Начинаем тренировку!
| Вид материала | Документы |
| Обоюдное разыгрывание Э. Яноши 1977 |
- Что значит для меня Родина, 42.79kb.
- Экологические проблемы современности, 67.09kb.
- И. А. Крылова «Ларец мудрости» Звучит музыка «Мы начинаем квн», 109.24kb.
- Е. И. и Красниковой О. М. Антропология Берта Хеллингера Начинаем наше 14-ое заседание, 990.47kb.
- Приглашение к участию в запросе котировок только для субъектов малого предпринимательства, 955.85kb.
- Программы для будущих мам «Fitnes-мама», 57.5kb.
- Основные направления фитнеса, 31.23kb.
- Махаси Саядо Медитация Сатипаттхана Випашьяна, 1212.28kb.
- Радиолинейка, 21.02kb.
- Хотя книга Дж. Корнфилда повествует об опыте в русле буддийской традиции, духовные, 5421.21kb.
ОБОЮДНОЕ РАЗЫГРЫВАНИЕ
Перед нами любопытная психологическая ситуация: ведь решая этюд, надо играть сильнейшим образом за обе стороны, в то время как в практической партии каждый партнер играет, естественно, только за себя.
Яков Владимиров
Почему бы двум шахматистам не разыграть этюд между собой, без участия тренера? Оба они потренируются, получат и удовольствие, и пользу от такого поединка.
Но в этюде партнеры неравноправны. Белые обычно решают более интересные задачи. При правильной игре они всегда добиваются успеха. У противника может возникнуть чувство обреченности. Он знает: как ни старайся – результат скорее всего будет не в его пользу.
Лишь очень содержательные этюды с длительной и обоюдоострой борьбой годятся для совместного разыгрывания. Или те, в которых удалось уточнить и дополнить авторское решение.
С. Кинх 1923
1. f2-c5!! c7:d6!
Взятие слона приводит к мату: 1… :с5 2. с4х или 1...:с5 2. b7x.
2. с5:d6 b4-c6
Конечно, не 2… d4? 3. c7+ :b6 4. :b6+ :b6 5. h7.
3. c3-e2!
Ничего не дает 3. f8? d4 4. g7 g7 5. hg e7 6. е2 g8! и 7...b4 с ничьей.
По мнению этюдиста после 3. е2 белые побеждают в связи с вариантом 3...d8 4. d4! :d4 5. е5 c6 6. с3+! b5 7. h7. Однако Алеша Дреев пришел к выводу, что позиция ничейна – защиту черных можно усилить. Я внимательно проверил анализ юного шахматиста и смог лишь дополнить, но не опровергнуть его.
3. ... c6-d8!
4. h6-h7 d8-f7
5. d6-e5
Черным придется теперь охранять от вторжения неприятельского коня целый комплекс полей: g5, h6, d6, d8, е5 и, при случае, h8.
5. ... a5-b5!
Слабее 5 ..d8? ввиду 6. d4 b6 7. g7 и 8. f3.
6. e2-f4!
Наиболее опасное продолжение. Дреев рассматривал 6. с3+ с6 (6...с4? 7. е4 с угрозами 8. d6+ и 8. g5) 7. е4 с7! 8. g7 f4! 9. e2 d5 10. f3 e5 с ничьей.
Аналогично защищаются черные после б g3: 6 .c6! 7. f5 c7! 8. f6 f4!.
6. ... b6-d8!
На б...c6(с4) сразу решает 7. e6! d5 8. g5 или 7...е3 8. d8. Плохо и 6...с5? 7. f6! и 8. e6.
7. f4–e6
К ничьей ведет 7.g6 c6 8. g7 (грозит 9. е5+) 8...с7! 9. f6 (9. h8 g5) 9...d5 10. h8 e5!.
Можно подвести короля, но и в этом случае черные успешно защищаются: 7. g2 c6 8. g3 d7 9. g7 с7 10. g4 е5! (ошибочно 10...:f4? 11. :f4 е6 12. g4 а5 13. f4 a4 14. g4 а3 15. f4 а2 16. g4, и черные вскоре гибнут из-за цугцванга) 11. е5 :е5+ 12. f5 f7 13. f6 е8. Далее можно просто надвигать пешку «а» и в нужный момент сыграть h8!.
7. ... d8-e7
7...h4? 8. d4+ и 9. f5.
8. e6–d4+ b5-c5!
Плохо 8...с4? 9.f5 f8 10.d6!.
9. d4-f3
9. f5 f8; 9. g7 d5 10. f5 g5
9. ... c5-d5
10. e5-g7 d5-e6
Неплохо и 10...а5.
11. f3-e5
Иначе 11...f6.
11. ... e7-f8!
Но не 11...f6? 12. :f6.
12. g7:f8 e6:e5
Серией точных ходов черные сохранили равновесие. В распоряжении белых есть другие заманчивые способы бороться за победу, но и они не приводят к успеху.
3. d5!? d4! 4. е7. Слоновый эндшпиль проигран: 4...:е7? 5. :е7 b5 (5...е3 6. h7 d4 7. e2 b5 8. d3) 6. e2 (не сразу 6. f8 е3 7. h7 d4 8. e2 c4) 6...b2 7. f8 c1 8. h7 b2 9. d3 и т. д.
Необходимо 4...b5! (намечая 5...е5; нельзя 4...е5? 5. :e5 :e5 6. c6+) 5. :c6 :c6 6 f8 е3 7. h7 d4 8. e2 d5 9. d3 h8! (9...a5 10. h6 h8!) 10 b4 e6(e5) 11. c3 f5 12. :h8 g6 или 5. f5 h8! 6. f8 e5 7. g7 f7 с ничьей.
3 e2!? d4! 4 d3 h8 5. d5 b5! (ошибочно 5...е5+? 6. :e5 :e5 7. е4 b2 8. f5 с последующим f6 или 7...h8 8. f4 и 9. g6) 6.е4 а5. У белых нет выигрыша, например 7. f8 d8 8. g7 f7.
Можно сделать вывод, что эндшпиль ничейный. Наиболее сложные проблемы ставит перед черными, пожалуй, ход 3. е2!.
В этом примере партнеры равноправны. В процессе схватки невозможно предугадать конечный результат. Практически у белых серьезные шансы на победу – обороняться очень трудно. Неплохое упражнение для обоюдного разыгрывания. Можно сыграть его и в одиночку (черными) – потренироваться в ведении защиты
Э. Яноши 1977
1. f5-f3+ b3-b4
В 3–12. Рассчитайте 2. :h3.
Конь теряется, но эндшпиль «ладья против пешки» ничейный.
2. h3? с7+ 3. е5 :е8 4. h7 b5 5. е7 с3! 6. :е8 b4 7. d5 b3 8. е3+ с2 9. с4 b2 10. е2+ b1! (можно и 10...с1 11. с3 b1+) 11. b3 a1 12. :b2–пат.
Ошибочно и 2. :b5? g2.
2. f3-f4+ b4-a5
3. d5-e5!! h3-c8!
На 3...с3 решает 4. f3, а другие отступления коня невозможны из-за мата. Плохо 3...g2? 4. f2 (грозит 5. а2+ b4 б. b2+) 4...с7 5. :g2 е8 6. с2 с последующим 7. с8 g7 8. g8. Конь теряется, эндшпиль «ладья против пешки» на этот раз выигран.
4. e8-c6!
Важно предотвратить 4...b7.
4. ... c8-h3!
После 4...а6? 5. с4! черные оказываются в цугцванге.
5. e5-f6!
Любой другой ход что-то портил в построении белых. К сожалению, и отступление короля не лишено недостатков.
5. ... h3-c8!
6. f4-h4!
Цугцванг!
6. ... с8–а6
7. h4-c4!
По мнению составителя, на этом решение этюда заканчивается (7...с8 8. :b5). Увы, это не так.
7. ... a6-b7!!
8. с6:b7 b5-d6
И черные добиваются ничьей. Как упражнение для обоюдного разыгрывания, этот пример нравится мне меньше предыдущего. Белым приходится решать более сложные проблемы, чем сопернику. Они рассчитывают длинные варианты, находят тонкий план игры на доминацию и цугцванг, но сотканная ими сеть в последний момент рвется и они оказываются у разбитого корыта. Несправедливо!