Начинаем тренировку!
| Вид материала | Документы |
| Этюды гроссмейстеров Л. Куббель 1925 С. Долматов, Б. Рывкин 1986 И. Крихели, А. Юсупов 1982 |
- Что значит для меня Родина, 42.79kb.
- Экологические проблемы современности, 67.09kb.
- И. А. Крылова «Ларец мудрости» Звучит музыка «Мы начинаем квн», 109.24kb.
- Е. И. и Красниковой О. М. Антропология Берта Хеллингера Начинаем наше 14-ое заседание, 990.47kb.
- Приглашение к участию в запросе котировок только для субъектов малого предпринимательства, 955.85kb.
- Программы для будущих мам «Fitnes-мама», 57.5kb.
- Основные направления фитнеса, 31.23kb.
- Махаси Саядо Медитация Сатипаттхана Випашьяна, 1212.28kb.
- Радиолинейка, 21.02kb.
- Хотя книга Дж. Корнфилда повествует об опыте в русле буддийской традиции, духовные, 5421.21kb.
У 3-4
Ход белых
У 3-5
Ход белых
ЭТЮДЫ ГРОССМЕЙСТЕРОВ
Немалую роль в развитии моих аналитических способностей сыграло раннее увлечение этюдной композицией.
Василий Смыслов
Первыми гроссмейстерами, составлявшими превосходные этюды, были Ольдржих Дурас и Рихард Рети. В наши дни этим увлекаются Василий Смыслов, Ян Тимман, Джон Нанн... Одним из лучших в мире этюдистов стал Пал Бенко.
К сожалению, ни автор этих строк, ни кто-либо из его учеников не проявили способностей к шахматной композиции. Мы можем лишь восхищаться произведениями других, решать их, иногда опровергать, но не составлять. Все же и Юсупову, и Долматову удалось однажды выступить в роли – нет, не автора, но хотя бы соавтора этюда.
Как-то я предложил Долматову такое упражнение:
Л. Куббель 1925
Решение несложно: 1. f8+! (1. f6+? с6 2. b7 a3 3. с8 а2; 1. b7? а3 2. f8+ e7!) 1...c6 (1...е7 2. g6+ f7 3. е5+ и 4.с4) 2. b7 a3 3. е6 d5 4. d4!.
Долматов размышлял недолго и нашел совсем иной путь к цели.
1. b8-b7!!
Поразительное топтание на месте в столь острой ситуации.
1. ... а4-а3
2. h7–f6+ d7–d8
Если 2...e6 (2...d6 3. е4+ и 4. с3), то 3. е4 а2 4. с5+ d5 5. b3 c4 6. а1 с3 7. c6(а6) b2 8. b7 :а1 9. с5(а5)! b2 10. b8+ с2 11. h2+ b1 12. b4 а1 13. b3.
3. b7-c6 a3-a2
4. b6-b7 a2-a1
5. b7–b8+ d8-e7
6. b8–e8+ e7:f6
7. e8-h8+
Конечно, побочное решение красивее основного. По существу побочным стало как раз решение Куббеля. Его нетрудно устранить, переместив в начальной позиции коня с h7 на h5. Получается маленький, но изящный этюд, авторство которого по справедливости принадлежит Долматову.
В композиции принято маскировать основную идею за вступительной игрой. Мой старый приятель (еще по Московскому Дворцу пионеров) этюдист Борис Рывкин дополнил идею Долматова интересными вариантами с жертвой коня. Получился новый, коллективный этюд, позднее отмеченный 4-м почетным отзывом на конкурсе журнала «Шахматы в СССР» 1986 года.
С. Долматов, Б. Рывкин 1986
1. b5-b6
Черному коню теперь необходимо попасть на d6, белые должны этому помешать.
I
1. ... g7-е8
2. а6-с7+! e6-d7!
3. с7:e8!
Ошибочно 3. b5? a4! 4. а7 a3! 5. :a3 d6 6. а6 с8.
3. ... а5-а4
4. b8-b7!! a4-a3
5. e8-f6+
И далее как в предыдущем этюде.
II
1. ... e7-f5
2. а6-с5+ e6-d5
3. d5-e4!
Жертва коня – единственный способ взять под контроль поле d6. К ничьей ведет 3. с7? d6, например, 4. е4 :е4! 5. b7 с5.
3. ... f5-e7
В случае 3...:е4 4. e7 пешка проходит в ферзи.
4. b6-b7 е7–с6+
5. b8-c7 c6-b4
Совсем плохо 5...а4 б. с3+ с5 7. :а4+.
6. e4-f6+
Новая жертва коня на е5, запланированная белыми,– кратчайший путь к победе.
6. ... d5-c5
7. f6–d7+ c5-d5
8. d7-e5! b4-a6+
8...:e5 9. b6.
9. c7-b6 a6-b8
10. b6-a7
Похожая история произошла и с Артуром Юсуповым. Решая этюд Иосифа Крихели, он обнаружил красивую идею, не предусмотренную автором. Крихели использовал находку для новой композиции.
И. Крихели, А. Юсупов 1982
Этюд был отмечен похвальным отзывом на конкурсе журнала «Шахматы в СССР» 1982 года.
1. c1-d2 e2-e1+!
2. d2:e1 h3-h2
3. g8-d5! b4:d5
4. a4:c4+ f4-g3!
4...g5 5. :f5+; 4...e3 5. h6.
5. f6-g6+ g3-h3
6. e1-f2! h2-h1
7. g6–g3+! h3–h2!
Взятие ладьи приводит к пату: 7...:g3 8. h4+!.
8. g3-g6!
Самое точное! Совсем плохо 8. g8? а1 или 8. g7? f6. На 8. g4?! следует 8...f4! 9. с:f4 h3. Пожертвовав коня, черные лишают противника игры на пат и сохраняют преимущество. Но можно ли его реализовать–еще очень большой вопрос.
8. ... h2-h3
Грозило 9. h6+!. На 8...f4 9. :f4 h3 следует просто 10. :f5.
9. g6-g3+!
Черным приходится выбирать между патом и повторением ходов.
Предлагаю вашему вниманию еще два этюда, составленные гроссмейстерами. В первом из них вам предстоит самостоятельно найти два способа выигрыша, во втором – два пути к ничьей.
У3–6
Ход белых