Общая характеристика учреждения 3 раздел 2
| Вид материала | Документы |
- Программа развития 2006 2009 гг г. Томск Содержание Раздел Общая характеристика образовательного, 938.52kb.
- Публичный отчет мбоу сош №197 за 2010-2011 учебный год Раздел Общая характеристика, 809.73kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Хомутчанская средняя общеобразовательная, 1386.39kb.
- П. П. Грицая ст. Солдатской публичный доклад, 739.97kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная, 776.63kb.
- I. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования, 720.09kb.
- Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 3936.53kb.
- План доклада Общая характеристика образовательного учреждения. Комплектование классов, 1401.77kb.
- Общая характеристика учреждения. 1 Организационно-правовое обеспечение деятельности, 683.49kb.
- Общая характеристика общеобразовательного учреждения…, 619.6kb.
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
Деятельность МДЭБЦ ориентирована на соответствие образовательным потребностям детей и их родителей, а также на сохранение традиций качественного и доступного экологического и натуралистического образования в столице.
Показатели качества образовательного процесса, принятые МДЭБЦ.
Показатели качества дифференцированы в зависимости от специфики направления деятельности МДЭБЦ. Интегральным показателем является эффективная реализация основной цели деятельности учреждения.
Табл. 14. Показатели качества образовательного процесса.
| Показатели качества учебно-воспитательной работы | Показатели качества научно-методической работы и организационно-методической работы по повышению квалификации | Показатели качества массовых экологических мероприятий и культурно-досуговых программ |
| Стабильная наполняемость учебных объединений, положительная динамика вовлечения обучающихся в учебную деятельность, вариативность программного обеспечения, эффективность участия обучающихся в конкурсных мероприятиях разного уровня, показатели поступления в профильные вузы, улучшение медицинских показателей, повышение успеваемости по показателям текущей и итоговой аттестации обучающихся. | Повышение качества образования по установленным критериям, повышение экологической компетентности педагогических кадров, результативность участия педагогических работников в профессиональных конкурсах, наличие стандартов (примерных требований) к образовательным программа по ключевым предметным циклам, обеспеченность направленности учебно-методической литературой, необходимой для повышения качества образовательного процесса, повышение квалификации педагогических кадров в области экологического образования, результативность участия педагогических работников в профессиональных конкурсах. | Положительная динамика обучающихся, вовлеченных в массовые и культурно-досуговые мероприятия, эффективность участия обучающихся в конкурсных мероприятиях разного уровня, участие обучающихся в федеральных и международных эколого-образовательных проектах и результативность участия, улучшение медицинских показателей учащихся, формирование общественных детских организаций на основе экологических мероприятий и движений, улучшение социальной обстановки в городе (округе, районе) через профилактику социальных нарушений детей и молодежи. |
Качество образовательных программ: примерно 90% соответствуют Примерным требованиям к программам дополнительного образования детей (Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11.12.2006 № 06-1844). 75 % образовательных программ соответствуют социальному заказу, предъявляемому родительской и ученической общественностью.
Мониторинг качества дополнительного образования в МДЭБЦ проводится по 4 направлениям:
- Традиционный подход к оценке качества обучения (относительное оценивание уровня ЗУН в рамках предметного содержания образовательных программ).
- Компетентностный подход к оценке качества образования: оценка уровня развития ключевых образовательных компетентностей обучающихся (включая экологическую компетентность), с элементами аутентичного оценивания.
- Оценка достижений обучающихся по итогам участия в конкурсных мероприятиях разного уровня (документирование индивидуальных достижений).
- Оценка динамики личностного роста на основе психолого-педагогических показателей.
Система мониторинга качества образования в МДЭБЦ и ее составляющие приводятся в таблице.
Таблица 15. Компоненты системы мониторинга качества образования МДЭБЦ.
| Методологический подход к оцениванию качества образовательного процесса | Объект оценивания (что оценивается) | Формы диагностики | Способы оценивания | Где представлены результаты оценивания |
| Традиционный | Уровень освоения образовательной программы по разделам (ЗУН). Предметное содержание курса | Тестирование, зачет, реферат, учебно-исследовательская работа, творческая работа, итоговая отчетная презентация, итоговый доклад и т.д. | Оценочный лист | В журнале учета работы учебного объединения |
| Компетентностный, с элементами аутентичного оценивания | Уровень развития ключевых образовательных компетентностей (информационной, коммуникативной, креативной и т.д.) и владения универсальными учебными действиями. Надпредметное содержание курса | Самоанализ учебной деятельности в форме эссе, рассказа, описания опыта, учебно-исследовательской работы. Систематизация собственных достижений. Составление рефлексивной страницы в портфолио. Экспертный анализ результатов работы обучающегося, выполненный педагогом. | Портфолио обучающегося. Портфолио учебного объединения. | Индивидуальные накопительные папки педагогов. Документация структурного подразделения. |
| Документальный | Уровень владения определенной предметной областью, уровень развития информационной и социальной компетентности. Предметное и надпредметное содержание курса | Презентация учебно-исследовательской работы. Защита проектной работы. Участие в экологическом конкурсе, олимпиаде. Участие в выставке творческих работ. | Проведениеконкурсных экологических мероприятий (олимпиады, конкурсы, учебные конференции, турниры, слеты). | Наградные материалы обучающихся. Публикации работ обучающихся. Фотокаталоги работ обучающихся. Индивидуальные накопительные папки педагогов. Документация структурного подразделения. |
| Психолого-педагогический | Показатели личностного роста обучающихся. Показатели отношения к окружающей среде. | Тестирование, тренинг, анкетирование, социологический опрос, выполнение творческой работы, собеседование. | Тестовые задания, заполнение анкеты, участие в тренинге или деловой игре, выполнение творческой работы. | Портфолио обучающегося. Индивидуальные накопительные папки педагогов. Документация структурного подразделения. |
Проведенный мониторинг оценочных листов, заполняемых педагогами по итогам реализации каждого раздела, показал, что средний показатель успешности освоения образовательных программ обучающимися МДЭБЦ составляет 88% (высокий уровень владения умениями и навыками по программе, а также знаний предметного содержания). Средний уровень ЗУН продемонстрировали 5% обучающиеся, около 3% обучающихся – низкий уровень. При оценивании педагогами использовалась 3-балльная шкала, при этом относительная оценка освоения ЗУН оказалась более применима к программам с выраженным разделением на теоретический и практический компоненты. При распределении данного показателя по направленностям образования выявлено, что высокая успешность освоения программы одинаково характерна для эколого-биологической и художественной направленностей.
Р
ис. 10. Распределение показателей успешности освоения программ по направленностям (по оценочным листам) (в %). Уровни освоения: Ряд 1 – высокий; 2 – средний; 3 – низкий. Е –естественнонаучная направленность; К –культурологическая; ТК – туристско-краеведческая; Х – художественная; ЭБ – эколого-биологическая.Показатели качества образования по итогам проектно-исследовательской деятельности МДЭБЦ.
Табл. 16. Итоги участия обучающихся ГОУ МДЭБЦ в конференциях, олимпиадах, конкурсах различного уровня в 2010-2011 учебном году
| Nп/п | Название мероприятия, статус | Фамилия, имя обучающегося | Результат | ФИО руководителя |
| Окружной уровень | ||||
| 1. | Конференция «Ты человек, и ты за все в ответе!» | Щеколдина Дарья, Флягин Алексей, Кузьменков Никита | Призеры | Ахметшина Г.М. Герасимова И.М. |
| Городской уровень | ||||
| 1. | XXV Московская научная конференция экологических экспедиционных отрядов | Залогин Егор | 1 место | Фролова Г.И. |
| Силин Вячеслав | 2 место | Семкин Г. В. | ||
| 2. | Конференция «Тропа открытий» | Меркулова Елена | 2 место | Ахметшина Г.М. |
| 3. | Конкурс экологических проектов | Амирбеков Динислам | 3 место | Евстафьев Е.В. |
| 4. | VIII Московская эколого-биологическая олимпиада «Природа России» | Каплевский Андрей | 2 место | Семкин Г. В. |
| 5. | Конференция Бронфмановские чтения» | Евдокимов Константин | 2 место | Литвинов М.Б., Фролова Г.И. |
| Козлова Полина | 3 место | Михайлова Е.А. | ||
| Региональный уровень | ||||
| 1. | Конкурс водных проектов старшеклассников | Щеколдина Дарья, Флягин Алексей, Кузьменков Никита | Грамота за активное участие | Ахметшина Г.М. Герасимова И.М. |
| Всероссийский уровень | ||||
| 1. | Конференция «Природу России сохранят дети» | Бочаров Арсений, Соловей Антон, Манукян Давид | 1 место | Гусейнов А.Н. |
| Лебедева Мария | 3 место | Фролова Г.И. | ||
| Черемисина Екатерина | 3 место | Глазунов С.В. | ||
| Евдокимов Константин | Специальный приз | Литвинов М.Б., Фролова Г.И. | ||
| Кузнецов Дмитрий | Грамота за активное участие | Литвинов М.Б., Моргун Д.В. | ||
| Меркулова Елена | Грамота за активное участие | Ахметшина Г.М. | ||
| 2. | Конференция «Первые шаги в науку», заочный тур | Залогин Егор | Лауреат 2-й степени | Фролова Г.И. |
| Силин Вячеслав | Лауреат 2-й степени | Семкин Г.В. | ||
| Меркулова Елена | Лауреат 2-й степени | Ахметшина Г.М. | ||
| 3. | Конференция «Первые шаги в науку», очный тур | Залогин Егор | Лауреат 1-й степени | Фролова Г.И. |
| Силин Вячеслав | Лауреат 1-й степени | Семкин Г.В. | ||
| Меркулова Елена | Лауреат 2-й степени | Ахметшина Г.М. | ||
| 4. | Конференция «Чтения Вернадского» | Залогин Егор | Диплом Лауреата, Грамота «За лучшее полевое исследование» | Фролова Г.И. |
| Шелаков Михаил | Диплом Лауреата | Бойко М.С. | ||
| Тараканова Ирина | Диплом участника, Грамота «За лучшую эколого-просветительскую работу» | Сухов В.С. | ||
| Бочаров Арсений, Соловей Антон, Манукян Давид | Диплом участника | Гусейнов А.Н. | ||
| Козлова Полина | Диплом участника, Грамота «За лучшую работу, сделанную на территории ООПТ» | Михайлова Е.А. | ||
Табл. 17. Участие в конкурсах и выставках Эколого-эстетического подразделения ОСП МДЭБЦ за 2011-2012 учебный год
| Мероприятие | Фамилия, имя обучающегося | Результат | Руководитель |
| 01.09.10 – День Знаний | Кохштейн Ева Литинская Анна Литинская Марфа Прокопцева Алиса | Участие филиал | Соколова Н.В. |
| 04.09.10 – Городской праздник, посв. Дню Города | Кохштейн Ева Прокопцева Алиса Урпов Никита | Участие филиал | |
| 01-25.09.10 – Выставка работ обучающихся «Мир природы глазами юных натуралистов» | Кохштейн Ева Прокопцева Алиса | Участие филиал | |
| 01.10.10 – Выставка «Бабушка рядышком с дедушкой» | Нестерова Ксения | Участие филиал | |
| 04.10.10 – Выставка работ «Любимые мои учителя» | Попов Александр Урпов Никита | Участие филиал | |
| 1.03-.10.10 –Выставка «Мы вместе» | Прокопцева Алиса Кохштейн Ева Попов Александр | Участие филиал | |
| 3-25.10.10 – Выставка «Природа и фантазия» | Прокопцева Алиса Кохштейн Ева Попов Александр Урпов Никита | Участие филиал | |
| 3.11.10 – Конкурс рисунка «Флаги Мира» | Алексеев Дмитрий Кохштейн Ева Прокопцева Алиса Попов Александр Узко Арсений Урпов Никита Федоренко Даниил | Участие филиал | |
| 3.12.10 – Зима в Москве. Экологическая акция (выполнение творческого задания) | Кохштейн Ева Прокопцева Алиса Попов Александр | Участие филиал | |
| 28.12.10 – Городской праздник «Семейный Новый год» | Кохштейн Ева Литинская Анна Литинская Марфа Прокопцева Алиса Попов Александр Урпов Никита Ремшина Валерия | Участие филиал | |
| 26-28.01.11 - Масленица | Кохштейн Ева Урпов Никита Прокопцева Алиса | Участие филиал | |
| 31.03.11 Конкурс плаката «Спасем первоцветы» | Кохштейн Ева Урпов Никита Прокопцева Алиса | Участие филиал | |
| 23.04.11 – Акция «Молодежь за чистый город» | Кохштейн Ева Урпов Никита Прокопцева Алиса Узко Арсений Федоренко Даниил | Участие филиал | |
| Март 2011. 1 тур окружного смотра-конкурса детского-юношеского творчества на противопожарную тематику в номинации «Огонь-друг, огонь-враг» | Прокопцева Алиса | 1 место | |
| Февраль 2011 – Городской конкурс «экологическая сказка» | Невмержицая Яна | 1 место в номинации «Живопись» | |
| Мероприятие | Фамилия, имя обучающегося | Результат | Руководитель |
| Февраль – Выставка объединения «Бисероплетение» | Умарова Имана, 8 Иванютина Софья,8 | участие | Немнонова Т.А. |
| Окружной тур «Юные таланты Московии» Городской этап «Юные таланты Московии» Первенство Северо-восточного округа по спортивному туризму Чемпионат по спортивному туризму Центрального Федерального объединенного округа | 12 человек. Командир Даутов Ринат. 12 человек. Командир Даутов Ринат. 12 человек. Командир Даутов Ринат. 12 человек. Командир Даутов Ринат. | Лауреаты Дипломанты 2 место в классе походов 1 категории сложности 6 место, получен каждым 1 взрослый разряд | Панов И.И. Объединение «Экологический туризм» |