Учебные программы, Методические указания и контрольные задания по английскому, немецкому, французскому языкам для студентов заочной формы обучения

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КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольное задание №1

Проработать следующие темы по грамматике:

1. Основные формы глаголов в Indikativ: презенс, имперфект и плюсквамперфект, футурум I. Спряжение глаголов, образование и употребление всех названных форм, а также перевод на русский язык.

Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками. Выучить неотделяемые приставки наизусть.

Модальные глаголы, их спряжение и значение.

2. Существительные. Определенный и неопределенный артикль. Склонение артиклей. Падежи и вопросы к ним. Родительный разделительный падеж. Образование множественного числа существительных.

3. Местоимения: личные местоимения, их склонение; указательные и притяжательные местоимения.

4. Прилагательные. Склонение прилагательных. Степени сравнения прилагательных и наречий.

5. Числительные количественные и порядковые.

6. Отрицания nicht и kein.

7. Предлоги с дательным падежом, винительным падежом, предлоги, употребляемые с дательным и винительным падежами; предлоги с родительным падежом.

8. Сложные существительные.

9. Порядок слов в повествовательном, вопросительном и повелительном предложениях.

I Вариант

I. Образуйте предложения. Поставьте глагол в Presens. Переведите эти предложения:

1. Freund, in der Firma, arbeiten, mein. 2. eine, er, Familie, haben. 3. zwei, haben, Kinder, er. 4. er, Privathaus, wohnen, im. 5. das Haus, nicht, groβ sein. 6. verheiratet, sein, Freund, mein. 7. er, von Beruf, sein, Ingenieur. 8. sprechen, lernen, er, Deutsch, Englisch, und. 9. sich interessieren, er fur, Fremdsprachen. 10. еr, gern, im Garten, arbeiten.

II. Вставьте сильные глаголы в нужной форме в Presens. Переведите предложения:

1. Wohin ... sie in einer Woche? (fahren). 2. Deine Tochter ... fest. (schlafen). 3. Mein Mann ... Zeitungen und Zeitschriften jeden Abend. (lesen) 4. Was ... du dort? (sehen). 5. Wie schnell ... dieser Junge? (laufen). 6. Der Lehrer ... deine Übersetzung und ... sie. (nehmen, lesen). 7. ... mir diese Bьcher. (geben).

III. Вставьте вспомогательные глаголы haben / sein в нужной форме (Perfekt) и переведите предложения на русский язык:

1. Was ... er dir gestern gegeben? Er ... mir ein Buch gebracht. 2. Mein Kollege ... in dieser Woche nach Minsk geflogen. 3. Wann ... du Zimmer gekommen? Ich … nicht gehört. 4. Die Kinder ... heute viel Süβigkeiten gegessen. 5. Mein Sohn ... in der Schule geblieben. 6. ... du dein Lehrbuch nicht gefunden?

IV. Перепишите из упражнения те предложения, действие которых происходит в настоящем времени (Prasens) и переведите их:

1. Die Fernstudenten geben ihre Kontrollarbeiten dem Lehrer. 2. Mein Freund arbeitet in diesem Werk schon drei Jahre. 3. Heute gehen wir ins Theater. 4. Alle Prüfungen und Vorprufungen werden wir im Frühling ablegen. 5. Er antwortete immer richtig. 6. Heute blieb er hier noch fur eine Stunde. 7. Wir werden diese Arbeit noch heute machen.

V. Перепишите из упражнения предложения, действие которых происходит в Perfekt и переведите их:

1. Er ist mit dem Zug abgefahren. 2. Der Opa wird noch eine Zeitung lesen. 3. Ich habe gestern Abend einen leckeren Kuchen gegessen. 4. Heike hat das Gedicht auswendig gelernt. 5. Ursula machte ihre Hausaufgabe. 6. Die Kinder haben im Hof gespielt. 7. Wir werden noch unsere Koffer auspacken.

VI. Из упражнения 4 и 5 выпишите предложения:

а) в будущем времени (Futurum);

б) в прошедшем времени (Prateritum) и переведите их.

VII. Напишите следующие предложения в Prateritum и переведите их:

1. Sie hat ihre Arbeit noch nicht abgegeben. 2. Mein Bruder schreibt zu undeutlich. 3. Wir machen viele Fehler. 4. Ich habe eine Katze. 5. Der Zug fhrt ab. 6. Der Lehrer pruft die Hausaufgabe. 7. Mein Freund ubersetzt gut.

VIII. Вставьте возвратное местоимение в нужной форме. Определите временную форму глагола и переведите предложения:

1. Ich wasche ... morgens immer kalt. 2. Habt ihr ... schon ausgeruht? 3. Wir fühlen ... hier, wie zu Hause. 4. Mein Bruder duscht ... immer kalt. 5. Hast du ... heute rasiert? 6. Ziehen Sie sich heute warm an. Drauβen ist es sehr kalt. 7. Die Kinder erholen ... im Ferienhaus.

IX. Образуйте имена существительные при помощи суффиксов:

а) -er, -in;

б) -ung и переведите их.

а) übersetzen, verwalten, arbeiten, betreten, fliegen, singen, schneiden.

б) vorlesen, üben, achten, rechnen, führen.

X. Напишите данные предложения во множественном числе. Переведите их:

1. Er machte eine Ьbung. 2. Wir sehen einen Fehler. 3. Meine Schwester wiederholt diese Regel. 4. Der Hörer ist fleiβig. 5. Sie hat einen Neffen. 6. Ich brauche einen Kugelschreiber. 7. Hast du dieses Buch gelesen?

XI. Вставьте окончания:

1. Ich habe kein... Stuhl. 2. Mein Freund besucht ein... Fremdsprachenkursus. 3. Machen Sie bitte die Bucher aut! 4. Er erklärt d... Mädchen d... Wort. 5. Wir übersetzen d... Texte. 6. Ich höre d... Flugzeug. 7. Die Lehrerin diktiert d... Satz.

XII. Прочитайте текст и переведите его:

Die Bundesrepublik Deutschland

Die Bundesrepublik Deutschland liegt in Mitteleuropa. Das Territorium des Landes betragt 357050 Quadratkilometer. Das Land gliedert sich in 4 Landschaftszonen: die Nord- und Ostseeküste mit Inseln und Halbinseln, das Norddeutsche tiefland, die Mittelgebierge und das Alpenvorland.

Das Klima in der Bundesrepublik Deutschland ist gemäβigt.

Nach dem zweiten Weltkrieg wurde Deutschland in zwei Staaten geteilt: die Bundesrepublik Deutschland (die BRD) und die Deutsche Demokratische Republik (die DDR). Seit der Wiedervereinigung der beiden Staaten im Jahre 1990 ist die Bundesrepublik Deutschland wieder ein unversehrtes Land mit der Hauptstadt Berlin.

Die BRD hat 9 Nachbarländer. Im Norden grenzt sie an Dänemark, im Osten an Polen, an die Tschechische Republik, im Sűden an Ősterreich und an die Schweiz, an Frankreich im Westen, an Luxemburg, Belgien und an die Niederlande.

Die Bevőlkerung des Landes beträgt 80 Millionen. Hier wohnen sorbische (in Sachsen) und dänische (in Schleswig) Minderheiten und auch viele Ausländer aus Italien, Griechenland, Jugoslawien und aus der Tűrkei.

Die Bundesrepublik Deutschland ist ein Bundesland und besteht aus 16 Bundesländern.

Die BRD gehőrt zu den gröβten Industrieländern der Welt, sie steht ihrer wirtschaftlichen Gesamtleistung nach an der 4. Stelle in der Welt und im Welthandel hat Deutschland den 2. Platz. Die Deutsche Mark (DM) gehőrt zu den härtesten Währungen der Welt. Viele Deutsche sind deshalb gegen die europäische Einheitswährung. Die DM, wie auch alle anderen europäischen Währungen der Mitglieder der Europäischen Gemeinschaft, wird seit dem I. Juli 2002 durch diese neue Währung ersetzt.

Die bedeutendsten Industriezweige in Deutschland sind Steinkohlendbergbau, Metallurgie, Maschinen-, Schiff- und Straβenverkehrbau, feinmechanische, chemische, elektronische, optische Industrie, Verbrauchsgűterindustrie, Nahrungs- und Genuβmittelindustrie.

Die bäurlichen Familienbetriebe decken 80% des Inlandsbedarfs an Nahrungsmittelt.

Erhebliche Einkommen bringt auch der internationale Fremdverkehr. Der eigenartige Landschaft, zahlreiche Baudenkmäler aus verschiedenen Kulturepochen, reiche Vergangenheit machen das Land zum erwűnschten Ziel fűr viele Touristen aus In- und Ausland.

XIII. Составьте 10 вопросов к тексту, запишите и переведите их.

XIV. Ответьте на эти вопросы устно. Кратко перескажите текст.

II Вариант

I. Образуйте предложения. Поставьте глагол в (Prasens). Переведите эти предложения:

1. eine Freundin, ich, haben. 2. Tochter, alt, fűnf, sein, Jahre, seine. 3. Am Institut, Schwester, studieren, ihre. 4. heiβen, er, Wolfgang Schmidt. 5. Von Beruf, er, was, sein? 6. Im ersten Studienjahr, Freund, stehen, mein. 7. Du, interessieren sich, wofűr?

II. Вставьте сильные глаголы в нужной форме в Prasens. Переведите предложения:

1. Was ... du gern? (lesen). 2. Er ... schlecht. (sehen). 3. Wann ... er nach st. Petersburg? (fahren). 4. Wie lange ... er schon? (schlafen). 5. Mein Lehrer ... mir, Nachhilfe, in Deutsch. (geben). 6. Dieses Mädchen ... schnell. (laufen). 7. Wann ... der Student seine Kontrollarbeit? (nehmen).

III. Вставьте вспомогательные глаголы haben / sein в Perfekt и переведите предложения на русский язык:

1. Wer ... dir bei dieser Űbersetzung geholfen? 2. ... er schon nach Hause gekommen? Wo ... er so lange gewesen? 3. Wer ... ihm den Brief geschrieben? 4. Wir ... von seiner Reise nach Deutschland gesprochen. 5. ... die Kinder zum Frűhstűck Milch getrunken? 6. Wohin ... er gegangen?

IV. Перепишите из упражнения те предложения, действие которых происходит в настоящем времени (Prasens) и переведите их:

1. Er arbeitete im Institut. 2. Die Studenten űbersetzen die Texte ohne Wőrterbűcher. 3. Der Student gibt seine Űbersetzung dem Lehrer. 4. Wir werden ihn noch heute besuchen. 5. Die Stunde beginnt um 8 Uhr morgens. 6. Wann werden wir denn unsere Hausaufgabe machen? 7. Er war in Moskau.

V. Перепишите из упражнения предложения, действие которых происходит в Perfekt и переведите их:

1. Hans hat heute neue Wőrter nicht gelernt. 2. Was werden Sie mit diesem Bild machen? 3. Er brachte Koffer zum Auto. 4. Ich habe den Lehrer noch mal gefragt. 5. Sind Sie mit dem Bus oder mit der Straβenbahn gefahren. 6. Meine Frau wird Englisch lernen. 7. Wir haben unseren Freunden geholfen.

VI. Из упражнения 4 и 5 выпишите предложения:

а) в будущем времени (Futurum);

б) в прошедшем времени (Preteritum) и переведите их.

VII. Напишите следующие предложения в Prateritum и переведите их:

1. Er ist erst gestern angekommen. 2. Warum hast du deine Űbersetzung nicht abgegeben? 3. Er schreibt einen Satz an die Tafel. 4. Ich habe einen Hund. 5. Meine Schwester spricht zu leise. 6. Wer wird diese Frage beantworten? 7. Ich habe richtig geantwortet.

VIII. Вставьте возвратное местоимение в нужной форме. Определите временную форму глагола и переведите предложения.

1. Ich wasche ... morgens immer kalt. 2. Habt ihr ... schon ausgeruht? 3. Wir fühlen ... hier, wie zu Hause. 4. Mein Bruder duscht ... immer kalt. 5. Hast du ... heute rasiert? 6. Ziehen Sie sich heute warm an. Drauβen ist es sehr kalt.

IX. Образуйте имена существительные при помощи суффиксов:

а) -er, -in;

б) -ung и переведите их.

а) dolmetschen, lehren, fahren, malen, verkaufen, backen, drehen.

б) űbersetzen, prűfen, erzählen, nutzen, vereinigen.

X. Напишите данные предложения во множественном числе. Переведите их:

1. Die Studenten machen eine Űbersetzung. 2. Die Antwort ist richtig. 3. Hast du eine Schwester? 4. Ich sehe dieses Mädchen jeden Tag. 5. Wer braucht noch diese Zeitung? 6. Mein Freund studiert eine Fremdsprache an der Universität. 7. Wir schreiben einen Satz an der Tafel.

XI. Вставьте окончания:

1. Er hat ein... Heft und ein... Kugelschreiber. 2. Ich hőre d... Zug. 3. Meine Freundin fragt d... Lehrerin. 4. Wir gratulieren d... Freunden. 5. Die Chefssekretärin hat ein... Geschäftsbrief űbersetzt. 6. Ich helfe d... Freundin. 7. Machen Sie bitte die Tűr zu!

XII. Прочитайте текст и переведите его:

Ősterreich

Die Republik Ősterreich liegt in sűdlichen Mitteleuropa. Sie hat eine Flache von 83 855 Quadratkilometer. Ősterreich ist ein Alpenland mit blauen Seen, vielen bewaldeten Bergen, malerischen Städten und Dőrfern. Das lockt viele Touristen aus allen Ländern der Welt und macht Ősterreich zum beliebtesten Reiseziel.

Fűr dieses Land ist das atlantisch beeinfluβte mitteleuropäische Űbergangsklima charakteristisch. In Ősterreich wohnen etwa 7,6 Millionen Einwohner, dazwischen sind 98% Ősterreicher und 2% kroatische, slowenische, ungarische, slowakische und tchechische Minderheiten.

Ősterreich grenzt im Norden an die Tschechische Republik, im Osten an Ungarn, im Sűden an Jugoslawien und Italien, im Sűdwesten an die Schweiz und an Liechtenstein und im Nordwesten an Deutschland.

Ősterreich ist eine parlamentarische Bundesrepublik und besteht aus 9 Bundesländern. Die Hauptstadt des Landes ist Wien, die zugleich ein Kultur- und Wirtschaftszentrum ist.

Am 26. 10. 1955 hat das ősterreichische Parlament das Gesetz űber die Neutralität des Landes angenommen. Seitdem gilt dieses Verfassungsgesetz als Fundament der Außenpolitik des Landes.

Osterreich ist ein hochentwickeltes Industrieland mit schnell wachsendem Dienstleistungssektor. Die Grundlagen der ősterreichischen Industrie bilden Eisen, Buntmetalle und wertvolle Mineralien. Die wichtigsten Industriezweige sind Stahlindustrie, Maschinenbau, Textilindustrie, Elektronik, Elektrotechnik, die Nahrungs- und Genuβmittelindustrie.

Ősterreich verfűgt auch uber leistungsfähige Landwirtschaft. Fast 30% der Gesamtfläche des Landes entfällt auf Ackerland, auf Wiesen und Weiden.

Ősterreich ist ein bedeutendes kulturelles Zentrum Europas. Es hat viel zur Entwicklung der Weltkultur beigebracht. Die Namen der Schrittsteller Stefan Zweig, Reiner Maria Rilke und der Komponisten Mozart, Strauβ, Haydn sind weltbekannt.

XIII. Составьте 10 вопросов к тексту, запишите и переведите их.

XIV. Ответьте на эти вопросы устно. Кратко перескажите текст.

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