Geum.ru

Программа развития школы как учреждения адаптивного вида для различных категорий учащихся

Вид материалаПрограмма

Содержание


5.4.1.Модуль 1. «Сохранение и укрепление здоровья школьников
Целью программы является о
Основные мероприятия
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

5.4.Подпрограмма « Социальная служба»

5.4.1.Модуль 1. «Сохранение и укрепление здоровья школьников,

педагогов, социальная адаптация ребенка»


В школе разработана комплексно - целевая программа «Организация здоровьесберегающей деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 9 города Белово».

Целью программы является организация специализированной системы условий школьной среды, способствующей формированию, укреплению и сохранению здоровья учащихся.

Задачи:
  • создать систему комплексной оценки состояния здоровья и физического развития учащихся школы;
  • разработать и реализовать комплекс профилактических и оздоровительных мероприятий;
  • создать оптимальные условия для учебной и внеклассной деятельности учащихся;
  • внедрить в практику здоровьесберегающие и здоровьеформирующие тенологии;
  • снизить уровень функциональной напряжённости детей и педагогов;



  • уменьшить уровень заболеваемости;
  • разработать систему мероприятий по формированию культуры здоровья и ЗОЖ всех участников воспитательно-образовательного процесса;
  • повысить уровень компетентности родителей в вопросах культуры Здор вья и здорового образа жизни.


Основные мероприятия


Основные направления
Мероприятия, рассчитанные на перспективу
Условия


1. Диагностика и мониторинг состояния здоровья учащихся и учителей

- Ежегодные углубленные медосмотры, выявление отклонений, осмотр специалистами по показаниям здоровья, составление "карточек здоровья" учащихся, начиная с 1-го класса в 2007 – 2008 учебном году.

- Анализ состояния здоровья, выявление тенденций

- Взаимодействие с медицинскими учреждениями города, ДЮСШ, учреждениями культуры.

- Использование бюджетных средств, средств родителей и собственных.

- Работа с микрорайоном школы.

- Взаимодействие с органами надзора.


2. Коррекция здоровья при осуществлении образовательного процесса и в летний период
- Организация летнего оздоровительного лагеря.

- Приобретение медикаментов для медкабинета и укомплектование аптечек в учебных кабинетах.

- Увеличение охвата горячим питанием учащихся и педагогов; организация диетического питания; введение в меню витаминных и йодсодержащих препаратов.

- Оборудование фитобара для всех участников УВП


3. Поддержка санитарно-гигиенического режима, профилактика травматизма

- Постоянный контроль за выполнением санитарных норм и предписаний органов надзора.

- Своевременный ремонт здания и оборудования.

- Регулярная корректировка инструкций по ТБ, порядка инструктирования.

- Систематическая аттестация рабочих мест на предмет безопасности условий труда

4. Усиление двигательного режима
- Проведение физкультминутки в начальных и средних классах.

- Увеличение количества уроков физкультуры в неделю.




- Приобретение спортинвентаря.

- Организация подвижных игр на переменах для учащихся начальной школы, танцевальных перемен для учащихся среднего и старшего звена.

- Охват всех нуждающихся занятиями ОФП, спортивными секциями, творческими кружками.


5. Валеологическое и психологическое сопровождение учебного процесса
- Проведение психологом тренингов для учителей и психологическое сопровождение учащихся "группы риска", методические рекомендации по работе с этими детьми.

- Создание кабинета психологической разгрузки.

- Разработка и внедрение в учебный план 2007 – 2008 года элективного курса по валеологии.

- Проведение регулярных объектовых тренировок по предупреждению ЧС