Інститут соціальних технологій

Вид материала

Содержание

6.3. Оцінка існуючої системи післядипломної педагогічної освіти загалом
7.Розділ 7. рівень довіри населення до керівників та працівників системи освіти

Подобный материал:

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 27

6.3. Оцінка існуючої системи післядипломної педагогічної освіти загалом

Запитання: Як Ви оцінюєте існуючу нині систему післядипломної педагогічної освіти загалом?

У ході опитування вчителів просили оцінити (за 5-бальною шкалою^⁷) також і систему післядипломної педагогічної освіти загалом. У середньому систему післядипломної педагогічної освіти вчителі оцінюють на 3,50 бали. І практично однаково – на 3,80 та 3,70 бали^⁸ – періодичність та тривалість проведення курсів підвищення кваліфікації.

За цільовими областями у середньому систему післядипломної педагогічної освіти оцінюють так:

Донецька (3,78), Київська (3,72), Дніпропетровська (3,66), Харківська (3,66), Херсонська (3,55), Луганська (3,26), Одеська (3,23), Львівська (3,03).

Періодичність проведення курсів підвищення кваліфікації:

Дніпропетровська (4,06), Херсонська (4,05), Донецька (3,95), Харківська (3,71), Київська (3,68), Луганська (3,63), Одеська (3,53), Львівська (3,49).

Гіст. 6.99. Оцінка системи післядипломної педагогічної освіти загалом за цільовими областями, %

Гіст. 6.100. Оцінка періодичності проведення курсів підвищення кваліфікації за цільовими областями, %

Тривалість проведення курсів підвищення кваліфікації:

Херсонська (3,92), Дніпропетровська (3,74), Київська (3,69), Донецька (3,69), Харківська (3,66), Львівська (3,56), Луганська (3,55), Одеська (3,24).

Гіст. 6.101. Оцінка тривалості проведення курсів підвищення кваліфікації за цільовими областями, %

Для більшості вчителів преференційна періодичність проведення курсів підвищення кваліфікації коливається у межах одного разу на 4 – 5 років (56,1%), а преференційна тривалість проведення курсів підвищення кваліфікації – у межах 1 – 2 тижнів (68,0%) (див. діагр 6.4 та 6.5).

За цільовими областями:

Найбільша частка тих, хто визнає за краще проведення таких курсів „раз на 4 – 5 років”, у Львівській та Харківській областях (відповідно 72,5% та 64,1%), „раз на 2 – 3 роки” – у Донецькій, Херсонській та Одеській областях (45 – 49%), „кожні півроку або раз на рік” – у Дніпропетровській, Луганській та Київській областях (10 – 15%) (див. гіст. 6.14).

Найбільша частка тих, хто надає перевагу тривалості проведення таких курсів у межах 1 – 2 тижнів, знаходиться у Львівській та Донецькій областях (74 – 77%), до 1 тижня – у Дніпропетровській, Київській та Харківській областях (18 – 28%), до місяця (3 – 4 тижні) – у Херсонській області (45%) (див. гіст. 6.15).

Діагр. 6.48. Преференційна періодичність проведення курсів підвищення кваліфікації, %

Гіст. 6.102. Преференційна періодичність проведення курсів підвищення кваліфікації за цільовими областями, %

Діагр. 6.49. Преференційна тривалість проведення курсів підвищення кваліфікації, %

Гіст. 6.103. Преференційна тривалість проведення курсів підвищення кваліфікації за цільовими областями, %

7.РОЗДІЛ 7. РІВЕНЬ ДОВІРИ НАСЕЛЕННЯ ДО КЕРІВНИКІВ ТА ПРАЦІВНИКІВ СИСТЕМИ ОСВІТИ

ДУМКА БАТЬКІВ

7.1 Рівень довіри

Згідно з результатами опитування найбільшу довіру батьки виявляють до вчителів шкіл та шкільної адміністрації (індекси довіри 0,312 та 0,272), найменшу – до Міністерства освіти та науки України (0,007), міського (обласного) та районного відділів освіти та науки (0,036 та 0,057) (див. гіст. 7.1).

Гіст. 7.104. Рівень довіри батьків, %

За регіонами:

Цей розподіл не істотно залежить від регіону та місцевості (див. гіст. 7.2, гіст. 7.6). Як правило, відрізняються переважно значення індексів довіри. Наприклад, серед регіонів мінімальний рівень довіри до Міністерства освіти та науки України (від’ємний індекс довіри -0,022) на Заході, а максимальний – у Центрі, де Міністерство освіти та науки України та міський (обласний) відділ освіти та науки поділяють з одним і тим самим індексом довіри 0,044 останні за довірою населення місця. Для порівняння вкажемо, що і у Центрі, і на Заході максимальну довіру мають вчителі шкіл з індексами довіри відповідно 0,287 та 0,209.

ІНДЕКСИ
-0.022
0.018
0.031
0.086
0.103
0.247
0.287

Розподіл рівнів довіри у містах та селах також призводить до зазначеного вище ранжування. При цьому для міських жителів характерна більш критична оцінка (відповідно до списку індекси довіри 0,324, 0,277, 0,111, 0,087, 0,053, 0,027, -0,004), а для сіл більш лояльна (відповідно до списку індекси довіри 0,283, 0,260, 0,125, 0,111, 0,066, 0,056. 0,031).

Гіст. 7.105. Рівень довіри батьків: Захід, %

Гіст. 7.106. Рівень довіри батьків: Схід, %

ІНДЕКСИ
0.021
0.044
0.061
0.081
0.092
0.319
0.367

Гіст. 7.107. Рівень довіри батьків: Північ, %

ІНДЕКСИ
-0.001
0.000
0.008
0.079
0.085
0.247
0.292

Гіст. 7.108. Рівень довіри батьків: Центр, %

ІНДЕКСИ
0.044
0.044
0.056
0.109
0.116
0.183
0.209

Гіст. 7.109. Рівень довіри батьків: Південь, %

ІНДЕКСИ
-0.019
0.070
0.103
0.122
0.201
0.355
0.395

Гіст. 7.110. Рівень довіри батьків: місто, %

ІНДЕКСИ
-0.004
0.027
0.053
0.087
0.111
0.277
0.324

Гіст. 7.111. Рівень довіри батьків: село, %

ІНДЕКСИ
0.031
0.056
0.066
0.111
0.125
0.260
0.283

Гіст. 7.112. Рівень довіри батьків: Київська область, %

ІНДЕКСИ
-0.082
-0.081
-0.046
0.007
0.025
0.075
0.139

Гіст. 7.113. Рівень довіри батьків: Львівська область, %

ІНДЕКСИ
-0.249
-0.193
-0.173
-0.071
-0.059
0.048
0.135

Гіст. 7.114. Рівень довіри батьків: Харківська область, %

ІНДЕКСИ
0.057
0.090
0.090
0.126
0.163
0.300
0.349

Гіст. 7.115. Рівень довіри батьків: Донецька область, %

ІНДЕКСИ
-0.060
-0.007
0.024
0.040
0.045
0.315
0.365

Гіст. 7.116. Рівень довіри батьків: Дніпропетровська область, %

ІНДЕКСИ
0.020
0.035
0.037
0.121
0.148
0.166
0.209

Гіст. 7.117. Рівень довіри батьків: Одеська область, %

ІНДЕКСИ
-0.066
-0.017
0.003
0.040
0.138
0.337
0.365

Гіст. 7.118. Рівень довіри батьків: Луганська область, %

ІНДЕКСИ
0.033
0.041
0.063
0.080
0.103
0.342
0.389

Гіст. 7.119. Рівень довіри батьків: Херсонська область, %