Geum.ru

Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Вид материалаДиплом
Подобный материал:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24


4.6.6.

Тематичні


очний формат-72г.


Методи розв’язання задач з географії

Курси розраховані на вчителів географії всіх кваліфікаційних категорій.

Навчальним планом передбачено опрацювання методів формування в учнів умінь розв’язувати задачі з географії, розвиваюча їх дивергентне мислення та інтелектуально-творчі здібності.

Слухачам будуть запропоновані нові типи задач: дослідницькі, винахідницькі, відкритого типу, задачі-оцінки, експериментальні тощо. На практичних заняттях будуть розглянуті методи розв’язання цих задач та організація діяльності учнів на відповідних уроках.

Варіативна частина навчального плану забезпечується добором спецкурсів та факультативів:
  • Робота з обдарованими дітьми;
  • Інтерактивні технології навчання географії;
  • Використання комп’ютерних технологій у викладанні географії.

Варіативна частина плану розрахована на задоволення потреб учителів.

оновлені


4.6.7.

Тематичні


очний формат-72г

Актуальні проблеми викладання природознавства

Для учителів різних спеціальностей, які викладають курс «Природознавство». Метою курсів є підготовка вчителів до викладання предмету на якісно новому рівні, спонукання до розвитку творчого потенціалу кожного вчителя, які викладають курс «Природознавство», його інтелектуального і загальнокультурного рівня, забезпечення розвитку професіоналізму вчителів, оволодіння методикою викладання курсу; ознайомлення з його особливостями; удосконалення основних напрямів роботи з учнями вікових груп 5-6 класу; отримання практичних навичків при роботі з програмою курсу.

Навчальним планом передбачено використовування досягнень педагогічної та психологічної науки; впровадження інноваційних технологій, опрацювання складних теоретичних питань згідно з навчальною програмою та темами, які передбачає курс «Природознавство», ознайомлення з передовими методиками викладання предмету і засвоєння нових перспективних форм проведення навчальних занять; опрацювання методики диференційованого навчання, та проведення нетрадиційних уроків.

нові

4.7.

Учителі хімії

4.7.1.

Загальна

підготовка

із впровадженням програми «Intel® Навчання для майбутнього»


очний формат-144г.


Курси розраховані на вчителів, які викладають хімію та біологію, кваліфікаційної категорії «спеціаліст», стаж роботи до 5 років та підвищують кваліфікації вперше з підготовкою до викладання предмета українською мовою із впровадженням програми Intel@ Навчання для майбутнього.

Навчальний план курсів спрямований на удосконалення науково-методичної підготовки учителя. Цьому сприяють знайомство з актуальними проблемами філософії освіти, шляхи гуманізації та гуманітаризації навчального процесу; розкриття основ психології, розвитку і становлення особистості, сучасних напрямків розвитку освіти в Україні та на міжнародному рівні, розвитку профільного та допрофільного навчання, методики викладання основних розділів та тем програм з хімії та біології.


Учителі опрацюють технологію сучасного уроку на основі особистісно орієнтованого підходу у викладанні. Будуть проведені рольові, психолого-педагогічні тренінги, які допоможуть вдосконалити комунікативні навички, на практиці слухачі ознайомляться я. Цьому сприяють знайомство з актуальними проблемами філософії освіти, шляхом гуманізації та гуманітаризації навчального процесу; розкриття основ психології, розвитку і становлення особистості, сучасних напрямків розвитку освіти в Україні та міжнародному рівні, з перспективним досвідом роботи вчителів м. Донецька й області. У рамках курсів передбачається теоретична підготовка вчителів з питань теорії біології та хімії, дидактики та методики викладання, ознайомлення з інноваційними технологіями, практикою в хімічних та біологічних лабораторіях та педагогічною практикою у школах.

Розглядятиметься організація профільного навчання в освітній галузі “Природознавство”.


Обов’язковим є викладання предмета українською мовою з навчанням за програмою Intel@ Навчання для майбутнього.


Спецкурси:
  • Впровадження в навчально-виховний процес сучасних технологій навчання.
  • Моделювання процесу навчання.

- Використання інформаційних технологій при викладанні хімії та біології.




4.7.2.

Проблемні

із впровадженням програми «Intel® Навчання для майбутнього»


очно-дистанційні

очний формат-108г.

+

дистанційний формат