Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Педагогіка вищої освіти Теорія і методика виховання

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

Педагогіка вищої освіти

4505. Алексєєва О. С. Кафедра –головна ланка вищого навчального закладу /О. С. Алексеєва, Р. Т. Якименко; Поділ. держ. аграр. -техн. акад. -Кам”янець-Подільський:ПП Мошак М. І. , 2004. -175 с.
      
4506. Андрусь О. Модульно-проектувальний комплекс: освітнє завдання та методологічна основа/ О. Андрусь //Вища освіта України. - 2004. - N1. - С. 97-101
      
4507. Андрусь О. І. Модульно-проектуюча технологія економічної підготовки студентів ВНЗ теорія і практика/ О. І. Андрусь //Наукові записки: зб. наук. ст. Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – К. : НПУ, 2004. - Вип. 55: Педагогічні та історичні науки.-С.10-21.
      
4508. Антонюк Р. І. Методологічні і теоретичні проблеми формування в учнів та студентів наукової картини світу/ Р. І. Антонюк //Нові технології навчання : наук.-метод. зб. – К., 2004. - Вип. 37. - С. 196-205
      
4509. Арестенко В. Нові інформаційні технології у викладанні хімічних дисциплін/ В. Арестенко //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5. - С. 159-161
      
4510. Артюх С. Комплексне дипломне проектування як засіб підвищення якості підготовки спеціалістів/ С. Артюх //Вища школа. - 2004. - N1. - С. 77-80
      
4511. Астахова В. И. Учебно-научный комплекс как инновационная структура в системе образования Украины: достижения и проблемы/ В. И. Астахова, Е. В. Астахова //Университеты. - 2004. - N1. С. 4-7
      
4512. Баловсяк Н. Інформаційна компетентність фахівця /Н. Баловсяк //Педагогіка і психологія професійної освіти /Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. Львівський науково-практичний центр. Націон. університет „Львівська політехніка”.-Львів,2004.-№5.-С.21-28.
      
4513. Билялова Л. Р. Разработка информационной системы творческой студенческой группой как составляющая часть учебного процесса/ Л. Р. Билялова //Ученые записки Крымского государственного инженерно-педагогического университета. -Симферополь, 2004. -Вып. 5-С. 20-124
      
4514. Білецька С. Л. Мотивація навчання як важливий фактор пізнавальної //Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. /АПН України, Інститут педагогіки і психології професійної освіти. -К. , 2004. - Вип. 2. -С. 310-319.
      
4515. Бочарнікова В. Стимулююча функція модульно-рейтингового обліку знань при вивченні дисципліни „Хімічний менеджмент”/ В. Бочарнікова //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5. - С. 165-169
      
4516. Брежнєва О. Г. Система семінарських і практичних занять як засіб активізації студентів/ О. Г. Брежнєва, К. Й. Щербакова //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М.Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 3. - С. 168-171
      
4517. Вишневська В. Комплексні екзаменаційні білети: методика підготовки й використання, ефективність/ В. Вишневська //Рідна школа. - 2004. - N12. - С. 61-62
      
4518. Вікторов В. Кадровий потенціал освіти в системі управління її якістю/ В. Вікторов //Вища освіта України. - 2004. - N4. - С. 89-93.
      
4519. Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. -№ 9(77). -245 с. -Із зміст: Харченко Л. П. Активизация познавательной деятельности студентов на лекциях по педагогическим дисциплинам /Л. П. Харченко, с. 23-27. -Романенко М. В. Досвід проведення нульового контролю знань, умінь та навичок студентів першого курсу з іноземної мови/М. В. Романенко, с. 159-164.
      
4520. Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. - №10(78). -274 с. -Із змісту: Георгян Н. М. Використання інтерактивних методів навчання в підготовці магістрантів зі спеціальності дошкільне виховання /Н. М. Георгян, Т. А. Садова, с. 39-43. -Кучерявий О. Г. Особливості організації самоосвітньої діяльності майбутніх педагогів за модульно-рейтинговою системою/О. Г. Кучерявий, 150-155. -Нестеренко Л. П. Прийоми ТРВЗ як засіб активізації творчої діяльності студентів/Л. П. Нестеренко, с. 184-189.
      
4521. Вісник Львівського університету. Серія педагогічна /МОН України. Львівський національний університет ім. І. Франка. -Львів, 2004. -Вип. 18. -272 с. -Із змісту: Цюра С. Педагогічна взаємодія у вищій школі: синергетичний підхід /С. Цюра, с. 19-29. -Жидецький Ю. Розвиток відповідальності особистості у ступеневій освіті /Ю. Жидецький, с. 30-36. -Ковальчук Л. Використання комп”ютерної технології навчання під час вивчення курсу педагогіки в умовах класичного університету/Л. Ковальчук, с. 51-60. - Ковальчук О. Дидактичні ігри як метод активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів в процесі вивчення педагогіки /О. Ковальчук, с. 89-97.
      
4522. Вісник Національного технічного університету України „КПІ”. Сер. Філософія. Психологія. Педагогікпа. -К. , 2004. -№ 1(10). -240с. -Із змісту:Морозова Т. Ю. Формування у студентів загально пізнавальних умінь в контексті конкретних дисциплін /Т. Ю. Морозова, с. 119-126. –Жорнова О. Діалог як методологічна засада навчання культуротворчості у вищій школі /О. Жорнова, с. 173-179. - Карпюк І. Ю. Соціально-педагогічні дослідження показників рівня соціальної, фізичної та психологічної культури студентів /І. Ю. Карпюк, с. 179-186.
      
4523. Власко М. П. Про переваги модульно-рейтингової технології навчання/ М. П. Власко, О. В. Устименко //Педагогіка і психологія. - 2004. - N2. - С. 98-106
      
4524. Волков В. Л. Основи професійно-прикладної фізичної підготовки студентської молоді: Законодавча та програмно-нормативна база. Основи теорії. Методика навчання рухам та розвитку фізичних здібностей. Спрямованість засобів професійної фізичної підготовки. Методи контролю та оцінки / В. Л. Волков. – К.: Знання України, 2004. - 76 с.
      
4525. Волков Н. И. Тестовый контроль знаний: учебное пособие для студ. , аспирантов, препод. и слуш. фак-тов повыш. квалиф. по разраб. компьютеризир. систем контроля знаний/ Н. И. Волков, А. Н. Алексеев, Н. А. Алексеев. - Сумы: Университетская книга, 2004. - 109 с.
      
4526. Гавров Є. В. Досвід викладання графічних дисциплін/ Є.В.Гавров //Нові технології навчання. – К. , 2004. - Вип. 37. - С. 25-32
      
4527. Галицька А. А. Інтенсифікація навчання на основі застосування інформаційних технологій /А.А.Галицька //Вісник Національного технічного університету України „КПІ”.Сер. Філософія. Психологія. Педагогіка. -К. , 2004. -№ 3(12). -С. 125-131.
      
4528. Гамзюк М.Навчання за кредитно-модульною системою//Освіта.-2004.-10-17 листоп.-С. 2.
      
4529. Герасина Л. Н. Оптимизация управления вузовским коллективом через инновации и креативность/ Л.Н.Герасина //Актуальні проблеми економічного, соціально-політичного та правового захисту суб’єктів освітнього процесу: програма і матеріали Міжнародної наук. -практ. конф. – Х., 2004. - С. 58-63
      
4530. Гладченко О. В. Методика ознайомлення студентів ВНЗ із поняттям інформації/ О. В. Гладченко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовні системи навчання: До 170-річного ювілею. – К.: НПУ, 2004. - С. 258-265.
      
4531. Голубєва М. О. Порівняльний аналіз проблемного навчання та методу випадків і ситуацій / М. О. Голубєва, В. В. Єгорова //Наукові записки Національного університету „Києво-Могилянська академія”. Сер. Педагогічні, психологічні науки і соціальна робота. -К. , 2004. -Т. 33. -С. 7-11.
      
4532. Горелікова Т. Організаційна культура вищого навчального закладу - один із показників ефективної діяльності/ Т. Горелікова //Рідна школа. - 2004. - N7/8. - С. 32-34.
      
4533. Григорчук Т. Інтерактивні методи навчання у сучасній системі освітніх послуг /Т. Григорчук //Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи: зб. наук. пр. /Ред. кол. :Н. Ф. Федорова (гол. ред. ) та інші. -К. :Інститут Реклами, 2004. -С. 59-66.
      
4534. Грущенко Л. М. Афективно-емоційна складова активізації навчальної діяльності студентів/ Л. М. Грущенко //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 3. - С. 176-180
      
4535. Дарійчук Л. П. Комунікативна мета навчання. Умови навчання студентів мовних вищих закладів освіти продуктивних видів мовлення/ Л. П. Дарійчук //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М.Гоголя.Серія: Психолого-педагогічні науки.-Ніжин,2004.-№ 3.-С.235-237
      
4536. Дзундза А. І. Роль і місце математичної культури у соціоекономічній культурі майбутніх фахівців/ А. І. Дзундза //Дидактика математики: Проблеми і дослідження: Міжнар. зб. наук. робіт. - Донецьк: ТЕАН, 2004. - Вип. 21. - С. 14-18
      
4537. Драч І. І. Навчальний процес у вищому навчальному закладі як об’єкт акмеологічного дослідження / І. І. Драч //Нові технології навчання. – К. , 2004. - Вип. 38. -С. 141-147
      
4538. Драч І. І. Самостійна робота студентів вищих навчальних закладів як важливий елемент сучасної підготовки фахівців / І. І. Драч //Нові технології навчання: наук. -метод. зб. – К., 2004. - Вип. 37. - С. 86-91.
      
4539. Жорнова О. І. Соціокультурний практикум як пропедевтика культуротворчої діяльності майбутнього фахівця. - Соціокультурний практикум: до питання добору та пред’явлення завдань студентам ВНЗ / О. І. Жорнова //Нові технології навчання : наук. -метод. зб. – К. , 2004. - Вип. 37. - С. 48-55, 55-66.
      
4540. Жук Ю. О. Навчальне середовище предметів природничо-математичного циклу: проблеми системного аналізу //Збірник наук. пр. Уманського державного педагогічного університету. -К. , 2004. - С. 88-94.
      
4541. Жук Ю. О. Вивчення фізики з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій//Засоби і технології єдиного інформаційного освітнього простору: зб. наук. пр. /За ред. В. Ю. Бикова, Ю. О. Жука. -К. , 2004. - С. 117-147.
      
4542. Жулківська А. Використання газетних матеріалів на заняттях англійської мови/ А. Жулківська, Л. Бондаренко //Рідна школа. - 2004. - N11. - С. 45-47
      
4543. Заболотська О. О. Формування індивідуальності студентів при управлінні їх навчально-пізнавальною діяльністю /О.О.Заболотська// Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 36. -С. 237-244.
      
4544. Задорожна І. Проблемний підхід у навчанні іншомовного спілкування студентів старших курсів факультетів іноземних мов/ І. Задорожна //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5’2004. - С. 196-199.
      
4545. Золотухіна С. Т. Завдання кафедри в контексті розвитку Болонського процесу /С. Т. Золоту хіна //Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди. Педагогіка та психологі. -Х. , 2004. -Вип. 26, ч. 1. -С. 95-98.
      
4546. Ізбаш С. С. Аналіз труднощів процесу адаптації студентів-першокурсників/С. С. Ізбаш //Збірник науковихпраць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. -Бердянськ, 2004. -№ 2. -С. 110-115.
      
4547. Інформатика та комп’ютерна техніка в лабораторних роботах: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закладів/ М-во освіти і науки України, Київський нац. торг. -економ. ун-т, Чернівецький торг. -економ. ін-т; за ред. Т. М. Валецької. – К.: ЦУЛ, 2004. - 320 с.
      
4548. Ічанська О. Новий курс для підготовки практичних психологів/ О.Ічанська //Вища освіта України. - 2004. - N2. - С. 88-91
      
4549. Кайдалова Л. Г. Організація та контроль самостійної роботи студентів/ Л. Г. Кайдалова, Н. В. Шевченко //Проблеми освіти: наук. -метод. зб. - К. , 2004. - Вип. 37. - С. 136-142
      
4550. Каленюк О. Активність студентів у художньо-творчій діяльності/ О. Каленюк //Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 3’2004. - С. 47-50
      
4551. Камінський Б. Дидактичні комплекси у професійній освіті: інтегративний підхід/ Б. Камінський //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5’2004. - С. 57-61.
      
4552. Караєва Т. В. Ставлення викладачів і студентів до автономії у процесі навчання англійської мови/ Т. В. Караєва //Іноземні мови. - 2004. - N1. - С. 36-381
      
4553. Карачун С. Модульний контроль: (Інноваційні технології навчання)/ С. Карачун //Освіта: технікуми, коледжі. - 2004. - N3. - С. 10-12
      
4554. Качеровська Т. В. Зміна діяльності викладача в навчально-ігровому проектуванні/ Т. В. Качеровська //Наукові записки. - Київ: НПУ , 2004. - Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. -С. 46-52
      
4555. Квасова О. Г. Обучение реферированию англоязычного текста в языковом вузе/ О. Г. Квасова //Іноземні мови. - 2004. - N3. - С. 15-23
      
4556. Коваль Т. І. Проблема підготовки із інформаційних технологій майбутніх менеджерів у педагогічній теорії/ Т. І. Коваль //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр. – К.: Логос, 2004. - Т. 44. - С. 51-53.
      
4557. Козлакова Г. О. Готовність до використання комп’ютеризованих технологій як складова професійної підготовки майбутніх фахівців/ Г. О. Козлакова //Фундаментальна та професійна підготовка фахівців з фізики: Матеріали IX Всеукраїнської наукової конференції: Присвячується 170-й річниці НПУ ім. М. П. Драгоманова, 70-й річниці фіз. -мат. фак-ту. – К., 2004. - С. 34
      
4558. Колєснікова Н. Навчити студента учитися/ Н. Колєснікова //Освіта: технікуми, коледжі. - 2004. - N3. - С. 25-26
      
4559. Колодько Т. М. Педагогічні умови ефективного формування соціокультурної компетенції студентів у процесі вивчення іноземної мови/ Т. М. Колодько //Наукові записки. – К.: НПУ ім.М.П.Драгоманова , 2004. - Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. - С. 53-62
      
4560. Корнєва З. И. Навчання студентів економічного профілю вищих навчальних закладів України ділової англійської мови за методикою „занурення”/ З. И. Корнєва //Іноземні мови. - 2004. - N4. - С. 54-57
      
4561. Корольов Б. Вибір вищої школи України в дії. : (Кредитно-модульна система організації навчального процесу у ВНЗ III-IV рівня акредитації). / Б. Корольов , З. Тимошенко //Освіта . - 2004. - №19 (14-21 квітня). . - С. 2.
      
4562. Корсак К. Формування культури оцінювання і забезпечення якості роботи вищих шкіл/ К. Корсак //Вища освіта України. - 2004. - N1. - С. 41-48
      
4563. Костриця Н. Пошуки нових форм проведення занять з української мови у вищій школі на нефілологічних факультетах / Н. Костриця //Українська мова і література в школі.-2004. - N3.-С. 53-54.
      
4564. Котеленець В. М. Використання тренінгу в підготовці майбутніх фахівців/ В. М. Котеленець, М. І. Вовковінський //Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 4. - С. 224-227
      
4565. Кочеткова А. І. Лінгводидактичні засади підготовки студентів до професійної мовленнєвої діяльності/ А. І. Кочеткова //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр. - Київ: НПУ, 2004. - Т. 43. - С. 67-77
      
4566. Кравченко Ю. М. Формування вмінь розв’язувати педагогічні задачі/ Ю. М. Кравченко //Нові технології навчання : наук. -метод. зб. – К. , 2004. - Вип. 37. - С. 78-86
      
4567. Краєва Л. Комп’ютеризація вищих навчальних закладів - вимога часу/ Л. Краєва //Освіта: технікуми, коледжі. - 2004. - N4. - С. 27-28.
      
4568. Крилова Т. В. Самостійна робота студентів в умовах особистісно орієнтованого навчання/ Т. В. Крилова, Н. І. Тіхонцова, О. Ю. Орлова //Актуальні проблеми теорії і методики навчання математики: Всеукраїнська наук. -практич. конференція, присвячена 170-річниці НПУ ім. М. П. Драгоманова, 125-й річниці з дня народження проф. О. М. Астряба, 70-й річниці фіз. -мат. фак-ту: Тези доповідей (6 жовтня 2004 р. ). – К. : НПУ , 2004. - С. 90-92
      
4569. Кропотова Н. В. Высшее образование: новые задачи в новых условиях/ Н. В. Кропотова //Ученые записки Крымского государственного инженерно-педагогического университета. - Симферополь, 2004. - Вып. 5. - С. 99-108
      
4570. Крукевич Л. Роль модульно-рейтингової технології в активізації самостійної роботи студентів/ Л. Крукевич //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5. - С. 61-65.
      
4571. Крюкова Д. Деякі методологічні умови психолого-педагогічного управління розвитком професійно-особистісних якостей молоді/ Д. Крюкова //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2004. -№ 3. -С. 58-64
      
4572. Крючкова О. Методика формування інтелектуальних умінь студентів на заняттях з іноземної мови у нефілологічних вищих навчальних закладах/ О. Крючкова //Рідна школа. -2004. - N10. -С. 18-21
      
4573. Крючкова О. Формування інтелектуальних умінь студентів немовних вищих закладів освіти на базі іноземної мови/ О. Крючкова //Рідна школа. - 2004. - N4. - С. 22-25.
      
4574. Куліш О. І. Структура і функції особистісно-орієнтованого спілкування в професійному становленні майбутніх менеджерів/ О. І. Куліш //Наукові записки. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2004. - Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. - С. 82-88
      
4575. Кулюшина Н. Особенности подготовки специалистов социально-культурного сервиса й туризма в Кабардино-Балкарском государственном университете/ Н. Кулюшина //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г. Сковороди: наук. -теорет. зб. - Переяслав-Хмельницький, 2004. - Спецвипуск: Педагогіка. -С. 100-105
      
4576. Куниця Л. І. Ділова гра як засіб розвитку творчих здібностей студентів/ Л. І. Куниця, Г. А. Чередніченко, Л. Ю. Шапран //Наукові записки: Збірник наукових статей Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова.-К. : НПУ, 2004.-Вип. 55: Педагогічні та історичні науки.-С. 96-102.
      
4577. Куркуленко-Лук’янець І. В. Особистісно-креативний підхід у навчанні іноземної мови: навч. -метод. посіб. для студ. вищ. навч. закладів. -Черкаси: Ю. А. Чабаненко, 2004. -210 с.
      
4578. Кустовський С. Комп’ютерні навчальні технології як засіб активізації самостійної роботи студентів-економістів/ С. Кустовський //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5. - С. 185-190
      
4579. Кустовський С. М. Проблематика організації самостійної навчальної діяльності студентів економічних спеціальностей/ С. М. Кустовський //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 3. - С. 190-193.
      
4580. Кушнарьова Т. І. Підсумковий контроль умінь професійно орієнтованого читання англійською мовою в немовному вищому навчальному закладі/ Т. І. Кушнарьова //Нові технології навчання : наук. -метод. зб. – К. , 2004. - Вип. 37. - С. 105-110.
      
4581. Лисиця А. Г. Організація самостійної роботи студентів із підвищеними математичними здібностями/ А. Г. Лисиця //Проблеми освіти. – К. , 2004. - Вип. 37. - С. 128-135
      
4582. Ліцензування освітніх послуг у вищому навчальному закладі: метод. рек./ М-во освіти і науки України, НПУ ім. М. П. Драгоманова; Укл. Ж. Г. Петрова, Р. М. Вернидуб.-К. : НПУ , 2004. - 56 с.
      
4583. Лозинський О. Концептуальні засади кредитно-модульної системи організації навчального процесу та особливості формування навчальної програми підготовки фахівця/ О. Лозинський //Вища школа. - 2004. - N1. - С. 66-68.
      
4584. Лузан П. Г. Теорія і методика формування навчально-пізнавальної активності студентів: монографія. -К. :Нац. аграр. ун-т, 2004. -271 с.
      
4585. Луцик Д. Без слова музики нема. . . : Про кредитно-модульну систему організації навчального процесу та дещо інше / Д. Луцик //Освіта . - 2004. - №19 (14-21 квітня). - С. 6.
      
4586. Макаренко Л. Л. Умови формування комп’ютерної грамотності у студентів: (дидактико-методичний аналіз)/ Л. Л. Макаренко //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія. – К. : НПУ, 2004. - Т. 45. - С. 70-77.
      
4587. Мамчур І. А. Формування дискурсивної компетентності студентів/І. А. Мамчур // Наукові записки Національного університету „Острозька академія”. Серія Психологія і педагогіка. -Острог, 2004. -Вип. 5. -С. 209-215.
      
4588. Марко В. Від принципу - до системи проблемно-блокового викладання у вищих навчальних закладах/ В. Марко, І. Добрянський //Рідна школа. - 2004. - N12. - С. 51-54.
      
4589. Межирицкий А. Я. Педагогическая технология обучения студентов в учебных творческих группах /А. Я. Межирицкий // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. - №1(69). -С. 181-186.
      
4590. Мізюк В. А. Мінімізація негативного впливу комп’ютерної техніки в процесі роботи у лабораторіях вищих навчальних закладів /В. А. Мізюк //Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету /МОН України. -Ізмаїл, 2004. -Вип. 16. Спецвипуск. -С. 33-36.
      
4591. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім.М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. -Вінниця, 2004. -Вип. 10. -207 с. -Із змісту: Захарченко Н. В. Імітаційні методи як засібактивізації навчання у ВНЗ/Н. В. Захарченко, с. 123-127. –Каплінський В. В. Реалізація виховного потенціалу змісту педагогічних дисциплін /В. В. Каплінський, с. 131-134.
      
4592. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. -Вінниця, 2004. -Вип. 10. -207 с. -Із змісту:Ваховська О. В. /О. В. Ваховська, с. 6-10. -Зарішняк І. М. Компонентно-структурний аналіз поняття „дидактична емоційна взаємодія” у системі „викладач-студент”/І. М. Зарішняк, с. 17-20. –Петрук В. А. Застусування ігрових форм занять при викладанні диференціальних рівнянь /В. А. Петрук, с. 24-26. - Сапогов В. А. Проблеми переходу на дванадцятибальну систему оцінювання знань студентів з педагогічних дисциплін /В. А. Сапогов, с. 37-40. -Согур Л. М. Дидактична казка як засіб професійної підготовки вчителя початкових класів /Л. М. Согур, с. 40-43. -Шахов В. І. Дидактичні вимоги до якості засвоєння студентами знань і умінь/В. І. Шахов, с. 46-49. -Захарченко Н. В. Імітаційні методи як засіб активізації навчання ВНЗ /Н. В. Захарченко, с. 127-131.
      
4593. Наукові праці Миколаївського державного гуманітарного університету ім. П. Могили. Т. 36, вип. 23. Педагогічні науки. -Миколаїв, 2004. -176 с. -Із змісту:Старєва А. М. Методичні основи особистісно орієнтованої технологізації процесу навчання в університеті /А. М. Старєва, с. 108-111. - Горелова Л. М. Використання Інтернет-ресурсу у навчанні іноземної мови для підвищення соціокультурної компетенції студентів /Л. М. Горелова, с. 143-148. - Шерстюк Л. В. Дидактичні засади диференціації навчання іноземної мови у вищому закладі освіти /Л. В. Шерстюк, с. 148-151. Парсяк О. Н. Презентація як засіб формування професійного інтересу до вивчення іноземної мови /О. Н. Парсяк, с. 157-161.
      
4594. Нінова Т. Вивчення курсу „Хімічна екологія” за модульно-рейтинговою системою/ Т. Нінова //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5’2004. - С. 161-165
      
4595. Ніщенко А. О. Перевага використання корпоративних Web-технологій при розробці інформаційно-адміністративної системи вищого навчального закладу/А. О. Ніщенко //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 36. -С. 263-267.
      
4596. Новгородська Ю. Г. Дидактична гра як засіб активізації навчальної діяльності студентів/ Ю. Г. Новгородська //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 3. - С. 142-143
      
4597. Огієнко О. І. Андрагогічні принципи навчання студентів в університеті//Педагогічні науки: збірник наукових праць Сумського державного педагогічного університету ім. А. С. Макаренка. -Суми, 2004. -Ч. 1. -С. 63-69.
      
4598. Олексенко В. Ефективні шляхи вдосконалення змісту і форм підготовки спеціалістів ВНЗ/ В. Олексенко //Вища освіта України. - 2004. - N2. - С. 66-70
      
4599. Організація навчально-виховного процесу: З досвіду роботи вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації. / Ред. : Н. В. Король, С. Ф. Світельська . - Немішаїво, 2004. - Вип. 1. -365 с. ; Вип. 2. -293 с. ; Вип. 3. -201 с. ; Вип. . 4. -200 с.
      
4600. Орлова Є. Особливості заочної форми навчання в КІРУЕ (Кіровоград. ін-т регіон. управління)/ Є. Орлова //Рідна школа. - 2004. - N12. - С. 58-5.
      
4601. Осідак В. В. Перевірка ефективності методики контролю рівня сформованості англомовної граматичної компетенції студентів мовних факультетів/ В. В. Осідак //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія. – К. : НПУ , 2004. - Т. 45. - С. 97-104
      
4602. Османова Н. Б. Использование стратегий и приемов критического мышления при обучении студентов иностранному языку/ Н. Б. Османова, А. Б. Бахшишева //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. -Симферополь, 2004. -С. 30-32
      
4603. Остапенко Н. Методичний аспект магістерської практики студентів-філологів вищої школи/ Н. Остапенко //Рідна школа. - 2004. - N3. - С. 56-59
      
4604. Остапенко Н. Місце моделювання як методу навчання в педагогічному проектуванні: (на матеріалі лінгвометодики вищої школи) / Н. Остапенко //Українська мова і література в школі. - 2004. - N6. - С. 41-46.
      
4605. Островська І. О. Інтегративний курс на основі математики при підготовці техніків з обчислювальної техніки/ І. О. Островська //Наукові записки. -К. : НПУ, 2004. -Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. - С. 109-116.
      
4606. Параскевич С. П. Авторська програма спецкурсу „Інструментарій педагогічної діяльності: графічні засоби навчання” та методичні поради щодо її впровадження/ С. П. Параскевич //Нові технології навчання: зб. наук. пр. – К. , 2004. - Вип. 38. - С. 147-160.
      
4607. Пішканова В. О. Методологічні аспекти феномену вищої освіти в контексті культури/ В. О. Пішканова //Наукові записки: зб. наук. ст.. Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – К. : НПУ, 2004. - Вип. 55: Педагогічні та історичні науки. - С. 117-123
      
4608. Плазовська Л. В. Естетика художнього образу - опора у навчанні студентів умінню художнього аналізу творів декоративного мистецтва/ Л. В. Плазовська //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання. – К. : НПУ, 2004. - Вип. 1. - С. 119-123.
      
4609. Романишина Л. Моделювання як метод навчання в структурі нових інформаційних технологій/ Л. Романишина, В. Арестенко //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5’2004. - С. 157-159
      
4610. Русіна Н. Г. Курсові та дипломні роботи як основа професійної майстерності/ Н. Г. Русіна //Проблеми освіти. – К. , 2004. - Вип. 37. - С. 187-192
      
4611. Савенкова Л. В. Використання традиційних та автоматизованих інформаційно-бібліотечних систем як дидактична основа формування навичок самостійної роботи студентів/ Л. В. Савенкова //Наукові записки НПУ ім. М. П. Драгоманова. - Київ: НПУ , 2004. - Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. - С. 117-124
      
4612. Сакун Л. Загальні закономірності підготовки спеціалістів у сфері туризму/ Л. Сакун //Рідна школа. - 2004. - N1. - С. 29-31.
      
4613. Самохіна Н. М. Функції мистецтвознавчого краєзнавства у вищому навчальному закладі/Н. М. Самохіна // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. -№ 1(69). -С. 238-243.
      
4614. Свіренко Ж. С. Гуманітаризація вищої освіти як соціально-педагогічна проблема /Ж. С. Свіренко //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. -Бердянськ, 2004. -№ 1. –Із змісту: -Богданов І. Т. Організаційна структура модуля при використанні проблемно-модульної технології навчання /І. Т. Богданов, с. 44-51. -Гришко Л. В. Колективний проект як активний метод навчання програмуванню /Л. В. Гришко, с. 52-57.
      
4615. Свіржевський М. Використання електронного методичного комплексу в процесі викладання економічних дисциплін/ М. Свіржевський //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5’2004. - С. 181-185.
      
4616. Семенчук Ю. Іноземна мова - для реального життя (Моделювання комунікативних ситуацій для формування вмінь іноземномовного ділового спілкування)/ Ю. Семенчук //Іноземні мови в навчальних закладах. - 2004. - N2. - С. 143-152.
      
4617. Симоненко Т. Лекція-візуалізація як одна з інноваційних форм навчання мови (фонетика, орфоепія, орфографія) у вищих закладах освіти/ Т. Симоненко //Рідна школа. - 2004. - N3. - С. 59-61
      
4618. Симоненко Т. Організація роботи над розвитком умінь студентів філологічних факультетів створювати навчальний текст/ Т. Симоненко //Рідна школа. - 2004. - N12. - С. 33-35.
      
4619. Сікорський П. Експериментальне положення про кредитно-модульну технологію навчання у вищих навчальних закладах / П. Сікорський //Освіта-2004. - №19 (14-21 квітня). -С. 4-5.
      
4620. Сікорський П. Кредитно-модульна технологія у вищих навчальних закладах/ П. Сікорський //Шлях освіти. - 2004. - N3. - С. 29-34
      
4621. Сікорський П. Принципи кредитно-модульної технології навчання/ П. Сікорський //Вища школа. - 2004. - N4. - С. 69-76
      
4622. Сікорський П. І. Якість вищої освіти - основна вимога Болонського процесу: (Перехід на кредитно-модульну технологію навчання)/ П. І. Сікорський //Освіта. -2004. - №19 (14-21 квітня). -С. 3.
      
4623. Скрипник М. Моделювання змісту професійної підготовки фахівців для сфери туризму/ М. Скрипник //Вища школа. - 2004. - N1. - С. 81-86
      
4624. Скубашевська Т. Мовні стратегії в контексті впровадження новітніх інформаційних технологій/ Т. Скубашевська //Вища освіта України. - 2004. - N4. - С. 82-88
      
4625. Сметанський М. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю студентів: проблеми, шляхи розв’язання/ М. Сметанський //Вища школа. - 2004. - N4. - С. 63-68
      
4626. Смирнова Т. А. Зміст диригентсько-хорової освіти: шляхи оновлення/ Т. А. Смирнова //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин, 2004. - № 2. - С. 112-115.
      
4627. Сусь Б. А. Діяльнісний метод як спосіб активного залучення студентів до творчої роботи в процесі навчання /Б. А. Сусь, Т. М. Павелко //Вісник Національного технічного університету України „КПІ”. Сер. Філософія. Психологія. Педагогіка. -К. , 2004. -№ 2(11). -С207-210.
      
4628. Сущенко Л. П. Становлення і розвиток вітчизняної системи професійної підготовки фахівців фізичного виховання та спорту: навч. посібник для студ. вищих навч. закл. фіз. виховання і спорту/ Л. П. Сущенко; НПУ ім. М. П. Драгоманова. – К. : ЕКМО, 2004. - 158 с.
      
4629. Тарнопольський О. Б. Навчання письма іноземною мовою у вищих мовних закладах освіти: практичне, академічне і креативне письмо/ О. Б. Тарнопольський //Іноземні мови. - 2004. -N4. -С. 9-12
      
4630. Теорія і методика мистецької освіти: зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, НПУ ім. М. П. Драгоманова; Редкол. О. П. Щолокова та ін. . - Київ: НПУ, 2004. - Вип. 5. - 213 с. -Із змісту: Зайцева А. В. Творчі види виконавської музичної діяльності майбутнього піаніста/ А. В. Зайцева , с. 191-197; Козир А. В. Формування диригентсько-хорової майстерності у студентів інститутів мистецтв як запорука їх ефективної підготовки до практичної діяльності/ А. В. Козир , с. 89-97; Кравчук О. Г. Методика інтеграції мистецтв у розвитку художньої культури балетмейстерів/ О. Г. Кравчук, с. 128-132; Нечаєва Л. В. Проблема підготовки майбутніх фахівців в системі ступеневої мистецької освіти/ Л. В. Нечаєва , с. 19-27.
      
4631. Терентьєва Н. О. Політехнічна підготовка педагога: особливості, складові, параметри діяльності/ Н. О. Терентьєва //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – К. : НПУ , 2004. - Вип. 2 (12). - С. 100-102
      
4632. Ткаченко Л. Поєднання зусиль технічної і педагогічної вищої школи - на часі/ Л. Ткаченко //Педагогічна газета. - 2004. - №8. - С. 1-3
      
4633. Трегубова Г. Культура професійного мовлення/ Г.Трегубова //Освіта: технікуми, коледжі. - 2004. - N4. - С. 72-76
      
4634. Ученые записки Крымского государственного инженерно-педагогического университета. -Симферополь, 2004. -Вып. 5. -189 с. –Из содерж. :Кропотова Н. В. Высшее образование: новые задачи и новые условия /Н. В. Кропотова, с. 99-108. -Сидоренко В. К. Актуальні проблеми фундаментальної вищої освіти в Україні/В. К. Сидоренко, с. 108-113.
      
4635. Федорчук В. В. Активні методи навчання як засіб реалізації креативної технології на заняттях з педагогічних дисциплін/ В. В. Федорчук //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики. – К.: НПУ , 2004. - Вип. 2 (12). - С. 102-105
      
4636. Федорчук В. В. Інтерактивні технології та їх застосування у вищій школі/ В. В. Федорчук //Наукові записки Ніжинського державного університету ім.. М.Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 3. - С. 109-111
      
4637. Федорчук В. В. Формування творчої уяви та фантазії майбутнього вчителя на заняттях з основ педагогічної майстерності/ В. В. Федорчук //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім.М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – К.: НПУ , 2004. - Вип. 1(11). -С. 231-236.
      
4638. Халабузар О. А. Педагогічні умови формування логічної культури студентів у логосфері ВНЗ/О. А. Халабузар //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. - №3. -С. 102-110.
      
4639. Харчук О. Вступні іспити: нерозв’язані проблеми/ О. Харчук //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N1. - С. 66.
      
4640. Хмілярчук Н. Інтеграція змісту освіти у підготовці фахівців сфери туризму/ Н. Хмілярчук //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. -Тернопіль, 2004. - № 6’2004. - С. 35-38
      
4641. Хоменко З. В. Методи роботи в класі диригування та їх вплив на підвищення ефективності навчання/ З. В. Хоменко //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. - Ніжин , 2004. - С. 30-33
      
4642. Цюприк А. Дидактичні умови організації самостійної роботи студентів на основі особистісно-орієнтованого підходу/ А. Цюприк //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5. - С. 69-74
      
4643. Чайка В. Технологія формування інтегративних якостей пізнавальної активності студентів/ В. Чайка, Т. Тетерівська //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. -№ 6. -С. 31-35
      
4644. Ширшова И. А. Дидактические аспекты использования современных информационных технологий/ И. А. Ширшова //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. - Симферополь, 2004. - С. 36-38
      
4645. Шовкун А. Н. Формирование внутренних интересов студентов к усвоению и совершенствованию знаний/ А. Н. Шовкун //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. - Симферополь, 2004. - С. 32-34
      
4646. Шостак В. В. Досвід використання віртуальних технологій для моделювання лабораторних робіт/ В. В. Шостак, А. С. Григор’єв, М. І. Пилипчук //Нові технології навчання : наук.-метод. зб. – К., 2004. - Вип. 37. - С. 3-11.
      
4647. Шуневич Н. В. Самореалізація особистості студента як фактор демократизації навчального процесу /Н. В. Шуневич// Вісник Київського національного університету ім. Т. Шевченка. Соціологія. Психологія. Педагогіка /Відп. ред. В. Б. Євтух. -К. , 2004. -Вип. 20-21. -С. 113-115.
      
4648. Щербань П. М. Навчально-педагогічні ігри у вищих навчальних закладах: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. -К. :Вища шк. , 2004. -206 с.
      
4649. Якименко Ю. Кредитно-модульна система як важлива складова інтеграції вищої освіти України до загальноєвропейського освітнього простору/ Ю. Якименко //Вища школа.-2004.-N1.-С. 50-62
      
4650. Яресько К. В. Культура управління навчальною діяльністю студентів/Харк. держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. -Х. :ХНУРЕ, 2004. -234 с.
      
4651. Яциніна Н. О. Інформаційна компетенція майбутнього педагога як основа його творчої діяльності/ Н. О. Яциніна //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики.-К.: НПУ , 2004. - Вип. 2 (12). - С. 37-39
      
4652. Яцишина Г. Бінарна лекція як одна із форм організації навчання в вищих навчальних закладах 1-2 рівня акредитації/ Г. Яцишина, Л. Остроушенко //Освіта. - 2004. - №10 (25 лютого-3 березня). - С. 8-9
      
4653. Яшанов С. М. Активізація процесу формування умінь і навичок самостійної навчальної роботи студентів при використанні електронного підручника/ С. М. Яшанов //Наукові записки. - Київ: НПУ, 2004. - Вип. 56: Педагогічні та історичні науки. - С. 3-10.
      

Див. 5772, 5783.

Теорія і методика виховання

4654. Авксентьєва Т. А. Показники та рівні розвитку моральної свідомості студентів /Т. А. Авксентьєва //Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. -Вінниця, 2004. -Вип. 11. -С. 6-10.
      
4655. Андрущенко В. Педагогіка для всіх: засіб державотворення і виховання особистості/ В. Андрущенко //Вища освіта України. - 2004. - N4. - С. 41-45.
      
4656. Атрощенко Т. Культура міжнаціонального спілкування в студентському середовищі/ Т. Атрощенко //Шлях освіти. - 2004. - N2. - С. 31-35
      
4657. Бабенко Т. В. Особливості формування естетичного смаку студентів вищих педагогічних навчальних закладів у процесі вивчення іноземної мови / Т. В. Бабенко //Наукові записки. – К. : НПУ, 2004. - Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. - С. 23-30.
      
4658. Бех І. Законопростір сучасного виховного процесу/ І. Бех //Вища освіта України. -2004. -N1. -С. 10-13
      
4659. Бєлова Л. О. Виховна система ВНЗ: Питання теорії та практики : монографія / Л. О. Бєлова; Народна українська академія. - Харків, 2004. - 264 с.
      
4660. Білик Л. Формування соціально-психологічної культури студентської молоді у вищому навчальному закладі/ Л. Білик, Т. Супрун //Вища освіта України. -2004. - N3. -С. 105-109
      
4661. Білик Л. І. Про стан екологічної підготовки студентів у технічному вузі/ Л. І. Білик //Нові технології навчання : наук.-метод. зб. - Київ, 2004. - Вип. 37. - С. 126-131
      
4662. Богульський А. Патріотичне виховання студентів юридичного факультету - складова становлення громадянина-патріота/ А. Богульський //Рідна школа. - 2004. - N12. - С. 74-75.
      
4663. Болотіна А. О. Формування естетичної культури майбутнього вчителя/А. О. Болотіна //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. - №4. -С. 100-107.
      
4664. Бужикова Р. Мотиваційне та емоційне стимулювання студентів-нефілологів у процесі навчання/ Р. Бужикова, Р. Бужиков //Вища освіта України. - 2004. - N4. - С. 73-76
      
4665. Вербець В. Формування та реалізація духовно-творчого потенціалу студентства / В. Вербець //Соціальна психологія. - 2004. - N3. - С. 150-162.
      
4666. Вісник Київського національного університету ім. Т. Шевченка. Соціологія. Психологія. Педагогіка /Відп. ред. В. Б. Євтух. -К. , 2004. -Вип. 20-21. -119 с. - Із змісту: Ануфрієва О. В. Технології впливу засобів масової інформації на ціннісні орієнтації молоді/О. В. Ануфрієва, с. 105-107. - Романюк Л. В. Роль механізму оцінки у розвитку ціннісних орієнтацій студентської молоді /Л. В. Романюк, с. 107-109.
      
4667. Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. -№ 9(77). - Із змісту: Севастьянова Е. А. Внеучебная деятельность в ВУЗе в контексте новой образовательной парадигмы//Е. А. Севастьянова, с. 147-153. - Балицька Т.В.Актуальні завдання вдосконалення самостійної роботи студентів у системі вищої школи /Т. В. Балицька,с.137-141.
      
4668. Власенко К. В. Вплив евристичного моделювання на формування творчого мислення студентів на заняттях з вищої математики/ К. В. Власенко //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр. – К.: НПУ , 2004. - Т. 46. - С. 30-38
      
4669. Делінгевич Л. Всебічний розвиток особистості/ Л. Делінгевич //Освіта: технікуми, коледжі. - 2004. - N1. - С. 62-67
      
4670. Дзундза А. До проблеми розвитку ціннісного компонента соціоекономічної культури майбутніх фахівців/ А. Дзундза //Освіта і управління. - 2004. – Т. 7, N1. - С. 153-157.
      
4671. Дмитрук С. В. Тренінг як засіб розвитку корпоративної культури /С. В. Дмитрук //Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Сер. Педагогіка. -К. :КНУКіМ, 2004. -Вип. 11. -С. 46-50.
      
4672. Драч І. І. Формування творчої особистості у вищих навчальних закладах/ І.І.Драч //Проблеми освіти: наук.-метод. зб. – К., 2004. - Вип. 37. - С. 85-92.
      
4673. Жорнова О. Інтерактивні методи навчання у процесі формування студентів як культуротворців /О. Жорнова//Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Сер. Педагогіка. -К. :КНУКіМ, 2004. -Вип. 11. -С. 61-67.
      
4674. Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 37. -353 с. -Із змісту: Кравченко Л. В. Полікультурна освіта як умова естетичного виховання студентської молоді /Л. В. Кравченко, с. 249-254. - Максимчук Ю. В. Клубна робота як складова виховного процесу у вищій школі, с. 262-267. -Філіпп’єва О. А. Валеологіччна освіта як умова формування ціннісного ставлення студентської педагогічної молоді до школярів /О. А. Філіпп”єва, с. 307-311.
      
4675. Іванова О. В. Эстетическое воспитание как средство развития эстетической культуры будущих инженеров-педагогов/О. В. Іванова //Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. - №10(78). -С. 84-90.
      
4676. Інструктивно-методичний лист „Діяльність вищих навчальних закладів щодо профілактики наркоманії серед студентів” //Інформаційний вісник: Вища освіта. - 2004. - N16. - С. 25-27.
      
4677. Карапузова Н. Система виховної роботи на психолого-педагогічному факультеті/Н. Карапузова, О. Федій, В. Підгорна //Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Серія „Педагогічні науки”/ Редкол. П. О. Пащенко (гол. ред. ) та ін. - Полтава, 2004. -Вип. 2 (35). -С. 9-16
      
4678. Карпюк І. Ю. Аналіз проблем фізичного виховання студентів/ І. Ю. Карпюк //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія. – К. : Логос, 2004. - Т. 44. - С. 43-51. - Библиогр. в конце ст.
      
4679. Карпюк І. Ю. Педагогічні умови побудови особистісно-орієнтованого змісту фізичного виховання студентів/ І. Ю. Карпюк //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія. – К. : НПУ , 2004. - Т. 45. - С. 52-61
      
4680. Кирилюк Г. Формування особистості майбутнього педагога/ Г. Кирилюк //Освіта: технікуми, коледжі. - 2004. - N1. - С. 68-70
      
4681. Колбіна Л. А. Діагностика сформованості особистісних цінностей майбутніх вчителів початкової школи/ Л. А. Колбіна //Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету ім.М.Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 4. - С. 219-220
      
4682. Колчіна Т. В ім’я здоров’я, краси та молодості: (фізичне виховання)/ Т. Колчіна, М. Чепракова //Освіта: технікуми, коледжі. - 2004. - N3. - С. 72-74
      
4683. Комаровський О. Організація управління виховним процесом - засіб підвищення його ефективності/ О. Комаровський //Освіта: технікуми, коледжі. - 2004. - N3. - С. 69-70
      
4684. Коноваленко О. Посада і покликання: Про ректора НПУ ім. М. П. Драгоманова В. П. Андрущенка/ О. Коноваленко //Освіта. - 2004. - №1 (1-7 січня). - С. 4-5.
      
4685. Коркунова А. О. Формування в студентської молоді інтересу до творчої діяльності/ А. О. Коркунова //Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 4. - С. 246-248
      
4686. Корольчук О. І ринок тримається на національній ідеї: Про стан та основні напрями формування громадянсько-патріотичної свідомості студентів в Київському національному торговельно-економічному університеті/ О. Корольчук, М. Поночовний //Освіта. - 2004. - №28(16-23 червня). -С. 6-7
      
4687. Коцур В. Спадщина Григорія Сковороди як фундамент історико-духовного виховання майбутніх учителів/ В. Коцур //Освіта і управління. - 2004. – Т. 7, N1. - С. 91
      
4688. Кучерова Н. В. Розвиваючи духовність: Формування світоглядної позиції майбутніх учителів у процесі вивчення курсу „Українська та світова художня культура”/ Н. В. Кучерова //Гуманітарні науки. - 2004. - N1. - С. 30-35
      
4689. Леонов О. До проблеми покращення фізкультурно-оздоровчої і спортивно-масової роботи у ВНЗ/ О. Леонов //Освіта і управління. - 2004. – Т. 7, N2. - С. 161-164
      
4690. Леонов О. З. Деякі особливості фізичного виховання студентів, віднесених до спеціальної медичної групи/ О. З. Леонов //Нові технології навчання. -К. , 2004. - Вип. 38. - С. 192-200
      
4691. Лісневська А. О. Соціальна зрілість як чинник політичної активності студентської молоді/ А. О. Лісневська//ВісникЧернігівського державного педагогічного університету ім. Т.Шевченка. Сер. Педагогічні науки. - Чернігів, 2004. -Вип. 25. - С. 71-74
      
4692. Мазаракі А. Навчання і виховання - органічно єдиний процес/ А. Мазаракі //Вища школа. - 2004. - N5/6. - С. 3-30. -Примеч. : (Досвід Київського національного торговельно-економічного університету)
      
4693. Максимчук Ю. В. Дослідження ефективності організації естетичного виховання студентської молоді у процесу клубної роботи/Ю. В. Максимчук // Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 36. -С. 184-188.
      
4694. Метаморфозы воспитания /Нар. Укр. академия; под общ. ред. В. И. Астаховой. -Х. , 2004. -276 с.
      
4695. Методологія і методика виховання студентів: навч. -метод. посіб. для студ. вищ. навч. закл./О. А. Дереча, О. А. Заглада, П. В. Литвак та ін. -Житомир:Волинь, 2004. -167 с.
      
4696. Мороз Л. В. Модель готовності викладача до виховної роботи зі студентською молоддю у вищому навчальному закладі / Л. В. Мороз //Нові технології навчання. – К. , 2004. - Вип. 37. -С. 230-240.
      
4697. Нагаєв В. М. Дидактичні ігри як засіб формування творчих здібностей аграрних менеджерів/ В. М. Нагаєв //Наука і сучасність.Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр.-К.:НПУ,2004.-Т.43.-С.99-107
      
4698. Наукові записки кафедри педагогіки Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. -Х. , 2004. -Вип. 12. -232 с. -Із змісту: Микитюк О. М. Наукові дослідження про гармонізацію особистості і довкілля у вищих педагогічних навчальних закладах України/О. М. Микитюк, с. 115-122. -Мишляєва Г. Л. Особливості міжкультурної комунікації як соціально-педагогічного явища- основні поняття/Г. Л. Мишляєва, с. 121-125. -Мітяшкіна Т. Ю. Педагогічні умови формування національної художньої культури студентів засобами символіки декоративно-прикладного мистецтва України /Т. Ю. Мітяшкіна, с. 126-132. -Нечепоренко Л. С. Внесок кафедри педагогіки ХНУ в розвиток теорії і практики гармонізації особистості з довкіллям/Л. С. Нечепоренко, с. 143-148. - Нечепоренко М. В. Загальна естетична культура як педагогічна проблема /М. В. Нечепоренко, с. 148-154. -Шведова Я. В. Педагогічні механізми впливу телебачення на соціальне виховання студентів /Я. В. Шведова, с. 216-221.
      
4699. Наукові записки Національного університету „Києво-Могилянська академія” . Сер. Педагогічні, психологічні науки і соціальна робота. -К. , 2004. -Т. 33. -78 с. -Із змісту: Зеленюк О. В. Теоретичні засади оздоровчо-профілактичної спрямованості фізичного виховання студентської молоді/О. В. Зеленюк, В. В. Забузова, О. А. Зеленюк, с. 28-30. - Лахманюк Т. В. Загальна фізична підготовка як складова гармонійного розвитку майбутніх фахівців /Т. В. Лахманюк, В. М. Горборуков, с. 34-37.
      
4700. Наукові записки Ніжинського державного університету ім..М.Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 3. –Із змісту: Безносюк О. О. Вивчення соціально-екологічної відповідальності шкільної молоді/ О. О. Безносюк, К. В. Кравченко, с. 187-189; Кузьменко Г. П. Наступність у роботі ліцею й університету по впровадженню інноваційних технологій у навчально-виховний процес (з досвіду роботи)/ Г. П. Кузьменко , с. 194-196; Лащенко В. Ф. Дослідницькі технології навчання у формуванні екологічної культури студентів/ В. Ф. Лащенко, с. 226-228; Плахотнік О. В. Інноваційні підходи до екологічної освіти молоді/ О. В. Плахотнік, В. Є. Голова тюк, с. 88-90; Ярослав Л. О. Психолого-педагогічні умови формування екологічної свідомості студентів/ Л. О. Ярослав, с. 184-186.
      
4701. Невмержицький О. Реалії виховної роботи в сучасному вищому навчальному закладі у світлі Болонського процесу/ О. Невмержицький //Освіта. - 2004. - №31 (7- 14 липня). - С. 2
      
4702. Невмержицький О. Стан розвитку виховання молоді в сучасних наукових дослідженнях/ О. Невмержицький //Вища освіта України. - 2004. - N1. - С. 61-65
      
4703. Низовець О. А. Психологічні аспекти формування екологічної культури /О. А. Низовець //Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. - Чернігів, 2004. -Вип. 25. -С. 90-93.
      
4704. Овчаренко Г. Е. Позанавчальна діяльність як чинник соціалізації студентської молоді /Г. Е. Овчаренко// Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. -№ 1(69). -С. 190-198.
      
4705. Олійник О. Шляхи формування національної свідомості у майбутніх учителів/ О. Олійник //Рідна школа. - 2004. - N7/8. - С. 29-31.
      
4706. Онипченко О. І. Виховання риторичної культури особистості в умовах вищої освіти/О. І. Онипченко //Збірник науковихпраць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. -Бердянськ, 2004. -№ 2. -С. 170-176.
      
4707. Пахальчук Н. О. Художньо-естетична підготовка вчителя початкових класів до професійно-творчої самореалізації/ Н. О. Пахальчук //Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики. – К.: НПУ , 2004. - Вип. 2 (12). - С. 88-91
      
4708. Подольская Л. Роль молодежных общественных организаций в формировании физической культуры у молодежи/ Л. Подольская, С. Кожемякин //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г.Сковороди: наук.-теорет. зб. - Переяслав-Хмельницький, 2004. - Спецвипуск: Педагогіка. - С. 156-161
      
4709. Про стан фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах України у відповідності до існуючої нормативно-правової бази //ІЗ МОН України. - 2004. - N11. - С. 3-13
      
4710. Рева О. Комплексне визначення кількісних характеристик недисциплінованої поведінки студентів/ О. Рева, І. Добрянський, А. Чабак //Рідна школа. - 2004. - N12. - С. 63-66.
      
4711. Середа І. В. Активізація процесу самовиховання студентів гуманітарних факультетів університету /І. В. Середа //Наукові праці Миколаївського державного гуманітарного університету ім.П. Могили. Педагогічні науки. -Миколаїв, 2004. - Т. 36, вип. 23. -С. 50-53.
      
4712. Сілаєва Т. О. Християнська етика в контексті гуманітарної підготовки студентів/Т. О. Сілаєва// Проблеми інтеграції науково-освітнього потенціалу в державотворчому процесі: зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Терноп. держ. техн. ун-т та ін. ; Відп. ред. Т. І. Рибак. -Тернопіль, 2004. -С. 391-395.
      
4713. Скотна Н. Роль освіти в цивілізаційному вихованні молоді/ Н. Скотна //Вища освіта України. - 2004. - N4. - С. 114-118
      
4714. Соловей М. Система виховної роботи у вищому навчальному закладі як фактор цілісного виховання особистості/ М. Соловей, В. Демчук //Рідна школа. - 2004. - N6. - С. 33-37
      
4715. Старовойт С. Виховання екологічної свідомості - потреба часу/ С. Старовойт //Рідна школа. - 2004. - N4. - С. 43-44
      
4716. Сухосир В. Деякі аспекти відшкодування моральної шкоди/ В. Сухосир //Освіта: технікуми, коледжі. - 2004. - N3. - С. 56-58
      
4717. Тимощук І. Виховання у студентів емоційно-позитивного ставлення до гуманістичних цінностей як моральних регуляторів професійної діяльності/ І. Тимощук //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 6. - С. 60-65
      
4718. Титаренко В. До системихудожньо-естетичної підготовки майбутнього вчителя /В. Титаренко //Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Серія „Педагогічні науки”/ Редкол. П. О. Пащенко (гол. ред. ) та ін. - Полтава, 2004. -Вип. 3 (36). -С. 12-21.
      
4719. Тімець О. Сучасні форми і методи дослідницької краєзнавчо-туристської роботи у ВНЗ/ О. Тімець //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г. Сковороди: наук.-теоретич. зб. - Переяслав-Хмельницький, 2004. - Спецвипуск: Педагогіка. - С. 231-238
      
4720. Хроленко М. В. Структура екологічної свідомості студентів педвузу/ М. В. Хроленко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім.М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання. – К.: НПУ, 2004. - Вип. 1. - С. 141-145
      
4721. Чеврій С. Ю. Проблема підготовки педагогічних кадрів на основі принципу високої духовності/ С. Ю. Чеврій //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання. – К. : НПУ , 2004. - Вип. 1. - С. 166-169
      
4722. Ярошенко А. О. Духовні цінності в гуманітарній освіті вищої школи та їх значення/ А. О. Ярошенко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова:До 170-річного ювілею. Серія 11. Соціологія. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Управління. – К.: НПУ, 2004. - Вип. 1 (23) . - С. 176-182.
      

Див. 291, 5616, 5824, 5837, 5849.