Образовательные программы теория и методика преподавания химии и биологии 2009/10 учебный год Выпуск 2 воронеж 2009
| Вид материала | Документы |
- Образовательные программы теория и методика преподавания музыки 2009/10 учебный год, 742.47kb.
- Образовательные программы теория и методика преподавания иностранных языков 2009/10, 1739.54kb.
- Теория и методика преподавания физической культуры 2009/10 учебный год Выпуск 2 воронеж, 1005.34kb.
- Образовательные программы теория и методика преподавания русского языка и литературы, 1130.1kb.
- Образовательные программы теория и практика управления в образовательных системах 2009/10, 2185.83kb.
- Образовательные программы теория и методика начального профессионального образования, 1606.03kb.
- Образовательные программы педагогика и психология 2009/10 учебный год Выпуск 2 воронеж, 2700.81kb.
- Образовательные программы логопедия 2009/10 учебный год воронеж 2009 удк 37. 015 Ббк, 202.57kb.
- Одика обучения культуре общения. Формирование коммуникативной грамотности работников, 1479.85kb.
- Программы составлены на модульной основе и предполагают возможность выбора учителями, 200.96kb.
модуль
«Промышленные технологии:
их отражение в школьном курсе химии»
Пояснительная записка
Модуль «Промышленные технологии: их отражение в школьном курсе химии» предназначен для учителей химии и рассчитан на 6 часов. Изучение данного модуля дает возможность учителям химии обобщить и систематизировать знания о современных направлениях химизации экономики и сферы быта, приобрести полезный опыт реализации дидактического принципа связи обучения с жизнью. Программа модуля располагает большими возможностями для расширения профессионального кругозора.
Задачи модуля:
- расширение знаний в области химической технологии, нанотехнологий, прикладных проблем химии;
- освещение вопросов, представляющих наибольший интерес с точки зрения школьного курса химии, а также методических аспектов формирования технологических понятий у учащихся;
- совершенствование умений работать со средствами информации (учебной, справочной, научно-популярной литературой, ресурсами Интернет).
Формы занятий: лекционная с использованием мультимедиа-презентаций; практическая – по решению задач, разработке дидактических и других материалов к учебным занятиям.
Учебно-тематический план
| № | Тема | Кол-во часов | Форма занятия |
| 1. | Прикладные аспекты школьного курса химии | 1 | лекция |
| 2. | Химическая технология – научная основа химической промышленности | 1 2 | лекция практическое занятия |
| 3. | Методические проблемы изучения вопросов химической технологии | 1 1 | лекция практическое занятия |
| | Итого | 6 | |
Содержание тем
Тема 1. Прикладные аспекты школьного курса химии.
Общекультурный компонент в школьном курсе химии. Прикладная направленность курса химии. Роль химии как науки в современном мире, ее участие в решении актуальных задач. Связь между знаниями основ химии и областями применения химических знаний; межпредметные связи химии и других школьных предметов. Социальные и экологические аспекты химической науки. Вклад химии в достижение природосообразного, устойчивого развития современной цивилизации. Химические знания и культура потребления. Региональный аспект при рассмотрении вопросов прикладной химии.
Тема 2. Химическая технология – научная основа химической промышленности.
Химическая промышленность России. Химизация. Структура использования химических процессов в различных отраслях хозяйства (промышленности, сельском хозяйстве, строительстве и др.). Межпредметная интеграция при изучении данных вопросов.
Нанотехнологии.
Общие технологические принципы химических производств.
Понятие «технология». Элементы технологии. Общие технологические принципы химических производств. Химические процессы, стадии химического производства.
Сырье и материалы в химической промышленности. Виды сырья: минеральное (рудное и нерудное), растительное, животное. Горючее минеральное сырье. Поиск новых сырьевых ресурсов. Вторичное сырье.
Требования к материалам. Классификация материалов по составу: металлические (сплавы), неметаллические (органические и неорганические), композиционные. Перспектив создания новых материалов для химической промышленности. Нанотехнологии.
Энергетика химической промышленности. Основные источники энергии для химической промышленности. Электрическая энергия, ее источники и использование. Внутренняя энергия, получаемая при сжигании топлива. Топливо, его виды. Ядерная энергетика. Альтернативные источники энергии. Пути решения энергетической проблемы.
Основные химические производства в школьном курсе химии. Решение дидактических задач при изучении химических производств.
Тема 3. Методические проблемы изучения вопросов химической технологии.
Место вопросов химической технологии в курсе химии основной и средней школы, в обязательном минимуме содержания основных образовательных программ базового и профильного уровня, требованиях к уровню подготовки выпускников. Вопросы химической технологии в заданиях ЕГЭ.
Средства обучения, необходимые для успешной реализации прикладных вопросов. Практическая ориентация учебного эксперимента.
Формы контроля
Разработка слушателями дидактических материалов (упражнений (образец – приложение), КИМов, средств наглядности) к учебным занятиям.
Приложение
Упражнения по теме «Химия и технология металлов» (9 кл.)
1. Установите соответствие:
| физическое свойство металла | область применения |
| 1) теплопроводность | А) производство зеркал |
| 2) пластичность | Б) изготовление проводов |
| 3) металлический блеск | В) кузнечное дело |
| 4) электрическая проводимость | Г) радиаторы отопления |
2. Выберите правильные ответы.
Металлы взаимодействуют:
а) с кислотами;
б) с другими металлами;
в) с неметаллами;
г) с растворами солей;
д) с нерастворимыми основаниями.
Список литературы
- Нифантьев Э.Е., Парамонова Н.Г. Основы прикладной химии: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. – М. : Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 2002. – 144 с.
- Третьяков Ю.Д. и др. Химия и современность. – М. : Просвещение, 1985.
- Фримантл М. Химия в действии. – В 2 ч. – М. : Мир, 1991.
- Химия: Справ. Материалы : книга для учащихся / Ю.Д. Третьяков, Н.Н. Олейников, Я.А. Кеслер, И.В. Казимирчик; под ред. Ю.Д. Третьякова. – М. : Просвещение, 1988.