Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа №6 с углублённым изучением предметов музыкально-эстетического цикла
Вид материала | Доклад |
Уровневая оценка деятельности образовательного учреждения Уровни оценки Организация обучения и воспитания Содержание и уровень обучения и воспитания |
- Публичный отчет директора школы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 2075.97kb.
- «Разработка модели школы с углубленным изучением предметов художественно-эстетического, 2230.34kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения, 946.81kb.
- Публичный отчет о результатах образовательной и финансово-хозяйственной деятельности, 913.2kb.
- Публичный доклад директора моу "Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным, 862.9kb.
- Моу средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, 1446.95kb.
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу «Средняя общеобразовательная, 523.36kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №127 с углубленным изучением отдельных, 456.67kb.
- Использование компьютера на уроках физики при выполнении лабораторных работ, 83.6kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных, 2034.22kb.
Уровневая оценка деятельности образовательного учреждения
Параметры оценки | Уровни оценки | ||
критический | допустимый | оптимальная |
Организация обучения и воспитания
1 | Определение задач | | | * |
2 | Схема обучения и воспитания | | | * |
3 | Уровень квалификации коллектива | | | * |
4 | Организация и осуществление контроля | | * | |
5 | Организация и осуществление профессионального роста | | | * |
6 | Содержание обучения (организация) | | | * |
7 | Коррекция и адаптация содержания | | * | |
8 | Организация контроля | | * | |
9 | Общая коррекция процесса по направлениям | | * | |
10 | Состояние материально-технической базы | | * | |
11 | Санитарно-технические условия | | * | |
12 | Медицинское обеспечение | | * | |
13 | Условия безопасности | | * | |
14 | Организация питания | | * | |
15 | Расписание | | | * |
16 | Дидактическое обеспечение | | | * |
17 | Состояние кабинетов | | * | |
Содержание и уровень обучения и воспитания
18 | Обоснованность, уровень сложности программы | | * | |
19 | Полнота осуществления программы | | | * |
20 | Вариативность образования | | * | |
21 | Адаптация по уровням развития учащихся | | * | |
22 | Инновации локальные | | * | |
23 | Инновации модульные | | * | |
24 | Технологии | | * | |
25 | Комфортность обучения | | * | |
26 | Дифференциация, интеграция обучения | | | * |
27 | Уровень программ дополнительного образования | | | * |
28 | Полнота их осуществления | | | * |
29 | Уровень программ воспитания | | | * |
30 | Полнота их осуществления | | | * |