Подобный материал:
- Педагогічна бібліографія, 4620kb.
- Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
- Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
- Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
- Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
- Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
- Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
- Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
- Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
- Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.
Войнаровський А. Технологічні та економічні аспекти професійної підготовки вчителя/ А. Войнаровський //Педагогічний пошук. - 2004. - N3. - С. 74-76
Волченко О. М. Організація комунікативного середовища у професійній підготовці майбутніх учителів іноземних мов/ О. М. Волченко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики. – К.: НПУ , 2004. - Вип. 2 (12). - С. 71-75
Волченко О. М. Розвиток майбутнього вчителя іноземної мови у процесі професійної підготовки/ О. М. Волченко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім.М.П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики. – К.: НПУ , 2004. - Вип. 1(11) . - С. 147-155
Галішевська Н. А. Шляхи розвитку професійно-креативних здібностей майбутніх вчителів музики на заняттях з постановки голосу/ Н. А. Галішевська //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. - Ніжин , 2004. - С. 25-29
Галушка Р. Розвиток педагогічної освіти України та її інтеграція в європейський освітній простір/ Р. Галушка //Освіта України. - 2004. - №81/82(19 жовтня). - С. 4-5, 10
Глазиріна В. М. Шляхи оптимізації професійної підготовки майбутніх учителів у процесі вивчення педагогічних дисциплін у спеціалізованому педагогічному ВНЗ/ В. М. Глазиріна //Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету ім. М.Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 4. - С. 6-12
Глазунова Л. В. Професійна педагогічна спрямованість викладання фахових дисциплін у педагогічному університеті/ Л. В. Глазунова //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр. – К.: НПУ , 2004. - Т. 45. - С. 14-20.
Глузман А. В. Современное состояние и перспективы развития педагогических технологий в университетском педагогическом образовании // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти: зб. наук. пр /МОН України. АПН України. НТУ „Харківський політехнічний інститут”; за ред. Л. Л. Товажнянського, О. Г. Романовського. -Х. , 2004. -Вип. 4(8). -С. 105-109.
Глузман Н. А. Як навчити творчо мислити?: Формування узагальнених прийомів розумової діяльності в майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення дисциплін математичного циклу/ Н. А. Глузман //Гуманітарні науки. - 2004. - N1. - С. 62-68
Гнезділова К. М. Теоретико-методологічні засади формування готовності майбутнього вчителя математики до забезпечення наступності навчання у загальноосвітній і вищій школі/ К. М. Гнезділова //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики. – К.: НПУ, 2004. - Вип. 2 (12). - С. 22-25
Годлевська Д. М. Реалізація гуманістичних ідей В. О. Сухомлинського у практиці підготовки студентів університету/ Д. М. Годлевська //Науковий часопис НПУім. М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 11. Соціологія. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Управління. – К.: НПУ, 2004. - Вип. 2 . - С. 68-74
Голуб Н. В. Традиції української кобзарської школи та творчий розвиток студентів/ Н. В. Голуб //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. - Ніжин , 2004. - С. 95-98
Горбатюк Р. Розвиток творчої активності студентів індустріально-педагогічного факультету у процесі вивчення комп’ютерної графіки/ Р. Горбатюк //Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка.-Тернопіль, 2004.-№ 3.-С.68-71
Горбенко М. Психолого-педагогічні передумови формування особистості фахівця з туризму/ М. Горбенко //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди: наук.-теоретич. зб. - Переяслав-Хмельницький, 2004. - Спецвипуск: Педагогіка. - С. 48-54
Григор’єва Т. Ю. Формування вмінь усного монологічного мовлення студентів початкового етапу мовного вузу з опорою на різні види наочності/Т. Ю. Григор”єва//Вісник Житомирського педагогічного університету / М-во освіти і науки України, Житомирський державний педагогічний університет ім. І. Франка. - Житомир, 2004. - Вип. 17. -С. 16-19.
Гринчук І. Формування пізнавально-творчої активності майбутнього вчителя музики (інноваційний досвід роботи у вищих навчальних закладах)/ І.Гринчук //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - Вип. 1. - С. 87-91
Гришко Л. В. Концептуальні підходи до навчання основ програмування у вищій школі/ Л. В. Гришко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовні системи навчання: До 170-річного ювілею. – К.: НПУ, 2004. - С. 134-147.
Грищенко Г. Гострі кути обговорюваної проблеми: Фізико-математична освіта в школі і проблеми підготовки вчителя/ Г. Грищенко //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. - N1. - С. 70-71.
Гузинін В. В. Вдосконалення теорії правового виховання як основа підвищення професійної майстерності педагога/ В. В. Гузинін //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім.. М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики. – К.: НПУ , 2004. - Вип. 1(11). -С. 155-165
Гузій Н. В. Сучасні підходи до професійної підготовки студентів у контексті становлення педагога-професіонала/ Н. В. Гузій //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім.М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – К.: НПУ , 2004. - Вип. 2 (12). - С. 75-79
Гура О. І. Особливості професійної діяльності педагога у вищому навчальному закладі/ О. І. Гура //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр.-К.: НПУ , 2004. - Т. 46. - С. 38-48
Гуральник Н. А. Піаністи і музичне навчання в класі фортепіано: історія, теорія, практика/ Н. А. Гуральник //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. - Ніжин , 2004. - С. 99-108
Гуральник Н. П. Науково-теоретичне обгрунтування феномену власного стилю педагогічної діяльності музиканта/ Н. П. Гуральник //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр. – К.: НПУ, 2004. - Т. 46. - С. 49-58
Гуревич Р. Інтеграційні тенденції у підготовці вчителя трудового навчання/ Р. Гуревич //Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 3’2004. - С. 36-42
Джеджула О. М. Теоретичні основи графічної діяльності студентів у вищій школі/ О. М. Джеджула //Нові технології навчання: наук.-метод. зб. – К., 2004. - Вип. 37. -С. 11-18.
Джеджула О. Методика навчання вибору форм зображень у процесі графічної підготовки майбутніх учителів/ О. Джеджула //Трудова підготовка в закладах освіти. - 2004. - N2. - С. 44-48.
Джеджула О. Образна складова в структурі теоретичного мислення студента/ О. Джеджула //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка: научное издание. - Тернопіль, 2004. - № 6’2004. - С. 201-204
Джелилова Л. Р. Задачный подход к математической подготовке будущих учителей/ Л. Р. Джелилова //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. - Симферополь, 2004. - С. 25-28
Дідич Г. С. Акомпанемент та імпровізація у системі інструментальної підготовки майбутніх вчителів музики/ Г. С. Дідич, М. І. Гайченко //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. -Ніжин, 2004. -С. 121-125
Дмитренко П. В. Зміст фахової підготовки вчителів трудового навчання у вищих педагогічних навчальних закладах/ П. В. Дмитренко //Наукові записки: Збірник наукових статей Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – К. : НПУ, 2004. -Вип. 55: Педагогічні та історичні науки. - С. 3-9
Долматова М. П. Естетичний досвід та критерії його сформованості в контексті професійної підготовки учителів-філологів/ М. П. Долматова //Наукові записки Ніжинського державного університету ім.М.Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. -Ніжин, 2004. - № 3. - С. 81-84
Долматова М. П. Мова як чинник формування естетичного досвіду майбутніх вчителів /М. П. Долматова//Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки/ М-во освіти і науки України Глухівський державний педагогічний університет. -Глухів, 2004. - Вип. 4. -С. 95-98.
Доронина Т. О. Некоторые проблемы гендерного образования в процессе профессиональной подготовки студента-филолога в педагогическом вузе/ Т. О. Доронина //Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету ім.М.Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 4. - С. 51-54
Дорош Г. О. Інноваційні підходи до підготовки учителів початкових класів/ Г. О. Дорош //Наукові записки: зб. наук. ст. Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – К.: НПУ, 2004. - Вип. 55: Педагогічні та історичні науки. - С. 62-68
Дорошенко Т. В. Вдосконалення організаційно-змістовних форм музично-педагогічної підготовки студентів як засіб індивідуалізації і гуманізації навчання/ Т. В. Дорошенко //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 2. - С. 132-135
Дробот І. Людинолюбство: діалог на рівних: (Півтора року, як Драгоманівський університет очолив новий керівник - Віктор Петрович Андрущенко) / І. Дробот //Освіта . -2004. -№47 (3-10 листоп. ). - С. 3.
Дудник Н. В. Роль і місце пошукової народознавчої роботи у процесі формування сміхової культури студентів-філологів/ Н. В. Дудник //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр. – К.: НПУ , 2004. - Т. 45. - С. 21-27
Дьяконов Г. Розвиток професійно-діалогічного спілкування практичних психологів/ Г. Дьяконов //Рідна школа. - 2004. - N12. - С. 67-69
Дюканова Н. М. Навчання підприємництву як інновація сучасної освіти/ Н. М. Дюканова //Нові технології навчання : наук.-метод. зб. - Київ, 2004. - Вип. 37. - С. 111-121
Еволюція київських закладів вищої педагогічної освіти у 19-20 століттях/ Сост. В. Булавко //Освіта України. - 2004. - №12 (13 лютого). - С. 2
Ємець Є. Самостійна робота як складова професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови в педагогічному університеті /Є. Ємець //Педагогічна освіта: теорія і практика:. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць Київського міського педагогічного університету ім. Б. Д. Грінченка . -К. , 2004. -№2. -С. 162-171.
Єременко О. В. Актуальні проблеми формування професійної компетентності на магістерському рівні/ О. В. Єременко //Наукові записки Ніжинського державного університету ім.М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 2. - С. 75-79
Єременко О. В. Проблеми моделювання навчально-виховного процесу в магістратурі/ О. В. Єременко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти.-К.: НПУ , 2004. - Вип. 1(6). - С. 72-80
Єременко О. В. Становлення професійної культури магістрів у системі музично-педагогічної освіти/ О. В. Єременко //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб.наук. пр. – К.: Логос, 2004. - Т. 44. - С. 27-36. - Библиогр. в конце ст.
Жигінас Т. В. Формування комунікативно-артистичних навичок у майбутніх учителів музики/ Т. В. Жигінас //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. - Ніжин , 2004. - С. 71-77
Жижко Т. А. Проблема інтенсифікації професійної підготовки майбутніх фахівців у педагогічній теорії/ Т.А. Жижко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 11. Соціологія. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Управління. – К. : НПУ , 2004. - Вип. 2 . - С. 181-188
Жорнова О. Деякі аспекти формування у студентів наукових понять (на прикладі лекційної презентації змісту поняття „Формування особистості учня”)/ О. Жорнова //Нові технології навчання . -К. , 2004. - Вип. 38. - С. 118-132
Жорнова О. І. Інтерпретація педагогічного процесу у вищій школі з позицій соціокультурної діяльності/ О. І. Жорнова //Нові технології навчання. -К. , 2004. - Вип. 38. - С. 132-141
Задорожна І. Проблема методичної підготовки вчителя в освітніх концепціях країн Заходу/ І. Задорожна //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - Вип. 1. - С. 95-99
Зайцева А. В. Науково-методичні передумови розвитку творчої самореалізації студентської молоді в класі фортепіано/ А. В. Зайцева //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: збірник наукових праць. - Київ: НПУ , 2004. - Т. 45. - С. 38-46.
Залуцький О. В. Методичні засади музично-краєзнавчої підготовки майбутнього вчителя загальноосвітньої школи/ О. В. Залуцький //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”-Ніжин , 2004. -С. 50-56.
Заплішний І. І. Роль фізичної культури в удосконаленні професійного становлення фахівців у вузі / І. І. Заплішний //Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин, 2004. - № 4. - С. 91-94.
Засенко Н. Ф. Функції курсу спеціальної педагогіки у процесі підготовки майбутніх сурдопедагогів/ Н. Ф. Засенко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім.М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Сер. 19. Корекційна педагогіка та психологія. – К.: НПУ, 2004. - № 1. - С. 225-237.
Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Серія Педагогічні науки/ Редкол. П.О.Пащенко (гол. ред. ) та ін. - Полтава, 2004. -Вип. 2 (35). - 195 с. – Із змісту: Маценко Н. Професійно-педагогічна підготовка майбутніх педагогів у процесі навчання іноземної мови /Н. Маценко, с. 21-29. -Стиркіна Ю. Аналіз зарубіжного досвіду використання електронної пошти у навчанні іноземної мови /Ю. Стиркіна, с. 30-35. -Березан В. Курс „Методика естетичної грамотності” у системі професійної підготовки соціальних педагогів /В. Березан, с. 40-44. - Коваленко О. Методика експертної оцінки рівня професійно-педагогічної підготовки студента /О. Коваленко, с. 45-51. - Семеног О. Інноваційні технології у мовній освіті майбутнього вчителя української словесності /О. Семеног, с. 58-62. – Бережанська Т. Формування готовності до оцінювання навчальних досягнень молодших школярів у системі професійно- педагогічної підготовки майбутнього вчителя /Т. Бережанська, с. 67-72.
Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Серія „Педагогічні науки”/ Редкол. П. О. Пащенко (гол. ред. ) та ін. - Полтава, 2004. -Вип. 3 (36). - 182 с. – Із змісту:Титаренко В. До системи художньо-естетичної підготовки майбутнього вчителя/В. Титаренко, с. 12-21. – Лозицька С. Компетентнісний підхід до фундаментальної професійної підготовки педагога в інформаційно-технологічному суспільстві /С. Лозицька, с. 28-35. – Резніченко З. Теоретичний аналіз проблеми використання декоративно ужиткового мистецтва в професійній підготовці вчителя початкових класів /З. Резніченко, с. 35-41. – Цина А. Вивчення витрат часу на самостійну роботу студентів /А. Цина, с. 56-65. - Сошенко В. Зміст і проблеми фундаменталізації професійної підготовки вчителя трудового навчання в умовах ступеневої освіти/В Сошенко, 66-72. - Кардаш Н. Нові підходи до змісту підготовки вчителя обслуговуючої праці /Н. Кардаш, с. 73-77. - Мегем Є. Використання методу проектів у проектно-технологічній підготовці майбутніх учителів трудового навчання /Є. Мегем, с. 78-85. –Оршанський Л. Використання ігрових методів при підготовці студентів з декоративно-ужиткового мистецтва /Л. Оршанський, с. 100-106. - Кузьменко П. Реалізація між предметних зв”язків у процесі навчання студентів професійно-орієнтованих дисциплін /П. Кузьменко, с. 107-113.
Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. -№ 1. -191 с. - Із змісту: Сопієва Н. Б. /Н. Б. Сопієва, с. 19-25. -Черезова І. О. Про актуальність психологічної підготовки майбутнього вчителя до спілкування з учнями /І. О. Черезова, с. 25-33. -Кривильова О. А. Особистісноорієнтовані технології підготовки майбутніх учителів до самостійної творчої діяльності /О. А. Кривильова, с. 37-44.
Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. -Бердянськ, 2004. -№ 2. -202 с. -Із змісту: Котляр В. П Сучасні підходи до викладання курсу „Педагогіка” у вищому закладі освіти /В. П. Котляр, с. 4-12. -Елькін М. В. Педагогічні проблеми формування професійної компетентності майбутніх вчителів /М. В. Елькін, с. 76-81. -Бурма Г. В. Особистісно діяльнісний підхід як умова розвитку та саморозвитку студентів у процесі професійної підготовки у ВНЗ /Г. В. Бурма, с. 81-90.
Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. едагогічні науки. -Бердянськ, 2004. - №3. -193 с. -Із змісту: Кривильова О. А. Деякі аспекти підготовки майбутніх вчителів до впровадження педагогічних технологій/О. А. Кривильова, с. 117-123. Ткач Р. В. Проблеми креативно-зорієнтованої підготовки конкурентоспроможного спеціаліста, с. 123-128. - Мамаєва І. О. Сучасні вимоги до особистості менеджера освіти /І. О. Мамаєва, с. 128-134. -Коваль Л. В. Нові підходи до проведення уроків математики у змісті методичної підготовки майбутнього вчителя початкової школи /Л. В. Коваль, с. 152-162.
Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. - №4. -202 с. -Із змісту:Павленко Л. В. Використання комп”ютерного тестування в навчанні вищій математиці студентів вищих навчальних закладів/Л. В. Павленко, с. 66-75. -Сивак О. А. Творча діяльність студентів гуманітарних вищих навчальних закладів під час вивчення інформатики/О. А. Сивак, с. 75-82. -Красножон О. Б. Комп”ютерні технології навчання як засіб взаємодії в процесі математичної підготовки майбутніх вчителів фізики/О. Б. Красножон, с. 82-90. -Чулкова Л. О. Комунікативна компетенція – провідна складова професійної підготовки вчителя-європейця, викладача англійської мови/Л. О. Чулкова, с. 90-95. -Коробченко А. А. Особливості підготовки майбутніх учителів до здійснення особистісно-орієнтованого навчання /А. А. Коробченко, с. 95-100. -Литвин О. П. Педагогічний аналіз і самоаналіз як умова розвитку професійної майстерності майбутніх фахівців/О. П. Литвин, с. 107-112.
Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 36. -359 с. -Із змісту: Журба Л.В. Особливості формування у студентів педагогічних університетів мовної компетенції /Л. В. Журба, с 229-237. -Палько О. Ю. Особистісно орієнтовані технології у підготовці вчителя інформатики: історія проблеми та шляхи її розв”язання/О. Ю. Палько, с. 271-276.
Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 37. -353 с. -Із змісту: Чайкіна Н. Активні методи навчання у курсі „Психологія сім’ї” /Н. Чайкіна, с. 87-92. - Чепела І. І. Формування ціннісних орієнтацій студентської молоді у системі культуротворчої діяльності /І.І.Чепела, с. 195-198. - Блах В.С. Формування у студентів інтересу до вивчення дисциплін психолого-педагогічного циклу /В. С. Блах, с. 212-215. - Гончаренко Л.А. До питання готовності педагогів до професійної діяльності у полікультурному середовищі /Л. А.Гончаренко, с. 235-238. - Поніманська Т.І. Змістовий компонент підготовки майбутніх вихователів до гуманістичного виховання дітей, с. 287-290.-Разумна Г.І. Удосконалення змісту професійно-педагогічної діяльності майбутнього вчителя у сучасних умовах /Г.І.Разумна,с.297-301.
Звіт про роботу Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова за 2003-2004 навчальний рік: доповідь ректора акад. АПН України проф. В.П.Андрущенка на розширеному засіданні Вченої ради ун-ту 31 серпня 2004 р. /М-во освіти і науки України, НПУ ім. М. П. Драгоманова; Укл. Р.М.Вернидуб, Л.Л.Макаренко, Г.О.Плохотнюк; За заг. ред. В.П.Андрущенка, П.В.Дмитренка.- К. :НПУ, 2004. -120 с.
Згурська Н.М. Розвиток дійового слухового самоконтролю студентів в процесі інтерпретаторської діяльності/ Н.М.Згурська //Теорія і методика мистецької освіти. -К.:НПУ,2004. - Вип. 5. - С. 83-88
Зель І. О. Проблема підготовки майбутніх педагогів до навчання дорослих людей/ І.О. Зель //Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету ім.М.Гоголя. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - Ніжин , 2004. - № 4. - С. 68-71
Зеня Л. Я. До проблеми підготовки вчителя іноземної мови в період реформування освіти/ Л. Я. Зеня, А. О. Зєня //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім.М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання. – К.: НПУ , 2004. - Вип. 1. - С. 72-78
