Программа обучения управленческо-педагогического персонала образовательного учреждения инновационной модели технологической организации
| Вид материала | Программа |
| М о д у л ь Выводное знание Ф у н к ц и я Выводное знание |
- Информация о результатах выполнения образовательного проекта, 137.82kb.
- 4. тематика курсовых проектов организация разработки нововведений в инновационной организации, 23.68kb.
- Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника, 203.73kb.
- Программа по дисциплине «управление персоналом», 21.71kb.
- Инструкция по действиям персонала организации, учреждения, предприятия, 321.78kb.
- Приказ №129 Ометодике расчёта образовательного часа и заработной платы педагогического, 29.2kb.
- Программа проведения инструктажа неэлектротехнического персонала на группу I по электробезопасности, 272.51kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения муниципальной средней, 695.44kb.
- Активные методы обучения персонала, 126.39kb.
- Задачи и содержание работы Педагогического совета Права и ответственность Педагогического, 56.5kb.
М О Д У Л Ь
законченный блок, выполняющий самостоятельную функцию
вообще отделяемая, относительно самостоятельная часть системы, организации
единица меры
исходная мера, принятая для выражения кратных соотношений размеров комплексов, сооружений и их частей
предел, граница
средство
доза
изменение количества
способ определения количества по принятой единице
Модуляция
Модулировать
размеренное, закономерное изменение
перемена состояния
изменяться
преобразовываться
дать чему –нибудь иной вид, образ
состояние
превратить
обратить во что-нибудь
действие
преобразовывать
переменить
изменение
поворот к чему-то новому
передел
устроить иначе в другом порядке
образовать на иной лад
Выводное знание:
Модуль – исходная мера содержания системы относительно самостоятельного блока системы; средство преобразования содержания
системы в ином порядке; способ достижения и определения нового результата системы (новых свойств; качеств).
ЦЕЛЬ: исследовать понятие «функция»
Ф У Н К Ц И Я
работа
Функционировать
назначение
роль, значение чего-нибудь
внешнее проявление свойств какого-либо объекта в данной системе отношений
явление, зависящее от другого и изменяющееся по мере изменения этого другого явления
действовать
быть в действии, в работе
деятельность
обязанность
назначить
обозначение действий
отправление членами тела своих действий
означать
намечать
Функциональный
вызванный функционированием чего-нибудь
зависящий от деятельности, а не от структуры, строения чего-нибудь
исполнять обязанности
Выводное знание:
Функция – это назначение, роль, ради которых существует организованный и целенаправленный процесс деятельности; это исполнение
обязанности, работа, производимая какой-либо системой.
ЦЕЛЬ: исследовать понятие «элемент»