Комплекс требований к выпускнику 3 Методические материалы для государственного итогового междисциплинарного экзамена 4 > 1 Общие положения 4
| Вид материала | Документы |
- Комплекс требований к выпускнику по специальности «финансы и кредит», специализация, 1673.44kb.
- Методические указания к проведению итогового междисциплинарного Государственного экзамена, 138.42kb.
- Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена направлению подготовки/специальности, 1092.32kb.
- Программа, вопросы и учебно-методическое обеспечение государственного итогового междисциплинарного, 1117.89kb.
- Программа итогового междисциплинарного государственного экзамена по специальности высшего, 856.01kb.
- Программа междисциплинарного итогового государственного экзамена по специальности для, 169.76kb.
- Программа междисциплинарного итогового государственного экзамена по специальности для, 196.74kb.
- Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена 1 общие положения, 241.47kb.
- Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена Специальность 080507., 329.85kb.
- Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена Специальность 080507., 352.28kb.
2.3. Критерии оценки
Учитывая, что готовность выпускника к профессиональной деятельности является основной целью образовательной программы, предлагается учитывать следующие требования, по которым можно судить о соответствии выпускника требованиям ГОС:
- владение категориальным аппаратом экономической теории на уровне понимания и свободного воспроизведения;
- знание основных теоретических положений и ключевых концепций всех учебных модулей;
- умение самостоятельно анализировать конкретные экономические ситуации на микро- и макроэкономическом уровнях и правильно оценивать современную экономическую политику государства;
- навыки работы с информационными базами данных, оценки достоверности и качества информации, проведения экономико-статистического анализа.
Пороговое значение соответствует в действующей балльной системе оценок «3 — удовлетворительно». Данная оценка соответствует способности выпускника решать задачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях без ошибок принципиального характера. Ниже порогового значения лежит область несоответствия уровня подготовки выпускника требованиям ГОС ВПО, что не влечёт за собой присвоение ему квалификации.
Экзамен проводится в устной форме. Ответ студента оценивается по 100-балльной системе. Вес каждого вопроса составляет 25 баллов. Полнота ответа оценивается приемной Комиссией. Право выбора порядка ответа предоставляется учащемуся.
Отличная оценка выставляется учащемуся, если в логических рассуждениях и аргументации исходных предпосылок нет ошибок.
Знания студента оцениваются на хорошо, если аргументация базовых посылок не полна, имеется не более двух несущественных ошибок в логических рассуждениях.
Студенту выставляется оценка удовлетворительно, если им демонстрируется поверхностное знание вопроса, имеются провалы в логических рассуждениях и аргументации основных положений.
Оценка неудовлетворительно выставляется в случае, если материал излагается непоследовательно, неаргументированно, бессистемно.
2.4. Методические указания по проведению государственного итогового междисциплинарного экзамена
К государственному экзамену допускаются студенты, успешно выполнившие требования учебного плана по всем дисциплинам. После успешной защиты отчёта о преддипломной практике и представления на кафедру выпускной квалификационной работы в двух экземплярах, письменного отзыва научного руководителя, письменной внешней рецензии и других сопроводительных материалов, заведующий кафедрой (или его заместитель) решает вопрос о допуске студента к сдаче государственного экзамена. Студенты, не сдавшие вовремя на кафедру выпускную работу и необходимые сопроводительные материалы, не допускаются к сдаче государственного экзамена и защите выпускной работы.
Государственный экзамен проводится по билетам в устной форме. Каждый билет состоит из трёх вопросов, соответствующих трём разделам Программы итогового междисциплинарного экзамена. Во время экзамена студенты могут пользоваться Программой итогового междисциплинарного экзамена, а также учебными программами по соответствующим дисциплинам.
Студентам рекомендуется делать краткие записи ответов на проштампованных листах. Записи делаются в произвольной форме. Это могут быть развёрнутый план ответа по каждому вопросу, главные положения, точные формулировки нормативных актов, статистические данные, позволяющие иллюстрировать ответ. Записи, сделанные при подготовке к ответу, позволяют студенту составить чёткий план ответа, полно и логично раскрыть содержание экзаменационного билета, а также ответить на дополнительные вопросы членов комиссии. В то же время не рекомендуется делать излишне подробные записи, в которых трудно ориентироваться и можно упустить главные положения, уделив излишнее внимание деталям и несущественным фактам.
2.5. Процедура проведения государственного итогового междисциплинарного экзамена
Экзамен проводится в аудитории, которая заранее определяется центром по координации и планированию обучения и готовится сотрудниками Учебного комплекса. В ней оборудуются места для экзаменационной комиссии, секретаря комиссии и индивидуальные места для студентов.
К началу экзамена в аудитории должны быть приготовлены:
- Приказ о составе государственной экзаменационной комиссии;
- Программа сдачи государственного экзамена;
- Фонд оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников Финансовой академии;
- Экзаменационные билеты в запечатанном конверте;
- Сведения о выпускниках, сдающих экзамены, подготовленные в деканате института;
- Зачётные книжки;
- Список студентов, сдающих экзамен;
- Протоколы сдачи экзамена;
- Бумага со штампом Финансовой академии;
- Зачётно-экзаменационная ведомость для выставления оценок.
Комиссия создаёт на экзамене торжественную, спокойную, доброжелательную и деловую обстановку.
2.6. Последовательность проведения экзамена
Процедура экзамена включает три этапа:
- Начало экзамена.
- Заслушивание ответов.
- Подведение итогов экзамена.
Начало экзамена. В день работы ГЭК перед началом экзамена студенты-выпускники приглашаются в аудиторию, где Председатель ГЭК:
- Знакомит присутствующих и экзаменующихся с приказом о создании ГЭК, зачитывает его и представляет экзаменующимся состав ГЭК персонально;
- Вскрывает конверт с экзаменационными билетами, проверяет их количество и раскладывает на специально выделенном для этого столе;
- Даёт общие рекомендации экзаменующимся при подготовке ответов и устном изложении вопросов билета, а также при ответах на дополнительные вопросы;
- Студенты учебной группы покидают аудиторию, а оставшиеся студенты в соответствии со списком очерёдности сдачи экзамена выбирают билеты, называют их номера и занимают свободные места за столами для подготовки ответов.
Заслушивание ответов. Студенты, подготовившись к ответу, поочередно занимают место перед комиссией для сдачи экзамена. Для ответа каждому студенту отводится примерно 20-30 минут.
Возможны следующие варианты заслушивания ответов:
I вариант. Студент (бакалавр, магистрант) раскрывает содержание одного вопроса билета, и сразу ему предлагают ответить на уточняющие вопросы, затем по второму вопросу и так далее по всему билету.
II вариант. Студент (бакалавр, магистрант) отвечает на все вопросы билета, а затем дает ответы членам комиссии на уточняющие, поясняющие и дополняющие вопросы.
Как правило, дополнительные вопросы тесно связаны с основными вопросами билета.
Право выбора порядка ответа предоставляется экзаменующемуся студенту (бакалавру, магистранту).
В обоих из этих вариантах комиссия, внимательно слушая экзаменующегося, предоставляет ему возможность дать полный ответ по всем вопросам.
В некоторых случаях по инициативе председателя, его заместителей или членов комиссии ГЭК (или в результате их согласованного решения) ответ студента (бакалавра, магистранта) может быть тактично приостановлен. При этом дается краткое, но убедительное пояснение причины приостановки ответа: ответ явно не по существу вопроса, ответ слишком детализирован, экзаменующийся допускает ошибку в изложении нормативных актов, статистических данных. Другая причина — когда студент (бакалавр, магистрант) грамотно и полно изложит основное содержание вопроса, но продолжает его развивать. Если ответ остановлен по первой причине, то экзаменующемуся предлагают перестроить содержание излагаемой информации сразу же или после ответа на другие вопросы билета.
Заслушивая ответы каждого экзаменующегося, комиссия подводит краткий итог ответа, проставляет соответствующие баллы в зачетно-экзаменационные ведомости, в соответствии с рекомендуемыми критериями.
Ответивший студент (бакалавр, магистрант) сдает свои записи и билет секретарю ГЭК.
После ответа последнего студента (бакалавра, магистранта) под руководством Председателя ГЭК проводится обсуждение и выставление оценок. По каждому студенту (бакалавру, магистранту) решение о выставляемой оценке должно быть единогласным. Члены комиссии имеют право на особое мнение по оценке ответа отдельных студентов (бакалавров, магистрантов). Оно должно быть мотивированно и записано в протокол.
Одновременно формулируется общая оценка уровня теоретических и практических знаний экзаменующихся, выделяются наиболее грамотные компетентные ответы.
Оценки по каждому студенту (бакалавру, магистранту) заносятся в протоколы и зачетные книжки, комиссия подписывает эти документы.
Подведение итогов сдачи экзамена. Все студенты (бакалавры, магистранты), сдававшие государственный экзамен, приглашаются в аудиторию, где работает ГЭК.
Председатель комиссии подводит итоги сдачи государственного итогового экзамена и сообщает, что в результате обсуждения и совещания оценки выставлены и оглашает их студентам (бакалаврам, магистрантам). Отмечает лучших студентов (бакалавров, магистрантов), высказывает общие замечания. Обращается к студентам (бакалаврам, магистрантам) с целью выяснения согласия с решением комиссии ГЭК по выставленным оценкам. В случае устного заявления экзаменующегося о занижении оценки его ответа, с ним проводится собеседование в присутствии всего состава комиссии. Целью такого собеседования является разъяснение качества ответов и обоснование итоговой оценки.