Комитет общего и профессионального образования ленинградской области государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

Вид материала

Документы

Содержание I. Нормативное поле современного Составлено по материалам приложения к письму Комитета общего и профессионального образования 1.2. Информационно-методические материалы Федерального уровня. 1.3. Нормативно-правовые акты регионального уровня. 1.4. Информационно-методические материалы регионального уровня. II. Стратегические задачи деятельности III. Календарный график Начальная школа Старшая школа Рекомендуемый календарный график работы в 2011-2012 учебном году Окончание учебного года Зимние каникулы Итоговая аттестация учащихся переводных классов Сроки проведения государственной (итоговой) аттестации учащихся выпускных классов IV. Разработка образовательных программ и учебных планов. Увеличение объема времени 4.1. Реализация Федерального компонента базисного учебного плана. 4.2. Реализация регионального компонента базисного учебного плана. Основная школа Старшая школа ... Полное содержание

Подобный материал:

• Комитет общего и профессионального образования, науки и молодежной политики, 1262.41kb.
• Комитет по образованию Администрации Волгоградской области, 949.78kb.
• Комитет по образованию и науке Администрации Волгоградской области, 1038.33kb.
• Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования, 214kb.
• Освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой территориальными, 3103.78kb.
• Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного, 27kb.
• Информация для включения в Публичный доклад учреждения среднего профессионального образования, 832.75kb.
• Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального, 387.41kb.
• Утверждаю, 76.87kb.
• Утверждаю, 98.49kb.

КОМИТЕТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

«Ленинградский областной институт развития образования»

О преподавании предметов естественно-математического цикла в общеобразовательных учреждениях

Ленинградской области

в 2011-2012 учебном году

математика, физика, химия, география, биология, информатика и ИКТ


Санкт-Петербург

2011

Печатается по решению Редакционно-издательского совета Ленинградского областного института развития образования.


Авторский коллектив:

п. I-VII: А.Г. Введенская, С.В. Голубева, Е.Ю. Лукичёва,

З.А. Томанова, М.А. Шаталов, И.А. Яковлева.

п. VIII: С.В. Голубева, Е.Ю. Лукичёва.

п. IX: И.А. Яковлева.

п. X: А.Г. Введенская.

п. XI: А.Н. Любарский.

п. XII: З.А. Томанова.

п. XIII: М.А. Горюнова.


О преподавании предметов естественно-математического цикла в общеобразовательных учреждениях Ленинградской области в 2011-2012 учебном году: Математика. Физика. Химия. География. Биология. Информатика и ИКТ. Сборник инструктивно-методических материалов / Под общ. ред. М.А. Шаталова. – СПб.: ЛОИРО, 2011. – __ с.


ISBN


СОДЕРЖАНИЕ

I. Нормативное поле современного естественно-математического образования . . . . .

1.1. Нормативно-правовые акты Федерального уровня . . . . . .

1.2. Информационно-методические материалы Федерального уровня . . . . .

1.3. Нормативно-правовые акты регионального уровня . . . . .

1.4. Информационно-методические материалы регионального уровня . . . . .

II. Стратегические задачи деятельности общеобразовательных учреждений в 2011-2012 учебном году . . . . .

III. Календарный график работы общеобразовательного учреждения . . . . . . . .

IV. Разработка образовательных программ и учебных планов . . . .

4.1. Реализация Федерального компонента базисного учебного плана . . . .

4.2. Реализация регионального компонента базисного учебного плана . . . . .

4.3. Элективные курсы . . . . . .

4.4. Рабочая программа по предмету . . . . .

V. Оценивание достижений учащихся . . . . .

VI. Организация работы по подготовке к ГИА (9 класс) и ЕГЭ (11 класс) . . . .

VII. Паспорт учебного кабинета . . . . .

VIII. Предметная область «МАТЕМАТИКА» . . . . .

8.1. Введение . . . .

8.2. Основные нормативные документы . . . .

8.3. Методические особенности обучения математике в 2011-2012 учебном году . . . .

8.4. Методические рекомендации руководителям общеобразовательных учреждений . . .

8.5. Методические рекомендации учителям математики . . . .

8.6. Электронные и цифровые ресурсы в помощь учителю математики . . . .

8.7. Математика в профильных классах и классах с углубленным изучением предмета . . . .

8.8. Оценивание знаний и умений учащихся по математике . . . .

8.9. Характер и объем домашних заданий по математике . . . .

IX. Предметная область «ФИЗИКА» . . . .

9.1. Подходы к выбору учебника . . . .

9.2. Особенности обучения физике по программам разного уровня . . . .

9.3. Рекомендации по выполнению практической части программ . . . . .

9.4. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ и ГИА . . . .

9.5. Цифровые образовательные ресурсы . . . . .

X. Предметная область «ХИМИЯ» . . . .

10.1. Курс химии в базисном учебном плане . . . . .

2. Выбор УМК по химии . . . .
   
3. Рекомендации по выполнению практической части учебной программы по химии . . .
   

10.4. Подготовка к ГИА и ЕГЭ по химии . . . .

10.5. Подготовка к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников по химии . . . . . .

10.6. Элективные курсы по химии . . . . .

10.7. Пропедевтические курсы . . . . .

10.8. Цифровые образовательные ресурсы . . . . . .

XI. Предметная область «ГЕОГРАФИЯ» . . . .

11.1. Концепция ФГОС и примерная программа по географии . . .

11.2. Рекомендации по оснащению кабинета географии в основной школе . . . .

XII. Предметная область «БИОЛОГИЯ» . . . .

12.1. Роль и место учебного предмета «Биология» в федеральном базисном учебном плане . . . . .

12.2. Рекомендации по использованию действующих учебников и УМК . . . .

12.3. Учебно-методический комплекс учебного предмета «Биология» . . . .

12.4. Цифровые образовательные ресурсы . . . .

12.5. Подготовка к экзаменам. ЕГЭ. ГИА . . . . .

12.6. Материально-техническое обеспечение преподавания биологии . . . . . .

12.7. Рекомендации по выполнению практической части программ по биологии . . . . .

12.8. Мониторинг учебной дисциплины . . . . .

XIII. Предметная область «ИНФОРМАТИКА и ИКТ» . . . .

13.1. Особенности курса «Информатика и ИКТ» . . . .

13.2. Подготовка к ЕГЭ и ГИА по информатике и ИКТ

13.3. Анализ заданий ЕГЭ 2011 года и выводы методического характера . . . .

13.4. Региональные ресурсы сетевого сопровождения учителей информатики и ИКТ …

13.5. Интернет-ресурсы . . . . .


ПРИЛОЖЕНИЯ . . . . .

Приложение 1. Федеральный перечень учебников, РЕКОМЕНДОВАННЫХ Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в общеобразовательных учреждениях на 2011-2012 учебный год (утверждён приказом Минобрнауки Российской Федерации №2080 от 24 декабря 2010 г.) . . . . .

Приложение 2. Федеральный перечень учебников, ДОПУЩЕННЫХ Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в общеобразовательных учреждениях на 2011-2012 учебный год (утверждён приказом Минобрнауки Российской Федерации №2080 от 24 декабря 2010 г.) . . . . . .

Приложение 3. Федеральный перечень учебников, РЕКОМЕНДОВАННЫХ Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, на 2011-2012 учебный год (утверждён приказом Минобрнауки Российской Федерации №2080 от 24 декабря 2010 г.) . . . . . .

Приложение 4. Федеральный перечень учебников, ДОПУЩЕННЫХ Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, на 2011-2012 учебный год

(утверждён приказом Минобрнауки Российской Федерации №2080 от 24 декабря 2010 г.) . . . . .

Приложение 5. _{Экзаменационные билеты по химии. 9 класс. . . . . . . .}

I. Нормативное поле современного

естественно-математического образования.