Geum.ru

Умовах трансформації суспільства: стан, проблеми, тенденції розвитку 1991 2006 рр. Науково-допоміжний бібліографічний покажчик київ 2008

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   42

Науково-методична конференція "Впровадження нових інформаційних технологій навчання": Тези доп. / Наук.-метод. центр вищої освіти, Нац. аерокосм. ун-т ім. М. Є. Жуковського "Харк. авіац. ін-т". – Х., 2004. – 236 с.: іл., табл.



  1. Недогарок В. О. Кластери – основа модернізації освіти / В. О. Недогарок, Н. М. Волкова // Україна – суб'єкт європейського освітнього простору: Матеріали Міжнар. наук-практ. конф., Київ, 24 −25 трав. 2005 р. – К.: Вид во Європ. ун-ту, 2005. – С. 118–120.



  1. Нові інформаційні технології у самостійній роботі студентів: Матеріали навч.-метод. конф. / Укоопспілка. Львів. комерц. акад.; [Редкол.: В. В. Апопій та ін.]. – Л., 2003. – 278 с.: іл. – Бібліогр. в кінці ст.



  1. Новікова Л. М. Сучасні технології практичних занять в системі вищої економічної освіти: Посібник / Л. М. Новікова; Західнодонбас. ін-т економіки і управління. – Павлоград: ЗДІЕУ, 2005. – 74 с.: рис., табл.



  1. Носач О. К. Інноваційні технології навчання фізики у вищих технічних навчальних закладах / О. К. Носач, С. В. Львова // Наук. зап. Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова. – К., 2002. – Вип. 48: Пед. та історич. науки. – С. 168–172.



  1. Носова О. В. Роль развития информационных технологий в усовершенствованиях подготовки специалистов / О. В. Носова, Е. Я. Петрова // Удосконалення підготовки фахівців: Матеріали VIII міжнар. наук.-метод. конф., м. Одеса, 26–28 трав. 2003 р. – О., 2003. – С. 51.



  1. Овсянкіна Л. Психолого-педагогічні аспекти інноваційного навчання у вищій школі / Л. Овсянкіна // Педагогіка і психологія проф. освіти. – 2004. – № 6. – С. 145–151. – Бібліогр.: 7 назв.



  1. Одрехівський М. Навчальні заклади України як інноваційні установи / М. Одрехівський, М. Юськів // Всеукр. наук.-метод. конф. "Сучасний стан вищої освіти в Україні: проблеми та перспективи": Тези доп., 24–25 трав. 2000 р. / Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. – К., 2000. – С. 276–278.



  1. Окса М. М. Активні методи вивчення загальнопедагогічних дисциплін: / М. М. Окса // Проблеми сучас. пед. освіти. Сер. Педагогіка і психологія: Зб. ст. / Крим. держ. гуманіт. ін-т. – Ялта, 2004. – Вип. 6, ч. 2. – С. 62–66.



  1. Олексюк О. Інтелектуальний капітал – основний чинник інноваційних систем освіти / Олександр Олексюк, Віра Олейко // Технологія інноваційного пошуку в системі вищої освіти: Зб. матеріалів до регіон. наук.-метод. конф., 19 квіт. 2002 р. – Т., 2002. – С. 12–14.



  1. Олійник П. Педагогічна інноватика – один із шляхів підвищення ефективності підготовки інженерно-педагогічних кадрів / П. Олійник // Педагог професійної освіти: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т педагогіки і психології проф. освіти. – К., 2000. – Вип. 1. – С. 45–50.



  1. Олійник Т. Інформаційна культура вчителя та її місце в розвитку освіти / Тетяна Олійник // Наук. зап. Сер. Пед. науки / Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. – Кіровоград, 2003. – Вип. 52, ч. 2. – С. 155–159. – Бібліогр.: 9 назв.



  1. Онищенко Н. Інновації у вищій освіти: [II Міжнар. наук.-практ. конф.] / Н. Онищенко // Уряд. кур'єр. – 2004. – 29 жовт. (№ 206). – С. 16.



  1. Освітні інновації у вищих навчальних закладах України: Каталог / М-во освіти і науки України. Наук.-метод. центр вищої освіти; Уклад.: В. І. Соколов, В. В. Висоцька. – К.: Стилос, 2003. – 335 с. − Бібліогр.: с. 327−328.



  1. Освітні технології: Навч.-метод. посіб.: [Сучас. підходи до орг. пед. процесу в шк. та ВНЗ] / Авт.: О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін.; За ред. О. М. Пєхоти. – К.: А. С. К., 2004. – 255 с.



  1. Освітні технології у процесі викладання навчальних дисциплін: Навч.-метод. посіб. / Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка; За заг. ред. О. А. Дубасенюк. – Житомир, 2004. – 262 с.: рис.



  1. Освітні технології у школі та вузі: Зб. ст. до Всеукр. наук.-практ. конф., м. Миколаїв, 14–16 квіт. 1999 р. / АПН України. Ін-т педагогіки і психології проф. освіти. – Миколаїв: Вид. від. МФ НаУКМА, 1999. – 224 с.



  1. Остапчук О. Ефективні педагогічні системи: інноваційна стратегія проектування / Олена Остапчук // Рідна шк. – 2005. – № 8. – С. 16–19. – Бібліогр.: 7 назв.



  1. Павленко Л. В. Використання комп'ютерного тестування в навчанні вищої математики студентів вищих навчальних закладів / Л. В. Павленко // Зб. наук. пр. Пед. науки / Бердян. держ. пед. ун-т. – Бердянськ, 2004. – № 4. – С. 66–75.



  1. Паламарчук В. Тенденції розвитку інноваційних процесів у вищій освіті України в контексті Європейського вибору / В. Паламарчук, Л. Даниленко // Післядиплом. освіта в Україні. – 2004. – № 1. – С. 39–43: табл. – Бібліогр.: 16 назв.



  1. Пампуха І. Автоматизовані системи навчання на базі ПЕОМ / Ігор Пампуха, Анатолій Краснік, Павло Савков // Гуманіт. вісн. Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-ту ім. Г. Сковороди: Наук.-теорет. зб. – Переяслав-Хмельницький, 2005. – Спец. вип.: Педагогіка. Вища освіта і Болонський процес: Матеріали Всеукр. конф., секція 2. – С. 188–200.



  1. Пащенко М. І. Активні методи навчання в професійному становленні майбутнього вчителя / М. І. Пащенко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін т педагогіки і психології проф. освіти. – К., 2001. – Ч. 2. – С. 105–110.



  1. Пащенко М. І. Вплив новітніх технологій навчання на формування творчої особистості майбутніх педагогів / М. І. Пащенко // Вісник НТУУ "КПІ": Зб. наук. пр. – К.: ІВЦ "Політехніка", 2001. – № 3, кн. 2. – С. 119–122.



  1. Педагогічні технології у неперервній професійній освіті / С. О. Сисоєва, А. М. Алексюк, П. М. Воловик та ін.; АПН України. Ін т педагогіки і психології проф. освіти. – К.: ВІПОЛ, 2001. – 502 с. – Бібліогр.: с. 485–502.



  1. Петрова Л. Г. Сучасні технології вищої бібліотечно-інформаційної освіти / Людмила Григорівна Петрова; Нац. парлам. б ка України, Інформ. центр з питань культури та мистецтва, Київ. нац. ун-т культури і мистецтв. – К., 2005. – 68 с. – Бібліогр. в кінці розд.



  1. Пінькас В. Г. Комп'ютерне моделювання навчального процесу в медичному університеті: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Валентина Григорівна Пінькас; Луган. держ. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. – Луганськ, 2001. – 20 с.: рис.



  1. Пінаєва О. Ю. Проблеми та перспективи застосування інформаційних і комунікаційних технологій в навчальному процесі ВНЗО / О. Ю. Пінаєва // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т педагогіки і психології проф. освіти, Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського та ін. – К.; Вінниця, 2004. – Вип. 4. – С. 446–451.



  1. Плетеницька Л. С. Впровадження педагогічних технологій у процес підготовки спеціалістів педагогічного профілю / Л. С. Плетеницька // Наук. вісн. Південноукр. держ. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського: Зб. наук. пр. – О., 2000. – Вип. 9/10. – С. 21–27.



  1. Подобедова Т. Ю. Теория и практика педагогического проектирования / Т. Ю. Подобедова // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія: Зб. статей / Крим. держ. гуманіт. ін-т. – Ялта, 2004. – Вип. 6, ч. 2. – С. 81–87. – Бібліогр.: 5 назв.



  1. Подобєдова Т. Ю. Проектування як педагогічний феномен: методологічні та теоретичні аспекти проблеми / Т. Ю. Подобєдова // Гуманіт. науки. – 2004. – № 1. – С. 100–108.



  1. Полєщук І. Застосування ігрових занять при навчанні економічному аналізу / Ірина Полєщук // Наук. зап. Кіровогр. держ. пед. ун-ту ім. В. Винниченка. Сер. Пед. науки. – Кіровоград, 2002. – Вип. 46. – С. 171–173.



  1. Полєщук І. Ф. Формування професійної спрямованості студентів економічних спеціальностей на ігрових заняттях курсу економічного аналізу / І. Ф. Полєщук // Вісн. Укр. держ. ін-ту водного госп-ва та природокористування. Педагогіка. – Рівне, 2003. – Вип. 5, ч. 2: Сучасні технології навчання: проблеми та перспективи. – С. 110–116.



  1. Полуніна О. В. До проблеми психологічного забезпечення інноваційного навчання у вищому закладі освіти / О. В. Полуніна // Практ. психологія та соц. робота. – 2003. – № 2/3. – С. 133–134. – Бібліогр.: 9 назв.



  1. Попов В. В. Исследовательское и проблемное обучение в лабораторном химическом практикуме / В. В. Попов, Д. А. Попов // Управління якістю професійної освіти: Зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Донецьк, 2001. – С. 244–250.



  1. Посторонко А. И. Учебно-деятельностные игры и их применение в преподавании химических дисциплин / А. И. Посторонко, В. В. Попов // Управління якістю професійної освіти: Зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Донецьк, 2001. – С. 296–300.



  1. Потопа Е. Л. Психолого-педагогические особенности инновационной деятельности администрации вуза в обучении студентов / Е. Л. Потопа // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія: Зб. статей / Крим. держ. гуманіт. ін-т. – Ялта, 2004. – Вип. 6, ч. 2. – С. 105–109.



  1. Приходько В. М. Впровадження новітніх технологій у вищій школі / В. М. Приходько // ПостМетодика. – 2002. – № 2/3. – С. 115–118.



  1. Приходько В. М. Можливості та доцільність використання проблемного методу навчання у вищих навчальних закладах / В. М. Приходько // Вісн. Нац. техн. ун-ту України "КПІ". Філософія. Психологія. Педагогіка: Зб. наук. пр. – К., 2001. – № 3, кн. 1. – С. 24–27.



  1. Приходько В. М. Проектування підготовки майбутніх педагогів до превентивного виховання учнів: концептуальні засади / В. М. Приходько // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія: Зб. статей / Крим. держ. гуманіт. ін-т. – Ялта, 2004. – Вип. 6, ч. 2. – С. 109–113. – Бібліогр.: 6 назв.



  1. Приходько Н. И. Актуальные вопросы проективной педагогики и педагогической технологии / Н. И. Приходько // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія: Зб. статей / Крим. гуманіт. ін-т. – Ялта, 2004. – Вип. 6, ч. 1. – С. 53–58. – Бібліогр.: 8 назв.



  1. Прісняков В. Ф. Інформаційні технології та інструменти і проблеми гуманізації вищої гуманітарної освіти / В. Ф. Прісняков, В. В. Підгаєцький // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. – К., 1996. – Вип. 18. – С. 3–17. – Бібліогр. в кінці ст.



  1. Проблеми розробки нових технологій навчання та комп'ютеризації навчального процесу: Тези доп. наук.-метод. конф. кафедр акад. (2 −3 груд. 1998 р.) / Харк. держ. акад. залізнич. трансп. – Х., 1999. – 85 с.



  1. Проблеми сучасних освітніх технологій / М. К. Нечволод, Л. С. Шуригіна, М. М. Голоденко та ін. // Управління якістю професійної освіти: Зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Донецьк, 2001. – С. 265–268.



  1. Прокоф'єва Л. Б. Соціально-педагогічні передумови впровадження інноваційних процесів у вищій школі / Л. Б. Прокоф'єва // Наук. вісн.: Зб. наук. пр. / Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. – О., 2002. – Вип. 11/12. – С. 102–106. – Бібліогр.: 8 назв.



  1. Пронкіна Л. І. З досвіду використання проблемного викладання при підготовці фахівців-економістів / Л. І. Пронкіна // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія: Зб. статей / Крим. держ. гуманіт. ін-т. – К., 2000. – Вип. 2, ч. 2. – С. 110–113.



  1. Рогозіна М. Ю. Особистісно орієнтовані технології самоосвіти як засіб професійного вдосконалення майбутнього вчителя природничих дисциплін / М. Ю. Рогозіна // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія: Зб. статей / Крим. держ. гуманіт. ін-т. – Ялта, 2004. – Вип. 6, ч. 2. – С. 128–131.



  1. Розуменко Д. О. Проектна технологія у підготовці майбутнього вчителя до формування морально-економічної культури старшокласників / Д. О. Розуменко // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія: Зб. статей / Крим. держ. гуманіт. ін-т. – Ялта, 2004. – Вип. 6, ч. 2. – С. 119–123. – Бібліогр.: 5 назв.



  1. Романовський О. Г. Нові педагогічні технології і підготовка гуманітарно-технічної еліти / О. Г. Романовський // Пробл. та перспективи формування нац. гуманіт.-техн. еліти: Зб. наук. пр. / Нац. техн. ун-т "ХПІ". – Х., 2004. – Вип. 3. – С. 46–52.



  1. Романюк О. Нові технології навчання у ВНЗ / О. Романюк // Рідна шк. – 2002. – № 4. – С. 68–69.



  1. Руденко Т. В. Навчання інформатики студентів ВНЗ економічного профілю з урахуванням психологічних особливостей розумової діяльності / Т. В. Руденко // Професіоналізм викладача вищої школи: освітні технології: Зб. ст. до Міжнар. наук.-практ. конф. / АПН України. Ін-т педагогіки і психології проф. освіти. – Миколаїв, 2004. – С. 173–175.



  1. Савченко Л. О. Діагностичні технології та їх впровадження в навчальний процес вищої школи / Л. О. Савченко // Наука і освіта. – 2002. – № 1. – С. 118–120.



  1. Савченко О. Від людини освіченої до людини культури: [Особистісно орієнт. підгот. майбут. вчителя] / О. Савченко // Освіта України. – 1996. – № 10. – С. 5.



  1. Савчук Л. М. Комп'ютерні ігрові технології у навчанні студентів вищих педагогічних навчальних закладів / Л. М. Савчук // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. – Рівне, 2003. – Вип. 27. – С. 108–110.



  1. Сагарда В. В. Інновації в підготовці педагогічних кадрів / В. В. Сагарда // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи: Зб. наук. пр. / Навч.-метод. центр серед. заг. освіти, АПН України. Ін-т педагогіки. – К., 2000. – С. 293–296.



  1. Салацька Н. М. Діалогове навчання у вищій школі / Н. М. Салацька // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т педагогіки і психології проф. освіти, Запоріз. облас. ін-т післядиплом. пед. освіти. – К.; Запоріжжя, 2001. – Вип. 18. – С. 118–120.



  1. Сафонова В. Інноваційні підходи до методології прогнозування розвитку вищої освіти / В. Сафонова // Вища освіта України. – 2004. – № 1. – С. 106–109.



  1. Сверида Б. В. Сучасні тенденції впровадження в навчальний процес новітніх технологій / Б. В. Сверида // Розвідка і розробка нафтових і газових родовищ. Сер. Методи і засоби техн. діагностики. – 2001. – Т. 8, вип. 38. – С. 5–11.



  1. Свириденко М. Інноваційні технології навчання та їх значення для подальшого розвитку системи вищої освіти / Марина Свириденко // Гуманіт. вісн. Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-ту ім. Г. Сковороди: Наук.-теорет. зб. – Переяслав-Хмельницький, 2005. – Спец. вип.: Педагогіка. Вища освіта і Болонський процес: Матеріали Всеукр. конф., секція 2. – С. 257–263.



  1. Свістельник І. Р. Новітні технології у структурі інформаційного забезпечення фізкультурної освіти: [Результати дослідж. інформ. забезп. освіт. процесу у Львів. держ. ін-ті фіз. культури] / І. Р. Свістельник // Теорія та методика фіз. виховання. – 2006. – № 1. – С. 29–31.



  1. Семенова А. В. Педагогічні технології організації та управління самостійною роботою студентів як засіб підвищення ефективності підготовки майбутніх фахівців / А. В. Семенова // Наука і освіта. – 2004. – № 4/5. – С. 148–152. – Бібліогр.: с. 152.



  1. Семів Л. К. Перспективи регіональної співпраці в галузі вищої освіти в інноваційній стратегії / Л. К. Семів, Р. А. Семів // Соціально-економічні дослідження в перехідний період: Зб. наук. пр. – Л., 2004. – Вип. 5: Стратегічне планування регіонального розвитку. – С. 143–155. – Бібліогр.: с. 154–155.



  1. Сергієнко В. П. Теоретичні основи застосування інформаційно-комунікаційних технологій у системі професійної підготовки і діяльності вчителя фізики / В. П. Сергієнко // Педагогічні науки: Зб. наук. пр. Херсон. держ. пед. ун-ту. – Херсон, 2002. – Вип. 32, ч. 2. – С. 122–126.



  1. Сердюк О. П. Розробка технології навчання в умовах вищої школи / О. П. Сердюк // Реклама і дизайн в умовах глобалізації вищої освіти та інформаційної інтеграції: Зб. наук. пр. / Ін-т реклами; Редкол.: М. П. Ліфінцев (голов. ред.), Є. А. Антонович, А. В. Чебикін та ін. – К., 2004. – Вип. 3. – С. 268–270.



  1. Сєліщева В. В. Забезпечення розвитку творчих здібностей студентів засобами нових інформаційних технологій / В. В. Сєліщева // Пед. скарбниця Донеччини. – 2002. – № 1. – С. 40–43.



  1. Сидоренко О. Л. Комп'ютерні навчальні технології в управлінні самостійною діяльністю студентів / О. Л. Сидоренко // Пед. науки: Зб. наук. пр. / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми, 2004. – Ч. 1. – С. 483–490. – Бібліогр.: 11 назв.



  1. Ситуаційна методика навчання: український досвід: Зб. ст. / Центр інновацій та розвитку, Консорціум із удоскон. менеджмент-освіти в Україні та ін.; Упорядкув.: О. Сидоренко, В. Чуба. – К., 2001. – 191 с.



  1. Сичов В. Г. Дидактичні можливості інноваційних аудіовізуальних та комп'ютерних технологій / В. Г. Сичов // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. / Харк. держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Х., 2003. – Вип. 19. – С. 155–159.



  1. Сичова М. Особистісно орієнтована освіта і превентивне виховання студентів / М. Сичова // Наук. вісн. Чернів. [нац.] ун-ту [ім. Ю. Федьковича]: Зб. наук. пр. – Чернівці, 2004. – Вип. 210: Педагогіка і психологія. – С. 152–156.



  1. Скрипник М. Інтерактивне навчання педагогів: теорія і практика / М. Скрипник // Педагог професійної школи: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т педагогіки і психології проф. освіти, Київ. проф.-пед. коледж ім. А. Макаренка. – К., 2003. – Вип. 4. – С. 55–59.



  1. Смалько О. А. Про використання інформаційно-комунікаційних технологій в умовах індивідуалізованого підходу до навчання / О. А. Смалько // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія: Зб. ст. / Крим. держ. гуманіт. ін-т. – Ялта, 2004. – Вип. 6, ч. 2. – С. 165–169.



  1. Смілянець О. Впровадження інформаційних технологій у професійну підготовку студентів фінансово-економічного профілю в рамках євроінтеграції вищої освіти України / Олена Смілянець // Гуманіт. вісн. Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-ту ім. Г. Сковороди: Наук.-теорет. зб. – Переяслав-Хмельницький, 2005. – Спец. вип.: Педагогіка. Вища освіта і Болонський процес: Матеріали Всеукр. конф., секція 1. – С. 354−362.



  1. Снігур О. М. Вплив інформаційних технологій на процес навчання / О. М. Снігур // Підготовка вчителя початкової школи в умовах нової парадигми освіти: Матеріали міжнар. наук.-метод. конф., 2004 р., 1–2 квіт. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2004. – С. 240–244.



  1. Сніжной Г. В. Інформаційні технології в концепції вищої освіти / Г. В. Сніжной, В. П. Шаповалов // Сучасні проблеми підготовки інженерних кадрів: Зб. наук. пр. наук.-метод. конф., 28–30 жовт. 1997 р. – Запоріжжя, 1997. – С. 17–18.



  1. Собаєва О. В. Пізнавальна активність студентів в умовах розв'язання проблемних ситуацій з комп'ютерною підтримкою / О. В. Собаєва // Пед. науки: Зб. наук. пр. / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми, 2000. – С. 311–322.