Аннотация примерной программы учебной дисциплины История России Цели и задачи дисциплины

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Форма 2

Аннотация дисциплины

базовой части цикла гуманитарного, социального и экономического

Аннотация примерной программы учебной дисциплины История России

1.Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины: сформировать у обучающихся историческое сознание, привить навыки исторического мышления как важнейшего условия усвоения ими специальных предметов, а также расширить их кругозор.

Задачи дисциплины:

- изучить проблемно-хронологический принцип;

- изучить цивилизационный подход к рассмотрению исторического процесса;

- использование альтернативных исторических концепций, воззрений различных научных школ.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-1 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-8 - критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков

ОК-10 – использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен и готов понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способен к пониманию и анализу мировоззренческих, социальных и личностно значимых философских проблем.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире

Уметь: обосновывать общие закономерности становления и развития цивилизаций; проблемы взаимодействия человека и природы; место России в мировых геополитических ситуациях.

Владеть: чувством исторического и национального самосознания; умением ориентироваться в сложных процессах истории и современности.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Теория истории.

2. Древняя история.

3. Русские земли в средние века

4. Россия в Новое время

5. Советский период истории России

6. Россия в начале ХХ в.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: привить знание на уровне разговорного иностранного языка.

Задачи дисциплины: научить читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому профилю , участвовать в диалоге в ситуациях профессионального общения, иметь представление об основных приемах, аннотирования, реферирования и перевода профессиональной литературы.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-7 - к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук;

ОК-14 - владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные фонетические, лексические и грамматические явления изучаемого языка, правила чтения и словообразования, технику перевода изученных грамматических форм. Основы грамматики, фразеологии изучаемого иностранного языка, правила использования этих знаний при оформлении текстов выступлений, рефератов, докладов, лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; правила составления аннотации научного текста

Уметь: понимать смысл основных частей диалога и монолога; воспроизводить текст по ключевым словам или по плану; задавать вопросы; отвечать на вопросы; вести беседу. Логически верно, аргументировано строить устную и письменную речь, правильно оформлять результаты мышления. Читать и понимать со словарем специальную литературу; имеет представление об основных приемах аннотирования, реферирования и переводах литературы по специальности.

Владеть: изучаемым иностранным языком для создания собственных предложений и связанного текста. Культурой общения в устной речи и приемами, используемыми при подготовке деловой документации на иностранном языке. Всем изученным лексико-грамматическим материалом; основными навыками письма, необходимым для подготовки тезисов, публикаций и ведение деловой переписки, иностранным языком на уровне разговорного

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Основные фонетические, лексические и грамматические явления языка.

2. Правила оформления устной речи.

3. Значения и функции основных частей речи.

4. Техника перевода грамматических форм.

5. Основные способы перевода грамматических форм.

6. Смысловой анализ текста.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Философия

1.Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Задачи дисциплины:

- способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, формированию и эволюции философского мировоззрения и мироощущения;

- содействовать выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ;

- развитию умения логично формулировать, излагать, и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;

- овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-9 - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

ОК-10 – использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен и готов понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способен к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные разделы и направления философии, методы и приемы философского анализа проблем.

Уметь: обосновывать свою мировоззренческую и гражданскую позицию, а также применять полученные знания при решении профессиональных задач, при разработке экологических и социальных проектов, организации межчеловеческих отношений в сфере управленческой деятельности и бизнеса.

Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Содержание разделов дисциплины:Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии.

Возникновение философии Философия древнего мира. Средневековая философия. Философия XVII-XIX веков. Современная философия. Традиции отечественной философии.

Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. Специфика человеческого бытия. Пространственно-временные характеристики бытия. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной.

Идея развития в философии. Бытие и сознание. Проблема сознания в философии. Знание, сознание, самосознание. Природа мышления. Язык и мышление.

Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания. Познание и творчество. Основные формы и методы познания. Проблема истины в философии и науке. Многообразие форм познания и типы рациональности. Истина, оценка, ценность. Познание и практика.

Философия и наука. Структура научного знания. Проблема обоснования научного знания. Верификация и фальсификация. Проблема индукции. Рост научного знания и проблема научного метода. Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии науки. Научные революции и смена типов рациональности. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.

Философское понимание общества и его истории. Общество как саморазвивающаяся система. Гражданское общество. Культура и цивилизация. Многовариантность исторического развития. Необходимость и сознательная деятельность людей в историческом процессе. Основные концепции философии истории. Человек и мир в современной философии. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Смысл жизни: смерть и бессмертие. Человек, свобода, творчество. Человек в системе коммуникаций: от классической этики к этике дискурса.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы экономики и управления производством

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: получение специальных знаний и навыков, необходимых для решения практических задач экономического характера, возникающих в их будущей деятельности на уровне цеха и предприятия; привития экономического мышления, обеспечивающего мотивационную основу для выработки инженерных решений; получение студентами базовых экономических знаний, обеспечивающих условия для их дальнейшего экономического образования.

Задачи дисциплины: получение необходимых знаний, экономических основ производства и ресурсов предприятия; приобретение практических навыков оценки основных производственных фондов и оборотных средств, применение нормативных документов, регламентирующих расчеты показателей их использования.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-3 - способностью и готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-4 – способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

ПК-18 – способен определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов;

ПК-19 – способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда;

ПК-20 – использования ресурсов предприятия и формированию ресурсов предприятия.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: экономические основы производства и ресурсы предприятия; понятия: товар, услуга, работа; понятия себестоимости продукции и классификации затрат на производство и реализацию продукции; функции и основные принципы менеджмента; роль маркетинга в управлении предприятием; классификацию предприятий по правовому статусу; категории технологических способов производства; принципы и методы нормирования и оплаты труда; методы разработки оперативных планов работы первичных производственных подразделений.

Уметь: рассчитать показатели производительности труда и выбрать форму и систему оплаты труда на предприятии; планировать затраты на производство и реализацию продукции, рассчитывать доход от хозяйственной деятельности; выработать умение правильно оценивать организационную структуру управления предприятием.

Владеть: навыками изыскания путей снижения затрат и повышения доходности предприятия, методологией оценки эффективности инвестиций.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Предприятия как объекта рыночной экономики. Основные производственные фонды. Оборотные средства. Трудовые ресурсы и рынок рабочей силы

Экономические результаты производства и эффективность затрат общественного труда. Экономика реализации продукции и товарный рынок. Экономические основы хозяйственной деятельности.

Инновационная деятельность и основы инвестиционной деятельности в России. Основы управления деятельностью трудового коллектива. Научные основы организации труда на производстве. Методические основы принятия управленческих решений.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Правоведение

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: приобретение знаний в области права, основ правовой культуры и формирование умений защищать свои права.

Задачи дисциплины: формирование у студентов представления о праве как социальной ценности и социальной реальности; о каналах взаимосвязи государственно-правовых явлений в России с экономикой, моралью, идеологией и религией.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-5 - готов к соблюдению прав и обязанностей гражданина;

ОК-6 - использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-11 - анализировать социально-значимые проблемы и процессы, готов к ответственному участию в политической жизни;

ПК-4 - понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ПК-10 - использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы российской правовой системы и российского законодательства, основы организации и функционирования судебных и иных правоприменительных и правоохранительных органов, правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности; правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде; права и обязанности гражданина; основы трудового законодательства;

Уметь: использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, использовать права и свободы гражданина и при разработке проектов; использовать и составлять нормативные и правовые документ; реализовывать права и свободы человека и гражданина в различных сферах жизнедеятельности.

Владеть: юридической терминологией, навыками работы с нормативно-правовыми актами, реализации норм права, правовой аргументацией, принятием необходимых мер для защиты прав.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

1.Государство и право, их роль в жизни общества.

2.Правовая система и система права. Источники права.

3.Правонарушения и юридическая ответственность. Законность и правопорядок.

4.Конституционное право. Конституция Российской Федерации – основной закон государства.

5.Федеральное устройство РФ.

6.Система органов государственной власти в РФ.

7.Гражданское право РФ. Гражданские правонарушения. Право собственности.

8.Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение.

9.Наследственное право.

10.Интеллектуальная собственность и ее правовая защита.

11.Семейное право.

12.Трудовое право и его источники. Трудовой договор.

13.Уголовное право и уголовный закон. Преступление.

14.Административное право.

15.Основы экологического права.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Социология

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: способствовать подготовке широко образованных творчески и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и их решений.

Задачи дисциплины: изучение теоретических основ и закономерностей социальной науки по методологии и методам (социального исследования) социологического познания.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-3 - способностью и готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-9 - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-10 - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способностью и готовностью к мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем;

ОК-11 - анализировать социально-значимые проблемы и процессы, готов к ответственному участию в политической жизни.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методологию исследования социально-значимых проблем, основы личностного развития, основные теории мотивации и лидерства.

Уметь: проводить социологические исследования, использовать основные теории мотивации эффективно организовывать групповую работу.

Владеть: методами, методикой и техникой анализа социальных процессов, способностью к пониманию и анализу мировоззренческих и личностно значимых проблем.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

1.Социология как наука, объект, предмет и методы исследования.

2.История и основные этапы развития русской социологической мысли.

3.Западная социология в ХХ столетии.

4.Культура и общество.

5.Человек как субъект социального действия.

6.Базисные элементы социальной жизни.

7.Общество и общественная система.

8.Социальная стратификация и социальная мобильность.

9.Социальные конфликты.

10.Социальные измерения.

11.Социальный контроль.

12.Методология и методы социологического исследования.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы менеджмента

1.Цели и задачи дисциплины

Освоение студентами основ управленческой деятельности в производстве и других сферах, важнейших теоретических положений научного менеджмента, получение навыков принятия типичных управленческих решений. Получение знаний и навыков в области организации личной работы менеджера, планирования в управленческой деятельности, управления персоналом, мотивации работников и организации деятельности в колл0ективах, отбора и повышения квалификации персонала, руководства и лидерства в коллективах, знаний организационных структур и культуры организаций, основ управления нововведениями.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций.

ОК-4 - Способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

ПК-18 – Способен определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов.

ПК-19 – Способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: функции и основные принципы менеджмента, роль маркетинга в управлении предприятием. Основные нормативные правовые документы; основные бизнес-процессы в организации; виды и методы организационного планирования.

Уметь: ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; использовать правовые нормы в профессиональной деятельности; использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды.

Владеть: основными нормативными правовыми документами; экономическими методами анализа поведения потребителей, собственников ресурсов и государства.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Blog

Аннотация примерной программы учебной дисциплины История России Цели и задачи дисциплины

Содержание