Образовательная программа дошкольного образования «ступеньки к успеху»

Вид материала

Образовательная программа

Содержание Пояснительная записка. УЧЕБНЫЙ ПЛАН - СРЕДНЯЯ ГРУППА ЧДБ с 4 до 5 лет Виды совместной деятельности Познавательно-речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Недельная нагрузка

Подобный материал:

• Пояснительная записка. Информационная справка. Анализ деятельности дошкольного образовательного, 950.79kb.
• Образовательная программа по предмету «Начальная военная подготовка», 282.49kb.
• Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения, 1755.92kb.
• Т. В. Петрова 1 Отдел игры Образовательная программа, 1336.68kb.
• Основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного, 9713.65kb.
• Региональная программа развития дошкольного образования г. Севастополя на 2011-2015, 53.28kb.
• Основная образовательная программа дошкольного образования, 1887.77kb.
• Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Теория и методика, 789.49kb.
• Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 года №666 образовательная программа, 184.13kb.
• Образовательные программы Образовательная программа дошкольного отделения > Предназначение, 3375.4kb.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.


1. Непосредственно образовательная деятельность осуществляется на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования, рабочих программ и календарного планирования.

2. Непосредственно образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение) или интеграции образовательных областей («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»), с использоваем разнообразных форм и методов работы в зависимости от контингента детей, уровня усвоения Программы и решения конкретных образовательных задач.

3 .Социально-личностное развитие детей осуществляется через реализацию образовательных областей: «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Социализация» в совместной деятельности педагога с детьми и интеграцию других областей.

4. Физическое развитие детей осуществляется через реализацию области «Физическая культура» в непосредственно образовательной деятельности , которая проводятся инструктором по физической культуре в спортивном зале – 2 раза в неделю и 1 раз на улице (динамический час) или, по климатическим показаниям, в спортивном зале, а также через интеграцию образовательных областей «Здоровье», «Коммуникация», «Познание», «Социализация» в совместной деятельности педагога и детей и самостоятельной деятельности.

5. Развитие детей по «Познавательно-речевому» направлению осуществляется через реализацию образовательных областей «Коммуникация», «Познание», а также через интеграцию образовательных областей: «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество», «Музыка», «Чтение художественной литературы», в совместной деятельности педагога с детьми и организацию самостоятельной деятельности.

6. Художественно-эстетическое развитие дошкольников осуществляется через реализацию образовательных областей «Художественное творчество» и «Музыка» в процессе непосредственно образовательной деятельности, в соотвествии с рабочей программой, а также реализуется в свободной и совместной деятельности педагога с детьми.

7.С учетом приоритетного направления педагогической деятельности МДОУ – эколого-оздоровительного, в вариативную часть 2 раза в неделю включена непосредственно образовательная деятельность воспитателя с детьми по экологии (область «Познание»), которую проводит воспитатель с правом преподавания экологии в группах, в соответствии с рабочей программой и 2 раза в неделю – по плаванию (область «Физическая культура»), которую проводит инструктор по физическому развитию (плаванию) в соответствии с рабочей программой.

8. Региональный компонент ( * ) интегрируется в образовательные области: «Познание», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Музыка».

9. Конструирование («Художественное творчество») вынесено в совместную деятельность воспитателя с детьми и самостоятельную деятельность.

10. Лепка- рисование .(«Художественное творчество»): чередуются через неделю, в связи с интеграцией в воспитательно-образовательный процесс (вариативная часть) с учетом приоритетного направления МДОУ непосредственно образовательной деятельности по экологии 2 раза в неделю («Познание» ).

11. Непосредственно образовательная деятельность организуются фронтально с нагрузкой не более 30 минут.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН - СРЕДНЯЯ ГРУППА ЧДБ с 4 до 5 лет

( длительность совместной деятельности воспитателя с детьми 20 минут)

Виды совместной деятельности, образовательные области	Инвариантная часть		Вариативная часть		Недельная нагрузка
	Кол-во	Время	Кол-во	Время	Кол-во	Время
Физическое развитие
«Физическая культура» *
Физическое развитие*	2	40
Плавание			2	40
Познавательно-речевое развитие
«Коммуникация»
Развитие речи	1	20
«Познание» *
Познавательное развитие*	1	20
Математика и логика	1	20
Экология*			2	40
Художественно-эстетическое развитие
«Музыка» *
Музыкальное развитие*	2	40
«Художественное творчество» *
Изобразительная деятельность*	1	20
Недельная нагрузка	8	2ч40мин.	4	1ч20мин	12	4ч00мин