Г. А. Кабанов 2008 г. Публичный доклад
Вид материала | Доклад |
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Публичный доклад моу сош №44 в 2007 – 2008 учебном году Публичный доклад муниципального, 855.59kb.
- Окунева Александра Олеговича «Итоги 2008-2009 учебного года» зато северск 2009 г. Публичный, 2667.03kb.
- Любови Ивановны Шумариной за 2008 2009 учебный год. Публичный доклад, 1328.22kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Абакана за 2007-2008, 282.92kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Доклад муниципального образовательного, 697.29kb.
- Чувашской Республики Гурьева Аркадия Гурьевича. 2007 -2008 Публичный доклад, 1308.97kb.
- Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз, 1283.79kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
Спортивные секции
№ | Название секции | классы | количество | преподаватель | время |
1. | Баскетбол | 8-9 | 17 | Рисков Н.Е. | Понедельник 16.00-17.30 |
2. | Баскетбол | 10-11 | 18 | Рисков Н.Е | Понедельник 17.30-19.00 |
3. | Баскетбол | 6-7 | 12 | Рисков Н.Е. | Среда 17.00-18.30 |
4. | Баскетбол | 5-6 | 15 | Рисков Н.Е. | Пятница 18.00-19.00 |
5. | Волейбол (девушки) | 10-11 | 12 | Кузнецова Т.А. | Вторник 16.00-17.30 |
6. | ОФП | 7-9 | 12 | Ильин И. | 15.30-17.00 |
7. | ОФП | 7-8 | 15 | Рисков Н.Е. | Четверг 17.30-18.30 |
8. | ОФП (тренажёрный класс, девушки) | 9-10 | 12 | Кузнецова Т.А. | Суббота 14.00-15.30 |
9. | Волейбол(юноши) | 10-11 | 15 | Рисков Н.Е. | Суббота 16.00-17.30 |
III Ресурсное обеспечение образовательного процесса
Материально-техническая база образовательного процесса
Сведения
о зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса
муниципального общеобразовательного учреждения, средней общеобразовательной школы № 6
Вид и назначение зданий и помещений (учебно-лабораторные, административные и т.п.) их общая площадь (кв.м.) | |
| |
- кабинеты - 35
- кабинет физики –1, - кабинет информатики –1, - мультимедийный класс – 1, - кабинет биологии – 1, - кабинет химии – 1, - кабинет обслуживающего труда – 1, - учебные мастерские – 2. Теплица Класс –1 Подсобное помещение – 1 Теплица - 2 Общая S= 368,1 1 этаж |
- канцелярия – 1 шт., - кабинет завучей по УВР – 2 - кабинет завхоза – 1 - комната досуга – 1 - кабинет логопеда – 1 Общая S= 7313,3 кв.м |
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Сведения о педагогических кадрах
| 2007 / 2008 уч.г |
Всего педагогических работников | 47 |
Имеют высшее образование | 40 |
Имеют среднее спец. образов. | 7 |
Имеют среднее образование | - |
Обучаются заочно | 2 |
Имеют высшую квалификационную категорию | 5 |
Имеют первую квалификационную категорию | 21 |
Имеют вторую квалификационную категорию | 19 |
% педагогов, имеющих высшую и первую квалификационные категории от общего числа педагогов | 55 |
Имеют почетное звание «Заслуженный учитель РФ» | 1 |
Имеют правительственные награды ( ордена, медали) | 1 |
Награждены значком « Отличник просвещения», «Почетный работник» | 3 |
Награждены Почетной грамотой МО РФ | 3 |
Имеют стаж работы до 3 лет | - |
Имеют стаж работы от 3 до 10 лет | 5 |
Имеют стаж работы от 10 до 20 лет | 14 |
Стаж работы свыше 20 лет | 28 |
Средняя учебная нагрузка | 22,3 |
IV Приоритетные цели и задачи развития образовательного учреждения
Задачи:
1. Достичь оптимального уровня базового и дополнительного образования;
2. Достичь оптимального уровня квалификации учителя;
3. Совершенствовать педагогическое мастерство педагогов, направить методическую работу школы на внедрение новых, передовых, интенсивных методов и приемов преподавания;
4. Вовлечь родителей в процесс обучения и воспитания;
5. Разработать условия психолого-педагогической поддержки учащихся;
6. Формировать информационно-технологическую инфраструктуру образования школы, внедрять в учебный процесс ИКТ и проектно- исследовательскую деятельность учащихся;
9. Обеспечить психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающим учащимся;
10. Проводить индивидуальную работу с одаренными детьми (участие в олимпиадах, творческих конкурсах областного и федерального уровней).
V Основные образовательные достижения обучающихся и выпускников
Конкретными результатами образовательной деятельности работы школы мы считаем следующие параметры:
1. Стабильно высокую успеваемость обучающихся;
2. Рост качества обучения;
3. Положительный опыт участия выпускников средней школы в едином государственном экзамене по математике;
4. Высокую долю выпускников 11-х классов, поступающих в высшие учебные заведения;
5. Отсутствие отсева обучающихся до получения основного общего образования;
6. Повышение уровня творческой активности обучающихся;
7. Высокий уровень профессиональной компетентности педагогического коллектива.
Анализ успеваемости за 4 года.
Сведения | 2003-2004 | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
Кол-во учащихся | 637 | 582 | 553 | 516 | 492 |
Аттестовано на «4» и»5» | 265 | 248 | 202 | 179 | 175 |
Качество обучения | 47,7% | 49,2 % | 44% | 41 | 42 |
Успеваемость | 99,5 | 100 | 100 | 99,7 | 100 |
Уровень образовательной подготовки по классам за 2007-2008 учебный год.
Класс | Кол-во | Отличн. | Хорош. | % кач-ва | Не успев. | % усп-ти | Степень обученности |
3А | 20 | 3 | 13 | 80 | - | 100 | 86 |
3Б | 20 | 5 | 10 | 75 | - | 100 | 84 |
Итого | 40 | 8 | 23 | 77 | - | 100 | 85 |
4А | 19 | 2 | 11 | 68 | - | 100 | 81 |
4Б | 20 | 2 | 7 | 45 | - | 2 | 82 |
Итого | 39 | 4 | 18 | 56 | - | 100 | 81,5 |
5А | 17 | 3 | 7 | 59 | - | 100 | 58 |
5Б | 18 | 1 | 9 | 56 | - | 100 | 78 |
Итого | 35 | 4 | 16 | 57 | - | 100 | 68 |
6А | 28 | 3 | 12 | 54 | - | 100 | 74 |
6Б | 27 | 4 | 5 | 33 | - | 100 | 66 |
Итого | 55 | 7 | 17 | 46 | - | 100 | 70 |
7А | 27 | 1 | 6 | 26 | - | 100 | 62 |
7Б | 22 | 1 | 6 | 31 | - | 100 | 67 |
Итого | 49 | 2 | 12 | 29 | - | 100 | 65 |
8А | 25 | 2 | 10 | 48 | - | 100 | 71 |
8Б | 25 | - | 4 | 16 | - | 100 | 63 |
8В (к) | 14 | - | - | - | - | 100 | |
Итого | 64 | 2 | 14 | 32 | - | 100 | 67 |
9А | 24 | 1 | 5 | 25 | - | 100 | 68 |
9Б | 24 | - | 8 | 33 | - | 100 | 62 |
9В(д/д) | 12 | - | 1 | 8 | - | 100 | 49 |
Итого | 60 | 1 | 14 | 26 | - | 100 | 60 |
10А | 28 | 2 | 9 | 39 | - | 100 | 68 |
Итого | 28 | 2 | 9 | 39 | - | 100 | 68 |
11А | 25 | 3 | 5 | 29 | - | 100 | 67 |
11Б | 24 | 3 | 11 | 58 | - | 100 | 81 |
Итого | 49 | 6 | 16 | 45 | - | 100 | 74 |
Всего | 418 | 35 | 140 | 42 | - | 100 | 71 |
Динамика качества образования и степени обученности по параллелям в сравнении с предыдущим годом.
Параллель | Качество обучения | тенденция | Степень обученности | тенденция | ||
06/07 | 07/08 | 06/07 | 07/08 | |||
3 классы | | 77 | | | 85 | |
4 классы | 56 | 59 | +3 | 78 | 82 | +4 |
5 классы | 66 | 57 | -9 | 80 | 68 | -12 |
6 классы | 57 | 44 | -13 | 75 | 70 | -5 |
7 классы | 37 | 29 | -8 | 71 | 65 | -6 |
8 классы | 34 | 32 | -2 | 63 | 67 | +4 |
9 классы | 30 | 25 | -5 | 62 | 60 | -2 |
10классы | 32 | 39 | +7 | 63 | 68 | +5 |
11классы | 40 | 45 | +5 | 69 | 74 | +5 |
Динамика качества знаний по классам за 3 года

Динамика степени обученности за три года
