Доклад о результатах и основных направлениях деятельности

Вид материала

Доклад

Содержание Дополнительные приложения Приложение Е. Пояснительная записка к изменениям в доклад о результатах и основных направлениях деятельности Министерства образо Раздел 1. Цели, тактические задачи и показатели деятельности Реализация этих функций также обеспечивается находящимися в ведении Минобрнауки России главными распорядителями бюджетных средст 5. Создание условий для активизации инновационной деятельности. Снижение качества кадрового потенциала. Отсутствие полноценной системы оценки качества Неэффективная система финансирования Таблица 3. Основные показатели степени решения задачи 1.2 "Повышение статуса педагогических кадров " 1.3. Создание общенациональной системы оценки качества образования, направленной на адекватную и гласную оценку результатов рабо 1.4. Совершенствование финансово-экономических механизмов в сфере образования. Согласование системы подготовки кадров с потребностями рынка труда. Обеспечение выпускников учреждений профессионального образования практическими навыками, адекватными требованиям рынка труда. Развитие непрерывного образования. Интеграция в глобальные образовательные процессы. Стипендии и социальная поддержка учащихся. 2.5. Модернизация системы мер адресной социальной поддержки и стипендиального обеспечения обучающихся в учреждениях профессионал Система непрерывного профессионального образования Таблица 16. Основные показатели степени решения задачи 3.4 Тактическая задача 3.5. Улучшение условий для включения обучающихся (воспитанников) российских образовательных учреждений в межд ... Полное содержание

Подобный материал:

• Доклад о результатах за 2010 год и основных направлениях деятельности на 2012-2014, 256.15kb.
• Доклад о результатах и основных направлениях деятельности, 1442.91kb.
• Доклад о результатах за 2009 год и основных направлениях деятельности на 2011-2013, 242.91kb.
• Доклад о результатах и основных направлениях деятельности финансового управления администрации, 968.23kb.
• Доклад о результатах и основных направлениях деятельности, 744.61kb.
• Доклад о результатах и основных направлениях деятельности, 892.82kb.
• Доклад о результатах и основных направлениях деятельности, 178.97kb.
• Доклад о результатах и основных направлениях деятельности, 732.4kb.
• Доклад о результатах и основных направлениях деятельности управления сельского хозяйства, 825.41kb.
• Доклад о результатах и основных, 361.29kb.

Министерство образования и науки Российской Федерации


ДОКЛАД

о результатах и основных направлениях деятельности
на 2008–2010 годы

Москва
декабрь 2007

Содержание

Раздел 1. Цели, тактические задачи и показатели деятельности 6

Раздел 2. Расходные обязательства и формирование доходов 61

Раздел 3. Бюджетные целевые программы и непрограммная деятельность 82

Раздел 4. Распределение расходов по целям, задачам и программам 108

Раздел 5. Результативность бюджетных расходов 119

Приложение 1. Основные показатели деятельности
Министерства образования и науки Российской Федерации

Приложение 2. Оценка исполняемых расходных обязательств Министерства образования и науки Российской Федерации

Приложение 3. Оценка платежей в федеральный бюджет Министерства образования и науки Российской Федерации

Приложение 4. Краткая характеристика бюджетных целевых программ
и непрограммной деятельности Министерства образования
и науки Российской Федерации

Приложение 5. Распределение средств Министерства образования и науки
Российской Федерации по целям, задачам и бюджетным
целевым программам


Дополнительные приложения:

Приложение А. Система целей Министерства образования и науки
Российской Федерации

Приложение Б. Взаимосвязи целей Министерства образования и науки
Российской Федерации со стратегическими целями
социально-экономического развития России

Приложение В. Соответствие тактических задач Министерства образования
и науки Российской Федерации и находящихся
в его ведении федеральных служб и федеральных агентств
установленным сферам деятельности и функциям
субъекта бюджетного планирования

Приложение Г. Нормативная правовая база, определяющая принципы
государственной политики в сфере деятельности
Министерства образования и науки Российской Федерации

Приложение Д. Взаимодействие Министерства образования и науки
Российской Федерации с федеральными органами
исполнительной власти

Приложение Е. Пояснительная записка к изменениям в доклад о результатах и основных направлениях деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации

Введение

Настоящий Доклад подготовлен в соответствии с Положением о докладах о результатах и основных направлениях деятельности субъектов бюджетного планирования, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 22 мая 2004 года № 249 и отражает результаты и основные направления деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации и находящихся в его ведении субъектов бюджетного планирования – главных распорядителей бюджетных средств:

• Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам,
  
• Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки,
  
• Федерального агентства по науке и инновациям,
  
• Федерального агентства по образованию,
  

а также наиболее значимых организаций образования и науки, являющихся главными распорядителями бюджетных средств, а именно:

• Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам,
  
• Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки,
  
• Федерального агентства по науке и инновациям,
  
• Федерального агентства по образованию,
  
• Российской академии наук,
  
• Сибирского отделения Российской академии наук,
  
• Уральского отделения Российской академии наук,
  
• Дальневосточного отделения Российской академии наук,
  
• Российской академии сельскохозяйственных наук,
  
• Российской академии архитектуры и строительных наук,
  
• Российской академии образования,
  
• Российской академии художеств,
  
• Российской академии живописи, ваяния и зодчества,
  
• МГУ имени М.В. Ломоносова,
  
• Российского фонда фундаментальных исследований,
  
• Российского гуманитарного научного фонда,
  
• Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере.
  

Министерство образования и науки Российской Федерации осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в следующих сферах:

• образование;
  
• научная, научно-техническая и инновационная деятельность, развитие федеральных центров науки и высоких технологий, государственных научных центров и наукоградов, интеллектуальной собственности;
  
• воспитание, опека и попечительство над детьми, социальная поддержка и социальная защита обучающихся и воспитанников образовательных учреждений.
  

Деятельность Минобрнауки России, как субъекта бюджетного планирования, направлена на реализацию следующих стратегических целей развития страны: “Повышение уровня и качества жизни населения”, “Обеспечение динамичного и устойчивого экономического развития” (Вклад Министерства в реализацию указанных целей описан в Приложении Б).

Раздел 1. Цели, тактические задачи
и показатели деятельности

Цели и тактические задачи деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации определяются положениями ежегодных Посланий Президента России Федеральному Собранию Российской Федерации (2004-2007гг.), Основными направлениями деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2008 г., Программой социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу (2006–2008 гг.), Основами политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 г. и дальнейшую перспективу (утверждены Президентом Российской Федерации 30 марта 2002 г.), Законом Российской Федерации “Об образовании”, Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 г., Федеральным законом “О науке и государственной научно-технической политике”, Вопросами и Положением о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденными Правительством Российской Федерации, Приоритетными направлениями развития образования, одобренными Правительством Российской Федерации 9 декабря 2004 г., Стратегией Российской Федерации в области развития образования на период до 2010 г., Стратегией Российской Федерации в области развития науки и инноваций на период до 2010 г., Основными направлениями политики Российской Федерации в области развития инновационной системы на период до 2010 г., приоритетным национальным проектом “Образование”.

Министерство образования и науки Российской Федерации осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, научной, научно-технической и инновационной деятельности, развития федеральных центров науки и высоких технологий, государственных научных центров и наукоградов, интеллектуальной собственности, а также в сфере воспитания, опеки и попечительства над детьми, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и воспитанников образовательных учреждений.

Реализация этих функций также обеспечивается находящимися в ведении Минобрнауки России главными распорядителями бюджетных средств.

Деятельность Министерства – его миссия – направлена на реализацию и развитие интеллектуального потенциала нации – главной составляющей устойчивого и динамичного развития России.

Реализуя государственную политику в области образования, социальной защиты и воспитания детей, науки, инноваций и интеллектуальной собственности, Министерство определило цели и тактические задачи, в реализации которых участвуют 18 главных распорядителей бюджетных средств (Приложение А).

К целям Министерства относятся:

1. Обеспечение доступности качественного образования для всех слоев населения как основы социальной мобильности и снижения социально-экономической дифференциации в обществе.

2. Обеспечение текущих и перспективных потребностей экономики и социальной сферы в профессиональных кадрах необходимой квалификации, создание условий для развития непрерывного образования.

3. Создание условий для активного включения детей, обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений в экономическую, социально-политическую и культурную жизнь общества

4. Создание условий для развития и эффективного использования научно-технического потенциала.