Geum.ru

Комплекс требований к выпускнику 3 Методические материалы для государственного итогового междисциплинарного экзамена 4 > 1 Общие положения 4

Вид материалаДокументы
3.5. Требования к содержанию разделов и рекомендации по его разработке
Актуальность темы исследования
Цель и задачи работы
Методы исследования
Полученные результаты, их практическая значимость и новизна
В чем инвариантная относительно потребителя часть проблемы и что в ней порождено спецификой, присущей конкретному экономическому
Каковы масштабы проблемы?
Какова проработанность проблемы?
Теоретическая проработка собственного исследовательского подхода.
Апробация предложенных теоретических методов и выработка практических рекомендаций по их использованию
Разработка практических рекомендаций по применению результатов исследования.
3.5.2.Б. Дипломные работы по кафедре математики и финансовых приложений.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

3.5. Требования к содержанию разделов и рекомендации по его разработке

3.5.1. A. Дипломные работы по кафедре математического моделирования экономических процессов.


Актуальность темы исследования. Текст данной рубрики должен позволить предельно конкретно уяснить востребованность результатов работы в современном мире. Дипломант должен показать, что в современной экономике есть интерес к данной теме. Этот интерес проявляют конкретные типы субъектов (какие именно) в силу определенных (каких именно) причин. Здесь следует также показать, что интерес к теме исследования носит массовый характер. Кроме того, необходимо отметить, что тема все-таки остается недостаточно проработанной (или вовсе новой). Из всего вышесказанного следует сделать вывод об актуальности, выбранной дипломантом темы исследования.

Цель и задачи работы в точности переносятся из выводов, полученных в основной части при анализе проблемы и выборе направлений собственного исследования. Текст должен быть предельно конкретным, не содержать ссылок (особенно ссылок на текст ниже) и комментариев — только формулировки цели и задач!

Методы исследования должны содержать перечень основных научных платформ, инструменты которых применялись в работе, а также сведения об основных научно-практических источниках, обработанных в исследовании.

Полученные результаты, их практическая значимость и новизна должны быть представлены в виде перечня и унаследованы их соответствующих выводов основной части рукописи работы. Здесь, также как в рубрике “Цели и задачи…” необходимо соблюдать краткость, конкретность.


Каждое исследование в соответствии с его темой ставит и решает персональный круг задач. Однако, как показывает практика, планирование научного исследования существенно облегчается, если рассмотреть некоторый “традиционный” набор постановок. При подготовке дипломной работы должны быть в обязательном порядке реализованы следующие этапы исследования:
  1. Определение границ исследования. В рамках этого этапа студент должен сконцентрировать внимание на следующих вопросах:
  • какой субъект экономики является “Заказчиком” данной темы исследования и какой эффект он хочет получить от результата работ?

Следует понимать, что Заказчиком в данном случае является не условная фигура, а конкретная экономическая единица, испытывающая потребность в совершенствовании методов и механизмов хозяйствования. При этом, естественно полагать, что Заказчик осознает необходимость совершенствования как надежду на изменение к лучшему своего текущего (не обязательно совсем никудышного) состояния. Студент, работая над дипломом, должен найти в экономике прототип Заказчика темы исследования, очень внимательно проанализировать его потребность в результатах работы и не только понять (и показать в тексте работы), что она есть, но и показать какую конкретную выгоду может получить потребитель результатов исследования.

Обращаем особое внимание на тот факт, что одна и та же проблема может относиться к существенно разным группам потребителей. Иными словами, Заказчиками темы могут одновременно выступать совершенно разные персонажи. Особенно полезно дипломанту посмотреть на тему исследования сквозь призму макроэкономического масштаба. Очевидным заказчиком темы в этом случае может выступать государство, заинтересованное в обеспечении темпов и качества экономического роста, которые в некоторой мере зависят от совершенства механизмов взаимодействия субъектов в экономике и т.д. Дипломант в своей работе должен показать не менее двух экономических субъектов, заинтересованных в теме исследования.
  • В чем инвариантная относительно потребителя часть проблемы и что в ней порождено спецификой, присущей конкретному экономическому субъекту?

При работе над дипломом студент должен продемонстрировать, что он обладает системным мышлением и умеет видеть те особенности проблемы, которые являются “универсальными” относительно Заказчика темы, а какие ее стороны проявляются в контексте конкретной экономической единицы. Иными словами, автор исследования должен поставить и решить задачу выявления условно постоянных, инвариантных для группы потребителей, компонентов проблемы и указания источников возникновения специфики отдельной единицы группы. На основе полученных выводов студенту следует выбрать, что его больше занимает — тиражирование — дать общие рекомендации сразу многим, или масштабирование — обеспечить детальные предложения для конкретного, но одного субъекта. Выбор влечет за собой соответствующие постановки задач в исследовании.
  • Каковы масштабы проблемы?

При анализе потребителя дипломант должен также показать, способна ли проблема развиваться (вширь и вглубь) со временем и может ли она существенно деформировать хозяйственную практику экономического субъекта, если ее не решать. Выводом указанного анализа также является соответствующая задача, которую необходимо решить в работе;
  • Какова проработанность проблемы?

Маловероятно, что вопросы, поставленные автором дипломной работы, никогда и никем не рассматривались ранее. Дипломант должен подобрать и проанализировать источники в двух основных направлениях. Первое — какие существуют успешные подходы к решению отдельных компонентов проблемы и можно ли использовать их шире, чем трактуют их авторы; второе — что остается “за кадром” решений. В первом случае дипломант должен сформулировать задачи работы, нацеленные на расширение области применения предложенных научно-практической общественностью методов и подходов (например, масштабирование на иные компоненты проблемы). Выводом анализа по второму направлению является постановка задачи на разработку соответствующих инструментов и методов.

Ответы на поставленные вопросы уточняют цели дипломной работы, ее задачи, объект и предмет исследования, позволяют дипломанту в случае необходимости определиться с эффективностью ее результатов.

Формулировка цели (целей) дипломного исследования, полученная в качестве выводов по одному из направлений анализа (анализ потребности), обязательно должна отражать качественные выгоды, обеспечиваемые практическим применением результатов работы. Например, формулировка “целью исследования является разработка модели портфеля инвестора…” некорректна. Модель является инструментом, при помощи которого инвестор может уже имеющийся у него экономический результат улучшить (а без модели — нет). Одним из вариантов формулировок цели в данном случае будет “…обеспечение устойчивой доходности портфеля”.

Достижение цели работы обеспечивается решением задач, которые автор исследования также должен сформулировать на основе полученных в результате анализа выводов. Формулировки задач должны указывать на результат, получаемый по их решению.

Следует особенно отметить то, что, анализируя потребность в результатах работы, ее масштабы и перспективы, автор исследования может получить более широкий спектр постановок, чем ему под силу реализовать в сроки, отведенные на подготовку дипломной работы. Кроме того, ряд задач может выходить за пределы компетенции, обеспечиваемой квалификацией выпускника. Этот случай соответствует постановке проблемы и детализации направлений ее решения как отдельному (и очень существенному) результату дипломной работы. Настоящее руководство не требует получения указанного результата в обязательном порядке, однако, как это представляется очевидным, студенты, претендующие на продолжение в будущем научной работы в рамках высшего учебного заведения, предъявляя подобный результат, показывают свою способность и готовность к получению высшей квалификации в направлении экономических наук. Рамки дипломной работы в этом случае ограничиваются выбором дипломантом определенного направления в постановках и реализации его задач.

Материалы, полученные в результате проработки указанных вопросов, могут быть оформлены как отдельная глава дипломной работы.
  1. Теоретическая проработка собственного исследовательского подхода. В рамках данного раздела дипломант должен предъявить решение поставленных им в первой части работы задач.

Приводя решения поставленных задач, дипломант должен продемонстрировать умения:
  • систематизировать и обобщать фактический материал;
  • самостоятельно обосновывать выводы;
  • четко проводить аргументацию и доказательства.

Предполагается, что в ходе постановок задач автор исследования сконцентрировал внимание на отдельных компонентах проблемы, относящихся к выбранному потребителю и обозначил те задачи, которые требуют в своем решении применения формализованного аппарата. Отметим, что от студента требуется самостоятельная разработка формализованных способов решения поставленных задач. Разумеется, собственная разработка должна опираться на методы, придуманные и внедренные в практику, однако, как это известно, у каждого метода свои ограничения. Студент должен проработать границы метода и указать, как их можно расширить в конкретном случае (конкретность задана темой работы). Также хорошим собственным результатом являются предложения студента о применении комбинации известных методов для решения персональной задачи. Другой хорошей идеей является экспорт метода иной предметной области и приложение его к исследуемой проблематике. Все три случая характеризуются элементами новизны и, таким образом, следует понимать, что к их наличию в работе предъявлено обязательное для исполнения требование.
  1. Апробация предложенных теоретических методов и выработка практических рекомендаций по их использованию. В данном направлении автором работы должны быть проведены эксперименты над фактическим материалом, позволяющие установить адекватность предложенных методов и моделей.
  2. Разработка практических рекомендаций по применению результатов исследования. В данном направлении дипломант должен предъявить материал, по формату соответствующий аналитической записке, направляемой лицу, ответственному за принятие решений по проблеме, и содержащий как перечень альтернатив ее решения, так и ожидаемые последствия в каждом случае. Раздел должен завершаться выводами о конкретном авторском выборе оптимального решения проблемы.

3.5.2.Б. Дипломные работы по кафедре математики и финансовых приложений.


Дипломная работа должна продемонстрировать умение студента излагать мысли и результаты своей деятельности, а также умение обосновывать свою позицию. Поэтому, при написании текста работы рекомендуется включить в основные главы него следующие разделы.

1. Содержательная постановка проблемы (задачи), решаемой в дипломной работе. Излагается сущность проблемы, ее особенности, цели, преследуемые при ее решении. Широко должны применяться собственные классификации подходов, систематизации, свидетельствующие о полноте академической подготовки и научной эрудиции дипломника. Должны быть сформулированы нерешенные проблемы. В первой главе должны быть раскрыты понятия и сущность изучаемого явления или процесса, уточнены формулировки и др.

2. Обоснование актуальности решаемой проблемы и полезности ее решения, новизны ее постановки. При этом следует рассматривать решаемую проблему как часть, связанную с более обширной проблематикой системы, для которой выполняется дипломная разработка. Следует также привести аргументацию в пользу необходимости выполненной разработки вместо заимствования и готовых научных, технических и экономических решений.

3. Изучение и обзор накопленного опыта решения подобных проблем и задач по литературным и иным источникам. Определение возможности и меры заимствования этого опыта.

4. Строгая экономико-математическая постановка задачи. Включает формализацию проблемы (построение ее математической модели) как результат ее системного анализа. Должны быть указаны упрощения и допущения, принятые при формализации задачи. При этом можно ориентироваться на применения уже известного математического аппарата и готового математического обеспечения для решения задачи на компьютере. Это стимулирует формализацию задачи в виде классической экономико-математической модели (если это возможно). Если предлагается разработка собственного алгоритма и математического обеспечения, следует привести аргументы в пользу такого решения.

5. Информационное обеспечение решаемой задачи, а именно: определение необходимой исходной информации, методики ее получения, анализа и предварительной обработки перед вводом в модель.

6. Выбор и обоснование (в необходимых случаях разработка) математического аппарата и математического обеспечения для решения поставленной задачи.

7. Решение поставленной задачи в аналитическом либо численном виде (для математических задач), либо в форме, адекватной поставленной проблеме.

8. Анализ полученного решения и выводы. Выводы могут включать:

 практические рекомендации для объекта исследований или разработок студента, вытекающие из проделанной работы;

 границы применения разработанных методов;

 перечисление и характеристика отличающихся новизной результатов дипломной работы.

9. Необходимо сформулировать элементы новизны, присущие дипломной работе. Выделим некоторые возможные аспекты новизны, с которыми можно сравнивать свои результаты. Это может быть новизна:

 объекта исследований и разработок;

 научных, экономических, технических и тому подобных проблем, выявленных в функционировании уже известного объекта и являющихся предметом дипломной работы;

 методологии, принципов подхода к решению ранее известных проблем и задач;

 методов решения, примененных к уже известным задачам и проблемам;

результатов решения задач и проблем, стоящих перед дипломником;

 примененного дипломником сочетания (комбинации) известных методов, принципов, приемов для решения проблем и задач, поставленных в дипломной работе; и т.д.

По согласованию с руководителем работы и с учетом конкретных особенностей дипломник вправе допустить обоснованные отклонения от перечисленных здесь рекомендаций по содержанию работы.