Бобир С. Л., Боровик А. Г., Гетта В. Г., Гринь Т. В., Жила С. О., Завацька Л. М., Зайченко І. В., Іванишина В. П., Носко М. О., Сидоренко В. К., Кузьомко Л. М., Ляшенко О

Вид материалаДокументы

Содержание


Використані джерела
Актуальні проблеми вищої педагогічної освіти 3
Подобный материал:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34

Використані джерела
  1. Берегуляк Уляна Теоретичні основи індивідуального менеджменту як методу соціальної роботи в США // Молодь і ринок. Спецвипуск. – 2009. – С.106-109.
  2. Handbook of Social Services // Ed. by N. Gilbert and H. Specht. – N.Y., 1980. – 613 p.
  3. Morales A., Sheafor B. Social Work: A profession of many faces. – Boston,1980. – 325 p.



Beregulyack U.

TERMS AND MAINTENANCE OF ORGANIZATION
AND MANAGEMENT SOCIAL WORK IN THE USA


In-process the brought researches over of problems of organization and management in social work from the point of view of forming of maintenance of social work. It is shown that knowledge from organization and management in social work is one of factors which form social work as profession.

Key words: social work, organization of social work, management of social work, professional activity.

Надійшла до редакції 02.07.2010


ВІДОМОСТІ ПРО АВТОРІВ

Багінська Ольга Володимирівна кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, психології та методики фізичного виховання, Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г.Шевченка.

Белан Тетяна Григорівна аспірант кафедри педагогіки, психології і методики технологічної освіти, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Берегуляк Уляна Іванівна аспірант кафедри педагогіки, психології та права Національного університету «Львівська політехніка».

Бивалькевич Леонід Мстиславович аспірант кафедри безпеки життєдіяльності та професійної освіти, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Білоусов Сергій Олегович аспірант кафедри педагогіки, психології та методики фізичного виховання, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Бондар Наталія Олександрівна кандидат педагогічних наук доцент кафедри загальнотехнічних дисциплін та креслення, Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Ващенко Іван Михайлович кандидат історичних наук, доцент кафедри фізичного виховання, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Ващук Олексій Миколайович старший лаборант кафедри педагогіки, психології і методики технологічної освіти,
Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Вдовенко Ігор Станіславович кандидат педагогічних наук, директор Щорського вищого професійного училища лісового господарства.

Воєділов Сергій Анатолійович аспірант кафедри педагогіки, психології та методики фізичного виховання, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Воронко Людмила Андріївна старший викладач кафедри педагогіки, психології і методики фізичного виховання,
Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т. Г. Шевченка.

Гетта Василь Григорович кандидат педагогічних наук, професор кафедри технологічної освіти та інформатики,
Чернігівський національний педагогічний університет
імені Т.Г. Шевченка.

Говоров Євген Миколайович старший викладач кафедри технологічної освіти та інформатики, Чернігівський національний
педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Гончаренко Оксана Григорівна кандидат економічних наук, начальник циклу гуманітарних та соціально-економічних дисциплін, Чернігівський юридичний коледж Державного департаменту України з питань виконання покарань.

Горчинський Сергій Володимирович кандидат педагогічних наук, доцент кафедри технологічної освіти та інформатики,
Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т. Г. Шевченка.

Грищенко Світлана Владиславівна кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка

Давиденко Андрій Андрійович завідувач кафедри природничо-математичних
дисциплін та інформаційних технологій
Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, доцент Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка,
доктор педагогічних наук, вчитель фізики, винахідник, ініціатор започаткування та голова журі
Всеукраїнських турнірів юних винахідників і раціоналізаторів та Всеукраїнських конкурсів юних дослідників та винахідників «Едісони ХХІ-го століття», член науково-методичної ради Малої академії наук України.

Дайнека Надія Миколаївна аспірант кафедри педагогіки, психології та права, Національний університет «Львівська політехніка».

Джевага Григорій Васильович аспірант кафедри технологічної освіти та інформатики Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Дідух Валерій Олександрович кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, психології і методики технологічної освіти,
Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Дорошенко Тетяна Володимирівна кандидат педагогічних наук, доцент, завідуючий кафедрою естетичного виховання,
Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Дрижак Віктор Володимирович кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Дуб Олена Ігорівна аспірант кафедри педагогіки, психології та права Національного університету «Львівська політехніка».

Ємець Олександр Йосипович кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, психології та методики фізичного виховання Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Єрмак Сергій Миколайович кандидат педагогічних наук, доцент, Старший викладач циклу педагогіки та психології, Чернігівський юридичний коледж Державного департаменту України
з питань виконання покарань.

Жлудько Віра Миколаївна старший викладач кафедри естетичного виховання, Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка

Завгородня Тетяна Костянтинівна доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника.

Зайченко Іван Васильович доктор педагогічний наук, професор, завідувач кафедри дошкільної освіти, Чернігівський Національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Заровна Альона Миколаївна магістрантка факультету фізичного виховання, Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Кілочицька Тетяна Валентинівна кандидат історичних наук, секретар Вченої ради,
доцент кафедри професійної освіти та безпеки життєдіяльності, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Клімов Олег Мстиславович аспірант кафедри Безпеки життєдіяльності та професійної освіти, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Коваленко Світлана Володимирівна старший викладач кафедри геодезії, картографії та землеустрою, Чернігівський державний інститут економіки та управління.

Колєватов Олексій Олександрович кандидат історичних наук, доцент кафедри
гуманітарних наук, Чернігівський державний технологічний університет.

Колєватова Наталія Миколаївна старший викладач кафедри педагогіки,
психології і методики фізичного виховання, Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Коляда Андрій Миколайович викладач кафедри загальнотехнічних дисциплін, Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка

Коновальчук Марина Володимирівна кандидат педагогічних наук, доцент кафедри
педагогіки і методики початкового навчання,
Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т. Г. Шевченка.

Кривуляк Олена Володимирівна кандидат філологічних наук, доцент кафедри
української мови та літератури, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Кулик Євген Володимирович доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки, психології та права, Національний університет «Львівська політехніка».

Кулик Ірина Олександрівна кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри педагогіки і методики навчання історії та суспільних дисциплін, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Левицька Ірина Олександрівна викладач кафедри професійної освіти та безпеки життєдіяльності, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Леонов Андрій Миколайович аспірант кафедри професійної освіти та безпеки життєдіяльності, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Лисенко Людмила Леонідівна кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, психології та методики фізичного виховання, Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Матвісів Ярослав Ярославович викладач кафедри методики трудового і професійного навчання та декоративно ужиткового мистецтва, Дрогобицький державний педагогічний університет
імені Івана Франка.

Михайлик Олександр Григорович здобувач кафедри професійної освіти,
Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Мінько Наталія Петрівна викладач кафедри професійної освіти та безпеки життєдіяльності, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Неговський Ігор Вікторович проректор з науково-педагогічної роботи та господарських питань, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Носовець Наталія Михайлівна кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогіки, психології і методики технологічної освіти, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Огієнко Микола Миколайович кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогіки, психології та методики фізичного виховання, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Пеньковець Олена Василівна кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри педагогіки та методики викладання історії та суспільних дисциплін, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка

Петрушанко Наталія Миколаївна старший лаборант кафедри загальнотехнічних дисциплін, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Печко Олександр Миколайович аспірант кафедри педагогіки, психології і методики фізичного виховання, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Пискун Оксана Миколаївна кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, психології та методики технологічної освіти, Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Повечера Ірина Володимирівна асистент кафедри технологічної освіти та інформатики, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Почтар Олена Михайлівна старший викладач кафедри педагогіки, психології та методики фізичного виховання,
Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Пригодій Алла Володимирівна кандидат педагогічних наук, доцент кафедри професійної освіти та безпеки життєдіяльності, Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Пригодій Микола Анатолійович Кандидат педагогічних наук, доцент,
докторант Інституту вищої освіти АПН України.

Проніков Олександр Костянтинович кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, психології та методики фізичного виховання, Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Процко Христина Володимирівна кандидат педагогічних наук, завідувач підготовчими курсами, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Рябінін Дмитро Михайлович старший викладач кафедри Безпеки життєдіяльності та професійно освіти, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Сидоренко Віктор Костянтинович доктор педагогічних наук, професор,член-кореспондент НАПН України.

Скоренок Антоніна Володимирівна аспірант кафедри педагогіки, психології і методики технологічної освіти, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Стражнікова Інна Василівна кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, Прикарпатський національний університет
імені Василя Стефаника.

Стрілець Світлана Іванівна кандидат педагогічних наук, доцент, зав. кафедри педагогіки, психології та методики початкового навчання, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка.

Терещенко Сергій Петрович аспірант кафедри технологічної освіти та інформатики Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Терлецька Уляна Іванівна аспірантка, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.


Титаренко Валентина Петрівна доктор педагогічних наук, декан ф-ту технології та дизайну, зав. кафедри теорії та методики технологічної освіти, Полтавський національний педагогічний
університет імені В.Г. Короленка.

Титаренко Катерина Віталіївна аспірант кафедри професійної освіти та безпеки життєдіяльності, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Тополь Олена Ігорівна викладач кафедри соціальної роботи,
Чернігівський державний інститут економіки і управління.

Торубара Олексій Миколайович доктор педагогічних наук, професор,
Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Третяк Олена Станіславівна кандидат психологічних наук, доцент,
докторант Інституту вищої освіти АПН України

Ховрич Микола Олександрович кандидат педагогічних наук, доцент,
завідувач кафедри технологічної освіти та інформатики,
Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г. Шевченка.

Чебоненко Станіслав Олегович кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки і методики викладання історії та суспільних дисциплін Інституту історії, етнології та правознавства
ім. О.М. Лазаревського, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.


Юда Лариса Анатоліївна кандидат педагогічних наук, доцент кафедри етнології
та краєзнавчо-туристичної роботи Інституту історії, етнології та правознавства ім. О.М. Лазаревського, Чернігівський національний педагогічний
університет імені Т.Г.Шевченка.

Шарапова Юлія Володимирівна аспірант кафедри трудового навчання та креслення, Національний педагогічний університет
імені М.П. Драгоманова.


ЗМІСТ






АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ 3

Сидоренко В.К. 3

ПРОЕКТНА КУЛЬТУРА
В СТРУКТУРІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ 3

Sydorenko V. 8

Завгородня Т.К., Стражнікова І.В. 9

ДО ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ
МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ЇХ
ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ 9

Zavgorodnay T., Strazhnikova I. 12

Зайченко І.В. 13

ПРО РОЛЬ І МІСЦЕ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ
“ПЕДАГОГІКА ВИЩОЇ ШКОЛИ”
У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАГІСТРІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ 13

Змістовий модуль І. ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ 14

Змістовий модуль ІІ. ДИДАКТИКА ВИЩОЇ ШКОЛИ 14

Змістовий модуль ІІІ. ВИХОВНА ФУНКЦІЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ 15

Zaychenko I. 17

Михайлик О. Г., Торубара О.М. 18

УДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ
ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ 18

Mihaylik O., Torubarа O. 20

Титаренко В.П. 21

ВИСТАВКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ – НЕОБХІДНА УМОВА ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ 21

Titarenko V. 24

Дрижак В.В., Єрмак С.М. 25

Організація практичного навчання майбутніх співробітників пенітенціарних закладів 25

Drizhack V., Yermak S. 28

Пискун О.М. 29

Етапи виконання творчого художньо-конструкторського проекту майбутніми вчителями трудового навчання 29

Pyskun O. 31

Stages of implementation of creative artistic-designer project
by the future teachers of the labour training 31

Ємець О.Й. 32

ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ СИТУАЦІЙ
В ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ 32

Emets O. 34

Пригодій А.В. 35

ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ
ПРИ ВИВЧЕННІ КУРСУ "ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ" 35

Prihodiy A. 37

Дорошенко Т.В. 38

ДО ПРОБЛЕМИ ПОЛІХУДОЖНЬОЇ ПІДГОТОВКИ
МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ 38

Doroshenko T. 40

Левицька І.О. 41

Праця в системі ціннісних орієнтацій особистості 41

Levitskaja I. 43

Бивалькевич Л.М. 44

Розвиток технічної творчості
як засобу підвищення професійної майстерності
майбутнього викладача практичного навчання 44

Bivalkevich L. 46

Петрушанко Н.М. 47

МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ІНТЕРЕСУ
НА ПРОФЕСІЇ СФЕРИ ПОБУТОВОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ
В ПРОЦЕСІ ДОПРОФІЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ 47

Petrushanko N.M. 49

Леонов А.М., Рябінін Д.М. 50

ЗАГАЛЬНООСВІТНІ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ
ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
З КУРСУ «ЦИВІЛЬНА ОБОРОНА» ТА «БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ» 50

Leonov A., Rjabinin D. 52

Неговський І.В. 52

АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
АКТУАЛІЗАЦІЇ САМООСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
ПЕДАГОГІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ 52

Negovsky І. 56

Вдовенко І.С., Леонов А.М. 56

ЗМІСТ ПРОЕКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ 56

Vdovenko I., Leonov A. 59

Воронко Л. А., Колєватова Н, М., Колєватов О. О. 59

Деякі аспекти педагогічного такту
та етики вчителя на сучасному етапі 59

Voronko L, Kolevatova N., Kolevatov O. 64

Грищенко С.В. 64

САМОВИХОВАННЯ МОЛОДІ
ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ПОТЕНЦІАЛУ 65

Grischenko S. 68

Чебоненко С.О., Третяк О.С. 69

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТА В УМОВАХ ОСВІТНЬО-ІНФОРМАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ 69

Chebonenko S.O., Tretiak O.S. 71

Процко Х.В. 72

Розробка моделі формування профорієнтаційної компетентності майбутніх учителів технологій 72

Protsko C. 74

Мінько Н.П. 75

Технічна підготовка як необхідна умова
підготовки майбутнього вчителя технологій 75

Min'ko N. 78

Горчинський С.В. 79

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ СТАНОВЛЕННЯ СУБ’ЄКТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ 79

Gorchinsky S. 82

Коваленко С.В. 83

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ГРАФІЧНІЙ ОСВІТІ СТУДЕНТІВ
ТЕХНІЧНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ 83

Kovalenko S. 87

Коновальчук М.В. 88

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ
ДО РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 88

Konovalchuk M. 90

Титаренко К.В. 91

НАПРЯМКИ ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ
МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ 91

Torubara O., Tytarenko K. 94

Клімов О.М. 95

Формування творчої активності
майбутніх викладачів практичного навчання
при вивченні фахових дисциплін 95

Klimov O. 97

Говоров Є.М.  98

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ТЕХНІЧНОГО
МИСЛЕННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ 98

Govorov Y. 101

Повечера І.В. 102

КРИТЕРІАЛЬНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ДО ВИКОРИСТАННЯ
ІНФОРМАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ 102

Povechera I.  104

Белан Т.Г. 105

Професійна адаптація – важлива складова професійної орієнтації 105

Belan T. 107

Печко О.М. 107

СТАНОВЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ
ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ У ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ 107

Pechko O. 110

Кривуляк О.В. 110

нові підходи до викладання курсу
“історія української літератури кінця ХІХ – початку ХХ століття” 110

Krivulyak O. 113

Cтрілець С.І. 114

Навчально-методична підготовка студентів до роботи
у малокомплектній школі на кафедрі педагогіки і методики
початкового навчання 114

Strilets S. 117

Пеньковець О.В. 117

Метод проектів в навчальному процесі 118

Penkovets E. 121

Тополь О.І. 122

ПРОФЕСІЙНЕ СТАНОВЛЕННЯ ФАХІВЦЯ ІЗ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ 122

Topol O. 125

Кілочицька Т.В. 125

Використання матеріалу історії науки при викладанні
вищої математики 126

Kilochytska T. 130

Шарапова Ю.В. 131

Перевірка ефективності методики формування
композиційної діяльності у професійній підготовці
майбутніх учителів технології 131

Sharapova J. 134