Огсоу специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
| Вид материала | Документы |
| Лечебно-профилактическая работа. Физкультурные группы учащихся |
- Огсоу специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат VIII вида, 983.14kb.
- Положение о службе медико-психолого социально педагогического и постинтернатного сопровождения, 100.97kb.
- Методические аспекты преподавания географии в специальных (коррекционных) общеобразовательных, 73.41kb.
- -, 117.63kb.
- Публичный доклад, 510.89kb.
- Программа экологического воспитания детей младшего школьного возраста. Составила: воспитатель, 55.95kb.
- Классный час "церковь и культура", 122.1kb.
- Публичный доклад муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения, 1622.56kb.
- Проект выполнили учащиеся 8 класса, 172.85kb.
- Утверждаю: Директор школы-интерната №23, 36.42kb.
Сравнительная таблица выявления речевых нарушений и их коррекция
| | 2008/09г. | 2009/10 | 2010/11 | | | | |||
| Начало года | Конец кгода | начало года | конец года | начало года | конец года | | |||
| кол-во логопатов | 64 100% | 64 100% | 66-100% | 67-100% | 86- 100% | 86-100% | | ||
| Кол-вл логогрупп | | | | | 15 | 15 | | ||
| кол-во детей, занимающихся индивидуально | 16 25% | 16 25% | 46-69,6% | 47-70% | 55 | 55 | | ||
| Системное недоразвитие речи | 64 100% | 64 100% | 66-100% | 67-100% | 86-100% | 86-100% | | ||
| Отсутствие или нарушение навыка письма | 52 81,3% | 35 54,7% | 63- 95,5% | 57-85% | 71-82,5% | 49-56,9% | | ||
| Отсутствие или нарушение навыка чтения | 45 75% | 27 42% | 59-89,3% | 51-76,1% | 65-75,5% | 41-47,6% | | ||
| Нарушение звукопроизношения | 28 43,8% | 22 34,4% | 41-62,2% | 32-47,76% | 60-69,7% | 48-55,8% | | ||
| Ринолалия | 1 1,5% | 1 1,5% | 1-1,5% | 1-1,49% | 1-1,1% | 1-1,1% | | ||
| Дизартрия | 12 18,8% | 12 18,8% | 3-4,54 | 3-4,47% | 3-3,4% | 3-3,4% | | ||
| Стёртая форма дизартрии | | | | | 10-11,6% | 10-11,6% | | ||
| Заикание | 3 4,7% | 3 4,7% | 4-6,1% | 4-5,9% | 3-3,4% | 3-3,4% | | ||
| Выпущено детей улучшением речи | | 17 26% | | 16-23,8% | - | 22- 26% | | ||
| Оставлено для продолжения коррекционной работы | | 47 73% | | 53-79,1% | - | 64 -74% | | ||
Таким образом, на конец учебного года у 74% (64чел.) наблюдается частичная коррекция устной и письменной речи; 26% (22) чел. выпускаются с логопедических занятий.
В течение учебного года проводились консультации для родителей по вопросам:
-результаты логопедических обследований и динамика на конец года;
-методы и приёмы развития речи в условиях семьи.
По итогам занятий давались рекомендации для педагогов по организации проведения логопедических минуток на уроках и во время самоподготовки, индивидуальных занятий с учащимися, а также для родителей. Данный вид работы дал положительные результаты и отклики педагогов и родителей.
Задачи на следующий год:
- в системе проводить консультации для родителей детей, имеющих множественные сопутствующие заболевания, вновь поступивших детей для более точной диагностики и планирования дальнейшей коррекционной работы;
- вести просветительскую работу с родителями по теме «Обогащение словарного запаса ребёнка в условиях семьи»;
- систематизировать ведение и оформление документации на каждого ребенка на основе проведенных мониторинговых исследований.
-разработка чёткой системы взаимодействия учителей-логопедов с педагогами школы, родителями по выполнению рекомендаций с последующим отслеживанием результата.
Лечебно-профилактическая работа.
Медицинский отдел в своей деятельности руководствуется «Инструкцией о работе медицинского персонала общеобразовательных школ», закрепляющей за ними функции профилактического и санитарно-просветительного характера. Систематически организуются и проводятся углубленные медицинские осмотры учащихся специалистами поликлиники, доврачебные обследования, оформление медицинских документов и контроль за детьми диспансерной группы; организация противоэпидемической работы; учёт заболеваемости и ежедневный контроль за организацией питания в школе; санитарным состоянием учебного учреждения, за организацией и проведением уроков труда, физической культуры; санитарно-просветительская работа.
В 2010/2011 учебном году 200 учащийся прошли углубленный медицинский осмотр.
Были осмотрены врачами:
| Окулистом | 200 чел | 100 % |
| Хирургом | 200 чел | 100% |
| Лор- врачом | 200 чел | 100% |
| Невропатологом | 200 чел | 100% |
| Гинекологом с 6 по 10 кл. (девочки.) | 41 чел | 95,4% |
| Ортопедом | 200 чел | 100% |
| Эндокринологом | 200 чел | 100% |
| Стоматологом | 200 чел | 100% |
| Педиатром | 200 чел | 100% |
| Психиатром | 200 чел | 100% |
| Дерматологом | 200 чел | 100% |
| УЗИ брюшной полости и тазобедренного сустава | 200 чел | 100% |
| УЗИ сердца | 200 чел | 100% |
| ЭКГ сердца | 200 чел | 100% |
| Андрологом . | 120 чел | 100% |
В мае по скрининг-программе врачами специалистами осмотрены учащиеся 1,4,6-х классов в количестве 56 человека.
200 учащийся осмотрен врачом дерматологом
По назначению врача эндокринолога проводилось профилактическое лечение «Йодомарином» учащихся 3-х классов. Лечение получало 24 человека.
Дети с эутиреоидным зобом:
| 2009 г. | 12 человек | 6,2% |
| 2010 г. | 13 человек | 6,6% |
| 2011г. | 16человек | 8% |
Согласно приведенным сведениям отмечается увеличение количества детей с эутиреоидным зобом с 6,6 % до 8% .
Назначения психоневролога получало 28 человек.
По рекомендации хирурга (ортопеда) 40 детей прошли корригирующую гимнастику (плоскостопие).
18 ребенка прошли курсы специальной физкультуры. По рекомендации фтизиатра 4 детей (контактные по туберкулезу) получают специальное лечение.
После профилактических осмотров для дальнейшего обследования было направлено в детскую поликлинику 104 человек:
- эндокринолог – 51 человека;
- кардиологу – 24 человек;
- к ортопеду – 1 человек,
- к окулисту – 23 человек;
- к урологу – 2 чел.;
- к неврологу – 1 чел.
- к ЛОРу – 5 чел.
- к гастроэнтерологу – 14 чел.
- к педиатру – 4 чел.
Анализ крови на сахар, общий – 24 чел.
На «Д» учете состоит 200 учащийся с диагнозом
F 70 – 182 чел. Болезнь Дауна-2 чел.
F 71 – 7 чел.
F 20.8 – 3 чел.
F 02.8 – 6 чел.
Имеющих IV группу здоровья 28 человек. Кроме этого:
| Заболевания | 2008/2009 уч.год | 2009/2010 | 2010-2011 |
| Всего учащихся | 191 чел | 197 чел.(на день осмотра) | 200 |
| ЛОР патология | 4 чел.(2,0%) | 2 чел.-1,02% | 4 (2%) |
| Пониженное зрение | 72 чел (37,7%) | 62 чел.- 31,7% | 74 (37%) |
| Мочеполовая патология | 5 чел.(2,6%) | 4 чел.-1,02% | 3(1,5%) |
| Патология ЖКТ | 8 чел.(4,2%) | 6 чел.-3,07% | 11(5,5%) |
| Эндокринная патология | 26 чел (13,6%) | 26 чел.-13,3% | 36(18%) |
| Костно-мышечная патология | 20 чел (10,5%) | 12 чел.-6,1% | 2(1%) |
| Неврологические заболевания | 13 чел (6,8%) | 15 чел.-7,6% | 17(8,5%) |
| Сердечно-сосудистые заболевания | 9 чел (4,7%) | 6 чел.-3,0% | 12 (6%) |
| Тубинфицированные | 18 чел.(9,4%) | 9 чел.-4,6% | 4(2%) |
| С дефектом речи | 14 чел (7,3%) | 16 чел.- 8,2% | 18 (9%) |
В школе обучается 49 человек, являющихся инвалидами детства (из них 14 детей находится на индивидуальном обучении на дому).
У 140чел. учащихся физическое развитие соответствует норме, у 60 имеется отклонение в физическом развитии:
Физкультурные группы учащихся.
| Классы | Количество учащихся | Группы здоровья | Группы по физкультуре | ||||||
| I | II | III | IV | Основная | Подготовительная | Специальная | Освобождены | ||
| 1а | 7 | | 5 | 1 | 1 | 5 | 2 | | |
| 2 а,б | 16 | | 10 | 3 | 3 | 10 | 6 | | |
| 3а,б | 23 | | 17 | 5 | 1 | 18 | 4 | | 1 |
| 4 а,б | 23 | | 19 | 3 | 1 | 18 | 5 | | |
| 5 а,в | 23 | | 13 | 5 | 5 | 10 | 12 | 1 | |
| 6 а,б | 24 | | 15 | 6 | 3 | 1 | 21 | 1 | 1 |
| 7 а,б,в | 31 | | 19 | 2 | 10 | 20 | 9 | 2 | |
| 8 а | 13 | | 9 | 2 | 2 | 7 | 5 | 1 | |
| 9 а,б | 21 | | 18 | 3 | | | 21 | | |
| 10 а,б | 19 | | 14 | 4 | 1 | 10 | 8 | | 1 |
| Итого | 200 | | 139 | 34 | 27 | 99 | 93 | 5 | 3 |
Флюорографическое обследование
| Возраст, лет | Всего учащихся, чел. | Подлежат обследованию, чел. | Обследовано |
| 15 лет | 17 | 17 | 17 (100%) |
| 17 лет | 3 | 3 | 3 (100%) |
За прошедшие 3 учебных года было зарегистрировано заболеваний:
| Заболевания | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| Чесотка | 4 (2,09%) | 2-1,02% | 4 (2%) |
| Дерматит | 4 (2,09%) | 2-1,02% | 1 (0,5%) |
| Стрептодермия | 1 (0,5%) | 1-0,5% | - |
| ОРЗ, грипп | 184 (96%) | 181-92,8% | 237 (118,5%) |
| Бронхит | 14 (7,3%) | 8-4,1% | 18 (90%) |
| Гайморит | 2 (1,05%) | 4-2,05% | 2 (1%) |
| Ларингит | 1 (0,5%) | 1-0,5% | 2 (1%) |
| Ангина | 1 (0,5%) | - | 2(1%) |
| Риносинусит | 1 (0,5%) | 1-0,5% | 2 (4%) |
| Ринофарингит | 1 (0,5%) | - | 1 (0,5%) |
| Аденоиды | 5 (2,6%) | 2-1,02% | 2 (1%) |
| Фурункул | 5 (2,61%) | 1-0,5% | - |
| Отит | 6 (3,14%) | 5-2,5% | 7 (3,5%) |
| Болезни глаз | 6 (3,14%) | - | 3 (1,5%) |
| О.аппендицит | - | 1-0,5% | 1 (0,5%) |
| пневмания | | | 1 (0,5%) |
| Микроспория | - | 1-0,5% | - |
| Ветряная оспа | - | 1-0,5% | 1 (0,5%) |
| ВБИ | - | 14-7,1% | 30 (15%) |
| Крапивница | - | - | 1 (0,5%) |
| Этеробиоз | - | - | 2 (1%) |
| Прочие остр.заболев | | | 28 (14%) |
Инфекционные заболевания носили временный характер.
Один раз в неделю (понедельник) все учащиеся осматриваются на педикулез и кожные заболевания. При необходимости дети направляются на консультацию и лечение в КВД. Один раз в десять дней проводятся смена постельного белья. С воспитателями, детьми, а также родителями (опекунами) проводятся беседы на профилактические темы.
Иммунно - профилактическая работа проводится в процедурном кабинете. Для инъекций используются одноразовые шприцы. Стерилизация ваты и медицинского инструментария осуществляется в сухожаровом шкафу ГП, при температуре 180 ° С. Перед прививкой дети осматриваются врачом – педиатром, проводится термометрия. Прививки проводятся с согласия родителей (опекунов). Данные осмотров заносятся в историю развития ребенка Ф-02-05. Данные о прививках заносятся в карту профилактических прививок Ф-63, и историю ребенка Ф-02-05.
Привито АДС-М – 12 чел.
Полиомиелит – 7 чел.
Грипп – 146
Реакция Манту – 199 чел.
Пр/паротита – 2 чел.
п/краснухи – 22 чел.
Корь – 1 чел.
Гепатит В – 9 чел.
Полученная и неиспользованная вакцина хранится в холодильнике при t + 4°-5°С. Имеется набор для оказания экстренной помощи. В процедурном кабинете имеются аптечки первой помощи при неотложных состояниях (гипертермия, анафилактический шок, астматический статус, судорожный синдром). В осеннее-весенний период проводилась фитотерапия. Учащиеся 2,34 классов получают успокаивающие фиточаи. В весеннее-осеннее время года при хорошей погоде утренняя зарядка проводится на улице.
Медицинские работники регулярно проводят санитарно-просветительскую работу с учащимися, родителями (опекунами), обслуживающим персоналом. Работа проводится в виде лекций, бесед, через настенную агитацию. Проведено лекций: врачами КВД - 2 , бесед, средним мед.персоналом - 216. Выпущено сан.бюллетеней -3, стенгазет- 2.
Медицинский персонал регулярно посещает уроки труда, где контролирует соблюдение правил техники безопасности при занятиях на уроках. Один раз в месяц посещает занятия по физкультуре и корригирующей гимнастике, где контролируется одежда учащихся, температурный режим в зале и на улице, соблюдение санитарного состояния в зале, исправность спортивного оборудования, определяется плотность урока и соблюдение правил техники безопасности. Все данные заносятся в журнал контроля за уроками физкультуры и корригирующей гимнастики.
Раз в месяц проводятся занятия с техническим персоналом школы и работниками столовой по соблюдению и выполнению санитарно-гигиенических норм. Ведется контроль над прохождением работниками школы медицинского осмотра.
В школе имеется пищеблок, куда входит столовая на 120 посадочных мест, кухня с подсобными помещениями. Снабжение продуктами осуществляется поставщиками, выигравшими тендер в г.Владимире.
В школе организовано питание в соответствии с 10-дневным меню, утвержденным Роспотребнадзором.
Стоимость питания на одного ребенка в день составляет:
Интернированные – 110руб.30коп.
Неинтернированные – 53руб.06коп.
Для интернированных учащихся организовано 5-ти разовое питание, для остальных учащихся – 3-х разовое. Калорийность питания составляет: для детей 7-11 лет – 2375 ккал, с 11 лет и старше – 2720 ккал, что соответствует норме. Соотношение белков, жиров, углеводов 1:1:4, что также соответствует норме. Меню составляется медработником с заведующим складом продуктов с учетом норм на одного ребенка, наличием продуктов в полном соответствии с СаНПИН и выборкой продуктов.
Все работники столовой ежедневно осматриваются на гнойничковые заболевания и состояние здоровья, что регистрируется в соответствующих журналах.
Ведется журнал по бракеражу готовой продукции в соответствующем холодильнике. Контроль над пищеблоком осуществляется также ЦГСН. Замечаний не было. Моющие и дезинфицирующие средства имеются в достаточном количестве.
Эффективность коррекционно-оздоровительной работы с детьми в школе зависит от окружающей ребенка обстановки и соблюдения правильного режима дня. Регулярно проверялось проведение утренней гимнастики, санитарное состояние спален, учебного корпуса, режим проветривания, температурный режим, наличие и правильность хранения одежды, предметов личной гигиены.
В течение всего учебного года 100% учащихся наблюдались врачом-стоматологом.
Систематически с детьми проводились занятия по лечебной гимнастике, плаванию, массаж. Элементы ЛФК используются непосредственно во время урока физической культуры для коррекции распространенных дефектов (нарушение осанки, походки, слабость мышц туловища и конечностей, слабость дифференцировки двигательных актов) и проводятся специальные коррекционные занятия ЛФК. Сформировано 6 групп по различным категориям заболеваний: плоскостопие, нарушение осанки, заболевания сердечно-сосудистой системы и др. Комплектование групп ЛФК осуществляется в начале года совместно с медицинским персоналом по итогам диспансеризации и медицинских осмотров.
На занятиях ЛФК используются общеразвивающие и корригирующие упражнения (лечебная гимнастика), подвижные игры, прикладные упражнения, лечебное плавание. В занятия входит самомассаж тела и стоп (по методике Ю.Ф.Змановского), который является средством повышения общей работоспособности и физического развития (используются специальные массажеры). Другим лечебным средством является массаж, применяемый по назначению врача для нормализации функций организма при различных заболеваниях и повреждениях и проводимый преподавателем ЛФК, прошедшим курсы специальной подготовки.
Особая роль в системе занятий ЛФК отводится лечебному плаванию, которое способствует улучшению психоэмоционального состояния, снятию психологической напряженности.
На каждого ребенка заведены индивидуальная карта и паспорт физической подготовленности. Данные диагностики развития позволяют получить объективную информацию о физическом состоянии каждого учащегося.
Для педагогов и родителей проводятся консультации о дальнейших формах и видах работ по исправлению нарушенных функций.
В результате проведенных лечебно-оздоровительных мероприятий у 31% числа детей произошла стабилизация, у 29% достигается косметический эффект, у 40% формируется мышечный корсет с увеличением мышечной массы и силовой выносливости учащихся, улучшились параметры физического развития детей, снизился процент общей заболеваемости.