Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Музична освіта в школі

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

Музична освіта в школі

3174. Аристова Л. Хоровий концерт та його творці: (Урок художньої культури у 8-му класі)/ Л. Аристова //Мистецтво та освіта. – 2004. – N3. – С. 53-57; N4. – С. 43-46
      
3175. Безсонова І. Музичний образ: Урок/ І.Безсонова //Мистецтво та освіта.-2004.-N1.-С.48-49
      
3176. Борисова О. Система роботи над вокально-хоровими навичками старших дошкільників та молодших школярів. / О. Борисова //Початкова школа. – 2004. – N5. – С. 35-39.
      
3177. Булатова Л. Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках музики/ Л. Булатова //Мистецтво та освіта. – 2004. – N4. – С. 9-12
      
3178. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т.Шевченка. Сер. Педагогічні науки. -Чернігів, 2004. -Вип. 24. - 163 с. -Із змісту: Грисюк О. М. Індивідуальний підхід на уроках музики в малокомплектній школі /О.М.Грисюк, с. 56-58. -Терещенко А. О. Вивчення фреймових моделей подання знань на уроках музики в малокомплектній школі /А. О. Терещенко, с. 58-61. -Коваль О. В. Критерії рівнів сформованості музичних здібностей молодших школярів /О. В. Коваль, с. 98-101.
      
3179. Гапон Л. Тренувальні вправи – сходинки до співацької майстерності/ Л.Гапон //Початкова освіта. – 2004. - №35. – С. 38-40.
      
3180. Голешевич Б. О. Пути совершенствования музыкального образования школьников/ Б. О. Голешевич //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин , 2004. - № 2. -С. 168-171.
      
3181. Горбенко С. С. Гуманістичні ідеї в музичній освіті та виховання дітей шкільного віку: ретроспективний погляд/ С.С.Горбенко, О.О.Міньківська //Наукові записки: збірник наукових статей Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – К.:НПУ, 2004.-Вип. 55: Педагогічні та історичні науки. – С. 52-57
      
3182. Горбенко С. Підготовка майбутнього вчителя музики до розвитку пізнавальної самостійності учнів / С. Горбенко, І. Євтушенко //Початкова школа. – 2004. – N5. – С. 52-54.
      
3183. Горбенко С. С. Погляди педагогів-гуманістів на музичну освіту /С.С.Горбенко //Збірник науковихпраць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. -Бердянськ, 2004. - № 4. -С. 129-134.
      
3184. Горбенко С. Реалізація принципу історизму в музичному вихованні учнів/ С. Горбенко, І. Євтушенко //Рідна школа. – 2004. – N7/8. – С. 21-23.
      
3185. Гороховська Н. . . . він не просто композитор, а цар музики: Музично-пізнавальний вечір для учнів 3-4-х класів/ Н. Гороховська //Початкова освіта . – 2004. - №11. – С. 20-22.
      
3186. Гороховська Н. Календарні пісні зимового циклу: Музика. 4-й клас. / Н. Гороховська //Початкова освіта. – 2004. - №47. – С. 10-11.
      
3187. Гринчук І. Інноваційний підхід до організації слухання музики/ І. Гринчук //Мистецтво та освіта. – 2004. – N4. – С. 13-16
      
3188. Гринчук І. Інноваційні методики організації слухання музики школярами: системний підхід до розробки та впровадження /І.Гринчук //Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. Серія: Педагогіка / М-во освіти і науки України, Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка; Редкол. Г. Терещук (гол. ред. ) та ін. - Тернопіль, 2004. – № 2. – С93-94
      
3189. Добровольська Н. Є. Про формування музичного мислення сучасного учня на уроках музики в ЗОСШ (фольклорний аспект)/ Н.Є.Добровольська //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. – Ніжин , 2004. – С. 139-145
      
3190. Долженко І. М. Музика як засіб морально-естетичного виховання молодших школярів/І. М. Долженко // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. -№ 9(77). -С. 218-222.
      
3191. Дорохін В. Г. Розвиток поліфонічного мислення через вивчення клавірних творів Й. С. Баха у класі баяна/ В.Г.Дорохін //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції„Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. – Ніжин , 2004. - С. 83-87
      
3192. Дорошенко Т. В. Організація слухання музики учнями початкових класів на уроці в умовах малокомплектної школи/Т. В. Дорошенко // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. -Чернігів, 2004. -Вип. 24. - С. 50-54. .
      
3193. Дряпіка В. І. Проблеми молодіжної музики в контексті сучасної художньої культури /В. І. Дряпіка//Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. - №1(69). -С. 104-110.
      
3194. Єгорова І. В. Методичні засади формування національної самосвідомості у підлітків на уроках музики/ І. В. Єгорова //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти. – К. : НПУ, 2004. – Вип. 1(6). – С. 254-259.
      
3195. Іванчук М. Психолого-педагогічний потенціал інтеграції музичного мистецтва й інших наук у виховному аспекті /М. Іванчук //Педагогіка і психологія професійної освіти /Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. Львівський науково-практичний центр. Національний університет „Львівська політехніка”. -Львів, 2004. -№3. -С. 126-136.
      
3196. Ізмаїлова Е. Збереження традицій кримськотатарського народу на уроках музики/ Е. Ізмаїлова //Початкова школа. – 2004. – N1. – С. 37-39
      
3197. Квасниця-Батюк З. С. Погляди Б. Асаф’єва на урок музики в контексті сучасних завдань музичного виховання/ З. С. Квасниця-Батюк //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин , 2004. - № 2. – С. 159-163
      
3198. Козир А. В. Майстерність організації творчої взаємодії керівника з дитячим хоровим колективом/ А. В. Козир //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр. – К. : НПУ, 2004. – Т. 43. – С. 58-67
      
3199. Кравченко О. І. Психолого-педагогічні особливості розвитку музично-творчих здібностей учнів початкової школи/ О. І. Кравченко //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. – Ніжин , 2004. – С. 126-130.
      
3200. Кухарська Т. Словесна фольклористика та її значення для становлення методичних засад викладання музичного фольклору/ Т. Кухарська //Рідна школа. – 2004. – N6. – С. 64-67
      
3201. Кучерява Н. Сучасний підхід до розвитку духовності на уроках музики/ Н. Кучерява //Початкова школа. – 2004. – N3. – С. 49-51
      
3202. Лобова О. Музика: програма для початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів/ О. Лобова //Початкова школа. – 2004. – N8, 9. – С. 59-61, 41-47.
      
3203. Максименко Т. Весна і літо в музиці різних жанрів і стилів/ Т. Максименко //Мистецтво та освіта. – 2004. – N3. – С. 37.
      
3204. Мішедченко В. В. Казка як засіб естетичного виховання молодших школярів на уроках музики/В. В. Мішедченко// Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки/ М-во освіти і науки України Глухівський державний педагогічний університет. -Глухів, 2004. - Вип. 4. -С. 83-86.
      
3205. Московчук Л. Морально-естетичне виховання учнівської молоді засобами духовної музики /Л. Московчук //Вісник Львівського університету. Серія педагогічна /МОН України. Львівський національний університет ім. І. Франка. -Львів, 2004. -Вип. 18. -С. 202-208.
      
3206. Музика: програма для початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів/ Підгот. : Лобова О. //Початкова школа. – 2004. – N11. – С. 31-34
      
3207. Новікова В. М. Інтеграційний підхід до навчання музики в початковій школі/ В.М. Новікова //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин , 2004. - № 2. – С. 179-181
      
3208. Олексюк О. М. Педагогіка духовного потенціалу особистості: сфера музичного мистецтва: навч. посібник /О. Олексюк, М. Ткач. -К. :Знання України, 2004. -63 с.
      
3209. Опанасець І. Нам музика розповідає. . . : Урок/ І. Опанасець //Мистецтво та освіта. – 2004. – N1. – С. 44-46
      
3210. Орловський І. Сучасність у музиці: (Урок у 8-му класі)/ І. Орловський //Мистецтво та освіта. – 2004. – N3. – С. 26-28.
      
3211. Педагогічні науки: збірник наукових праць Сумського державного педагогічного університету ім. А. С. Макаренка. -Суми, 2004. -Ч. 1. -544 с. - Із змісту: Булатова Л. О. Прийоми і методи розвитку емоційно-чуттєвої сфери учнів на уроках музики /Л. О. Булатова, с. 171-178. -Лобова О. В. Дидактичні основи організації музично-творчої діяльності молодших школярів за програмою „Музика” /О. В. Лобова, с. 220-226. -Новікова В. М. Сприймання музики:сутність поняття, аналіз дефініцій /В. М. Новікова, с. 245-253. -Стефіна Н. В. Групові форми організації позакласної музичної пізнавально-виховної роботи школярів/Н. В. Стефіна, с. 282-290.
      
3212. Пісні для школи //Позакласний час. – 2004. - №15-16. – С. 1-32/ вкладка. - *Примеч. : (Творчість укр. піснетворки Марусі Чурай)
      
3213. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів „Музика”(1 клас)/М-во освіти і науки України; Укл. Л.П.Ізмайлова, С.І.Науменко. -Сімферополь, 2004. -12 с.
      
3214. Прокопенко Л.В. Основні напрями методичного забезпечення взаємодії музичного та хореографічного навчання підлітків/ Л. В. Прокопенко //Теорія і методика мистецької освіти: зб. наук. пр. – К.: НПУ, 2004. – Вип. 5. – С. 121-128
      
3215. Радчук Н.І. Інновації на уроці музики як чинник формування творчих здібностей учнів/ Н. І. Радчук //Теорія і методика мистецької освіти: зб. наук. пр. – К. : НПУ, 2004. -Вип. 5. -С. 204-208
      
3216. Рева В.П. Креативная стратегия развития эстетического восприятия музики у школьников/ В.П.Рева //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин , 2004. - № 2. – С. 28-31
      
3217. Робота вчителя музики у позаурочний час //Позакласний час.-2004. -№13-14.-С. 33-35, 39-40.
      
3218. Розвозчик П. Пісні мого народу: (Позакласний захід)/ П.Розвозчик //Українська мова і література в школі. – 2004. – N4. – С. 79-80.
      
3219. Ростовська І. О. Проблема гуманізації музичної освіти школярів у педагогічній спадщині Д. Б. Кабалевського/ І. О. Ростовська //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин , 2004. - № 2. – С. 164-167
      
3220. Ростовська І. О. Творчий розвиток учнів у процесі інструментального музикування/ І. О. Ростовська //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. – Ніжин , 2004. – С. 146-151
      
3221. Ростовський О. Орієнтовне планування уроків музики для 4 класу/ О. Ростовський, Л. Хлєбникова //Початкова школа. – 2004. – N8. – С. 55-58.
      
3222. Ростовський О. Уроки музики у 3 класі: Другий семестр/ О. Ростовський, Л. Хлєбникова //Початкова школа. – 2004. – N4. – С. 32-34.
      
3223. Ростовський О. Уроки музики у 4 класі. 2 семестр/ О. Ростовський, Л. Хлєбникова //Початкова школа. – 2004. – N12. – С. 43-46
      
3224. Руденко Л. С. Педагогічні можливості музично-виховних систем щодо розвитку творчих здібностей школярів /Л. С. Руденко //Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Сер. Педагогіка. -К. :КНУКіМ, 2004. -Вип. 11. -С. 113-119.
      
3225. Скорик Т. В. Художньо-педагогічні особливості побудови уроку мистецтва/ Т. В. Скорик //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. – Ніжин, 2004. – С. 135-138
      
3226. Стасюк М. В. Виховання світогляду дітей засобами музики/ М. В. Стасюк //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2004. - № 2. – С. 172-175
      
3227. Ткаченко В. Легенда української пісні: (Уроки з теми „Музика мого народу”)/ В. Ткаченко //Мистецтво та освіта. – 2004. – N4. – С. 17-20
      
3228. Трофименко В. Микола Лисенко: Інтегрований урок музики та читання. 4-й клас. / В. Трофименко //Початкова освіта . – 2004. - №11. – С. 17-19.
      
3229. Турчин Т.М. Музика як чинник естетичного виховання /Т.М.Турчин// Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т.Шевченка. Сер. Педагогічні науки. -Чернігів, 2004. -Вип. 24. - С. 107-110.
      
3230. Чабан Н. Від джазу до рок-музики: Театралізований урок-гра „Джаз-стадіон”/ Н.Чабан, А. Білоус //Мистецтво та освіта. – 2004. – N2. – С. 44-47
      
3231. Чайковська О. Комп’ютерні технології в практиці музичного навчання загальноосвітньої школи/ О. Чайковська //Рідна школа. – 2004. – N10. – С. 25-28.
      
3232. Шуткевич В. Нові інформаційні технології та музичне виховання: історія і сучасність/ В. Шуткевич //Наукові записки. Серія: Педагогіка. -Тернопіль, 2004. -Вип. 1. -С. 70-73.
      
3233. Юсупов Х. Формирование у младших школьников умений и навыков в процессе музыкального обучения / Х. Юсупов //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти. – Київ: НПУ, 2004. –Вип. 1(6). – С. 222-224.
      

Див. 3388, 3460, 3460, 3607, 5741, 5744, 5826.

Хореографія

3234. Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Сер. Педагогіка. -К. :КНУКіМ, 2004. -Вип. 11. -148 с. -Із змісту: Бурля О. А. Дитячий хореографічний колектив як вихователь/О. А. Бурля, с. 18-22. - Єфанов Д. В. Використання системи класичного танцю для розвитку фізичних можливостей виконавця бальної хореографії /Д. В. Єфанов, с. 51-54.
      

Див. 3465,5637.