Geum.ru

Педагогічна бібліографія

Вид материалаДокументы

Содержание


Допризовна підготовка юнаків
Теорія і методика виховання учнів Загальні питання
Виховання політичної культури і громадської активності
Патріотичне виховання
Формування правосвідомості
Виховання національної самосвідомості і культури міжнаціонального спілкування
Полікультурне виховання
Моральне виховання
Релігійне виховання. Виховання духовної культури
Природоохоронне, екологічне виховання
Трудове виховання
Подобный материал:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   66

Допризовна підготовка юнаків

  1. Допризовна підготовка і військово-патріотичне виховання в школі : Спецвипуск/ Голов. ред. О. Онаць. – К: Перше вересня, 2004. – 128 с. – (Директор школи: Газета; № 27-28 (315-316), липень 2004). С. 3-126. – (Шкільний світ).
  2. Іванюк Р. Допризовна підготовка: програма для 10-11-х класів/ Р. Іванюк //Завуч. – 2004. - №17-18. – С. 46-50.
  3. Сухушин М. П. Організація допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання в навчально-виховному закладі /М. П. Сухушин //Педагогічні науки: збірник наукових праць Сумського державного педагогічного університету ім. А. С. Макаренка. -Суми, 2004. -Ч. 2. -С. 206-212.

Див. 3321.

Теорія і методика виховання учнів

Загальні питання

  1. Абетка вихователя ГПД: збірник/Упоряд. Н. Мурашко. -К. :Редакції загальнопед. газ. ,2004. -128 с.
  2. Адарюкова Т. Г. Виховний простір як інтегрований чинник впливу на соціальне становлення і розвиток учнівської молоді /Т. Г. Адарюкова //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. -Бердянськ, 2004. -№ 1. -С. 99-107.
  3. Активні та інтерактивні технології громадянської освіти //Сільська школа України. – 2004. - №32. – С. 18-31.
  4. Алфімов В. Формування колективу ліцеїстів/ В. Алфімов //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N2/3. – С. 121-130
  5. Арцишевський Р. Формування оцінних ставлень і ціннісних орієнтацій учнівської молоді/ Р. Арцишевський //Педагогічний пошук. – 2004. – N2. – С. 12-16
  6. Астахова В. И. Повышение качества обучения и воспитания как фактор социальной защиты субъектов образовательного процесса/ В. И. Астахова //Актуальні проблеми економічного, соціально-політичного та правового захисту суб’єктів освітнього процесу : Програма і матеріали Міжнародної наук. -практич. конференції. – Харків, 2004. – С. 15-17
  7. Бех І. Почуття успіху у вихованні особистості/ І. Бех //Початкова школа.-2004.-N12. – С. 1-3
  8. Бех І. Д. Законопростір сучасного виховного процесу/ І. Д. Бех //Педагогіка і психологія. – 2004. – N1. – С. 33-40; Педагогічний пошук. – 2004. – N1. – С. 8-11
  9. Білецька І. Психолого-педагогічна діагностика сформованості цінності іншої людини в молодших підлітків /І. Білецька //Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Серія „Педагогічні науки”/ Редкол. П. О. Пащенко (гол. ред. ) та ін. - Полтава, 2004. -Вип. 3 (36). - С. 138-144.
  10. Бойко А. Виховуючи суб’єкт-суб’єктні відносини вчителів і учнів як основа модернізації освітньої галузі в Україні/ А. Бойко //Рідна школа. – 2004. – N4. – С. 4-8
  11. Бондар Л. С. Гуманістичне виховання школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського/ Л. С. Бондар //Педагогіка і психологія. – 2004. – N2. – С. 5-10
  12. Варяниця Л. О. Експериментальне дослідження ціннісного компонента дитячої субкультури молодших школярів/Л. О. Варяниця// Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. - №10(78). -С. 27-33.
  13. Виховні бесіди. 5-8 класи. – К. , 2004. – 128 с. – (Бібліотека „Шкільного світу”).
  14. Виховні бесіди. 9-11 класи/ Упоряд. Л.Шелестова,Ю.Царенко. –К.: Редакції педагогічних газет, 2004. – 112 с. – (Бібліотека „Шкільного світу”).
  15. Виховні години для учнів 5-9 класів. //Сільська школа України. – 2004. - №23-24. – С. 3-128 /спецвип. /
  16. Виховні технології / Упоряд. В.Варава, В. Зоц. – К: Редакції педагогічних газет, 2004. – 120 с. - (Бібліотека „Шкільного світу”). – (Завуч. Бібліотека).
  17. Грива О. А. Соціально-педагогическая работа по воспитанию толерантності у детей и молодежи: учеб. -метод. пособие. -К. :АртЕк, 2004. -79 с.
  18. Грин К. Уже не малыш: воспитание детей в возрасте от 5 до 12 лет/Пер. с англ. -Х. :Кн. «Клуб семейн. досуга», 2004. -509 с.
  19. Дем’янчук О. Виховання учнівської молоді як психолого-педагогічна проблема/ О. Дем’янчук //Педагогічний пошук. – 2004. – N3. – С. 68-69
  20. Демакова И. Д. Мое демократическое кредо:пространство детства/ И.Д.Демакова //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N3/4. – С. 58-64
  21. Демиденко В. К. Самореалізація: сутність, становлення, розвиток/ В.К.Демиденко //Педагогіка і психологія. – 2004. – N2. – С. 31-36
  22. Єгорова Є. В. Ціннісні орієнтації старшокласниківв умовах соціально-економічного реформування українського суспільства /Є.В.Єгорова //Педагогічний процес: теорія і практика: зб.наук. пр. /АПН України, Інститут педагогіки і психології професійної освіти. -К. , 2004. - Вип. 2. -С. 344-351.
  23. Іванчук М. Г. Виховання працею душі / М. Г. Іванчук //Педагогіка і психологія. – 2004. – N1. – С. 41-47
  24. Красовицький М. Педагогіка виховання: Людина – мета, а не засіб/ М.Красовицький //Управління освітою. – 2004. - №12. – С. 6-7, 16
  25. Кудусова А. Ш. Гуманистическое направление в воспитании и образовании в деятельности В.А.Сухомлинского/ А.Ш.Кудусова //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. – Симферополь, 2004. – С. 71-75
  26. Куліш Ю. Система ціннісних орієнтацій у молодшому шкільному віці /Ю.Куліш // Молодь, освіта, наука, культура і національна свідомість: збірник УІІ Всеукр. наук. -практ. конф. , 15-16 квіт. 2004 р. У 7 тт. /МОН України. НПУ ім. М.П.Драгоманова. Європейський університет. -К. :Вид-во Європейського університету, 2004. - Т. 2. –С. 106-108.
  27. Лавриненко О. Формування гуманістичних цінностей – важливий аспект виховання молодших школярів/ О. Лавриненко //Рідна школа. – 2004. – N7/8. – С. 26-28
  28. Лаптєва Л. Цінності і пріоритети життя очима учнів: Учнівські твори / Л. Лаптєва //Початкова школа. – 2004. – N9. – С. 48-50.
  29. Літц Г. Виховні принципи німецької „Нової школи”/ Г. Літц //Історія зарубіжної педагогіки: Тексти для вивчення курсу. – Ніжин, 2004. – С. 234-235
  30. Локк Д. Думки про виховання/ Дж. Локк //Історія зарубіжної педагогіки: Тексти для вивчення курсу. – Ніжин, 2004. – С. 103-112
  31. Лосєва Н. М. Питання самореалізації в історії української і російської педагогіки ( друга половина XIX – початок XX ст. )/ Н. М. Лосєва //Педагогіка і психологія. – 2004. – N2. – С. 140-150
  32. Метаморфозы воспитания / Народная украинская академия; Под общ. Ред. В. И. Астаховой. – Харьков, 2004. – 276 с.
  33. Михайлова О. С. Науково-теоретичні засади соціокультурного виховання у середній школі //Вісник Житомирського педагогічного університету/ М-во освіти і науки України, Житомирський державний педагогічний університет ім. І. Франка. -Житомир, 2004. -Вип. 17. -С. 24-28.
  34. Опанасенко Н. Виховний ідеал Лесі Українки в сучасній школі/ Н. Опанасенко //Рідна школа. – 2004. – N6. – С. 30-32
  35. Оржеховська В. М. Основні педагогічні проблеми виховання учнів у сучасний період розвитку суспільства: Аналіз причин девіантної поведінки неповнолітніх/ В.М.Оржеховська //Позакласний час. – 2004. - №23-24. – С. 5-22.
  36. Осадчий І. Модель регіональної виховної системи: районна асоціація дитячих організацій Ставищенщини „Крона”/І.Осадчий//Директор школи, ліцею, гімназії. - 2004. -N4. - С. 33-38.
  37. Пастух С. Як виховати лідера/ С.Пастух //Сільська школа України.-2004. - №25.-С. 24-27.
  38. Петрунько О. Агресивне телебачення та його деструктивний потенціал/ О. Петрунько //Освіта і управління. – 2004. – Т. 7, N3/4. – С. 55-60
  39. Петрунько О. Школі потрібні уроки виховання цнотливості/ О.Петрунько //Педагогічна газета. – 2004. - №8. – С. 7
  40. Покарання чи заохочення //Початкова школа. – 2004. – N1. – С. 54-57
  41. Про виховання дітей та молоді : Проект //Освіта України.-2004. -№72 (14 вересня).-С.4-6
  42. Про Національну програму виховання дітей та учнівської молоді в Україні: Постанова Президії АПН України № 1-7/6-98 від 1 липня 2004 р. ; Національна програма виховання дітей та учнівської молоді в Україні: Проект/ Підгот. : МОН України, АПН України, Інститут проблем виховання АПН України //Освіта України . – 2004. - №94 (3 грудня). – С. 6-10.
  43. Растригіна А. М. Виховання особистості на засадах педагогіки свободи/ А. М. Растригіна //Наукові записки Ніжинського державного університету ім..М.Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин , 2004. - № 3. – С. 162-164.
  44. Растригіна А. М. Реалізація ідей вільного виховання у сучасній вітчизняній педагогічній теорії та практиці/А.М.Растригіна//Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. -Вінниця, 2004. -Вип. 10. -С. 66-69.
  45. Розбудовуємо українську школу в російськомовному середовищі: виховання патріотів //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N5. – С. 65-70
  46. Сметанський М. Теоретичні засади сучасних концепцій виховання/ М.Сметанський //Шлях освіти. – 2004. – N3. – С. 2-6.
  47. Соловейчик С. Л. Не будем отказываться от идеалов/ С.Л.Соловейчик //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N3/4. – С. 70-72
  48. Старовойтенко Н. Передумови розвитку і виховання почуття гумору у молодших школярів/ Н.Старовойтенко //Педагогічний пошук. – 2004. – N2. – С. 76-80
  49. Стародубцева І. Облік та оцінювання результатів виховання/ І. Стародубцева //Управління освтою. – 2004. - №12. – С. 12-13
  50. Ткаченко Л. Трансформаційні зміни у вихованні: методологічний семінар в АПН/ Л. Ткаченко //Шлях освіти. – 2004. – N1. – С. 53-54
  51. Ткачов С. Формування цінностей самореалізації особистості у процесі освіти /С. Ткачов, Н. Ткачова //Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В.Г. Короленка. Серія „Педагогічні науки”/ Редкол. П.О.Пащенко (гол. ред. ) та ін. - Полтава, 2004. -Вип. 5 (38). - С. 74-87.
  52. Труфанова О. Виховна робота з обдарованими/ О.Труфанова //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N2/3. – С. 39-40
  53. Трухін І. О. Виховна робота з старшокласниками/ І. О. Трухін, О. Т. Шпак //Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – N8. – С. 5-13
  54. Трухін І. О. Виховна робота з учнями середнього шкільного віку/ І.О. рухін, О.Т. Шпак //Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – N9, 11. – С. 9-17, 1-6
  55. Трухін І. О. Основи шкільного виховання: навчальний посібник для студ. пед. навч. закладів/ І.О.Трухін, О.Т.Шпак ; М-во освіти і науки України, НПУ ім. М. П. Драгоманова. –К.: ЦУЛ, 2004. -368 с
  56. Хайруліна В. Виховна система українського колежу: практичний аспект/ В.Хайруліна //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N4. – С. 66-71
  57. Шаталов В. Право на виховання : (роздуми педагога-новатора)/ В. Шаталов //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N2/3. – С. 67-69
  58. Шевченко А. Ф. Моделювання ситуації вільної творчої співпраці в умовах тимчасового виховного середовища/ А.Ф.Шевченко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики. – К.: НПУ, 2004. – Вип. 1(11) . – С. 308-314
  59. Шевченко В. Саморозвиток як чинник становлення творчої особистості / В.Шевченко //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N2/3. – С. 142-154
  60. Шевчук І. Використання інтерактивних технологій у проведенні виховних годин / І. Шевчук //Початкова школа. – 2004. – N5. – С. 13-15.
  61. Шкира О. Виховне значення книги в житті дитини/ О.Шкира //Початкова школа. -2004. -N11. -С. 60-61.

Див. 90, 132, 278, 3625, 5910.

Окремі напрямки виховання

Формування наукового світогляду
  1. Бургун І. В. Теоретичні основи формування наукового світогляду учнів у навчанні фізики /І. В. Бургун //Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. -Чернігів, 2004. -Вип. 23. -С. 15-18.
  2. Гончарук А. Ф. Проблема сутності світосприйняття людини /А. Ф. Гончарук// Освіта на Луганщині :наук. -метод. журн. -Луганськ, 2004. -№ 1(20). -С. 88-93.
  3. Лосєва Н. М. Формування наукового світогляду школярів/Н.М.Лосєва//Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 37. -С. 105-109.
Виховання політичної культури і громадської активності
  1. Бучко Н. Досвід громадянського виховання у світовій практиці кінця ХХ століття /Н. Бучко //Вісник Львівського університету. Серія педагогічна /МОН України. Львівський національний університет ім. І. Франка. -Львів, 2004. -Вип. 18. -С. 149-156.
  2. Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т.Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. - №1(69). -294 с. – Із змісту: Мединська Л. Б. Громадськість як педагогічна категорія /Л. Б. Мединська, 166-173. - Рудь М. В. Діяльність соціальних педагогів у процесі формування громадських якостей учнівської молоді /М.В.Рудь, с. 228-233.
  3. Козій М. К. Громадянськість – проблема педагогічна, актуальна та соціально-цінна:навч. -метод. посібник (повчальник)/М.К.Козій; М-во освіти і науки України, АПН України, Ін-т педагогіки і психології проф. освіти. -К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2004. -276 с.
  4. Корінна Л. В. Формування громадських цінностей старшокласників як категорійно-понятійна проблема /Л.В.Корінна //Вісник Житомирського педагогічного університету / М-во освіти і науки України, Житомирський державний педагогічний університет ім. І.Франка. - Житомир, 2004. –Вип. 14. - С. 110-113.
  5. Кошолап О. Ф. Використання педагогічних ідей В. Сухомлинського у громадянському вихованні учнівської молоді /О.Ф.Кошолап //Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім..М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. -Вінниця, 2004. -Вип. 11. -С. 12-14.
  6. Ляшко Н. Філософські засади громадянського виховання особистості/ Н.Ляшко //Педагогічний пошук. – 2004. – N3. – С. 71-73.
  7. Макаренко О. П. Соціальне становлення молоді засобами художнього слова/ О. П. Макаренко //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин , 2004. - № 3. – С. 197-199
  8. Мамій С. Урок громадянської освіти/ С. Мамій //Початкова школа.-2004.-N11. -С. 14-18.
  9. Матвієнко П. Пріоритет громадянськості в науково-методичному супроводі виховного процесу сучасної школи /П.Матвієнко //Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В.Г.Короленка. Серія „Педагогічні науки”/ Редкол. П.О.Пащенко (гол. ред. ) та ін. - Полтава, 2004. -Вип. 5 (38). - С. 95-99.
  10. Москвіна Т. П. Категорійний аналіз формування гуманних взаємин молодших школярів в умовах зони радіологічного контролю /Т.П.Москвіна //Вісник Житомирського педагогічного університету / М-во освіти і науки України, Житомирський державний педагогічний університет ім. І. Франка. - Житомир, 2004. –Вип. 14. -С. 113-117.
  11. Освіта на Луганщині :науково-методичний журнал. -Луганськ, 2004. - № 2(21). -129 с. -Із змісту: Щеглаков Е. І. Громадянська освіта в навчально-виховному процесі багатопрофільного ліцею м. Лисичанська/Е.І.Щеглаков, с. 89-91. -Солодка С.І.Конституція – як основа громадянської освіти/С.І. Солодка,с. 91-95.-Тарасенко О.І.Громадянська освіта допоможе жити по-новому/О.І.Тарасенко,с. 95-97.
  12. Рега О. Проблема виховання громадськості у підростаючого покоління засобами гуманності у 70-80-х роках 20 ст. / О. Рега //Рідна школа. – 2004. – N2. – С. 57-59
  13. Рижикова І. Еволюція ідей формування навичок організаторської діяльності школярів у вітчизняній педагогічній теорії і практиці/ І. Рижикова //Науковий вісник Чернівецького ун-ту. Педагогіка та психологія. –Чернівці: Рута, 2004. -Вип. 211. - С. 141-148.
  14. Розбудовуємо українську школу в російськомовному середовищі: виховання патріотів /Г. Платухіна, В.Устинович, Н.Семенова, С.Черв”яков, Л.Алексєєва, Н.Яковлєва, Т.Гайсієва, Р.Семенов //Директор школи, ліцею, гімназії. -2004. -№5. -С. 65-70.
  15. Тубельский А. Формирование опыта демократического поведения у школьников и учителей /А.Тубельский //Відкритий урок: розробки,технології,досвід.-2004.-№11-12.-С.58-63.
  16. Хриков Є. Демократична культура особистості: сутність та шляхи формування/ Є. Хриков //Рідна школа. – 2004. – N1. – С. 6-8
  17. Юні громадяни крокують у майбутнє/ Голов. ред. П. Г. Катунін, Ред. О. В. Ночвінова. – Київ: Допоможи дитині, 2004. – 80 с. – (Бібліотечка вчителя початкової школи; № 6, червень’2004).

Див. 5864.
Патріотичне виховання
  1. Бака М. М. Фізичне і військово-патріотичне виховання молоді:навч. -метод. посіб. для викладачів фіз. виховання і допризов. підготовки, учнів і студ. / М.М.Бака, В.П.Корж. -К. :Пошук. -вид. агентство „Книга пам”яті України, 2004. -460 с.
  2. Димитров М. Ф. Формування національної самосвідомості молоді засобами патріотичного виховання /М.Ф.Димитров //Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. -Вінниця, 2004. -Вип. 11. -С. 10-12.
  3. Захаренко М. Батьківщину-мати умій захищати: Сценарій вечора/ М.Захаренко //Позакласний час. – 2004. - №21-22. – С. 77-79.
  4. Коркішко О. Становлення патріотичного виховання в 19-20 ст. / О.Коркішко //Рідна школа. – 2004. – N2. – С. 60-62
  5. Ращупкіна Н. Виховання почуття патріотизму/ Н.Ращупкіна //Освіта: технікуми, коледжі. – 2004. – N2. – С. 59.
  6. Роговська Є. В. Формування патріотичної свідомості особистості засобами кобзарського мистецтва/ Є. В. Роговська //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. -Ніжин , 2004. -С. 9-12.
  7. Рогожа М. Виховуємо патріотів/ М.Рогожа,Т.Горлач //Директор школи.-2004.-№17.-С.3-7
  8. Сизова Н. Чи мала „мала Вітчизна”?/ Н.Сизова //Шкільний світ. -2004. - №35. -С. 11-12.

Див. 843, 3235, 3237, 3282, 3316, 5734.
Формування правосвідомості
  1. Алексєєва О. Правова освіта як основний аспект громадянського виховання людини в контексті європейської інтеграції/ О. Алексєєва //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. -№ 6. -С. 194-196.
  2. Бех І. Правиловідповідальне виховання як суспільний виклик /І. Бех //Початкова школа. -2004. -№1, 2, -С. 2-5, 1-4.
  3. Дусік О. Д. З досвіду правового превентивного виховання/О. Д. Дусік //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 36. -176-179.
  4. Технології виховання: досвід, проблеми, перспективи: наук. метод. вісник відділу виховної роботи та захисту прав дитини. Вип. 7 //Позакласний час. – 2004. - №17-18. -С. 3-41.
  5. Хутиз З. Закон і ми: До Дня прав людини: Шкільний правничий клуб/ З.Хутиз //Шкільний світ. – 2004. - №41. – С. 9-12.

Див. 517, 5846.
Виховання національної самосвідомості і культури міжнаціонального спілкування
  1. Алексєєва О. В. Пріоритети й перспективи полікультурного виховання/ О.В.Алексєєва //Педагогіка і психологія. – 2004. – N4. – С. 60-62.
  2. Борисова С. В. Деякі педагогічні аспекти національно-культурної самоідентифікації особистості /С.В.Борисова // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. - №1(69). -С. 40-45.
  3. Войтенко Т. Реалізація ідей естетичного виховання в контексті національного виховання /Т.Войтенко //Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. -Чернівці:Рута, 2004. -Вип. 208. -С. 41-44.
  4. Вострікова Л. Д. Формування національної самосвідомості як педагогічна проблема /Л. Д.Вострікова // Наукові записки Національного університету „Острозька академія”. Серія Психологія і педагогіка. -Острог, 2004. Вип. 5. -С. 37-43.
  5. Грива О. А. Формирование толерантности в подростковой среде как способ профилактики конфликтов на национальной почве (наматериалах МДЦ „Артек”)/ О.А.Грива, О.В. Федченко //Практична психологія та соціальна робота. -2004. -N5. -С. 4-8
  6. Жадан О. Л. Роль когнітивних процесів у міжнаціональному спілкування /О.Л. Жадан//Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім..М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. -Вінниця, 2004. -Вип. 10. -С. 52-55.
  7. Козацька педагогіка: (Тринадцятій річниці Незалежності України присвячується) //Освіта . – 2004. - №37. – С. 2-8 /спецвипуск).
  8. Молодь, освіта, наука, культура і національна свідомість: збірник УІІ Всеукр. наук. -практ. конф. , 15-16 квіт. 2004 р. У 7 тт. /МОН України. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Європейський університет. -К. :Вид-во Європейського університету, 2004. - Т. 2. –336 с. –Із змісту: Сопівник І. Деякі аспекти національного та громадянського виховання молодої генерації /І.Сопівник, с. 181-184. -Жабіцька В. Проблема духовних цінностей молоді в добу національного відродження / В. Жабіцька, с. 259-261. -Трегубенко М. Що потрібно для виховання національносамосвідомої молоді / М. Трегубенко, с316-319. - Шестера Г. Формування у молоді національної свідомості /Г.Шестера, с. 321-323. - Якімчук О. Ставлення до влади та політичний вибір молоді України /О. Якімчук, с. 323-325.
  9. Національно-патріотичне виховання молодших школярів засобами українського етнодизайну: зб. наук. пр. міжрегіон. студент. наук. -практ. конф., 24-26 листоп. 2004 р. - Житомир: ЖДУ, 20004. -197 с.
  10. Подоляк Я. В. Роль психології у національному вихованні /Я.В.Подоляк //Проблеми інтеграції науково-освітнього потенціалу в державотворчому процесі: зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Терноп. держ. техн. ун-т та ін. ; Відп. ред. Т. І. Рибак. -Тернопіль, 2004. - С. 302-304.
  11. Полякова О. С. Формування національної свідомості шестирічок /О. С. Полякова //Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки/ М-во освіти і науки України Глухівський державний педагогічний університет. -Глухів, 2004. - Вип. 4. -С. 103-106.
  12. Сележан Й. Ю. Основи національного виховання (історичний, філософсько-релігіозний аспекти): навч. посіб. /Чернівецький нац. ун-т ім. Ю. Федьковича. -Чернівці: Рута, 2004. -319 с.

Див. 74, 116, 239, 1192, 3320, 3378.
Полікультурне виховання
  1. Агадуллін Р. Р. Полікультурна освіта: методолого-теоретичний аспект/ Р. Р. Агадуллін //Педагогіка і психологія. - 2004. - N3. - С. 18-29
  2. Бондаренко І.А. Проблема місця полікультурного виховання в сучасній парадигмі освіти України /І. А. Бондаренко// Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. -№ 9(77). -С. 123-127
  3. Бутенко Л.Л. Міждисциплінарний контекст вивчення проблеми формування культурного фонового знання учнівської молоді /Л. Л. Бутенко // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. -№ 9(77). -С. 236-241.

Див. 196, 1407, 1408, 3270,3634.
Моральне виховання
  1. Бех І. Вчинок у морально-духовному розвитку особистості /І. Бех // Педагогічна освіта: теорія і практика:. Психологія. Педагогіка: зб. наук. пр. Київського міського педагогічного університету ім. Б. Д. Грінченка. -К. , 2004. -№2. -С. 4-17.
  2. Бех І. Моральний розвиток особистості в історико-педагогічному осмисленні/ І. Бех //Рідна школа. – 2004. – N1. – С. 16-19
  3. Булах І. С. Моральний вибір як умова особистісного зростання підлітка/ І.С.Булах //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр. – К.: НПУ, 2004. - Т. 46. -С. 11-22
  4. Доброчинність – захисниця розуму: Матеріали до виховної години //Шкільний світ. – 2004. - №16. – С. 5-7.
  5. Кузнєцова О. А. Педагогічні умови формування моральних норм поведінки молодших школярів /О.А.Кузнєцова /Миколаїв. держ. ун-т ім. В. О. Сухомлинського. -Миколаїв:Іліон, 2004. -153 с.
  6. Марчук М. Щастя. Як ми його розуміємо?: Позакласний захід/ М. Марчук //Шкільний світ. – 2004. - №20. – С. 10-11
  7. Мишляєва Г. Л. Моделювання соціально-педагогічних ситуацій як процес формування морально етичних цінностей/ Г. Л. Мишляєва //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр. – К. : НПУ, 2004. – Т. 45. – С. 77-83
  8. Мороз Л. До концепції морального виховання молоді/ Л.Мороз, Б.Воронкова //Вища освіта України. – 2004. – N4. – С. 94-100
  9. Олексик Л. Виховання особистості на засадах моральних цінностей/ Л.Олексик //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 6. – С. 18-24
  10. Стрілець С. Вчимося жити добрими людьми: виховна година/ С.Стрілець //Початкова школа. – 2004. – N2. – С. 58-60
  11. Ткач Р. В Деякі особливості формування морально-естетичної культури учнів /Р.В.Ткач, В.В.Ткач //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. -Бердянськ, 2004. - № 4. -С. 11-18.
  12. Чабан Н. І. Педагогічне керівництво формуванням морально-вольових якостей ділової людини у старшокласників /Н.І.Чабан //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 36. -С. 196-202.
  13. Эмирасанова И. С. Воспитание нравственных и эстетических качеств в одаренных детях /И.С.Эмирасанова // Проблеми інтеграції науково-освітнього потенціалу в державотворчому процесі: зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Терноп. держ. техн. ун-т та ін.; Відп. ред. Т.І.Рибак. -Тернопіль, 2004. - С. 522-526.

Див. 3409, 3416, 4018.
Релігійне виховання. Виховання духовної культури
  1. Барматова І. Спроба духовного виховання/ І. Барматова //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 15-16
  2. Бех І. Як виховувати духовні цінності / І. Бех //Директор школи, ліцею, гімназії. -2004. – N1. – С. 9-11
  3. Бутенко Л. В. Функції інтерпретації художніх творів у формуванні духовності старшокласників /Л. В. Бутенко //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 37. -С. 145-148.
  4. Варяниця Л. О. До проблеми вивчення дитячої субкультури /Л.О.Варяниця// Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. -№ 9(77). -С. 182-186.
  5. Виговська О. Духовна сутність школи: особистісний вибір//Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N5. – С. 25-31.
  6. Вірковський А. П. Синергетичний підхід до поняття „духовність”// Вісник Житомирського педагогічного університету / М-во освіти і науки України, Житомирський педагогічний університет ім. І. Франка. -Житомир, 2004. -Вип. -14. -С. 51-54.
  7. Вісник Луганського національного педагогічного університету ім.Т.Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. -№ 9(77). -245 с. -Із змісту: Черніков С. Я. Педагогіка духовності М. Пирогова-лікаря, педагога, людини /С. Я. Черніков, с. 95-100. -Карпенко И. М. Духовное развитие личности в процессе изучения иностранного язика /И. М. Карпенко, О. Н. Чередниченко, с. 57-65. -Шкурин А.И.Подготовка будущего учителя к формированию духовного потенциала школьника средствами искусства /А. И. Шкурин, с. 113-118.
  8. Гордійчук О. Проблеми духовного розвитку особистості в зарубіжній психолого-педагогічній науці /О. Гордійчук //Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. -Чернівці:Рута, 2004. -Вип. 208. -С. 58-62.
  9. Гордійчук О. Роль першовихователів у духовно-моральному вихованні дитини /О. Гордійчук//Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. -Чернівці:Рута, 2004. -Вип. 211. - С. 45-49.
  10. Горожанкіна О. Ю. Практичний курс з формування духовної культури сучасної молоді: навч. -метод. посібник /Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. -О. :КП ОМД, 2004. -143 с.
  11. Гурова О. М. Святоотецьке вчення про духовний розвиток особистості /О. М. Гурова //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. -Бердянськ, 2004. - № 2. -С. 13-19.
  12. Дженкинс П. Д. Воспитание духовності у детей /П.Д.Дженкинс, пер. с англ.С. Важненко. -К. : София, 2004. -224 с.
  13. Дубровська Л. О. Формування духовних цінностей школярів як основа морального виховання/ Л. О. Дубровська, А. П. Щербина //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин , 2004. - № 3. – С. 181-183.
  14. Духовність народу і українська школа: фактори творення духовності: Круглий стіл //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 4-20.
  15. Жуков С. М. Духовність: деталізація, механізми життєдіяльності, сміливість і рішучість у життєтворчості/С. М. Жуков//Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Сер. Педагогіка. -К. :КНУКіМ, 2004. -Вип. 11. -С. 68-72.
  16. Журба К. Виховання духовної культури підлітків/ К. Журба //газ. Шкільний світ. – 2004. - №34. – С. 1-24(спецвипуск).
  17. Журба К. Виховання духовності в учнів: (Метод. розробки)/ К. Журба //Рідна школа. – 2004. – N3. – С. 47-49
  18. Журба К. О. Сучасні технології формування духовної культури у підлітків/ К. О. Журба //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. – Сімферополь, 2004. – С. 97-100.
  19. Кисла Л. Місце і роль релігії в розвитку національної самосвідомості молоді: історико філософський аналіз /Л. Кисла //Молодь, освіта, наука, культура і національна свідомість: збірник УІІ Всеукр. наук. -практ. конф. , 15-16 квіт. 2004 р. У 7 тт. /МОН України. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Європейський університет. -К. :Вид-во Європейського університету, 2004. - Т. 2. –С. 301-304.
  20. Кислий А. О. До питання духовної освіти в умовах сучасного українського суспільства /А. О. Кислий //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 7: Релігієзнавство. Культурологія. Філософія: До 170-річного ювілею.-К. : НПУ, 2004.-№ 3 (16).-С.71-75.
  21. Кремень В. Розвитку духовності немає альтернативи/ В. Кремень //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 4-6.
  22. Кубинська І. Духовні основи виховання підростаючої особистості у творчій спадщині Івана Огієнка/ І. Кубинська//Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N3. – С. 62-63
  23. Людера К. Ф. Виховання духовної культури на засадах відродження духовних надбань українського народу та християнської моралі: Релігійне виховання учнів/ К. Ф. Людера //Позакласний час. – 2004. - №23-24. -. 93-101. -Примеч. : (Включено план виховної роботи „Університету духовного відродження” , тематика бесід „Віра, Надія, Любов” через радіостудію).
  24. Ляшенко О. В. Духовність як історико-філософська проблема /О. В. Ляшенко //Наукові праці Миколаївського державного гуманітарного університету ім. П. Могили. Педагогічні науки. -Миколаїв, 2004. -Т. 36, вип. 23. -С. 129-133.
  25. Мокійчук Н. До духовності через духовність/ Н. Мокійчук //Педагогічний пошук. -2004. -N1. -С. 11-13
  26. Мушинський В. Запобігання участі підлітків у діяльності релігійних організацій харизматичного спрямування/ В. Мушинський //Психолог. – 2004. - №35. – С. 18-21
  27. Наконечна Н. Особливості національного і релігійного виховання молодших школярів у системі Пласту/ Н. Наконечна //Наукові записки. Серія: Педагогіка.- Тернопіль, 2004.-Вип. 1. -С. 11-17.
  28. Наукові записки Національного університету „Острозька академія”. Серія Психологія і педагогіка. -Острог, 2004. Вип. 5. -423 с. -Із змісту: Климчик Т. В. Морально-духовне виховання у творчості видатних вітчизняних педагогів /Т. В. Климчик, с. 124-129. -Кобрій М. Можливості зарубіжної літератури у формуванні в учнів християнських цінностей /М. Кобрій, с. 130-138. -Кобрій О. Християнські цінності як основа виховання молоді /О. Кобрій, с. 139-147. -Кузьмінська Л. Д. Формування християнських цінностей у старшокласників засобами академічного музичного виконавства /Л. Д. Кузьмінська, с. 193-200. -Курята Ю. В. Вплив феномена дитячої субкультури на розвиток духовного світу дитини /Ю. В. Курята, с. 201-208. -Недавня О. В. Проблема релігійної та конфесійної освіти в Україні/О. В. Недавня, с. 241-249. -Ороновська Л. Християнський аспект моралі в духовному розвитку молодших школярів /Л. Ороновська, с. 250-257. -Смольська Л. М. Особистість у духовному вимірі /Л. М. Смольська, с. 318-324. -Шумра Л. Л. Виховання духовності особистості учня в контексті сучасної природничо-наукової освіти /Л. Л. Шумра, с 380-387.
  29. Науменко С. І. Духовність як основа формування особистості засобами музики/ С. І. Науменко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім.М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти.-К.: НП , 2004. -Вип. 1(6). -С. 54-59.
  30. Олексенко В. П. Формування духовності особистості засобами рідної мови /В. П. Олексенко // Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 36. -С. 189-193.
  31. Освіта на Луганщині :наук.-метод. журн. -Луганськ, 2004. - № 2(21). -129 с. -Із змісту: Омельченко О. П. Виховання духовної особлистості: теоретичні аспекти проблеми /О. П. Омельченко, с. 28-31. -Песоцький М. Ф. Православ’я, духовність, державність /М. Ф. Песоцький, с. 44-47.
  32. Отець Павел. Духовний розвиток людини – це свята справа //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N5. – С. 21.
  33. Патріарх Філарет. Чи може існувати держава без міцної духовної основи/ Філарет Патріарх //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 21-28.
  34. Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. /АПН України, Інститут педагогіки і психології професійної освіти. -К. , 2004. -Вип. 2. -413 с. -Із змісту: Проієрій Анатолій Затовський. Духовність та її сучасне розуміння дорослою людиною, с. 20-22. -Здіорук С. І. Співпраця держави і церкви на ниві української освіти /С. І.Здіорук, с. 46-52.-Крицька А. М. Розвиток духовності особистості засобами мистецтва кераміки/А. М. Крицька, с. 111-117. - Соломаха С.О. Духовність особистості як педагогічна проблема/С.О.Соломаха, с. 226-232. -Філіпчук Н.О. Розвиток духовного світу особистості в музичних навчальних закладах Західної України (перша половина ХХ століття) /Н. О. Філіпчук, с.244-251. -Харченко П.В. Творчість українських композиторів як джерело розвитку духовності сучасної молоді /П.В.Харченко, с. 251-258.
  35. Повалій Л. В. Сучасні технології підлітків у сім’ї засобами християнської моралі/ Л. В. Повалій //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. – Симферополь, 2004. – С. 105-10
  36. Проблеми інтеграції науково-освітнього потенціалу в державотворчому процесі: зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Терноп. держ. техн. ун-т та ін. ; Відп. ред. Т. І. Рибак. -Тернопіль, 2004. - 530 с-Із змісту: Совінська Н. В. Розвиток релігійно-освітніх взаємовідносин незалежної України з українською діаспорою країн Західної Європи /Н. В. Совінська, с. 401-410. –Шипкина В. П. Значение мирових религий в духовном воспитании одаренного ребенка /В. П. Шипкина, с. 511-515.
  37. Проказа О. Педагогічні роздуми про „мирне співіснування” науки і релігії //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N5. – С. 10-13.
  38. Савченко О. Духовність і зміст шкільної освіти/ О. Савченко //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 6-8.
  39. Стахів Л. Духовно-моральні цінності у змісті фольклорних творів на сторінках навчальної книги (1919-1939 рр.) /Л.Стахів //Наукові записки. Сер.Педагогіка /МОН України; Тернопільський держ.пед.ун-т ім. В.Гнатюка. - Тернопіль, 2004.- №5.- С. 92-95.
  40. Скуратівський Л. Питання духовності як філософська та методична проблема / Л. Скуратівський //Українська мова і література в школі. – 2004. – N5. – С. 5-7.
  41. Степаненко І. Тематичне поле виховання духовності особистості в нових дискурсивних контекстах / І. Степаненко //Вища освіта України. – 2004. – N4. – С. 19-24.
  42. Уайт Е. Г. Воспитание /Пер. с англ. –Николаев :МедНа, 2004. -217 с.
  43. Ульшин В. Виховання духовності – глобальна проблема людства/ В. Ульшин //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N5. – С. 14-20.
  44. Федяєва В. Л. Сім”я в системі профільного навчання у 60-70-х роках ХХ століття в Україні /В. Л. Федяєва // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. -Вінниця, 2004. -Вип. 11. -С. 179-181.
  45. Химич Н. Осмислення змісту десяти божих заповідей у процесі духовного зростання молоді/ Н. Химич //Освіта і управління. – 2004. – Т. 7, N2. – С. 127-132
  46. Хомич Л. Духовний розвиток особистості /Л. Хомич //Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В.Г.Короленка. Серія „Педагогічні науки”/ Редкол. П. О. Пащенко (гол. ред. ) та ін. - Полтава, 2004. -Вип. 2 (35). - С. 4-8.
  47. Шевченко Г. Духовність особистості в контексті сучасного світорозуміння //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N5. – С. 4-9.
  48. Шевченко Г. Інститут духовного розвитку в Україні / Г.Шевченко //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 8-9.
  49. Шулигіна Р. А. Питання культури спілкування в контексті духовного становлення особистості старшокласника / Р.А.Шулигіна //Нові технології навчання: наук. -метод. зб. – К. , 2004. – Вип. 37. – С. 145-15.
  50. Шумра Л. Загальнолюдські моральні цінності як основа духовного виховання/ Л. Шумра //Рідна школа. – 2004. – N6. – С. 28-30
  51. Юрченко М. Формування духовності та морально-етичних норм у дітей/ М. Юрченко //Психолог. – 2004. - №42. – С. 13-18.

Див. 181, 3420, 3460, 5870.
Природоохоронне, екологічне виховання
  1. Голуб Л. Основні напрямки та завдання екологічного виховання у туризмі / Л.Голуб, Т. Тягло, С.Ломан //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г.Сковороди: наук. -теоретич. зб. – Переяслав-Хмельницький, 2004. – Спецвипуск: Педагогіка. – С. 43-48
  2. Екологічний світогляд та екологічна культура – через екологічну освіту і виховання. //Освіта /спецвипуск/. – 2004. - №35 (4-11 серпня). – С. 1-8.
  3. Курдидик С. Екологічне виховання учнів засобами народознавства /С. Курдидик, В. Кавчак, С. Волошанська //Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка / М-во освіти і науки України, Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка; Редкол. Г. Терещук (гол. ред. ) та ін. - Тернопіль, 2004. – № 2. - С. 172-175.
  4. Кучменко О. Б. Роль екологічної освіти в навчально-виховному процесі: специфіка і принципи взаємодії суспільства і природи/ О. Б. Кучменко //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр. – К. : НПУ, 2004. – Т. 46. – С. 73-77
  5. Лях В. В. Творчий підхід до використання казок в екологічному вихованні молоді /В. В. Лях //Педагогічні науки: зб. наук. пр. Сумського державного педагогічного університету ім. А. С. Макаренка. -Суми, 2004. -Ч. 1. -С. 226-231.
  6. Павленко И. Г. Формирование экологичсеской культуры младших школьников в системе духовно-нравственного становления личности //Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. -№ 9(77). -С. 118-123.
  7. Пустовіт Н. Педагогічне значення громадського екологічного руху/ Н. Пустовіт //Рідна школа. – 2004. – N7/8. – С. 23-26
  8. Удовиченко І. В. Реалізація принципу наступності в екологічному вихованні учнів початкової та основної школи при вивченні природничих дисциплін/ І. В. Удовиченко //Наукові записки: збірник наукових статей Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – Київ: НПУ, 2004. – Вип. . 55: Педагогічні та історичні науки. – С. 156-167
  9. Цигульова О. Екологічне виховання та освіта. / О. Цигульова, О. Гостіннікова //Шкільний світ. – 2004. - №47. – С. 23-24.
  10. Шумра Л. Духовні цінності природничої освіти /Л. Шумра//Вісник Львівського університету. Серія педагогічна /МОН України. Львівський національний університет ім. І. Франка. -Львів, 2004. -Вип. 18. -С. 178-185.
  11. Юркова Т. Ф. Формування у школярів орієнтацій на цінності природи: починати з дитинства / Т. Ф. Юркова //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 37. -С. 206-211.

Див. 249,540.
Трудове виховання
  1. Огієнко Д. П. Актуальні проблеми трудового виховання у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського /Д. П. Огієнко// Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. -Чернігів, 2004. -Вип. 24. - С. 72-74.