Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Професійна і спеціальна освіта Вища освіта

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

Професійна і спеціальна освіта

Загальні питання

4378. Бараніченко В. Професіоналізм - запорука успішного працевлаштування: (Черкаський комерційний технікум)/ В. Бараніченко //Освіта: технікуми, коледжі. - 2004. - N4. - С. 38-39.
      
4379. Домінський О. Технікуми і коледжі в освітній системі України /О. Домінський //Педагогіка і психологія професійної освіти /Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. Львівський науково-практичний центр. Національний університет „Львівська політехніка”. -Львів, 2004. -№3. -С. 137-144.
      
4380. К. Д. Ушинський і сучасність: пріоритетні напрями розвитку професійної освіти: матеріали міжнар. наук. -практ. конф., 21-22 жовт. 2004 р. /Редкол. : О.Я.Чебикін та ін. -О.: ПДПУ ім. К. Д. Ушинського, 2004. -Т. 1-244 с. ; Т. 2. 128 с.
      
4381. Кропотова Н. В. Инновационный потенциал профессионального образования/ Н. В. Кропотова //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. - Симферополь, 2004. - С. 3-6
      
4382. Купенко О. В. Обгрунтування проблеми формування проектної діяльності фахівця у закладі професійної освіти /О. В. Купенко //Педагогіка та психологія: зб. наук. пр. Харківського національного педагогічного університету ім. Г. Сковороди. –Х., 2004. -Вип. 26,ч. 2. -С. 30-38.
      
4383. Марцева Л. Формування професіонала/ Л. Марцева //Освіта: технікуми, коледжі. - 2004. - N3. - С. 65-66
      
4384. Отич О. Художньо-естетичний розвиток особистості у системі професійної освіти /О. Отич //Педагогіка і психологія професійної освіти /Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. Львівський науково-практичний центр. Національний університет „Львівська політехніка”. -Львів, 2004. -№3. -С. 89-98.
      
4385. Редько М. Інформаційні технології - на рівні сучасних вимог: (Сосницький сільськогосподарський технікум бухгалтерського обліку)/ М. Редько //Освіта: технікуми, коледжі. - 2004. - N4. - С. 53-54.
      

Вища освіта

Загальні питання

4386. Актуальні проблеми економічного, соціально-політичного та правового захисту суб’єктів освітнього процесу: програма і матеріали Міжнародної наук. -практ. конф. / М-во освіти і науки України, Народна українська академія; Редкол. В. І. Астахова (відп. ред. ) та ін. - Харків, 2004. - 204 с. -Із змісту: Астахов В. В. Новые экономические отношения в украинской высшей школе и их правовое регулирование/ В. В. Астахов, с. 23-30; Астахова Е. В. Преподавательский корпус высшей школы: вербальные подходы и реальное положение/ Е. В. Астахова, с. 20-22; Астахова Е. В. Управление трансформационными и интеграционными процессами института образования как один из важных аспектов защиты субъектов образовательного процесса/ Е. В. Астахова, с. 30-34; Ніколаєва А. Ю. Особливості інтернаціоналізації вищої освіти в контексті захисту суб’єктів освітнього процесу/ А. Ю. Ніколаєва, с. 116-120; Иванова О. А. Исследование мотивационно-ценностных отношений в профессиональном становлении студентов как средство экономической защиты/ О. А. Иванова, с. 83-88; Клімов О. О. Особливості фінансування вищої освіти у різних країнах/ О. О. Клімов, с. 93-99; Ламаш И. В. Адаптивный потенциал выпускников вуза как фактор социальной защиты/ И. В. Ламаш , с. 104-108; Решетняк Е. И. Моделирование ценности образовательной услуги как метод обеспечения экономической защиты субъектов высшей школы/ Е. И. Решетняк, с. 130-135; Сабатовская И. С. Формирование профессиональной культуры как гарантии социальной защищенности выпускников высшей школы/ И. С. Сабатовская, с. 141-146.
      
4387. Алєксєєнко Т. Критерії управління якістю функціонування системи підготовки фахівців в університеті /Т. Алєксєєнко //Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. -Чернівці:Рута, 2004. -Вип. 211. - С. 3-11.
      
4388. АлєксєєнкоТ. А. Управління якістю підготовки фахівців в університеті в контексті Болонськоно процесу/Т. А. Алєксєєнко//Педагогічний процес: теорія і практика: збірник наук. пр. /АПН України, Інститут педагогіки і психології професійної освіти. -К. , 2004. -Вип. 1. -С. 7-18.
      
4389. Артемчик Г. І. Вища школа України:Реальність і тенденції розвитку /Г. І. Артемчук, В. В. Попович, Г. Г. Січкаренко. -К. : Ленвіт, 2004. -176 с.
      
4390. Бобров В. Проблеми вищої освіти у створенні моделі інноваційно орієнтованої економіки/ В. Бобров, О. Падалка //Вища освіта України. - 2004. - N3. - С. 45-48
      
4391. Вища освіта в Україні. Нормативно-правове регулювання . Зміни. 1 (До збірника „Вища освіта в Україні. Нормативно-правове регулювання”)/ М-во юстиції України, М-во освіти і науки України. – К. : Форум, 2004. - 405 с. (Нормативний бюлетень; № 1/2004).
      
4392. Вища освіта України і Болонський процес: навч. посіб. / М-во освіти і науки України; За ред. В. Г. Кременя. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2004. - 384 с.
      
4393. Глузман Н. Критерії сформованості узагальнених прийомів розумової діяльності студентів-педагогів /Н. Глузман //Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи: збірник наукових праць/Ред. кол. :Н. Ф. Федорова (гол. ред. ) та інші. -К. :Інститут Реклами, 2004. -С. 101-104.
      
4394. Глузман О. В. Кримський державний гуманітарний інститут: вчора, сьогодні і завтра/ О. В. Глузман //Гуманітарні науки. - 2004. - N1. - С. 3-8.
      
4395. Гордієнко В. І. Організаційна культура профільно-освітнього середовища/В. І. Гордієнко // Наукові записки Національного університету „Києво-Могилянська академія” . Сер. Педагогічні, психологічні науки і соціальна робота. -К. , 2004. -Т. 33. -С. 55-59.
      
4396. Горелікова Т. ВНЗ: теоретичні основи розвитку організаційної культури/ Т. Горелікова //Освіта і управління. - 2004. – Том 7, N3/4. - С. 23-30.
      
4397. Гримблат С. О. Проблемы оптимизации высшего образования (на модели менеджмента в психологии: монография/С. О. Гримблат, И. К. Сосин. -Х. :Факт, 2004. -719 с.
      
4398. Гуменник В. Формування системи цільового управління вищим закладом освіти в умовах приєднання України до Болонського процесу/ В. Гуменник //Вища школа. - 2004. - N4. - С. 45-54
      
4399. Дзвінчук Д. І. Болонський процес як інноваційний шлях розвитку вищої освіти/ Д. І. Дзвінчук //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 7: Релігієзнавство. Культурологія. Філософія: До 170-річного ювілею. -К. : НПУ, 2004. - №3(16). -С. 57-65
      
4400. Добрянський І. Сучасні тенденції розвитку вищої школи: соціокультурний, регіональний та особистісний аспекти / І. Добрянський //Вища школа. - 2004. - N1. - С. 22-28
      
4401. Євтух М. Українські обрії європейського освітнього простору/ М. Євтух, І. Волощук //Педагогічна газета. - 2004. - №6. - С. 7.
      
4402. Желуденко М. О. Модернізація освіти України в контексті Болонського процесу/ М. О. Желуденко //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: Збірник наукових праць. - Київ: НПУ , 2004. - Т. 45. - С. 27-33
      
4403. Журавський В. Проблеми модернізації освіти України в контексті Болонського процесу/ В. Журавський //Освіта України. - 2004. - №16 (27 лютого). - С. 1-2
      
4404. Завальнюк О. Кам’янець-Подільський державний університет: погляд у майбутнє/ О. Завальнюк //Вища освіта України. - 2004. - N1. - С. 49-51.
      
4405. Згуровський М. З. Стан та завдання вищої освіти України в контексті Болонського процесу/М. З. Згуровський; М-во освіти і науки України, Нац. техн. ун-т України „Київський політехнічний інститут”. -К. :Політехніка, 2004. -76 с.
      
4406. Іванов О. Моніторинговий підхід у досягненні якості академічної освіти/ О. Іванов //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2004. - N7/8. - С. 27-29
      
4407. Інститут експериментальних систем освіти ( Науково-дослідний): Інформаційний бюлетень. Вип. 4/ М-во освіти і науки України, Тернопільська акад. народ. господарства; Відп. ред. Ю. В. Москаль. - Тернопіль : Економічна думка, 2004. - 64 с.
      
4408. „Кар’єра-центр” вищого навчального закладу і сучасні технології працевлаштування випускників/ В. Малахов, Ю. Ямпольський, Г. Оборський, Єрімічой І. , Павлов О. //Вища освіта України. - 2004. - N2. - С. 37-42.
      
4409. Інструктивно-методичний лист щодо організації музейної роботи у вищих навчальних закладах //Інформаційний вісник: Вища освіта. - 2004. - N16. - С. 27-38
      
4410. Карпенкова Н. И. Научить видеть окружающий мир: Особенности становления системы художественного образования в Крымском государственном гуманитарном институте/ Н. И. Карпенкова //Гуманітарні науки. - 2004. - N1. - С. 36-41
      
4411. Клименко Н. Тут навіть згаслі мови - як тепла долоня понад віки: (Про унікальний музей зі статусом навчального)/ Н. Клименко //Урок української. - 2004. - N3. - С. 37-40. Примеч. : (Унікальний навчальний музей мов і мовознавства при Київському університеті ім. Т. Шевченка).
      
4412. Климчук І. Ділова кар’єра: принципи планування і управління/ І. Климчук //Освіта і управління. - 2004. - Том7, N3/4. - С. 31-36.
      
4413. Ковальов І. Навчальний, науковий, культурний центр регіону: Сумський державний університет/ І. Ковальов //Вища освіта України. - 2004. - N3. - С. 56-60
      
4414. Коваляк Р. Стратегічна Карта Результатів (Balanced Scorecard) у менеджменті вищого навчального закладу/ Р. Коваляк //Новий колегіум. - 2004. - N4. - С. 19-24
      
4415. Корецька А. Освітні інтенції в контексті Болонського процесу. : „Круглий стіл” тижневика „Освіта” та Інституту Вищої освіти АПН України. / А. Корецька //Освіта . - 2004. - №46 (27 жовтня - 7 листопада). - С. 4.
      
4416. Корсак К. Стан і перспективи розвитку європейського простору вищої освіти/ К. Корсак //Психологія і суспільство. - 2004. - №1. - С. 62-70.
      
4417. Кратт О. А. Ринок послуг вищої освіти: методологічні основи дослідження кон”юнктури: монографія /Донец. нац. техн. ун-т. -Донецьк:ТОВ „Юго-Восток, ЛТД”, 2004. -359 с.
      
4418. Кращі науково-педагогічні працівники ВНЗ України/Авт-упоряд. В. Болгов. -К. :Укр. видав. консорціум, 2004. -Вип. 1. -159 с.
      
4419. Кремень В. Київському національному університету імені Тараса Шевченка - 170 років/ В. Кремень //Вища школа. - 2004. - N2/3. - С. 3-4
      
4420. Кремень В. Про підсумки розвитку освіти у 2003/2004 навчальному році та завдання на 2004/2005 навчальний рік щодо забеспечення рівного доступу до здобуття якісної освіти/ В. Кремень //Вища школа. - 2004. - N4. - С. 22-38
      
4421. Крилова-Грек Ю. М. Тенденції інтернаціоналізації вищої освіти в умовах глобалізації/ Ю. М. Крилова-Грек //Наукові записки: збірник наукових статей Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. -К. : НПУ, 2004. -Вип. 55: Педагогічні та історичні науки. -С. 92-96
      
4422. Крючков Г. Болонський процес в Україні/ Г.Крючков //Іноземні мови в навчальних закладах. - 2004. - N3. - С. 6-9.
      
4423. Крючков Г. Болонський процес як гармонізація європейської системи вищої освіти / Г. Крючков //Іноземні мови в навчальних закладах. - 2004. - N1. - С. 4-8.
      
4424. Луценко А. Особливості регулювання трудових відносин у ВНЗ України/ А. Луценко //Економіка України. - 2004. - N5. - С. 76-81
      
4425. Мележик В. П. Галузеві стандарти вищої освіти України - принципи входження в Болонський процес/ В. П. Мележик, О. Г. Литвин //Фундаментальна та професійна підготовка фахівців з фізики: Матеріали IX Всеукраїнської наукової конференції: Присвячується 170-й річниці НПУ ім. М. П. Драгоманова, 70-й річниці фіз. -мат. фак-ту. – К. :НПУ, 2004. - С. 13.
      
4426. Мєщанінов О. П. Критерії розвитку університетської освіти /О. П. Мещанінов // Наукові праці Миколаївського державного гуманітарного університету ім. П. Могили. Т. 36, вип. 23. Педагогічні науки. -Миколаїв, 2004. -С. 13-24.
      
4427. Мєщанінов О. П. Концепція сталого розвитку університектської системи освіти /О. П. Мещанінов //Наукові записки Національного університету „Києво-Могилянська академія”.Сер. Педагогічні, психологічні науки і соціальна робота. -К. , 2004. -Т. 33. -С. 16-22.
      
4428. Михайло Степко: студентському гурту - невичерпної наснаги до здобуття знань! //Освіта України . - 2004. - №90 (17 листопада). - С. 3.
      
4429. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес: матеріали до першої лекції / М-во освіти і науки України, Наук. -метод. центр вищ. освіти; Укл. М. Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, К. М. Левківський, Ю. В. Сухарніков, Відп. ред. М. Ф. Степко. – К., 2004. - 24 с.
      
4430. Національна доповідь щодо вступу України в Болонський процес. -К. :Освіта України, 2004. -31 с.
      
4431. Ніколаєнко С. Про законодавче забезпечення діяльності вищих навчальних закладів I та II рівнів акредитації/ С. Ніколаєнко //Вища школа. - 2004. - N1. - С. 17-21.
      
4432. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003-2004 рр. )/Авт. кол. :М. Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В. Д. Шинкарук та ін. ; за ред. В. Г. Кременя; М-во освіти і науки України, Тернопільській держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. -К. :Тернопіль, 2004. -147 с.
      
4433. Пахотін К. Від знання предметного до інструментального: (Чи працює на цей перехід наша освітня система?)/ К. Пахотін //Вища освіта України. - 2004. - N1. - С. 78-84.
      
4434. Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи: зб. наук. пр. /Ред. кол. Н. Ф. Федорова (гол. ред. ) та інші. -К. :Інститут Реклами, 2004. -131 с. -Із змісту: Джеджера К. Особистісний імідж як складова культури спілкування: проблеми професійної підготовки сучасного спеціаліста /К. Джеджера, с. 104-109. - Майдебура О. Підвищення якості освіти вектор розвитку вищих навчальних закладів України /О. Майдебура, с. 126-129.
      
4435. Підвищення ефективності вищої освіти і науки як дієвого чинника розвитку та інтеграції в європейське співтовариство // ІЗ МОН України. - 2004. - N7. - С. 3-15
      
4436. Поляков М. В. Класичний університет: еволюція, сучасний стан, перспективи /М. В. Поляков, В. С. Савчук. -К. :Генеза, 2004. -414 с.
      
4437. Про затвердження Державної програми розвитку вищої освіти на 2005-2007 роки: Постанова КМ від 8 вересня 2004 р. № 1183; Державна програма…// Офіційний вісник України. -2004. -№36. -С. 43-48.
      
4438. Про заходи щодо вдосконалення системи вищої освіти України: Указ Президента України від 17 лютого 2004 р. №199/2004 //Офіційний вісник України. -2004. -№ 7. -С. 13-14; Освіта України. - 2004. - №14 (20 лютого). - С. 1-2
      
4439. Про стан і перспективи розвитку вищої освіти в Україні: Постанова КМ № 1755-IV від 4 червня 2004 р. //Освіта України. - 2004. - №48/49( 22 червня). - С. 4-5
      
4440. Про стан реалізації ступеневої вищої освіти відповідно до Закону України „Про вищу освіту” // ІЗ МОН України. - 2004. - N9. - С. 3-16.
      
4441. Про стан реалізації ступеневої вищої освіти відповідно до Закону України „Про вищу освіту” //ІЗ МОН України. - 2004. - N9. - С. 3-16
      
4442. Рейтинг вищих навчальних закладів України - 2004 „Софія Київська”/ Акад. наук вищ. школи України, Ін-т вищ. освіти АПН України, Український ін-т соціальних досліджень, Укр. фонд культури, Всеукр. громад. -політ. тижневик „Освіта”. - Київ, 2004. - 20 с.
      
4443. Сафонова В. Інноваційні підходи до методології прогнозування розвитку вищої освіти/ В. Сафонова //Вища освіта України. - 2004. - N1. - С. 106-110
      
4444. Сафонова В. Є. Розвиток системи вищої освіти в період ринкових трансформацій/ В. Є. Сафонова //Науковий часопис Національного Педагогічного Університету імені М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 18. Економіка і право. -Київ: НПУ , 2004. - С. 68-77
      
4445. Сейдаметова З. С. Вища освіта: зміна парадигми/ З. С. Сейдаметова, В. А. Темненко //Нові технології навчання : наук. -метод. зб. - Київ, 2004. - Вип. 37. - С. 18-24
      
4446. Семенюк Г. Інститут філології: з минулого - в майбутнє : До 170-річчя Київського національного університету ім. Т. Шевченка/ Г. Семенюк //Дивослово. - 2004. - N10. - С. 55-60.
      
4447. Система фінансового менеджмента высшего учебного заведения /Ю. Г. Лисенко, В. Н. Андриенко В. И. Бабурина и др. ; Донец. нац. ун-т. -Донецк:Юго-Восток, 2004. -600 с.
      
4448. Скопенко В. Зі святим ім’ям Шевченка: Академік Віктор Скопенко про себе, Київський університет і час, у якому живемо / В. Скопенко //Урок української. -2004. -N3. -С. 2-4.
      
4449. Скопенко В. Що означає ректорство: Бесіда з ректором Київського національного університету імені Тараса Шевченка/ В. Скопенко //Вища школа. - 2004. - N2/3. - С. 5-19
      
4450. Старовойт Л. В. Творчий пошук - основа життєдіяльності (Слово про кафедру теорії і методики літератури МДУ ім. В. О. Сухомлинського)/ Л. В. Старовойт //Українська література в загальноосвітній школі. - 2004. - N8. - С. 8-9.
      
4451. Степко М. Українська освіта в Болонському процесі: досвід, перспективи /М. Степко//Директор школи, ліцею, гімназії. -2004. -№6. -С. 42-46.
      
4452. Степко М. Ф. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес/ М. Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, К. М. Левківський, Ю. В. Сухарніков //Вища школа. - 2004. - N2/3. - С. 97-125.
      
4453. Степко М. Ф. Болонський процес і навчання впродовж життя /М. Ф. Степко, Б. В. Клименко, Л. Л. Товажнянський; М-во освіти і науки України, Нац. техн. ун-т „Харківський політехн. Ін-т”. -Х. , 2004. -112 с.
      
4454. Стратегия гуманизма (из опыта работы научно-учебного комплекса НТУ „ХПИ”-ХГУ „НУА”)/Нац. техн. ун-т „ХПИ”, Народная украинская академия; Ред. В. И. Астахова, Л. Л. Товажнянский. -Х. , 2004. -212 с.
      
4455. Супрун А. П. Філологічний факультет в дії (До 70-річчя від дня заснування філ. фак-у МДУ ім. В. О. Сухомлинського)/ А. П. Супрун //Українська література в загальноосвітній школі. - 2004. - N8. - С. 5-7.
      
4456. Терещенко Ю. Проблема якості освіти в контексті Болонського процесу/ Ю.Терещенко //Освіта. - 2004. - №30(30 червня - 7 липня). - С. 2
      
4457. Філінюк А. Формуємо інтелектуальний потенціал для України/ А. Філінюк //Вища освіта України. - 2004. - N1. - С. 52-54
      
4458. Чурсін М. Інформаційні проблеми вищої освіти/ М. Чурсін //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5. - С. 74-78
      
4459. Швець В. Як залучити обдаровану молодь в університет/ В. Швець //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N1. - С. 68-69
      
4460. Шувалова И. Н. Прекрасное образование и первоклассная наука - основополагающие задачи Крымского государственного гуманитарного института/ И. Н. Шувалова //Гуманітарні науки. - 2004. - N1. - С. 10-14.
      
4461. Щоб не відстати назавжди, мусимо розв’язати пекучі проблеми вищої школи: (Парламентські слухання з проблем розвитку вищої школи) //Вища освіта України. -2004. -N3. -С. 5-9
      
4462. Ярмиш Ю. Неопалима купина мудрості: Київ. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка-170 років /Ю. Ярмиш //Дніпро. -2004. -№7/8. -С. 80-94.
      

Див. 5891.