Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Тенденция изменения уровня воспитанности:
Уровень воспитанности обучающихся ПЛИ ГОУ ВПО ТГТУ (в %)
| Класс | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 10 | 65 % | 66 % | 67 % |
| 11 | 63 % | 66,5 % | 66 % |
| Всего по лицею | 65 % | 66 % | 67 % |
Наблюдается устойчивая положительная динамика уровня воспитанности учащихся. Анализ результатов показывает, что по сравнению с предыдущими годами, в этом учебном году 67% учащихся имеют высокий уровень воспитанности. Показатель вырос на 1,3 балла. Рейтинг показателей по среднему баллу:
I место – «человечность»
II место – «ответственность»
III место – «мировоззрение»
IV место – «характер»
V место – «гражданская позиция»
Наиболее развиты у детей такие качества, как целеустремлённость, эстетическое развитие. Далее по степени значимости располагаются такие качества, как гуманность и любознательность, честность, патриотизм, коллективизм и добросовестное отношение к труду, дисциплинированность. Менее всего у учащихся развито такое качество как стремление к физическому совершенству
Приоритетность работы по профилактике правонарушений в учебном заведении и социальное благополучие семей обучающихся являются показателем отсутствия правонарушений в лицее.
Формирование ученического коллектива, его традиций, социальной активности личности в лицее осуществляется через систему ученического самоуправления.
Цель ученического самоуправления – реализация интересов и потребностей учащихся в лицее, развитие инициативы, повышение самостоятельности учащихся, расширение демократических форм управления.
В лицее функционирует трёхуровневая система самоуправления.
1 уровень – самоуправление по группам
2 уровень – Ученический Совет самоуправления «Содружество».
Воспитанники лицея объединены в коллектив. Высшим органом ученического самоуправления является общее собрание воспитанников, на котором избирается Ученический Совет самоуправления из числа самых активных членов детского коллектива. Основные задачи Совета интерната направлены на развитие творческого и познавательного потенциалов учащихся, на поддержку лицейских традиций, на формирование у подростков сознательного и ответственного отношения к своим правам и обязанностям.
3 уровень – лицейское соуправление. В его основе Совет лицея (учащиеся, педагоги, родители).
Совет создается в целях координации деятельности всех органов самоуправления, создаваемых лицеем-интернатом для обеспечения выполнения лицеем задач, определенных его Положением.
Успешная работа органов самоуправления свидетельствует о демократизации управления образовательным процессом в лицее, что является важнейшим фактором решения задачи повышения качества образования в целом.
Работа с родителями в ПЛИ ГОУ ВПО ТГТУ основана на гуманистическом стиле общения, уважительном отношении семьи и лицея к воспитаннику, умении конструктивно подходить к разрешению конфликтов. Администрация лицея использовала в работе различные формы и методы:
- наблюдение
- индивидуальные беседы
- тестирование
- анкетирование
- диагностика
Формы собраний разнообразны, тематика актуальна:
- организационное
• Требования к содержанию воспитанников в интернатных условиях по Положению о структурном подразделении.
• Правила поведения лицеистов.
• Родительская плата за содержание воспитанников.
• Формирование родительских комитетов и обсуждение планов работы.
• Сотрудничество родительского комитета с органами ученического самоуправления.
- информационное
• Итоги полугодий, учебного года.
• Итоги углубленного медицинского осмотра.
• Цель и задачи практики научно-технического творчества.
- тематическое
• «Психологические особенности внутрисемейных отношений».
• «Особенности организации учебного труда старшеклассников».
• «Здоровый образ жизни в семье – счастливое будущее детей».
• «ЕГЭ. Что это? как помочь школьнику успешно сдать экзамены».
Работа с родителями проводится регулярно. Однако сложно организовать постоянные встречи родительского комитета, активность родителей невелика. Часто на собраниях бывают одни и те же. Другие ссылаются на удаленность от областного центра, на занятость. Однако все же те, кто регулярно бывают на встречах с классными руководителями, воспитателями, администрацией выражают удовлетворенность жизнедеятельностью в лицее воспитательным процессом.
В работе с родителями необходимо:
- оптимизировать деятельность родительских активов;
- больше родителей привлекать к участию в общественной жизни лицея;
- разнообразить формы работы с родителями.
10. Дополнительные образовательные услуги
Дополнительное образование в Политехническом лицее-интернате рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства. Оно социально востребовано, поэтому требует постоянного развития и совершенствования. Дополнительное образование органично сочетает в себе воспитание, обучение и развитие личности. Определяющий фактор – развитие склонностей, способностей и интересов личностного, социального и профессионального самоопределения воспитанников.
Важнейшая задача, которую ставит перед нами модернизация образования – формирование будущей профессиональной элиты. В этой связи Политехнический лицей-интернат ТГТУ, развивая систему дополнительного образования, осуществляет допрофессиональную подготовку своих воспитанников по различным направлениям деятельности. В зависимости и тесной взаимосвязи с работой основных кафедр учебного учреждения организуется работа объединений дополнительного образования.
В соответствии с интересами и наклонностями учащихся, а также в целях удовлетворения их потребностей в получении новых знаний по основным общеобразовательным дисциплинам, в лицее работают различные интеллектуальные объединения по:
- русскому языку («Современный русский язык»,
- физике («Практическая физика», «Методы решения физических задач», «Физика Земли», «Равновесная и неравновесная термодинамика»),
- математике («Мир математики», «Нестандартное решение задач по математике»);
- химии («Химия вокруг нас»);
- информатике («Современные информационные технологии», «Интернет клуб»);
Кафедра технического творчества и научно-методической работы предполагает создание комфортной информационно-технологической среды для развития технического творчества воспитанников.
В рамках данной кафедры действуют следующие профильные творческие объединения:
- «Основы изобретательства»;
- «Техническое конструирование»;
- «Школа молодого инженера»;
- «Техническое творчество».
Кафедра Общей культуры формирует у лицеистов нравственные понятия, оценки, мотивы, ценностные ориентаций и нравственное сознание в целом. Данная кафедра, предоставляет учащимся широкий выбор объединений по интересам художественно-эстетической направленности
«Искусство общения»;
«Профессиональное самоопределение старшеклассников»;
«Музыкальная гостиная»;
« Хореография»;
« Историческое краеведение».
Научно-исследовательская практика (НИП), которая проводится в
рамках дополнительного образования, является логическим продолжением развития творчества личности и высоко отмечена как учащимися, так и их родителями. Она закрепляет теоретические инновационные приемы и методики в практические навыки созидания и мастерства.
Кадровые условия – это, прежде всего возможность профессионального роста педагогов дополнительного образования. В ПЛИ ТГТУ в качестве педагогов дополнительного образования работают сотрудники Тамбовского государственного технического университета. Штат педагогов ДО укомплектован. В Лицее на протяжении последних 3-х лет количество объединений ДО стабильное. В учреждении действуют объединения ДО для
обучающихся III ступени обучения. Охват учащихся 100 %.
Направления внеурочной деятельности следующие:
- предметные (русский язык, математика, физика, химия и т.д.);
- технические (основы изобретательства, интернет-технологии);
- художественно-эстетические (музыка, хореография, краеведение).
Результативность участия ПЛИ ГОУ ВПО ТГТУ в олимпиадах, конкурсах, конференциях
Воспитанники Политехнического лицея-интерната являются постоянными и активными участниками областной открытой научно-практической конференции «Грани творчества», областного конкурса творческих работ обучающихся «Первые шаги в науку», Всероссийской Олимпиады школьников (зональный тур III регионального этапа), Региональной олимпиады ТГТУ.
| Наименование конкурса | Кол-во призеров | ||
| 2006 – 2007 у.г. | 2007 – 2008 у.г. | 2008 – 2009 у.г. | |
| Областная открытая научно-практическая конференция «Грани творчества» | 7 | 8 | 7 |
| Областной конкурс исследовательских и творческих работ обучающихся «Первые шаги в науку» | - | 2 | 1 |
| Всероссийская Олимпиада школьников зональный тур III регионального этапа | 11 | 10 | 12 |
| Региональная олимпиада ТГТУ | 4 | 10 | не проводилась |
Количество участников зонального тура III регионального этапа Всероссийской Олимпиады школьников достигает 20 и более человек. На конференции «Грани творчества»- от 10 до 15 человек. Количество призеров неизменно стабильное. Так, в 2008-2009 учебном году количество призеров составило около 23% от общего числа обучающихся Лицея.
11. Организация питания
Трехразовое горячее питание осуществляется в кафе «Рябина» (контракт № 35-03/193 от 04.09.09 по оказанию услуг по предоставлению горячего питания). Условия предоставления услуг соответствуют санитарно-гигиеническим нормам.
Охват питанием обучающихся -100%.
Рацион воспитанников составлен на основе принципов здорового образа жизни и гигиены питания.
- Состав продуктов разнообразен и сбалансирован.
- Качество удовлетворительное.
- Количество соответствует нормам.
- Режим и организация питания соблюдаются.
Помимо этого, в здании общежития оборудованы стационарные кухни с газовыми приборами, мойками, кухонной мебелью.
В 2009 году средства, выделенные на оплату питания обучающихся, увеличились на 6% по сравнению с прошлым годом. Однако увеличение произошло в связи с ростом цен на продукты питания. Видимого количественного и качественного улучшения питания не произошло.
Пути решения:
1.Изыскать дополнительные средства для увеличения суммы на питание на 1 человека
2.Совершенствовать организацию питания.
12. Оздоровительная деятельность лицея
Структурное подразделение в данной работе руководствуется следующими нормативными документами:
- Конституция РФ (раздел 1ст. 41)
- Конвенция о правах ребенка (ст. 23, 24)
- СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»
- Приказ МЗ РФ № 229 от 27.06.2001 г. «О национальном календаре профилактических прививок и прививок по эпидемическим показаниям»
- Приказ МЗ РФ и МО России № 186/272 от 30.06.1992 года «О совершенствовании системы медицинского обслуживания детей в общеобразовательных учреждениях».
- Приказ МЗ России от 14.03.1995 г. № 60 «Об утверждении инструкций по проведению профилактических осмотров детей дошкольного и школьного возрастов на основе медико-экономических нормативов»,
- Приказ МЗ РФ от 05.05.1999 г. № 154 «О совершенствовании медицинской помощи детям подросткового возраста»;
- Приказ МЗ России от 07.05.1998 г. «О временных отраслевых стандартах объема помощи детям»;
- Приказ от 21.03.2003 № 109 МЗ по РФ «О совершенствовании противотуберкулезных мероприятиях в Российской Федерации»;
- СанПин 3.1.1295 – 03 «Профилактика инфекционных заболеваний. Профилактика туберклеза».
- учебно-методические пособия (пособия по проведению занятий в рамках санитарно-гигиенической образовательной программы и др.)
Медицинское обслуживание обучающихся ПЛИ ГОУ ВПО ТГТУ проводит муниципальное лечебно-профилактическое учреждение «Городская детская поликлиника Валерия Коваля» г. Тамбова (договор о совместной деятельности Политехнический лицей-интернат ГОУ ВПО ТГТУ и муниципального лечебно-профилактического учреждения «Городская детская поликлиника Валерия Коваля» г. Тамбова № 15 от 23.09.09 г.).
Медицинское обслуживание педагогического коллектива осуществляется МЛПУ Городская поликлиника № 6 (ТГТУ). Договор № 22 от 23. 06. 2009 г. Все сотрудники ПЛИ ГОУ ВПО ТГТУ имеют санитарные книжки, проходят ежегодный медицинский осмотр.
В Политехническом лицее-интернате ГОУ ВПО ТГТУ в штате сотрудников состоит медработник.
Защита обучающихся от перегрузок. Сохранение их физического и психического здоровья.
Здоровьесберегающая деятельность в лицее - интернате ведется по трем взаимосвязанным направлениям: педагогическому, физиологическому и психологическому.
Педагогическое направление достаточно объемно: включает в себя социально-бытовые, санитарно - гигиенические, эстетические условия обучения и проживания.
Для содержания в интернатных условиях для обучающихся лицея оборудованы:
- жилые комнаты на 3 - 4 человек;
- помещения общего пользования (душевые, туалеты, комната социально-бытового назначения);
- стационарные кухни (5) с газовыми приборами, мойками;
- библиотека – читальный зал с фондом на 1,5 тысяч книг;
- изолятор;
- комната психологической разгрузки,
- комнаты для самоподготовки,
- литературная гостиная;
- методический кабинет;
- актовый зал (оборудован мультимедийным проектором с экраном, видео и фотокамерой, музыкальным центром, пианино, караоке, микрофонами (проводные));
- кабинет свободного доступа к Интернет;
- локальная компьютерная сеть;
в здании Университета:
- спортивный зал (600 кв. м.);
Немаловажным фактором является правильно составленное расписание. В Политехническом лицее-интернате расписание учитывает сложность предметов и преобладание динамичного или статистического компонентов во время занятий. Оно составлено по методу И.Г. Сивкова с использованием ранговой шкалы трудностей предметов.
Физиологическое направление обеспечивает просветительскую работу среди учащихся, их родителей, а также педагогов, предполагает мониторинг состояния здоровья воспитанников.
В лицее разработана и осуществляется система работы по воспитанию здорового образа жизни, состоящая из различных направлений:
- профилактическая работа в рамках воспитательной деятельности
- лечебно- оздоровительные мероприятия
- гигиеническое обучение и воспитание.
Ежегодно в лицее составляется план действий по гигиеническому обучению, воспитанию и формированию здорового образа жизни воспитанников.
Согласно этому плану проводится:
- Систематические беседы в течение года о правилах санитарии, гигиены, техники безопасности на уроках физкультуры и в других чрезвычайных ситуациях;
- Цикл лекций для воспитанников по проблемам охраны здоровья, профилактике вредных привычек, травматизма, факторов риска заболеваний с привлечением медицинских работников.
- Оформлен «Уголок здоровья» (для учащихся и родителей).
- 1 раз в четверть выпускается санитарный бюллетень.
- 2 раза в год проводятся углубленные медицинские осмотры. _ По плану воспитательной работы намечены и проводятся воспитательные мероприятия, способствующие профилактике здорового образа жизни.
Медработник отслеживает состояние здоровья воспитанников (ежегодный мониторинг). Результаты углубленного медицинского осмотра доводятся до сведения учащихся и их родителей. Оформлены паспорта здоровья классов.
Полученная информация о состоянии здоровья лицеистов систематизирована и проанализирована.
2006-2007год
Количество воспитанников -103
Группы здоровья: 1гр. -13(12,5%)
2гр.- 61 (59,5%)
3гр.- 29 (28%)
Физическое развитие: гармоничное – 73 (70,8%)
высокий рост -2 (1,9%)
Патологии:
заболевание эндокринной системы – 30(29.1%)
нарушение зрения -31 (30%)
заболевание органов дыхания -34 (33%)
заболевание ЖКТ -8 (7,7%)
заболевание опорно-двигательного аппарата- 21(20,4%)
Здоровы: -10 (9,7%)
2007-2008год
Количество воспитанников - 87
Группы здоровья: 1гр.- 9(10,3%)
2гр – 42(48,3%)
3гр.-36 (41,4%)
Физическое развитие: гармоничное -56(64,4%)
высокий рост -10(11,5%)
низкий рост – 2 (2,3%)
Патологии:
заболевание эндокринной системы –20(22.9 %)
нарушение зрения -23 (26,4%)
заболевание органов дыхания -30 (34,5%)
заболевание ЖКТ -14 (16%)
заболевание опорно-двигательного аппарата- 20 (23%)
Здоровы: -9 (10,3%)
2008-2009год
Количество воспитанников – 92
Группы здоровья: 1гр.- 7 (7,6%)
2гр – 45 (48,9 %)
3гр.- 40 (43%)
Физическое развитие: гармоничное -85 (92,4%)
высокий рост -5 (5,4%)
низкий рост – 2 (2,2 %)
Патологии:
заболевание эндокринной системы –28 (30,4%)
нарушение зрения -29 (31,5%)
заболевание органов дыхания -22 (23,9%)
заболевание ЖКТ -10 (10,9%)
заболевание опорно-двигательного аппарата- 31 (33,7%)
Здоровы: -9 (9,7%)
Наибольший процент выявленной патологии дают заболевания ОДА, органов зрения, органов дыхания.
Данные патологии связаны с ухудшением экологии, малоподвижным образом жизни, отсутствием физической подготовки. Эти дети пришли в лицей, уже имея патологию.
Рекомендовано
- больше двигаться,
- следить за своей осанкой во время занятий,
- больше прибывать на свежем воздухе.
Дети старше 15 лет проходят ежегодно флюорографическое обследование.
На протяжении всего учебного года действует санитарно-профилактический медицинский лекторий (медсестра Болдина Т. В.) по профилактике травматизма, в рамках которого проводятся встречи с сотрудниками отделения санпросветработы поликлиники им. В. Коваля.
Ведется работа с родителями по проблемам охраны здоровья, профилактике вредных привычек у подростков Проблемы здоровьесбережения обсуждаются на совещаниях педколлектива.
Психологическое направление предполагает взаимоотношение воспитанников друг с другом в атмосфере дружелюбия; самореализацию личности в различной творческой деятельности, возможность учиться и развиваться соответственно своим психофизиологическим особенностям и интересам; атмосферу творчества и красоты, способствующую сохранению здоровья и развитию активной созидательной личности. В лицее существует психологическая служба.
Из всего вышеизложенного можно отметить, что существует позитивный опыт в здоровьесберегающей деятельности Политехнического лицея-интерната ТГТУ.
Пути решения
по организации системы мер по охране и укреплению здоровья учащихся и педагогов:
- Систематизировать данные комплексного мониторинга здоровья и развития лицеистов.
- Продолжить обсуждение результатов здоровья воспитанников в педколлективе лицея, в индивидуальных беседах с учащимися и родителями с целью анализа структуры здоровья, выявление причин понижения его уровня и выработки совместных программ соответствующих действий по их устранению.
- Начать разработки методических рекомендаций по сохранению, укреплению, формированию здоровья и здорового образа жизни воспитанников и сотрудников.
- Необходимо включить в систему объединений дополнительного образования формирование спортивных секций в лицее.
- Внедрить в комплекс утренней зарядки специальные упражнения, развивающие физическую активность учащихся.
- Продолжить работу по профилактике вредных привычек и здорового образа жизни.