Публичный доклад

Вид материала

Доклад

Содержание Учебной комиссией Досуговая комиссия Спортивный сектор Вожатский сектор Мероприятия по профилактике здорового образа жизни Условия для организации образовательного процесса.

Подобный материал:

• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
• Публичный доклад, 1162.64kb.
• Публичный доклад, 338.9kb.
• Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
• Публичный доклад, 758.73kb.
• Публичный доклад, 961.71kb.
• Публичный доклад, 1075.38kb.
• Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
• Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.

Примечания:

1. Участники танцевального коллектива «Данс-класс» являются активными участниками школьных, районных мероприятий, конкурсов, фестивалей.
   
2. Участники кружка «Вокальное пение» являются активными участниками школьных, районных мероприятий, конкурсов, фестивалей, победителями районных конкурсов и фестивалей, дипломатами межрайонных вокальных конкурсов (Павлова Дарья – 3 место, Елесичева Надежда – 2 место в межрайонном конкурсе «Белозерская волна»).
   
3. Участники кружка «Художественная самодеятельность» участвуют в проведении новогодних утренников для учащихся начальных классов, постоянные участники районных литературных чтений.
   
4. Участники кружка «Пресс – центр» регулярно выпускают школьную газету к праздничным датам, а так же собирают и публикуют информацию о проведённых интересных и запоминающихся мероприятий в школе.
   

5. Участники объединения «Экскурсоводы Зала боевой Славы» регулярно проводят экскурсии, мероприятия, посвященные памятным датам ВОВ, войне в Афганистане, истории района. Ежегодно становятся победителями районной краеведческой конференции «Мир через культуру», участниками областной краеведческой конференции «Мир через культуру», кроме этого собирают и обрабатывают материал по краеведению, истории района, материал о ветеранах войны и труда, воинах – «афганцах», участниках вооруженных конфликтов в «горячих точках». Собранный материал используют для проведения экскурсий, классных часов.
   

Посещение кружков вне школы.

1. Дом детского творчества – 262 чел.
   
2. Детская музыкальная школа -79 чел.
   
3. Центр истории и народной культуры – 31 чел.
   
4. Зареченский ДК- 50 чел
   
5. Дом культуры - 94 чел.
   

В школе работают органы ученического самоуправления - «Совет звёздочек», «Совет школьных друзей», «Совет старшеклассников», которые оказывает неоценимую помощь педагогу - организатору в соуправлении жизнедеятельностью школьного коллектива.

В начале года прошли выборы председателей, которых выбирают открытым голосованием, «Совет школьных друзей» возглавила Кузнецова Екатерина (7 Б), Совет старшеклассников - Агафонов Руслан (10 А). В начале учебного года утверждены планы работы органов ученического самоуправления.

Учебной комиссией в течение учебного года проводились рейды по проверке школьных принадлежностей, беседы с неуспевающими учащимися.

Дисциплинарно-правовая комиссия – курировала дежурство по школе, охрану порядка и дежурство на вечерах, проводила ознакомление учащихся с правилами безопасного поведения, и контролировала выполнение требований внутреннего распорядка, проводила беседы с учащимися, не соблюдающими правила поведения в школе.

Досуговая комиссия – проводила помощь в подготовке мероприятий, конкурсов, концертов (Школа безопасности, День самоуправления, День учителя, Новогодние вечера, Хеллоуин, За здоровый образ жизни, конкурсы рисунков и плакатов и т.д.)

Спортивный сектор – участие в районных спортивных соревнованиях, сбор информации о спортивных достижениях учащихся, оказание помощи в проведении спортивных мероприятий.

Вожатский сектор - вожатые (учащиеся 8-11 классов) помогали организатору внеклассной работы в проведении мероприятий с учащимися 1-4 классов. Во время работы лагеря «Солнышко» учащиеся 8 классов работали в качестве вожатых.

Основная цель системы ученического самоуправления – подготовка воспитанников к участию в общественном самоуправлении, воспитание организаторов. Ученическое самоуправление обеспечивает возможность каждому подростку принимать участие в организаторской деятельности. Это помогает сделать процесс воспитания в школе более демократическим, открытым, гуманистическим, потому что смысл самоуправления заключается не в управлении одних детей другими, а в обучении детей основам демократических отношений в обществе, в обучении их управлять собой, своей жизнью в коллективе, взаимодействию с коллективом. Участие в самоуправлении помогает формировать умение самостоятельно действовать, нестандартно мыслить, принимать решения и осуществлять их. А это, в свою очередь, послужит богатым опытом при получении выбранной ими профессии.


Сотрудничество с учреждениями социума.

№	Название учреждения	Формы сотрудничества	Результат сотрудничества
1	Дом детского творчества	Конкурсно-игровые программы, посв. календарным праздникам (день знаний, 8марта, день матери, 23 февраля и т.д.) Проведение краеведческой олимпиады «Мир через культуру» Конкурс социальных проектов Организация и проведение совместных творческих конкурсов Проведение семинаров, конференций, круглых столов для вожатых, организаторов, зам. директоров по различным вопросам организации воспитательной работы Проведение мероприятий во время школьных каникул	Участие учащихся в различных конкурсах и мероприятиях, организация активного отдыха и оздоровления. Вовлечение учащихся в систему доп. Образования с целью самореализации личности. Интеграция основного и дополнительного образования. Организация предпрофилиньй подготовки учащихся.
2	Администрация Вашкинского муниципального района	Встречи учащихся с представителями Администрации по вопросам развития района, трудоустройства, обучения в ВУЗах, профессиональных учебных заведениях	Привитие чувства уважения и любви к малой родине. Помощь при поступлении в различные учебные заведения.
	Комиссия по делам несовершеннолетних	Совместные мероприятия по профилактике правонарушений, по вопросам социальной защиты несовершеннолетних.
	Отдел соц. защиты населения	Проведение летнего оздоровительного лагеря на базе школы Сотрудничество по вопросам социальной защиты детей Временное трудоустройство подростков.	Организация активного отдыха и оздоровления. Осуществление трудового воспитания
3	Центр истории и народной культуры	Мероприятия, посвященные знаменательным датам, дням воинской славы (даты ВОВ, неделя памяти Ф.А.Смирнрва, 23 февраля, вывод войск из Афганистана и т.д.) Мероприятие, посвященные Дню знаний Экскурсии – викторины, экскурсии с элементами театрализации, тематические выставки Час истории «Чтобы жизнь не умирала никогда» Встреча с мастерами Дома ремесел Экскурсии по Мемориалу павшим землякам	Воспитание учащихся в духе гражданственности, патриотизма.
4	Центр занятости населения	Временное трудоустройство подростков в учебное время Проведение летнего лагеря труда и отдыха на базе школы «Подросток» Организация работы трудовой бригады в летнее время Проведение классных часов по профориентации Информационная выставка учебных мест	Осуществление трудового воспитания. Оказание помощи выборе учебных заведений.
5	Учреждения культуры Дом культуры	Встреча с работниками ДК по вопросам профориентации Участие воспитанников творческих объединений в праздничных концертах, фестивалях, организованных ДК	Возможность развития и самореализации творческого потенциала учащихся. Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей
	Детская библиотека	Беседы, экскурсии, праздники, посвященные литературным датам	Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей
	Районная библиотека	Встреча с воинами – афганцами Встреча со Стариковой Л., поэтессой Участие в литературных гостиных, литературных фестивалях.
6	Центральная районная больница	Встречи врачей с учащимися Проведение диспансеризации и медосмотров учащихся.
7	ГИБДД	Встречи, беседы с инспектором по профилактике ДТП, организация совместных мероприятий Конкурсы рисунков, плакатов, кроссвордов по ПДД Конкурс «Безопасное колесо» Оформление стенда «Соблюдай правила дорожного движения»	Формирование правосознания и гражданской ответственности у учащихся и родителей.
8	Пожарная часть	Встречи, беседы с инспектором по пожарной безопасности. Конкурсы рисунков, плакатов по пожарной безопасности. Проведение классных часов по вопросам профориентации. Помощь в проведении «Школы безопасности»
9	РОВД	Встречи, беседы с инспектором ПДН по вопросам административной и уголовной ответственности несовершеннолетних Выступление инспектора по делам несовершеннолетних на родительском собрании по теме «Ответственность родителей в воспитании детей» Организация работы в вечернее время совместного патруля. Проведение классных часов по вопросам профориентации.
10	Физкультурно-оздоровительный комплекс	Участие учащихся районных в соревнованиях, организованных в ФОКе Организация спортивных часов для групп продленного дня Прокат лыж, коньков для проведения уроков физкультуры.	Работа по укреплению здоровья и физического совершенствования
11	Фонд социального страхования. Районное отделение	Организация работы летнего оздоровительного лагеря на базе школы.
12	Администрация Липиноборского сельского поселения	Совместное посещение неблагополучных семей, работа с неблагополучными семьями, работа по защите прав ребенка.	Проведение мероприятий
13	Администрация Васильевского сельского поселения	Совместное посещение неблагополучных семей, работа с неблагополучными семьями, работа по защите прав ребенка.
14	Детская музыкальная школа	Проведение совместных мероприятий по художественному развитию детей	Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей
15	ООО «Лесхоз»	Беседы по правилам поведения в лесу. Проведение совместных конкурсов Помощь в организации работы «Школьного лесничества»	Сотрудничество по вопросам охраны природы, экологического воспитания,
16	Департамент природных ресурсов	Финансирование экологических экспедиций
17	Районная газета «Волна»	Статьи о деятельности школы, статьи педагогов о проблемах воспитания	Расширение информации о деятельности школы как социокультурного центра.

Проблема привлечения родителей в школу остаётся нерешённой, но уже то, что процент посещаемости родительских собраний в этом году значительно повысился, уже радует. Только в единстве с родителями, при использовании необходимых диагностических методик, классный руководитель может спланировать свою воспитательную работу так, чтобы она оказала плодотворное влияние на формирование личности ребёнка.


Одним из важных направлений работы школы является пропаганда здорового образа жизни, гармоничное развитие личности.

Мероприятия по профилактике здорового образа жизни:

1. Проведение общешкольных игр «Школа безопасности», «Зарница», «В русских традициях».
   
2. Проведение тематического вечера «Мы за здоровый образ жизни».
   
3. Беседа «Беда зовется наркоманией».
   
4. Классный час «Нет наркотикам и курению»
   
5. Устный журнал «Вредные привычки – наши враги»
   
6. Выпуск стенгазеты, посвященной проблемам наркомании, табакокурения, употребления алкагольных и энергетических напитков.
   
7. Активное участие детей в спортивных соревнованиях: легкоатлетическом кроссе, соревнования по спортивному ориентированию, соревнования по футболу, участие в лыжных гонках, зимнем и летнем палиатлоне. и т.д.
   

Большое внимание уделяется проведению целенаправленной профориентационной работы среди школьников, которая должна опираться на глубокие знания определяющие формирование профессиональных намерений личности и пути ее реализации.

Выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.


С учетом психологических и возрастных особенностей школьников можно выделить следующие этапы, содержание профориентационной работы в школе:

1-4 классы: формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе; развитие интереса к познавательной деятельности, основанной на посильной практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую.

5-7 классы: развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности; представления о собственных интересах и возможностях (формирование образа “Я”); приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики: технике, искусстве, медицине, сельском хозяйстве, экономике и культуре. Этому способствует выполнение учащимися профессиональных проб, которые позволяют соотнести свои индивидуальные возможности с требованиями, предъявляемыми профессиональной деятельностью к человеку.

8-9 классы: уточнение образовательного запроса в ходе факультативных занятий и других курсов по выбору; групповое и индивидуальное консультирование с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профессии; формирование образовательного запроса, соответствующего интересам и способностям, ценностным ориентациям.

10-11 классы: Обучение действиям по самоподготовке и саморазвитию, формирование профессиональных качеств в избранном виде труда, коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности.

• Поддержание связей общеобразовательного учреждения с социальными партнерами, влияющими на самоопределение учащихся основной и старшей школы;
  
• Планирование работы педагогического коллектива по формированию готовности учащихся к профильному и профессиональному самоопределению в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения;
  
• Индивидуальные и групповые профориентационные беседы, диспуты, конференции, круглые столы, предметные недели, олимпиады, деловые игры ;
  
• Тестирование, профессиональная диагностика;
  
• Создание ученических производственных бригад в течении учебного года , организация летней трудовой практики, летнего трудового лагеря;
  
• Организация участия одаренных детей в предметных олимпиадах, научно- практических конференциях, защите социальных проектов разного уровня;
  
• Посещение учащимися дней открытых дверей в вузах и средних профессиональных учебных заведениях;
  

• Встречи учащихся с выпускниками школы — студентами вузов, средних профессиональных учебных заведений.
  
• Участие в выставке учебных мест;
  
• Экскурсии на предприятия района;
  
• Встречи с представителями, администрации, ЦЗН по вопросам изучения рынка труда района, потребности в специалистах
  

Важным элементом построения новой школы является совершенствование инфраструктуры школьной сети. В рамках модернизации отрабатываются модели базовых школ, школ третьей ступени с профильным обучением. Переход на федеральный государственный образовательный стандарт, внедрение профильного обучения и предпрофильной подготовки требуют обновления учебного оборудования, подготовки и издания новых региональных учебных пособий и методических материалов в пределах своей компетенции.

Условия для организации образовательного процесса.