображений.

4
Практикум


Векторная графика. Основные приемы работы с векторными изображениями.
2
Лекция


Создание учебных материалов на основе векторных изображений.
4
Практикум




Всего:
14




Содержание дисциплины
  1. Растровая и векторная графика. Цветовые модели RGB, CMYK. Обзор инструментальных средств для редактирования графики. Основные принципы композиции. Подбор цветовой палитры. Физиологические особенности восприятия графических и текстовых элементов изображения на экране компьютера.
  2. Ввод графической информации в компьютер. Сканирование изображений. Получение копий изображений с экрана монитора.
  3. Основные приемы обработки растровой графики. Тоновая и цветовая коррекция. Обрезка. Изменение размеров холста и изображения. Выделение фрагментов изображения. Подготовка изображений с прозрачным фоном. Трансформация фрагментов изображения. Работа с текстом. Создание коллажа.Оптимизация растровой графики для публикации в web.
  4. Методы создания и редактирования объектов векторной графики. Кривые Безье. Наложение, соединение, преобразование объектов.
  5. Создание векторных объектов на основе растровых изображений.


Литература
  1. Бурлаков М. В. Самоучитель Corel DRAW12. /СПб.:БХВ-Петербург, 2004.-688с.
  2. Залогова Л. А. Компьютерная графика. Элективный курс. / Бином. Лаборатория знаний, 2009 г. – 232с.
  3. Комолова Н. В., Тайц А. Н., Тайц А. А. Самоучитель Corel DRAW12.-СПб.:БХВ-Петербург, 2004.-640с.:ил.
  4. Петров М.Н., Молочков В.П. Компьютерная графика: Учебник для вузов. 2-е изд. (+CD) / СПб.: Питер, 2006. – 811 с.: ил.
  5. Стью Ш. Этот великолепный Illustrator 10. Пер. с англ. /М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2003. – 432 с.

Электронные ресурсы
  1. ссылка скрыта – on-line учебник растровой графики на сайте grafika-online.com.
  2. ссылка скрыта – on-line учебник векторной графики на сайте grafika-online.com.


Модуль№5

«Основы трехмерной графики и анимации»

Пояснительная записка

Модуль предназначен для учителей информатики и ИКТ средних полных, средних специальных и высших учебных заведений. Модуль может быть использован как категорией слушателей, желающих повысить свой интеллектуальный уровень, познакомиться с современными технологиями программированиями, а также может являться неотъемлемой частью при обучении учащихся профильных классов и организации элективных курсов по одноименной тематике.

Модуль рассчитан на 24 часа. По мере изучения модуля слушателям предлагается возможность познакомиться с основами создания трехмерных объектов и анимации, изучить основы создания трехмерной научной графики и возможности построения чертежей трехмерных моделей. Модуль знакомит слушателей с основными понятиями трехмерного моделирования: сцена, сплайны, NURBS-кривые и поверхности, источники прямого и объемного света, материалы и эффекты анимации.

Основной целью представленного модуля является способствование: формированию навыков по работе с трехмерными редакторами, навыков создания трехмерных персонажей и сцен, создания простейших трехмерных роликов; формированию умения создавать трехмерные модели и чертежи объектов реального мира.