Утверждаю: Директор школы-интерната №23

Вид материала

Документы

Содержание Цели и задачи деятельности Ресурсного центра

Подобный материал:

• Согласовано утверждаю, 530.21kb.
• Р п. Кольцово   Утверждаю директор гимназии-интерната №21 р п. Кольцово   Суслопарова, 1056.76kb.
• «Организация самоподготовки в условиях школы-интерната», 104.64kb.
• Рассмотрено и одобрено на Совете школы-интерната, 154.84kb.
• Программа развития на 2006 2009 гг и перспективы до 2010 г. Утверждена, 467.3kb.
• Публичный доклад оау с(К)О школы-интерната III-IV вида за 3 четверть 2010-11 учебного, 1028.58kb.
• Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения воспитанников, 95.84kb.
• Р п. Кольцово Утверждаю: Директор моу гимназии-интерната №21 р п. Кольцово Л. В. Суслопарова, 1460.37kb.
• «Лечебная физическая культура», 47.38kb.
• Утверждено утверждаю решением совета директор школы школы от Решетников, 70.64kb.

Утверждаю:

Директор школы-интерната № 23»

__________________ А.Е. Сунгуров

«___» _________________ 2011 г.


ПОЛОЖЕНИЕ

о Ресурсном центре на базе ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 23»

города Петрозаводска

1. Общие положения
   
   1. Настоящее положение определяет цели, задачи, порядок организации и содержание деятельности ГОУ в режиме Ресурсного центра по методическому обеспечению процесса социализации детей с нарушениями зрения в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения 3-4 вида.
      
   2. Настоящее положение разработано в соответствии с Типовым положением о специальном (коррекционном) общеобразовательном учреждении, Уставом ГОУ.
      
   3. В своей деятельности Ресурсный центр ГОУ руководствуется Конвенцией о правах инвалидов, Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Федеральным законом «О социальной защите инвалидов», Указами и Распоряжениями Президента РФ, действующим законодательством РФ и РК об образовании, нормативными документами Минобрнауки РФ и Министерства социального развития РФ, МО РК и Министерства здравоохранения и социального развития РК, приказами МО РК, приказами ГОУ, а также настоящим Положением.
      
   4. В качестве ресурсной базы Ресурсного центра ГОУ рассматриваются:
      

- материально-техническое обеспечение

- современное специализированное оборудование

- деятельность школьной творческой лаборатории

- документный фонд (информационно-образовательные ресурсы, программно-методические материалы и пособия, периодические издания, учебные пособия, учебная техника, наглядные пособия и др.);

- предоставление профессионального образования.

2. Цели и задачи деятельности Ресурсного центра
   
   1. Целью деятельности РЦ является организационно-методическое сопровождение образовательного процесса, обеспечивающего социализацию воспитанников с нарушениями зрения, осуществляющего интегрированное обучение детей.
      
   2. Задачи деятельности Ресурсного центра:
      

- оказание консультационной, методической и организационной поддержки образовательным учреждениям города и РК по внедрению в практику их работы новых образовательных технологий и форм организации работы по социализации детей с ОВЗ;

- повышение профессиональной компетентности педагогических работников, специалистов в вопросах содержания коррекционного образования, овладения новыми технологиями, методами и формами работы с детьми с нарушениями зрения и умственной отсталостью;

- содействие реализации проектов федерального и республиканского значения;

- развитие ресурсного обеспечения ОУ.

3. Порядок организации деятельности Ресурсного центра
   
   1. Ресурсный центр создается сроком на 3 года.
      
   2. Ресурсный центр создается, реорганизуется и ликвидируется Приказом ГОУ.
      
   3. Ресурсный центр осуществляет свою деятельность во взаимодействии с МО РК, КГПА, ППА, ГОУ РК ИПКРО, Институтом педагогики РАО г. Москвы, РГПУ им. А.И.Герцена г.СПб, образовательными и социальными учреждениями г.Петрозаводска и РК, общественными организациями.
      
   4. Ресурсный центр может являться стажировочной площадкой для организации курсов повышения квалификации по вопросам диагностики, организации обучения, социализации и получения профессионального образования детей с ОВЗ.
      

4. Основные функции и содержание деятельности Ресурсного центра
   
   1. Ресурсный центр осуществляет функции планирования, организации, координации и анализа деятельности по всем основным направлениям.
      
   2. Ресурсный центр осуществляет свою деятельность в соответствии с Программой деятельности Ресурсного центра.
      
   3. Основными содержательными компонентами деятельности Ресурсного центра являются:
      

- создание стажировочной площадки, безопасной для жизнедеятельности детей-инвалидов по зрению,

- изучение опыта работы образовательных учреждений города и РК по работе с детьми с ОВЗ;

- организация и проведение международных, республиканских и городских научно-практических конференций, семинаров, мастер-классов, открытых занятий по вопросам организации обучения, сопровождения и социализации детей с тяжелой зрительной патологией;

- оказание консультационной, методической и организационной поддержки образовательным учреждениям города и РК;

- разработка программ, учебно-методических рекомендаций, информационно-демонстрационных пособий по социализации детей с нарушениями зрения в условиях С(К)ОУ, МОУ, ПТУ;

- установление и развитие внешних связей в рамках деятельности Ресурсного центра.

5. Отчетная деятельность Ресурсного центра
   
   1. Ресурсный центр создает Программу по организации деятельности, рассчитанную на 3 года.
      
   2. С целью организованной реализации Программы деятельности Ресурсного центра творческой группой ежегодно разрабатывается календарный план.
      
   3. Ресурсный центр ежегодно отчитывается о своей деятельности перед педагогическим советом ОУ.
      

Педагогам и специалистам ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 23», принимающим активное участие в работе Ресурсного центра, может производиться доплата к должностному окладу из фонда стимулирующих выплат в соответствии с Положением о доплатах.


Рассмотрено и принято на

Педагогическом совете

«__» ___________ 2011 г.