Маркалова Елена Олеговна учитель информатики гоу гимназия №1512,вао под руководство

Вид материала

Руководство

Содержание Расширение форм дополнительного образования

Подобный материал:

• Савина Ольга Олеговна (1963 г р. ) Занимаемая должность педагог-психолог, преподаватель, 340.21kb.
• Кудрявцевой Елены Александровны Кудрявцева Елена Александровна работает учителем английского, 86.45kb.
• Копытова Ольга Геннадьевна, учитель информатики; Кузнецова Елена Эриковна, учитель, 290.72kb.
• Щербинина Вера Георгиевна заместитель директора по нмр моу «Гимназия №139». Координатор:, 55.14kb.
• Залуцкая Елена Антоновна 2011 Содержание Введение основная часть заключение литература, 161.83kb.
• Баландина Елена Юрьевна, учитель русского языка и литературы, Белокрылова Елена Вячеславовна,, 41.75kb.
• Регламент работы фестивальной площадки, 482.17kb.
• Кравцова Елена Васильевна учитель первой категории ноу «сош «Православная гимназия, 223.23kb.
• Новикова Елена Юрьевна, Подкосова Надежда Олеговна, учителя информатики моу «фтл №1», 173.47kb.
• Никогда не спрашивай, по ком звонит колокол… Руководители проекта, 84.79kb.

3. Расширение форм дополнительного образования
   

Применение различных форм организации дополнительного образования, в том числе за счет активного использования возможностей интеграции основного и дополнительного образования, что позволяет создать условия для развития и воспитания личности учащихся.

№	ФИО	Преподаваемый предмет	ОУ, Округ	Инновационный или авторский компонент, представленный в принципах, целях, задачах, направлениях и результатах инновационной деятельности
1.	Хачатрян Ирина Николаевна	учитель химии	ГОУ ЦО № 1927, ВАО	Направление деятельности: деловое сотрудничество учащихся в учебно-познавательной деятельности, как условие развития мотивационно-потребностной сферы личности школьников, которое реализуется в постановке спектаклей и театрализованных миниатюр «Театра Науки», используемых на уроках и во внеурочных мероприятиях; в организации и разработке групповых и коллективных учебных проектов.
2.	Луцишин Артур Васильевич	учитель истории	ГОУ СОШ №887, ЗАО	Задачи: становление учащихся как патриотов своей страны, граждан России, формирование единых мировоззренческих позиций учащихся с другими поколениями российских граждан; развитие у учащихся толерантности и согласия для успешной адаптации в современном социуме; становление и развитие гуманной и гуманитарной личности, обладающей высоким общекультурным уровнем.
3.	Сысорова Ольга Сергеевна	учитель мировой художественной культуры	ГОУ СОШ № 384, ЗАО	Организовала кружок «Россияночка» ознакомление детей с народными промыслами, расширение знаний об истории своей родины. Созданы проекты «Народная игрушка», «Обереги», «Макет древне русского храма», «Русь - колокольная», «Кокошники». «Пасхальные яйца».
4.	Музыченко Светлана Николаевна	учитель биологии	ГОУ СОШ № 97, ЗАО	Организует проектную, исследовательскую работу учащихся во внеурочной деятельности. Учащиеся занимают призовые места на различных конкурсах исследовательских проектов.
5.	Писаренко Игорь Борисович	учитель математики	ГОУ Лицей №1557, Зеленоград	В лицее создал систему непрерывного дополнительного образования по развитию интеллектуальных и творческих способностей лицеистов, которой охватывает свыше 75% учащихся 8-11 классов лицея и которая включает в себя ряд математических и физических кружков двух уровней, зимние математические сборы, большое количество математических и физических олимпиад и праздников, турниры математических боев, математический стенд с конкурсным решением задач, выездной летний физико-математический лагерь.
6.	Румянцев Александр Владимирович	учитель географии и экономики	ГОУ СОШ № 1050, Зеленоград	Проводит с учащимися большую внеурочную работу по предмету. Ежегодно учащиеся принимают участие становятся победителями и призерами олимпиад по географии и экономике окружного и городского уровней. Ежегодно проводит декады географии и экономики, в программе которых конкурсы эрудитов, географические вечера, заседания клуба «Встреча с интересным человеком», экскурсии, викторины, ток-шоу, открытые уроки, конкурсы стенных газет, музыкальные программы по школьному радио, устные журналы, вечера авторской песни, презентации, показ видеофильмов, созданных учителем и учениками.
7.	Яковлева Елена Юрьевна	учитель математики	ГОУ СОШ №1286 с углубленным изучением французского языка", СЗАО	В школе проводит кружки дополнительного образования. Ее ученики являются активными участниками школьных, муниципальных, окружных, городских мероприятий по проведению конкурсов, интеллектуальных марафонов, предметных олимпиад.
8.	Волкова Анна Алексеевна	учитель математики	ГОУ СОШ № 174 с углублённым изучением химии, ЦАО	Преподает в классе с углубленным изучением математики. Вместе с учащимися часто посещает театры. Выбирает не только программные спектакли, но и другие, которые поднимают важные жизненные вопросы. Например, «Король Лир», «Три товарища», рок-опера на английском языке «Иисус Христос-суперзвезда» и др. В воспитании своих учеников широко использует технологию музейной педагогики. Использует игровые технологии к повторению и контролю знаний. Изучила методику П.М. Эрдниева, которая предполагает укрупнение дидактических единиц. Применяет на уроках командное решение и защиту задач.
9.	Басырова Гюзель Хамзеевна	учитель музыки	ГОУ СОШ с этнокультурным татарским компонентом образования № 1186 имени Мусы Джалиля, ЮВАО	Цель: воспитания толерантного мышления учащихся. Метод – диалог культур. Руководит работой хорового коллектива «Умырзая» («Подснежник»). Школьники изучают музыкальную культуру татарского народа, его певческие традиции, жанры татарской народной музыки и творчество современных татарских композиторов. Татарские народные песни и произведения татарских композиторов обязательно включаются в рабочий и концертный репертуар. Наряду с этим, изучается творчество композиторов: Баха, Моцарта, Грига, Гайдна, Чайковского, Мусоргского, исполняются также русские, грузинские народные песни и т. д.
10.	Бобылева Елена Михайловна	учитель начальных классов	ГОУ СОШ №1987, ЮВАО	Ведет кружковую и факультативную работу с учениками своего класса: кружок «Информационные технологии». Интегрированный курс (окружающий мир и информатика). «Здоровье человека», «Мир и человек» (окружающий мир, обществознание и информатика). Кружок «Этика и этикет младшего школьника», кружок «Юный интеллектуал» (направленный на развитие познавательных способностей учащихся).
11.	Мантрова Ольга Александровна	учитель физики	ГОУ ЦО № 1830, ЮВАО	Является руководителем школьного кружка «Занимательная физика». Его основная деятельность направлена на развитие нестандартного мышления у детей и усиление интереса к естественнонаучным дисциплинам, и осуществляется в игровой форме. Другая форма внеурочной деятельности состоит в разработке проектных работ по темам естественнонаучного направления.
12.	Гуцол Елена Вячеславовна	учитель начальных классов	ГОУ СОШ № 1903, ЮВАО	Проводит большую внеклассную работу: экскурсии, викторины, утренники, выставки поделок, инсценирование литературных произведений; ведет кружок « Маленький скульптор». Уроки по всем предметам разрабатывает с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Учит работе со словарями. В классе есть разные словари (словарь антонимов и синонимов, толковый словарь, орфографический, словарь фразеологизмов русского языка), которыми учащиеся пользуются как во время уроков, так и во внеурочное время. Включает в урок игровые моменты. На уроках математики работает с такими инновационными технологиями как ЛЕГО, Спектра, Математические Бусы, карточки Арифметика 1, ПАЛИТРА.
13.	Пономарев Сергей Юрьевич	учитель химии	ГОУ СОШ №192, ЮЗАО	Разработаны факультативные курсы «Механизмы органических реакций», «Начала физической химии», «Подготовка к сдаче экзамена по химии в высшие учебные заведения»
14.	Сысоева Елена Анатольевна	учитель английского языка	ГОУ СОШ с углубленным изучением английского языка № 1354, ЮЗАО	Ведет кружок для начальной школы «Анимашки», для учащихся 3 - 4 классов по созданию мультфильмов на английском языке; руководит театральной студией на английском языке «Синяя птица».
15.	Буянина Ирина Васильевна	учитель математики	ГОУ СОШ с углубленным изучением английского языка № 1354, ЮЗАО	Внеклассная работа ведется по двум направлениям: ведение кружка и выполнение творческих работ (предметных проектов), ведется кружок «Триумф». Ежегодно учащиеся принимают активное участие в предметных школьных, муниципальных и окружных олимпиадах, конкурсе «Кенгуру», турнирах М. В.Ломоносова и Архимеда, в интеллектуальных марафонах. Все учащиеся школы принимают активное участие в олимпиаде «Успех», которая проходит ежегодно в январе и состоит из двух марафонов Малого (5-11классы), Большого (8-11классы) и внеклассных мероприятий
16.	Ридигер Ольга Николаевна	учитель биологии и экологии	ГОУ СОШ №1161, ЮЗАО	Проектно-исследовательская деятельность, экскурсионная деятельность, разработаны эколого-краеведческие экскурсии по всем временам года и для 3 возрастных групп: младшей, средней и старшей.
17.	Сухова Нина Ивановна	учитель биологии	ГОУ ЦО № 627, Ц АО	Цель – подготовить биологически и экологически грамотного человека, который должен понимать значение жизни, как наивысшей ценности; вести здоровый образ жизни; уметь строить свои отношения с природой на основе уважения к человеку и окружающей среде; обладать экологической и духовной культурой; иметь представления о рациональном природоиспользовании; изучать живую природу России и бережно относиться к ней. Использует проектный вид деятельности. Проектное обучение - полезная альтернатива классно-урочной системы, но она не вытесняет её, она используется как дополнение к другим видам обучения.
18.	Миронова Юлия Владиславовна	учитель биологии	ГОУ СОШ №2006, ЮЗАО	Ведет кружок «Цветоводство»: изучение взаимоотношений у растений в фитокомпозициях, их фитонцидных свойств и влияние на средообразование закрытых помещений, Фитодизайн учебных помещений. Руководит клубом любителей живой природы. Во внеурочное время кабинет биологии представляет собой лабораторию, где каждый учащийся имеет возможность удовлетворить потребность в получении и применении полученных знаний (мини исследования, проектная работа, кружок, элективный курс).
19.	Джеканович Нурсяня Хосяиновна	учитель начальных классов	ГОУ СОШ с углубленным изучением английского языка № 1279, ЮЗАО	Ведет кружок «Театральные декорации». Использует приемы развивающего обучения, включения ребенка в деятельность. Большое внимание учитель уделяет проектной деятельности своих учеников, которые представляют свои работы на окружном конкурсе исследовательских работ «Ярмарка идей на Юго-Западе», выступают на различных школьных научных конференциях.
20.	Мурашова Ольга Викторовна	учитель биологии, экономики	ГОУ СОШ №108, ЮЗАО	Разработаны факультативные курсы «Механизмы органических реакций», «Начала физической химии», «Подготовка к сдаче экзамена по химии в высшие учебные заведения»
21.	Тихомиров Алексей Владимирович	учитель биологии	ГОУ СОШ №192, ЮЗАО	Выездные экспедиции, школьные научные кончеренции, проведение практики студентов ФГП МГУ, экологическое воспитание, создание мультимедийного учебника по зоологии
22.	Белов Владимир Павлович	учитель ОБЖ	ГОУ СОШ №522, ЮЗАО	Долгосрочный воспитательно-образовательный проект - Музей «Истории разведки и контрразведки России»
23.	Чуева Татьяна Александровна	учитель биологии	ГОУ СОШ № 1100, ЮЗАО	Ведет кружки по экологии и биологии. Фенологические наблюдения – 2001-2005г.; в настоящее время с 2005 года работает «Кружок любителей зелёной архитектуры» и проводятся экологические десанты по очистке рек Москвы, обследования радиационного фона.
24.	Лобанова Людмила Дмитриевна	учитель начальных классов	ГОУ СОШ № 780, ЮЗАО	Работает по инновационным программам «Школа 2100» и «Школа XXI века». С первого класса ведет кружок по математике «Считай, решай, угадывай». На этих занятиях дети строят «свою» математику, решают логические задачи, выполняют задания и упражнения развивающего характера.
25.	Синицын Вячеслав Анатольевич	учитель русского языка и литературы	НОУ школа "Эпос", ЮАО	Миссией своей педагогической деятельности считает: развитие личности обучающихся; воспитание человека – гражданина, способного интегрироваться в современное общество, нацеленного на совершенствование этого общества, личности, способной к сотрудничеству с людьми разных мировоззренческих взглядов; формирование высоких морально-этических, духовных качеств, общечеловеческой культуры и развитие планетарного мышления для самостоятельного осознанного выбора содержания образования; создание комфортного психологического климата на основе гуманизации и гуманитаризации процесса обучения и воспитания; внедрение в УВР форм организации образовательного процесса, направленных на его интенсификацию; интегрированное обучение на коммуникативно-познавательной основе (КУЛЬТУРА – ОБЩЕНИЕ - МИРОЛЮБИЕ – ТВОРЧЕСТВО как основа межпредметной интеграции); повышение качества обучения, возможность максимального развития индивидуальных способностей и задатков школьников за счет новых педтехнологий в работе с детьми с разной адаптацией к обучению; осуществление социально-педагогической диагностики за состоянием и развитием учебно-воспитательного процесса.
26.	Дышкалн Лариса Анатольевна	учитель начальных классов	ГОУ СОШ № 981, ЮАО	С 2001 года работает в блоке дополнительного образования в творческом объединении «Искусство слова», цель которого: формирование творческой личности ребенка средствами театральной педагогики. Использует портфолио, где хранятся достижения ученика: его первая пропись, его рисунки, сочинения, грамоты, фотографии с друзьями. Создана база данных класса, что позволяет вести мониторинг развития учащихся, корректировать проектную работу образования.
27	Зорина Татьяна Гавриловна	учитель истории	ГОУ СОШ с углубленным изучением английского языка № 1365, ЮААО	Цели: самостоятельно приобретать знания, чтобы на протяжении всей жизни иметь возможность найти в ней свое место; в ситуациях нравственного выбора действовать по совести; уметь критически мыслить; быть коммуникабельным, уметь работать в коллективе. В своей педагогической деятельности руководствуется государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», а также предшествующей ей программой. Работа была направлена на 1) изучение и пропаганду государственной и воинской символики, 2) воспитание на примере героических подвигов солдат и военачальников, 3) изучение истории и достопримечательностей «малой Родины», 4) воспитание в духе культуры мира, неприятия ксенофобии и экстремизма, 5) воспитание самостоятельной, умеющей критически мыслить личности. Используются как традиционные методы, так и открытые образовательные технологии (развитие критического мышления через чтение и письмо, проектная и исследовательская деятельность учащихся, дебаты, ролевые и интеллектуальные игры, информационные технологии и др.), и во внеурочной деятельности.
28.	Востриков Евгений Иванович	учитель биологии и экологии	ГОУ СОШ № 1997, ЮАО	Воспитание экологической культуры учащихся. Цель: обеспечение глубокими и прочными эколого-биологическими знаниями, умениями применять их; способствовать формированию научного мировоззрения, экологическое воспитание и профилизация учащихся. Развитие познавательной активности учащихся за счёт включения в учебный процесс проблемных ситуаций, ролевых игр, а в старших классах: лекции, семинарские занятия, собеседования, консультации, элективные курсы, экскурсии в сочетании с наблюдениями, экспериментами, работой с научно-популярной литературой, использование видеотеки для самостоятельной проработки в школьном объединении Центр «Радость природы».
29.	Тараканова Лидия Кадеровна	учитель истории	ГОУ СОШ №949, ЮАО	Ведет кружковую работу – объединение «Юный журналист». Уделяет внимание научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся, что позволяет реализовать личностно-ориентированный подход в обучении школьников. За последние 5 лет удалось создать систему организации, проведения и участия старшеклассников в научно-практических конференциях в округе, городе.
30.	Штинова Людмила Николаевна	учитель русского языка и литературы	ГОУ лицей № 1502 при МЭИ, Город	Активно участвовала в разработке программы по литературе, соединяя ее с внеклассной работой (литературные экскурсии, посещения театральных спектаклей по произведениям, входящих в курс литературы). Вместе с группой учителей разработала межведомственную программу с чтецким отделением Московской государственной филармонии, успешно реализуемую учителями лицея уже на протяжении 13 лет. Программа способствует воспитанию у подростков уважения к культуре русской словесности и пониманию красоты художественного слова.
31.	Вялкова Татьяна Евгеньевна	учитель русского языка и литературы	ГОУ гимназия № 1513, Город	Организует постановку спектаклей и литературных вечеров. Целями преподавания русской словесности считает формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции. Работает по традиционным государственным программам: Ладыженской Т.А., Баранова М.Т. по русскому языку, Беленького Г.И. по литературе.
32.	Шорина Светлана Петровна	учитель математики	ГОУ Государственная столичная гимназия, Город	В 5-6 кл. ведет кружок «Учимся рассуждать и доказывать». В 7-8 кл. – факультатив «Дополнительные главы алгебры и геометрии». В 9-11 кл. – факультатив «Решение нестандартных задач». Внеурочная деятельность в 5-6 классах направлена на развитие логического мышления детей. Внеурочная деятельность в 7-8 классах направлена на развитие абстрактного мышления учащихся. Внеурочная деятельность в 9-11 классах направлена на развитие творческих способностей и представляет собой изучение специальных приемов решения, а также организацию проектной деятельности учащихся (9, 10кл.).
33	Сухова Татьяна Митрофановна	учитель начальных классов	ГОУ СОШ №2006 ЮЗАО	Индивидуальные и групповые формы работы: конференции, вечера вопросов и ответов, родительские университеты, родительские собрания, родительские чтения. Осуществляет исследования по теме «Построение образовательного пространства на основе деятельностного метода».