Аннотация примерной программы учебной дисциплины История России Цели и задачи дисциплины

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Раздел 1. Общие понятия о дисциплине. Исторический обзор развития научного менеджмента

Потребность и необходимость управления в деятельности человека. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Эволюция менеджмента, школы менеджмента. Особенности российского менеджмента.

Раздел 2. Личная работа менеджера. Критерии эффективности менеджера

Управление рабочим временем менеджера. Содержание деятельности менеджера, подходы А. Файоля, Г. Минцберга, П. Друкера к решению этого вопроса. Подготовка и принятие управленческих решений по Г. Саймону. Пробные методы радикального мышления.

Раздел 3. Планирование и организация работы. Сущность и виды планирования

Интеграционные вопросы в менеджменте. Внешняя и внутренняя среда организации. Факторы прямого и косвенного воздействия. Основные средства планирования. Эффективность организации работы. Подходы к организации работы, ротация рабочих мест, расширение фронта работ, обогащение содержания работы. Графики работы, их гибкость. Кружки качества.

Раздел 4. Управление людьми

Механизм менеджмента. Средства и методы управления. Диверсификация менеджмента. Технология и выбор альтернатив эффективного управления. Люди в группах. Понятие о мотивации, подходы А. Маслоу, Ф. Герцберга, Портера-Лоулера. Формы оплаты труда. Отбор персонала, способы повышения квалификации персонала.

Раздел 5. Руководство коллективом

Экономика и социология управления персоналом. Формирование человеческого капитала. Личность менеджера. Личностные теории руководства. Стили руководства. Сила, влияние, власть в организации, типы сил.

Раздел 6. Структура и культура организации

Системы менеджмента, функции и организационные структуры. Типы организационных структур. Координация и иерархическое подчинение. Формирование горизонтальных связей. Общие понятия об организационной культуре. Факторы, определяющие организационную культуру. Взаимосвязь структуры и культуры организации. Групповая динамика и разрешение конфликта.

Раздел 7. Основы управления изменениям

Ресурсы, качество и эффективность управления. Система информационного обеспечения управления. Инновационный потенциал менеджмента, профессионализация менеджмента. Анализ изменения ситуаций и действующих сил. Сопротивление изменениям. Стратегии и этапы изменений.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Культурология

1.Цели и задачи дисциплины

Основная цель курса – овладение студентами навыками культурологического анализа социальных процессов на основе ознакомления с наиболее распространенными культурологическими концепциями, изучения культурных феноменов, памятников мировой и отечественной культуры, рассмотрения этнокультурных и этносоциальных процессов, разворачивающихся в мире и в регионе.

Курс культурологии предусматривает наличие дидактических, воспитательных и прикладных задач:

- способствовать формированию у студентов понимания феномена культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности;

- дать представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей и культуры;

- сформировать умение оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания;

- развить способность к диалогу как к способу отношения к культуре и обществу;

- на примерах истории культуры и опыта решения социокультурных проблем сформировать способность к межличностному общению и творческому мышлению;

- на базе изучения жизни и творчества великих учёных, изобретателей, людей искусства развивать личностные качества студентов;

- на информационном материале дисциплины способствовать становлению чувства органической включённости в мировое культурное пространство;

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-1 Культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки целей и выбору путей ее достижения

OK-10 Использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способностью и готовностью к решению мировоззренческих, социальных и личностно значимых философских проблем

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные формы и типы культуры, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития;

Уметь: на примерах из истории культуры формировать способность к принятию нестандартных решений научно-прикладных проблем;

Владеть: способностью к саморазвитию и повышению своего профессионального уровня.

2.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Сущность и типология культуры (4 часа);

Культурогенез и проблемы культуры первобытного общества (4 часа);

Индо-буддистский тип культуры (4 часа);

Конфуцианско-даосистский тип культуры (4 часа);

Культура Античности (4 часа);

Христианский тип культуры (4 часа);

Исламская культура (4 часа);

Проблемы русской культуры (4 часа);

Культура современности (4 часа);

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Делопроизводство в бизнес-администрировании

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: организация групповой работы, ведение деловых переговоров, разрешение конфликтных ситуаций.

Задачи дисциплины: умение анализировать и проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникаций.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций.

ОК-2 - Умеет логически верно аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в устной и письменной речи правильно (логически) оформить результаты мышления.

ОК-12 - Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные методы и принципы групповой работы; методы разрешения конфликтных ситуаций.

Уметь: обосновывать эффективную организацию групповой работы; выбирать соответствующие способы коммуникации.

Владеть: методологией разработки и обработки конфликтных ситуаций; способами налаживания коммуникационных взаимоотношений.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

1). Деятельность предприятия в области делопроизводства. Функции документов. Стандартизация в делопроизводстве. Унификация в делопроизводстве. Нормирование оформления документов. Построение бланков документов.

2). Общение через деловую документацию. Принципы делового общения.

Этикет и его значение в деловых документах. Особенности официально-делового стиля. Деловой язык общения. Психологическое воздействие на партнера. Основные проявления понимания. Организация работы с документами и защита информации.

3). Труд в делопроизводстве. Механизм и автоматизация делопроизводственного труда. Организационно-распорядительные документы. Организационные документы. Распорядительные документы. Информационно-справочные документы. Деловая переписка.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы ведения деловой документации

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины умение использовать нормативный документы.

Задачи дисциплины умение анализировать информацию, ставить цель и правильно выбирать пути ее достижения

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций.

ОК-1 - Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

ОК-2 - Умеет логически верно аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в устной и письменной речи правильно (логически) оформить результаты мышления.

ОК-3 - Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе.

ОК-6 - Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные методы и принципы работы с документами; методы разрешения конфликтных ситуаций.

Уметь: аргументировано строить и обосновывать свою речь, выбирать соответствующие способы коммуникации.

Владеть: методологией разработки и обработки нормативно-правовых документов и конфликтных ситуаций; способами налаживания коммуникационных взаимоотношений.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

1). Деятельность предприятия в области делопроизводства. Функции документов. Стандартизация в делопроизводстве. Унификация в делопроизводстве. Нормирование оформления документов. Построение бланков документов.

2). Общение через деловую документацию. Принципы делового общения.

Этикет и его значение в деловых документах. Особенности официально-делового стиля. Деловой язык общения. Психологическое воздействие на партнера. Основные проявления понимания. Организация работы с документами и защита информации.

3). Труд в делопроизводстве. Механизм и автоматизация делопроизводственного труда. Организационно-распорядительные документы. Организационные документы. Распорядительные документы. Информационно-справочные документы. Деловая переписка.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Экономика и организация предпринимательской деятельности

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: обучение студентов совокупности знаний об экономическом, организационном, юридическом и финансовом обосновании создания и развития организаций, относящихся к среднему и малому бизнесу; получение студентами базовых экономических знаний, обеспечивающих условия для их дальнейшего экономического образования.

Задачи дисциплины: получение необходимых знаний, касающихся характеристики среднего и крупного предпринимательства, его субъектов; изучение ключевых элементов предпринимательской среды, механизма их функционирования и развития в условиях глобализации экономики.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-4 – способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: экономические основы производства и ресурсы предприятий малого и среднего бизнеса; понятия товар, услуга, работа; понятие себестоимости продукции и классификацию затрат на производство и реализацию продукции; функции и основные принципы менеджмента; роль предприятий по правовому статусу.

Уметь: анализировать внешнюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; использовать информацию, получаемую в результате маркетинговых исследований.

Владеть: методами управления первичными производственными подразделениями, с основными нормативными правовыми документами.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Предпринимательская среда, предпринимательская корпорация и выбор ее типа.

2. Структура, содержание и принципы разработки бизнес-плана и его разделов, моделирование потоков при оптимизации бизнес-плана.

3. Бизнес-планирование в антикризисном управлении.

4. Конкуренция в системе предпринимательства.

5. Формирование бизнеса, биржевые механизмы и рынок ценных бумаг в деятельности предпринимателя.

6. Экономические основы хозяйственной деятельности.

7. Инновационная деятельность и экономические основы инвестиционной деятельности. Рынок капиталов.

8. Юридические основы деятельности предприятия и предпринимательства в России.

9. Государственное регулирование предпринимательской деятельности.

10. Основы управления деятельности предприятий среднего и малого бизнеса.

11. Методические основы принятия управленческих решений.

12. Предпринимательские риски.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы управления финансами

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: освоение навыков управления доходами и расходами предприятий, имуществом и источниками формирования капитала, входящими и выходящими финансовыми потоками.

Задачи дисциплины: получение необходимых знаний, касающихся оптимальной организации финансов на предприятии; изучение теоретических основ управления доходами и расходами предприятий, финансовой политики предприятия.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-4 – находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

ОК-6 – использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ПК-19 – способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда;

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: сущность и функции финансов предприятия; понятия денежных доходов и расходов; понятие себестоимости продукции и классификацию затрат на производство и реализацию продукции; функции финансов; основные направления формирования и использования оборотного капитала.

Уметь: анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; проводить оценку финансового состояния предприятия.

Владеть: методами анализа финансовой отчетности, оценивать финансовой состояние предприятия, управлять финансовыми рисками.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Теоретические основы финансов предприятия.

2. Предприятие как капитальное хозяйство и базовые финансовые условия.

3. Денежные доходы и расходы предприятия, их формирование, прогнозирование, инструменты управления.

4. Финансовые ресурсы предприятия и механизм развития самофинансирования.

5. Формирование и использование оборотного капитала.

6. Инвестиционная политика предприятия.

7. Реальные и финансовые инвестиции предприятия, инструменты управления, оценка эффективности.

8. Финансовое прогнозирование и бюджетирование на предприятии.

9. Финансовое состояние предприятия и управление финансовыми рисками.

10. Особенности финансов предприятий различных отраслей экономики.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Математический и естественнонаучный цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Математика

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: привить студентам навыки математического мышления, воспитать в них математическую культуру, достаточную для использования математических методов и основ математического моделирования в дальнейшей практической деятельности.

Задачи дисциплины: изучить понятия основных разделов высшей математики; усвоить основные методы высшей математики; научиться применять математические методы в решении производственных задач.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-1 - способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ПК-8 - способность составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить их решения и интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений и элементов теории уравнений математической физики, теории вероятностей и математической статистики, математических методов решения профессиональных задач.

Уметь: проводить анализ функций, решать основные задачи теории вероятностей и математической статистики, решать уравнения и системы дифференциальных уравнений применительно к реальным процессам, применять математические методы при решении типовых профессиональных задач.

Владеть: методами построения математических моделей типовых профессиональных задач.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Линейная алгебра. Аналитическая геометрия. Основные понятия дискретной математики. Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функций одной переменной. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных. Интегральное исчисление функций одной переменной. Обыкновенные дифференциальные уравнения и их системы. Элементы теории уравнений математической физики. Теория вероятностей. Математическая статистика.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Математический и естественнонаучный цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Физика

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: обеспечить знание основ широкой теоретической подготовки в области физики у студентов, которая позволяет ориентироваться в стремительном потоке современной научной и технической информации

Задачи дисциплины: усвоение основных физических явлений и законов классической и современной физики, методов физического исследования; формирование научного мышления и понимания границ применимости различных физических понятий, законов теорий и умение оценить степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных или теоретических методов исследований.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-2 - использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы

ПК-24 - использовать знания основных физических теорий для решения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределы компетентности конкретного направления

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: законы Ньютона и законы сохранения, принципы специальной теории относительности Эйнштейна, элементы общей теории относительности, элементы механики жидкостей, законы термодинамики, статистические распределения, законы электростатики, природу магнитного поля и поведение веществ в магнитном поле, законы электромагнитной индукции, волновые процессы, геометрическую и волновую оптику, основы квантовой механики, строение многоэлектронных атомов, квантовую статистику электронов в металлах и полупроводниках, строение ядра, классификацию элементарных частиц.

Уметь: решать типовые задачи связанные с основными разделами физики, использовать физические законы при анализе и решении проблем профессиональной деятельности.

Владеть: методами проведения физических измерений, методами корректной оценки погрешностей при проведении физического эксперимента.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Введение.
Элементы кинематики материальной точки.
Физические основы динамики поступательного движения.
Законы сохранения в механике.
Кинематика и динамика вращательного движения.
Закон сохранения момента импульса. Работа и энергия при вращательном движении твердого тела.
Элементы теории относительности.
Релятивистская динамика.
Элементы механики сплошной среды.
Основы гидродинамики. Свойства твердых тел.
Основы МКТ. Уравнение состояния идеального газа.
Явление переноса.
Физические основы термодинамики.
Энтропия. Второе начало термодинамики.
Термодинамические потенциалы.
Элементы статистической физики.
Реальные газы.
Электрическое поле и его силовые характеристики.
Основные уравнения электростатики в вакууме.
Энергетические характеристики электростатического поля.
Проводники в электростатическом поле.
Энергия электрического поля.
Диэлектрики. Поляризация диэлектриков.
Основные уравнения электростатики диэлектриков.
Характеристики и законы постоянного тока.
ЭДС источников тока. Правила Кирхгофа.
Силовая характеристика магнитного поля.
Принцип суперпозиции для магнитных полей. Закон Био-Савара-Лапласа.
Основные уравнения магнитостатики в вакууме.
Магнетики.
Основные уравнения магнитостатики в веществе.
Электромагнитная индукция и ее закономерности.
Уравнение Максвелла.
Электромагнитные волны.
Физика колебаний. Кинематика гармонических колебаний.
Классические гармонические осцилляторы.
Свободные затухающие и вынужденные колебания.
Волновые процессы и упругие волны.
Плоские электромагнитные волны.
Интерференция волн.
Дифракция волн.
Поляризация. Взаимодействия электромагнитных волн с веществом.
Противоречия классической физики. Характеристики теплового излучения.
Излучения черного тела.
Экспериментальное обоснование основных идей квантовой механики.
Корпускулярно-волновой дуализм.
Квантовые состояния. Уравнение Шредингера.
Основные задачи квантовой механики.
Частица в сферически симметричном поле.
Элементы квантовой статистики.
Тождественность частиц в квантовой механике.
Строение кристаллов. Дефекты кристаллов.
Кристаллы в тепловом равновесии.
Элементы зонной теории кристаллов.
Полупроводники, электропроводность полупроводников.
Явление сверхпроводимости.
Спонтанное и вынужденное излучения фотонов.
Строение атомов ядра. Ядерные превращения.
Ядерные реакции.
Элементарные частицы.

Blog

Аннотация примерной программы учебной дисциплины История России Цели и задачи дисциплины

Раздел 1. Общие понятия о дисциплине. Исторический обзор развития научного менеджмента