Программа обучения управленческо-педагогического персонала образовательного учреждения инновационной модели технологической организации
| Вид материала | Программа |
| Выводные знания Выводное знание |
- Информация о результатах выполнения образовательного проекта, 137.82kb.
- 4. тематика курсовых проектов организация разработки нововведений в инновационной организации, 23.68kb.
- Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника, 203.73kb.
- Программа по дисциплине «управление персоналом», 21.71kb.
- Инструкция по действиям персонала организации, учреждения, предприятия, 321.78kb.
- Приказ №129 Ометодике расчёта образовательного часа и заработной платы педагогического, 29.2kb.
- Программа проведения инструктажа неэлектротехнического персонала на группу I по электробезопасности, 272.51kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения муниципальной средней, 695.44kb.
- Активные методы обучения персонала, 126.39kb.
- Задачи и содержание работы Педагогического совета Права и ответственность Педагогического, 56.5kb.
П
опыт
совокупность знаний в какой – либо области
взаимодействие субъекта и объекта, результатом которого является новое знание о мире
Сведения, знания, опытность и ученость, все, что человек знает научного
процесс отражения и воспроизведения действительности в мышлении человека
постижение закономерностей объективного мира
приобретение знания
познать
изведать или познакомиться
распознать
сознаться
постигнуть
признать вполне
запознать
убедиться, удостовериться
узнать вполне
пережить
опознать
распознать
отличить одно от другого
уразуметь
испытать
знание
сведения о чем – нибудь
проверенный практикой результат познания действительности, верное ее отражение в мышлении человека
знать
ведать, уразуметь
твердо понимать, уметь
быть знакомым
знающий
совокупность сведений в какой - нибудь области
состояние, принадлежность знающего что - либо
научные сведения
результаты познания
сведующий, ученый, опытный с познаниями
попытка осуществить что – нибудь
основанное на практике чувственно - эмпирическое познание объективной деятельности
пробное осуществление чего – нибудь
единство знаний и умений
воспроизведение какого – нибудь явления экспериментальным путем, создание чего – нибудь нового в определенных условиях с целью исследования, испытаний
результат практического воздействия человека на внешний мир
О З Н А Н И Е
приобрести знания о ком – нибудь
Выводные знания:
Познание – процесс отражения и воспроизведения действительности мышления человека, результатом которого является новое знание о мире; организованное познание составляет сущность учебного процесса.
ЦЕЛЬ: исследовать понятие «содержание»
С
единство всех основных элементов целого, его свойств и связей, существующее и выражаемое в форме и неотделимое от нее
основная суть изложения, фабула
средства, которые даются для обеспечения существования кому-нибудь
перечень разделов в начале или конце книги, оглавление
количество чего-нибудь, находящегося в чем-нибудь другом
то, что составляет сущность кого-нибудь, чего-нибудь
определяющая сторона целого, совокупность его частей
обеспечить кого-нибудь средствами к жизни
иметь, заключать в себе
быть хозяином чего-нибудь
быть распорядителем
О Д Е Р Ж А Н И Е 
Содержать
вмещать
хранить
держать
иметь что-нибудь
заставлять, находиться, помещаться где-нибудь, в каком-нибудь положении
соблюдать
исполнять
иметь
направлять
Выводное знание:
Содержание – перечень необходимых и достаточных систем объективного мира, составляющих сущность предметного содержания,
последовательно расположенных и взаимосвязанных между собой.
ЦЕЛЬ: исследовать понятие «обучение»