Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
| Вид материала | Диплом |
- Які провадять самі навчальні заклади, методичні кабінети (центри) відділів/управлінь, 189.34kb.
- Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 4190.92kb.
- Полтавська обласна рада Головне управління юстиції у Полтавській області Полтавський, 188.87kb.
- Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 1031.24kb.
- Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені василя сухомлинського, 1209.87kb.
- Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 150.95kb.
- Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 34.03kb.
- Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 12.08kb.
- План роботи комунального закладу «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної, 2769.22kb.
- Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені василя сухомлинського, 481.81kb.
Педагогічних працівників, які бажають оволодіти основами використання інформаційних технологій у навчальному процесі
Тематичні
очно-дистанційні
очний формат-108г.
+
дистанційний формат
Використання on-line освітніх технологій в практичній діяльності педагога
(для педагогічних працівників різних категорій (крім учителів інформатики)
Курси розраховано на педагогічних працівників, що прагнуть використовувати новітні інформаційні технології при організації навчально-виховного процесу.
Метою курсу є формування у педагогічних працівників умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності, що має забезпечити формування у випускників курсів основ інформаційної культури та інформатично-комунікативної компетентності.
Навчально-тематичним планом передбачається:
- формування базових навичок роботи з комп’ютерною технікою та інформаційно-комункаційними технологіями;
- освоєння програм обробки тексту, таблиць, створення презентацій;
- формування навичок створення дидактичних та методичних матеріалів за допомогою програм роботи з мультимедія, текстового редактора, табличного процесора, засобу підготовки публікацій, зокрема електронних;
- формування навичок ефективного використання інформаційно-комункаційних технологій при навчанні різних навчальних предметів за допомогою інноваційних педагогічних технологій;
- формування навичок роботи в Інтернеті;
- ознайомлення з принципами інтерактивного спілкування, роботи електронної пошти, інформаційної безпеки;
- проведення тренінгу з використання on-line освітніх середовищ у навчально-виховному процесі з наданням сертифікату.
Передбачається проведення конференцій з обміну досвідом роботи кращих учителів області, переможців конкурсу “Вчителі-новатори”.
Навчальним планом передбачено вивчення інформаційних технологій (2 тижня) та підвищення фахової майстерності вчителя (1 тиждень).
Тематичні
очно-дистанційні
очний формат-108г.
+
дистанційний формат
Використання цифрових технологій в освітньому процесі
(для педагогічних працівників різних категорій (крім учителів інформатики)
Метою курсів є формування у слухачів базових навичок роботи з комп’ютером, умінь користуватися інформаційними технологіями у навчальному процесі, створення дидактичних та методичних матеріалів за допомогою програм роботи з мультимедія, текстового редактора MS Word, електронного процесора MS Excel, засобу підготовки публікації, зокрема електронних, та презентацій MS Power Point, навички ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій при вивченні навчальних предметів за допомогою інноваційних педагогічних технологій.
Функціональна складова передбачає:
- ознайомлення з програмою «Партнерство в навчанні», яка має на меті надавати підтримку освітянам та школярам в реалізації свого потенціалу повною мірою, шляхом надання технологій, знань та досвіду Microsoft;
- формування навичок роботи з комп’ютером: освоєння роботи з клавіатурою комп’ютера, операційним середовищем WINDOWS;
- формування навичок орієнтуватися в Інтернеті, Вебі та способах їх використання, спілкування в Інтернеті
- надання знань про основні можливості програм створення презентацій, текстового редактора, табличного процесора, баз даних;
- ознайомлення з правилами безпеки та конфіденційності комп'ютера, як захистити комп’ютер та дані, поняттям комп’ютерної етики;
- ознайомлення з сучасними цифровими технологіями: цифрове аудіо, цифрове відео, цифрова фотографія;
- формування навичок розлобляти критерії та форми оцінювання комп’ютерних презентацій, публікацій, що використовуються у навчальному процесі;
- ознайомлення з педагогічним програмним забезпеченням;
- ознайомлення з методикою проведення уроків з використанням педагогічного програмного забезпечення;
- формування навиків ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі;
- проведення тренінгу «Робота з електронним курсом «Цифрові технології» в рамках програми Microsoft «Партнерство в навчанні».
Курс розрахований на вчителів різного фаху, які бажають оволодіти базовими комп’ютерними знаннями та навичками, які допоможуть вчителям користуватися інформаційними технологіями у навчальному процесі.
Для слухачів передбачається проведення конференцій з обміну досвідом роботи кращих учителів області, переможців конкурсу “Вчителі-новатори”.
Навчальним планом передбачено вивчення інформаційних технологій (2 тижня) та підвищення фахової майстерності вчителя (1 тиждень).
Технічне забезпечення курсу: наявність комп`ютерної техніки з підключенням до Інтернету, електронної адреси на hotmail.com.
нові
4.4.
Учителі природничого циклу
4.4.1.
Проблемні
дистанційні
очний формат-36г.
+
дистанційний формат
Інноваційні технології у викладанні предметів природничого циклу в умовах профільного навчання
Курси розраховані на вчителів природничих дисциплін усіх кваліфікаційних категорій, які бажають: ознайомитися з сучасними інноваційними технологіями під час викладання предметів природничого циклу; працювати у дистанційному режимі; оволодіти навичками роботи з комп’ютером та в мережі Internet.
Навчально-тематичним планом передбачено вивчення сучасних продуктивних педагогічних технологій. Учителі опрацюють практичні питання особистісно розвивальних, компетентнісно орієнтованих, проектних та інтерактивних методик та прийомів конструювання уроків. Значна увага приділятиметься роботі з комп’ютером та методиками використання програмного забезпечення.
Підвищення кваліфікації з другого предмету буде проводитися через керовану самостійну роботу слухача на дистанційному етапі.
Впровадження дистанційної системи навчання передбачає гнучкий графік навчання, який не завадить проведенню уроків у школі (установча та залікова сесії –тривають по 3 дні, дистанційний період – до 3-х місяців). Слухачам будуть надані консультації у дистанційний період щодо оновленого змісту природничої освіти, розвитку життєвих компетентностей школярів, інструктивно-методичні матеріали щодо виконання індивідуальних творчих робіт.
Підсумком роботи на курсах буде творчий проект – розробка міні-кейсів на електронних носіях.
оновлені
Проблемні
за кредитно-модульною системою навчання
із впровадженням програми «Intel® Навчання для майбутнього»
очно-дистанційні
очний формат-108г.
+
дистанційний формат
Інтерактивна технологія навчання навчання учнів на уроках природничого циклу як засіб розвитку критичного мислення учнів.
Для вчителів природничого циклу, які викладають декілька предметів всіх кваліфікаційних категорій із впровадженням програми «Intel® Навчання для майбутнього».
Курси передбачають ознайомлення вчителів з різними інтерактивними методиками, які сприяють розвитку в учнів навичок діалогічного мовлення, критичного мислення, допомагають створенню в класах комфортних умов для навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність. Під час курсів учителі ознайомляться з кращим досвідом учителів області.
Курси забезпечать зростання рівня професійної компетентності вчителя як умови щодо реалізації компетентнісно орієнтованого підходу в навчально-виховний процес.
Підвищення кваліфікації з другого предмету буде проводитися через керовану самостійну роботу слухача на дистанційному етапі.
Впровадження дистанційної системи навчання передбачає гнучкий графік навчання, який не завадить проведенню уроків у школі (установча та залікова сесії –тривають по тижню,, дистанційний період – до 5-х місяців). Слухачам будуть надані консультації у дистанційний період щодо оновленого змісту природничої освіти, розвитку життєвих компетентностей школярів, інструктивно-методичні матеріали щодо виконання індивідуальних творчих робіт
нові
4.4.3.
Проблемні
очно-дистанційні
очний формат-72г.
+
дистанційний формат
Актуальні питання викладання предметів природничого циклу
(з підготовкою вчителя до викладання предмета українською мовою)
Курси розраховані на вчителів природничого циклу, які викладають декілька предметів всіх кваліфікаційних категорій з підготовкою вчителя до викладання предмета українською мовою.
Навчально-тематичним планом передбачається: аналіз Державного стандарту базової і повної середньої освіти з освітньої галузі «Природознавство», розкриття окремих актуальних питань щодо методики викладання, сучасних технологій навчання; знайомство з сучасною теорією уроку, з технологією проведення аналізу уроку, ознайомлення з особливостями профільного навчання. Слухачі зможуть на практичних заняттях, тренінгах, семінарах опрацювати різні аспекти активного та інтерактивного навчання, прийоми педагогічної техніки моделювання освітнього процесу.
Підвищення кваліфікації з другого предмету буде проводитися через керовану самостійну роботу слухача на дистанційному етапі.
Впровадження дистанційної системи навчання передбачає гнучкий графік навчання, який не завадить проведенню уроків у школі (установча та залікова сесії –тривають по тижню, дистанційний період – до 3-х місяців). Слухачам будуть надані консультації у дистанційний період щодо оновленого змісту природничої освіти, розвитку життєвих компетентностей школярів, інструктивно-методичні матеріали щодо виконання індивідуальних творчих робіт
нові
4.4.4.
Проблемні
очний формат-72г.
Розвиток ділової активності учнів на уроках природничого циклу
Курси розраховані на вчителів природничого циклу всіх кваліфікаційних категорій.
Курси зорієнтовані на розвиток підприємливого підходу в учнів, який дає можливість навчатися активно, бути гнучкими та відкритими до нових ідей, розвивати лідерські якості, брати на себе ініціативу і відповідальність за конкретні результати.
Навчально-тематичним планом курсів передбачено: ознайомлення з теорією та методикою опрацювання цієї проблеми засобами предметів природничого циклу (можливості окремих тем з кожного предмету); використання активних методів організації навчального процесу, спрямованих на формування соціальної компетентності учнів через застосування рольових ігор, проблемних ситуацій; реалізацію практичних ідей та завдань в системі проектних технологій, які спрямовані на формування творчої ініціативи, отримання позитивного результату діяльності, на вироблення активної громадянської позиції.
Рольові ігри, проектні майстерні, спецкурси за вибором допоможуть слухачам відпрацювати конструктивні особистісні уміння: розробляти концепції, програми, проекти.
оновлені
4.4.5.
Тематичні
очно-дистанційні
очний формат-72г.
+
дистанційний формат
Основи ринкової економіки
Курси розраховані на вчителів, які викладають економіку всіх кваліфікаційних категорій
Навчальним планом передбачається: ознайомлення з теорією та методикою викладання основних тем курсу; оволодіння знаннями щодо шляхів, методів і прийомів реалізації концептуально нових підходів до економічної освіти; застосування ефективних технологій в організації самоосвітньої, компетентнісно зорієнтованої роботи учнів; ознайомлення з методикою проведення ділових та рольових ігор. Курси проводитимуться на основі американської методики. Передбачається педагогічна практика у школах з економічним профілем навчання.
Варіативна частина плану розрахована на задоволення потреб учителів .
Оновлені