Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Основи економічних знань Трудове навчання

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

Основи економічних знань

2930. Азундза А. Формування економічного мислення учнів засобами економіко-математичного моделювання/ А. Азундза //Рідна школа. – 2004. – N4. – С. 39-43
      
2931. Бицюра Ю. Початки економіки: Програма курсу за вибором для учнів 5-7 класів загальноосвітніх навчальних закладів/ Ю. Бицюра //Географія та основи економіки в школі. – 2004. – N3. – С. 9-14
      
2932. Брызгалов И. В. Гуманистические аспекты воспитания экономической культуры как составляющая проблемы педагогической этики/ И.В.Брызгалов //Культура здоров’я: Четверта міжнародна науково-практична конференція: зб. наук. пр. – Херсон: Персей, 2004. – С. 30-35.
      
2933. Вегера Л. Всеукраїнська олімпіада з економіки: сьомий крок/ Л. Вегера //Педагогічний пошук. – 2004. – N2. – С. 61
      
2934. Всеукраїнська учнівська олімпіада з економіки в Луцьку/ Бєскова Н. , Даценко Л. , Мойсеєва С. , Чанцева Н. //Географія та основи економіки в школі. – 2004. – N4. – С. 32-4.
      
2935. Всеукраїнський економічний симпозіум „Українська економічна освіта в контексті світового досвіду”: Концепція (короткий виклад) //Рідна школа. - 2004. - N4. - С. 68-80
      
2936. Гаврилюк О. Навчально-тренувальна фірма як спосіб підготовки висококваліфікованих комерсантів / О. Гаврилюк //Освіта: технікуми, коледжі. -2004. -N2. -С. 18-20
      
2937. Дутка Г. Фундаменталізація змісту економічної вищої освіти: концептуальний підхід/ Г. Дутка //Наукові записки. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 5. – С. 10-13
      
2938. Ковальчук Г. О. До проблеми використання дидактичних ігор в економічній освіті/Г. О. Ковальчук //Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. - №1(69). -С. 139-148.
      
2939. Кузнецова В. „Формула успіху” очима студентів комерційних спеціальностей/ В. Кузнецова //Освіта: технікуми, коледжі. – 2004. – N2. – С. 21-22
      
2940. Лавінський М. Ці прості та складені відсотки/ М. Лавінський //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N9/10. – С. 45-46
      
2941. Ліфінцева О. Орієнтація шкільної освіти на розвиток учня як активного і свідомого учасника економічних процесів та співпраці середньої освіти і вищого навчального закладу /О. Ліфінцева //Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи: зб. наук. пр./Ред. кол. Н. Ф. Федорова (гол. ред. ) та інші. -К. :Інститут Реклами, 2004. -С. 24-28.
      
2942. Матвісів Я. Економічна культура як ціннісна система становлення особистості школяра/ Я. Матвісів //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. Серія: Педагогіка: научное издание. – Тернопіль, 2004. - № 6. – С. 82-87
      
2943. Мирошниченко А. Кто воспитает строителя цивилизованного рынка?/ А. Мирошниченко //Директор школи. Україна. – 2004. – N2. – С. 3-9
      
2944. Сидорець Л. Ефективність використання нових технологій у підготовці майбутніх підприємців/ Л. Сидорець //Освіта: технікуми, коледжі. – 2004. – N2. – С. 28-30
      
2945. Ткаченко Л. Шкільна економічна освіта в Україні: бути?!/ Л. Ткаченко //Управління освітою. – 2004. - №22. – С. 4-5
      
2946. Трачук Т. Технологія формування економічного мислення у сучасного вчителя/ Т. Трачук //Педагогічний пошук. – 2004. – N2. – С. 20-23
      
2947. Федій О. Урок на тему „Використання математичних моделей під час розв’язання задач з економіки”/ О. Федій, Т. Шиманська //Географія та основи економіки в школі. – 2004. – N4. – С. 22-25
      
2948. Шкільна економічна освіта у 2004/05 навчальному році: Інформаційно-методичний лист //Географія та основи економіки в школі. – 2004. – N3. – С. 5-8
      
2949. Юхимович О. Урок на тему „Види та способи реклами”: (курс „Ділова активність”)/ О. Юхимович //Географія та основи економіки в школі. – 2004. – N5. – С. 26-27.
      Див. 204, 3259, 3451, 5794, 5805.
      

Трудове навчання

2950. Андрощук І. Лекційно-семінарська (практична) система навчання у трудовій підготовці старшокласників/ І. Андрощук //Трудова підготовка в закладах освіти. -2004. -N4. -С. 16-20.
      
2951. Бабовал Т. І. Уроки трудового навчання. 2-й кл. : посіб. для вчителя /Т. І. Бабовал, С. В. Янусь. -Тернопіль:Навч. кн. . , 2004. -126 с.
      
2952. Бабовал Т. І. Уроки трудового навчання. 3-й кл. : посіб. для вчителя /Т. І. Бабовал. -Тернопіль:Навч. кн. , 2004. -95 с.
      
2953. Балінова В. Архітектурні витинанки/ В. Балінова //Мистецтво та освіта.-2004.-N2. – С. 37-40
      
2954. Бербец Т. Самостійна робота учнів під час виконання творчих проектів/ Т. Бербец /Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N4. – С. 13-15
      
2955. Бойчук В. Оновлення змісту виробничого навчання в підготовці художників-оформлювачів/ В. Бойчук //Наукові записки. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. – Вип. 1. -С. 74-76
      
2956. Бурдун В. В. Проблеми активізації й стимулювання пізнавальної й практичної діяльності учнів на уроках трудового навчання/В. В. Бурдун//Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. - №8(76). -С. 94-99.
      
2957. Бурдун В. В. Використання комп’ютера уроках праці/ В. В. Бурдун, В. В. Колос //Освіта Донбасу. – 2004. – N5/6. – С. 39-45.
      
2958. Вартабедян Л. В. Уроки трудового навчання: навч. посібник. 4-й кл. /Л. В. Вартабедян, Ж. А. Голінщак. -Т. :Навч. кн. , 2004. -157 с.
      
2959. Вдовченко В. Програма профільного навчання для загальноосвітніх навчальних закладів з трудового еавчання у 10-11-х класах „Дизайн середовища: художня обробка деревини (маркетрі)”/ В. Вдовченко, А. Коноваленко, В. Тименко //Освіта і управління. – 2004. – Т. 7, N3/4. – С. 169-184
      
2960. Вдовченко В. Промисловий дизайн: програма для 10-11-х класів/ В. Вдовченко //Сільська школа України. – 2004. - №31. – С. 10-20.
      
2961. Веремійчик І. Конструювання іграшок з текстильних кульок/ І. Веремійчик //Початкова школа. – 2004. – N1. – С. 36
      
2962. Вєржиковська Л. Г. Проблеми створення умов для розвитку образно-дійового мислення молодших школярів на уроках трудового навчання/Л. Г. Вєржиковська //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки.-Бердянськ, 2004.-№3.-С.29-34.
      
2963. Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім.В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 3. - Із змісту: Бурдун В. Чинники, що підвищують продуктивність праці учнів на уроках трудового навчання/ В. Бурдун, с. 97-102.
      
2964. Використання персональних комп’ютерів для самостійного вивчення навчальної дисципліни „Основи охорони праці”/ Р. Грабовський, М. Дорошенко, І. Фартушок та ін, с. 136-139. - Коберник О. Концептуальні засади трудової підготовки учнів сільських шкіл/ О. Коберник, с. 12-18. -Кудря О. Розвиток самостійності учнів під час практичних робіт з кулінарії/ О. Кудря, с. 102-105. -Мамус Г. Формування вмінь та навичок дизайнерської діяльності у процесі проектування та виготовлення швейних виробів/ Г. Мамус, с. 75-78. -Павх С. Розвиток творчих здібностей школярів у процесі вивчення декоративно-ужиткового мистецтва/ С. Павх, с. 106-108. -Терещук Г. . Теоретике-методичні аспекти індивідуалізації трудового навчання/ Г.Терещук, с. 3-11. -Цідило І. Проблема індивідуального підходу в трудовому навчанні засобами новітніх інформаційних технологій/ І. Цідило, с. 132-136. - Туранов Ю. Передумови використання комп’ютерних технологій у процесі трудового навчання школярів/ Ю. Туранов, А. Уруський , с. 127-132
      
2965. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Тараса Шевченка. Сер. Педагогічні науки. -Чернігів, 2004. -Вип. 22. -103 с. – Із змісту: Сидоренко В. К. Проектна методика як основа реалізації особистісно-орієнтованого підходу в трудовому навчанні /В.К.Сидоренко, с. 3-8. - Мегем Є. І. Проектна діяльність майбутніх учителів трудового навчання /Є.І. Мегем, с. 9-14. -Завацький С. В. Метод проектів як дидактична основа реалізації проектно-технологічного підходу до трудової підготовки учнів загальноосвітньої школи /С. В. Завацький, А. В. Скоренок, с. 14-18. -Крюкова Д. Ф. Інтелект – основа та умова професійно-особистісного розвитку спеціаліста технічного профілю /Д. Ф. Крюкова, с. 18-22. -Гетта В. Г. Технічні задачі як засіб активізації пізнавальної діяльності студентів при вивченні загально технічних дисциплін /В. Г. Гетта, с. 22-24. -Педорич А.В Особливості підготовки вчителя трудового навчання з профілю автосправи / А.В.Педорич, с. 29-32. -Пригодій М. А. Підвищення ефективності навчання студентів з практикуму у навчальних майстернях (на прикладі столярної справи)/ М. А. Пригодій, О. П. Тєрєнт”єв, с. 32-35. -Видра О. Г. Експериментальне дослідження зв”язків між особистісними професійними якостями і здібностями та компонентами психологічної культури майбутніх вчителів трудового навчання / О. Г. Видра, с. 35-39. -Шульга О. М. Інтерес як фактор активізації пізнавальної діяльності школярів О. М. Шульга, с. 46-50. - Єрмак С. М. Формування в учнів електромонтажних умінь та навичок /С. М. Єрмак, с. 51-54. -Єрмак С. М. Міжпредметні зв’язки в електротехнічній підготовці учнів /С. М. Єрмак , с 56-58. -Ховрич Г. М. Використання комп”ютерів на уроках природничо-математичного циклу для розв”язування задач /Г. М. Ховрич, с. 59-62. -Герасименко О. І. Трудове навчання і декоративно-прикладне мистецтво/О. І. Герасименко, с. 63-66. -Плуток О. В. Соціалізація школярів засобами трудового навчання/О. В. Плуток, с. 66-68. -Дідух В. О. Становлення трудового навчання в школах України на межі ХІХ-ХХ століть /В. О. Дідух, с. 76-79. - Шевцова І. М. Технологічна освіта з початкової школи / І. М. Шевцова, с. 83-86.
      
2966. Воїтелєва Г. Програма з основ менеджменту для профільного трудового навчання учнів 10-11 класів/ Г. Воїтелєва, Б. Терещук, В. Туташинський //Трудова підготовка в закладах освіти. - 2004. -N2, 3. -С. 16-20, 17-20.
      
2967. Ганзенко И. В. Историко-логический анализ трансформации понятия „Технология обучения”/И. В. Ганзенко// Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. - №10(78). -С. 33-39.
      
2968. Гуцан Л. Автентична основа трудового виховання молодших школярів/ Л. Гуцан //Початкова школа. – 2004. – N7. – С. 53-55.
      
2969. Данькова І. Трудове навчання як засіб формування естетичного смаку/ І. Данькова //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N2. – С. 11-13
      
2970. Демиденко Т. Роль методики трудового навчання у підготовці майбутніх учителів до інноваційної діяльності/ Т. Демиденко //Трудова підготовка в закладах освіти. -2004. -N3. -С. 39-40
      
2971. Денисенко Л. І. Трудове навчання: підручник для 4 кл. / Л. І. Денисенко, В. П. Тименко. – К. : Педагогічна думка, 2004. – 128 с.
      
2972. Дещенко О. Аналіз типів профорієнтаційних консультацій/ О. Дещенко //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 6. – С. 87-92
      
2973. Дубова Н. Мотивація творчої діяльності учнів на уроках обслуговуючої праці/ Н. Дубова //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N2. – С. 8-10
      
2974. Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Серія „Педагогічні науки”/ Редкол. П. О. Пащенко (гол. ред. ) та ін. - Полтава, 2004. -Вип. 3 (36). - 182 с. – Із змісту:Сидоренко В. „Технологія” як об’єкт термінотворення для виправданої назви освітньої галузі /В. Сидоренко, с. 114-122. - Коберник О. Педагогічний моніторинг рівня розвитку учнів загальноосвітнього навчального закладу /О. Коберник, с123-131. - Жерноклєєв І. Професійне Самовизначення особистості випускника загальноосвітньої школи у контексті євро інтеграційних процесів в Україні /І. Жерноклєєв, с. 132-137. –Єрмак С. Роль лабораторно-практичних робіт у формуванні електротехнічних умінь та навичок в учнів 5-9 класів /С. Єрмак, с. 145-151. - Кудря О. Естетичний компонент у змісті навчання учнів за програмою модуля „Культура харчування. Технологія приготування кулінарних страв”/О. Кудря, с. 165-172.
      
2975. Ігнатенко Г. В. Шляхи підвищення ефективності викладання курсу „Теорія і методика трудового навчання” /Г. В. Ігнатенко//Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки/ М-во освіти і науки України Глухівський державний педагогічний університет. -Глухів, 2004. - Вип. 4. -С. 62-65.
      
2976. Інструктивно-методичний лист про вивчення трудового навчання та креслення в загальноосвітніх навчальних закладах у 2004/2005 навчальному році //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N3. – С. 2-4
      
2977. Іщенко А. Мікрогрупові форми організації навчально-трудової діяльності учнів/ А. Іщенко //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N4. – С. 20-23
      
2978. Калініна Е. Виконання аплікації у 3 класі/ Е. Калініна //Початкова школа.-2004.-N6.-С.28-29.
      
2979. Клименко М. Навчальні екскурсії та навчально-виробнича практика у загальноосвітніх навчальних закладах / М. Клименко //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N3. – С. 20-22
      
2980. Клименко М. Трудове навчання в загальноосвітніх навчальних закладах Тернопільщини / М. Клименко //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N2. – С. 2-4.
      
2981. Коберник О. Програма з трудового навчання для сільської школи / О. Коберник, С. Ткачук //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N2. – С. 36-40, N3. – С. 23-27
      
2982. Кравченко Л. Діагностика трудової активності учнів 5-11 класів загальноосвітньої школи/ Л. Кравченко //Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 3. – С. 155-159
      
2983. Кравченко Т. Методика розробки творчих проектів у процесі вивчення основ технології обробки харчових продуктів/ Т. Кравченко //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004.-N3.-С. 27-31.
      
2984. Круглова І. M. Урок з інформатики на тему „Електронна пошта в глобальній мережі Інтернет”/ І. M. Круглова //Інноваційні пошуки в сучасній освіті: посібник. -К. :Логос, 2004. -С. 170-186
      
2985. Кудикіна Н. Підготовка вчителя до використання в навчально- виховному процесі традиційної української іграшки/ Н. Кудикіна //Трудова підготовка в закладах освіти.-2004.-N2.-С. 26-31
      
2986. Кудирко О. В ”Рушники ви мої, рушники”: Урок праці – ознайомлення з оберегом української родини/ О. В. Кудирко //Все для вчителя. – 2004. - №13/14. – С. 25-28
      
2987. Кудря О. Особливості формування аксіологічних орієнтирів в процесі трудового навчання /О. Кудря //Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Серія „Педагогічні науки”/ Редкол. П. О. Пащенко (гол. ред. ) та ін. - Полтава, 2004. -Вип. 5 (38). - С. 87-94.
      
2988. Кудря О. В. Формування в учнів екологічного мислення на заняттях з обслуговуючої праці/ О. В. Кудря //Наукові записки. – Київ: НПУ , 2004. – Вып. 56: Педагогічні та історичні науки. – С. 96-101
      
2989. Кушнірук І. Мистецтво виготовлення писанок в Україні. / І. Кушнірук //Початкова освіта. – 2004. - №13. – С. 7-9.
      
2990. Лепкань І. Оцінювання навчальних досягнень учнів з трудового навчання/ І. Лепкань //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N2. – С. 35
      
2991. Мадзігон В. М. Моделювання організаційних норм і методів управління шкільним виробництвом у ринкових умовах /В. М. Мадзігон //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 36. -С. 8-14.
      
2992. Мамус Г. Змістово-методичний аспект вивчення клаптикового пошиття виробів/ Г. Мамус, С. Павх //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N2. – С. 23-26
      
2993. Морев О. О. Система формування конструктивних вмінь як фактор входження в європейський освітній простір /О. О. Морев //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 37. -С. 120-124.
      
2994. Морев О. Теоретичні засади розвитку технічного мислення школярів у процесі трудової підготовки/ О. Морев //Педагогічний пошук. – 2004. – N1. – С. 84-86
      
2995. Муратова Л. М. До соціалізації особистості через навчання ділових жанрів/ Л. М. Муратова //Управління школою. – 2004. – N33(81). – С. 24-30
      
2996. Муртазаева Э. Особенности художетвенного труда в начальных закладах школ с крымскотатарским языком обучения/ Э. Муртазаева //Наукові записки. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. – Вип. 1. – С. 77-82
      
2997. Нечипоренко Л. Ділова гра як метод активного навчання старшокласників основ сучасного діловодства/ Л. Нечипоренко //Трудова підготовка в закладах освіти. -2004. -N3. - С. 10-11
      
2998. Олексюк-Казо Л. М. Лабораторний практикум з основ прикладної творчості/ Л. М. Олексюк-Казо; М-во освіти і науки України, НПУ ім. М. П. Драгоманова. – К. : НПУ, 2004. -100 с.
      
2999. Осадча Н. М. Інсценований урок-гра у 8-му класі на тему „Плечові вироби, їх види. Основні тенденції моди. Підготовка та вибір моделі швейного виробу для виготовлення своїми руками”/ Н. М. Осадча //Інноваційні пошуки в сучасній освіті: посібник. -К. : Логос, 2004. -С. 157-169.
      
3000. Педагогіка і психологія професійної освіти /Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. Львівський науково-практичний центр. Національний університет „Львівська політехніка”. -Львів, 2004. -№6. -228 с. -Із змісту: Собко Я. Методи дослідження інтегративних курсів /Я. Собко, с. 34-41. -Муранова Н. Дидактичні умови здійснення допрофесійної підготовки старшокласників/Н. Муранова, с. 59-69. Стахмич Т. Процес навчання кулінарній справі в аспекті інтеграції знань /Т. Стахмич, с. 42-49. -Кулик Є. Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів трудового навчання засобами сучасних інформаційних технологій/Є. Кулик, с. 85-95.
      
3001. Петрук Є. О. Метод проектів як засіб активізації творчої діяльності молодших школярів на уроках художньої праці /Є. О. Петрук//Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки/ М-во освіти і науки України Глухівський державний педагогічний університет. -Глухів, 2004. - Вип. 4. -С. 65-67.
      
3002. Пікельна В. С. Розвиток стійкого інтересу учнів до праці на засадах особистісно орієнтованого підходу /В. С. Пікельна //Наукові праці Миколаївського державного гуманітарного університету ім. П. Могили. Т. 36, вип. 23. Педагогічні науки. -Миколаїв, 2004. -С. 32-35.
      
3003. Про внесення змін до Положення про навчання неповнолітніх професіям, пов”язаним з важкими роботами і роботами з шкідливими або небезпечними умовами праці: Наказ Держнаглядохоронпраці від 15 грудня 2003 р. № 244; Положення про порядок трудового і професійного навчання неповнолітніх професіям, пов”язаним з роботами із шкідливими та важкими умовами праці, а також з роботами підвищеної небезпеки //Офіційний вісник України. -2004. -№ 2. -С. 235-243.
      
3004. Руденченко А. А. Методика декоративного розпису: інтегрований підхід/ А. А. Руденченко //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр. – К. : НПУ, 2004. – Т. 46. – С. 103-111
      
3005. Саприкіна О. В. Розвивальні можливості аплікації на уроках художньої праці в початковій школі /О. В. Саприкіна //Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. - №8(76). -С. 122-125.
      
3006. Сидоренко В. Реалії та перспективи трудового навчання школярів/ В. Сидоренко //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 30-37.
      
3007. Сидоренко О. Використання комп’ютерних технологій для стилізації малюнків під різні види художньо-творчих робіт/ О. Сидоренко, Т. Коломієць //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N3. – С. 33-35
      
3008. СігулаТ. Диференційовані завдання як спосіб індивідуального підходу до учнів/ Т. Сігула //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N4. – С. 23-27
      
3009. Слюсаренко Н. В. Трудова підготовка старшокласників у школах Херсонщини 50-60 років ХХ століття /Н. В. Слюсаренко//Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. -Херсон, 2004. -Вип. 36. -С. 57-63.
      
3010. Тархан Л. З. Некоторые аспекты совершенствования изучения предмета «Трудовое обучение» /Л.З.Тархан //Ученые записки Крымского государственного инженерно-педагогического университета. -Симферополь, 2004. -Вып. 5. -С. 117-120.
      
3011. Тевлін Б. Школа майбутнього: (реформування сільської школи)/ Б.Тевлін //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N4. – С. 35-37
      
3012. Терещук А. Відродження ремісничих технологій з обробки рослинного матеріалу на позакласних заняттях з трудового навчання/ А.Терещук, І.Терещук //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N2. – С. 31-35
      
3013. Терещук А. Навчання учнів основних етапів проектно-технологічної діяльності/ А. Терещук, А. Вдовиченко //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N4. – С. 10-13.
      
3014. Тименко В. Календарне планування уроків з трудового навчання, 4 клас / В. Тименко, Л. Денисенко, В. Вдовченко //Початкова школа. – 2004. – N8. – С. 48-51.
      
3015. Тименко В. Пріоритетні принципи трудового навчання у 3 класі: орієнтація на світ професій/ В. Тименко //Початкова школа. – 2004. – N1, 2. – С. 33-35, 36-39
      
3016. Тименко В. Трудове навчання і художня праця як основа політехнічної творчості/ В. Тименко //Початкова школа. – 2004. – N3, 4. – С. 23-25, 25-27
      
3017. Ткаченко С. Типовий урок трудового навчання/ С. Ткаченко //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N3. – С. 12-14.
      
3018. Туров М. Проект концепції залучення учнівської і студентської молоді до технічної творчості/ М. Туров //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N3. – С. 51-55
      
3019. Тхоржевський Д. О. Методика трудового та професійного навчання: підручник для вищих педагогічних навчальних закладів/ Д.О.Тхоржевський; М-во освіти і науки України, НПУ ім. М. П. Драгоманова. – К.: НПУ , 2004. – 319 с.
      
3020. Тюрікова О. Технологія виготовлення книжки-маляти: (Урок у 7-му класі)/ О. Тюрікова //Мистецтво та освіта. – 2004. – N3. – С. 44-46
      
3021. Ходзицька І. Погляд вчителя трудового навчання на трудове навчення: Вріз/ І. Ходзицька //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 32-34
      
3022. Хохліна О. П. Психічні прояви розумової сфери школярів з різними інтелектуальними можливостями в процесі трудової діяльності/ О.П.Хохліна //Педагогіка і психологія.-2004.-N1.-С. 81-91
      
3023. Цідило І. Роль комп’ютерних технологій у формуванні навичок конструювання виробів на уроках трудового навчання учнів 8-9 класів/ І. Цідило //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N3. – С. 37-39.
      
3024. Чепурна Н. Трудове навчання і виховання – основа формування особистості: (з досвіду роботи вчителів Черкаської області)/ Н. Чепурна //Трудова підготовка в закладах освіти.-2004.-N4.-С.6-9
      
3025. Чміль А. І. Системи технологій: Навчально-методичний комплекс/ А. І. Чміль; АПН України, Центр. Ін-т післядимлом. Пед. освіти. – Київ: Міленіум, 2004. – 28 с.
      
3026. Чубар В. Авторське бачення шляхів реалізації освітньої галузі „Технологія”/ В. Чубар //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N2. – С. 21-23
      
3027. Чубар В. Рекомендації до вивчення курсу „Практикум з електромонтажних робіт”/ В. Чубар, В. Чубар //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N3. – С. 31-33
      
3028. Шпак Л. Застосування комп’ютерних технологій у процесі проектування одягу/ Л. Шпак //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N3. – С. 35-37
      
3029. Шуляк В. Створення і втілення в життя власних проектів/ В. Шуляк //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – N3. – С. 8-9
      
3030. Юрженко В. Трудове навчання як основа формування системного уявлення про техногенне середовище/ В. Юрженко //Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. -N2. -С. 5-7.
      
3031. Ясько Г. М. Історія розвитку костюма та його композиція/ Г. М. Ясько //Все для вчителя. – 2004. - №13/14. – С. 29-34.
      

Див. 156, 5552, 5556, 5915.