Аннотация примерной программы учебной дисциплины Вычислительные системы, сети и телекоммуникации Цели и задачи дисциплины

Вид материалаДокументы

Содержание


Программная инженерия
1.Основные понятия и средства технологии программирования
3.Типы и структуры данных. Основные алгоритмы
4.Технологии программирования. Структурный подход
5.Технологии программирования. Объектный подход
6.Тестирование и отладка программ
Аннотация дисциплины
Информационные системы и технологии
Современные тенденции разви-тия информационных систем.
Сетевые информационные технологии.
Информационные технологии экономики знаний и инновационной экономики
Аннотация дисциплины
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


2. Компонентный состав дисциплины Программная инженерия

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Модуль

дисцип-лины

Состав компоненты

1.Основные понятия и средства технологии программирования



Знает:

- понятие и способы записи алгоритмов;

- технологию программирования, понятия, принципы и основные этапы ее развития;

- автоматизацию разработки ПП, CASE-технологии;

- способы оценки эффективности и технологичность ПП.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


3

1

Умеет:

- разрабатывать и записывать алгоритмы в виде блок-схемы;

- работать с исходным кодом и машинным кодом.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- методологией проектирования размещения компонентов ПП для распределенных систем;

-Стратегиями структурного и функционального тестирования

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

2.Основные

подходы технологии программирования

Знает:

-Структурное программирование;

-Объектно-ориентированное программирование;

-модели жизненного цикла при объектном подходе;

- Стандартизацию жизненного цикла программного средства в системе государственных стандартов и стандартов ISO.

- Документирование на фазах жизненного цикла по требованиям ЕСПД и стандартов ISO.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


3

1

Умеет:

-реализовывать базовые и дополнительные алгоритмические структуры

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен







Владеет:

- одним из языков программирования;

- основными навыками процедурного программирования.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен







3.Типы и структуры данных. Основные алгоритмы


Знает:

- Основные понятия, типы и структуры данных. Динамические структуры данных;

- Роль представления данных, структуры данных. Понятие программы;

- Поиск. Сортировка. Основные алгоритмы.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


4

1

Умеет:

- применять и реализовывать различные алгоритмы сортировки;

- применять и реализовывать различные алгоритмы поиска

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- методологией и принципами применения и реализации различных методов поиска и сортировки


Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

4.Технологии программирования. Структурный подход



Знает:

- Технологии программирования при структурном походе. Спецификация ПП при структурном подходе.

-Диаграммы переходов состояний. Функциональные диаграммы.

-Структурные и функциональные схемы, метод пошаговой детализации. Структурные карты Константайна.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен



5

1

Умеет:

- Разрабатывать структуры ПП при структурном подходе;

-Компоновать компоненты ПП.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


Владеет:

- основными навыками структурного программирования;

- навыками проектирования и разработки программного продукта на основе современной технологии программирования.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


5.Технологии программирования. Объектный подход


Знает:

-Технологии программирования при объектном подходе;

-Спецификацию ПП при объектном подходе;

-Унифицированный язык моделирования UML. Модель использования. Логическая модель. Модель реализации. Модель процессов. Модель развертывания.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен



5

1

Умеет:

-Разрабатывать структуры ПП при объектном подходе;

-Определять отношения между объектами, классами;

-Проектировать классы.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


Владеет:

- основными навыками объектно-ориентированного программирования;

-навыками проектирования и разработки программного продукта на основе современной технологии программирования.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


6.Тестирование и отладка программ

Знает:

-Типы пользовательских интерфейсов и этапы их разработки;

-Пользовательская и программная модели интерфейса;

-Классификация диалогов и принципы их разработки;

-Основные компоненты графического интерфейса пользователя;

- Классификация ошибок. Понятие и этапы отладки;

-Виды тестирования: стохастическое, детерминированное, статическое, в реальном масштабе времени.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен



4

1

Умеет:

- Реализовывать диалог в графическом интерфейсе;

-проводить тестирование и отладку ПП.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


Владеет:

-навыками создания современного графического интерфейса;

- навыками тестирования, отладки и документирования программ.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен




Аннотация дисциплины

базовой части цикла профессионального


Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Информационные системы и технологии


1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем, формирование теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных технологий для разработки и применения информационных технологий и систем.

Задачи дисциплины
  • практическое освоение информационных и информационно-коммуникационных технологий (и инструментальных средства);
  • приобретение знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса;
  • приобретение знаний обработки экономической информации, а также практических навыков использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса.


2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-6 Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-7 Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества;

ПК-4 Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

ПК-11 Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла;

ПК-12 Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы;

ПК-13 Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС;

ПК-16 Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

ПК-19 Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем;


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать
  • назначение и виды ИС;
  • состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС;
  • модели и процессы жизненного цикла ИС;
  • стадии создания ИС;
  • принципы описания информационных систем, основные методы организации хранения;
  • основные типы информационных и информационно-поисковых систем (ИПС);
  • методы информационного обслуживания;
  • методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС
  • назначение и виды ИКТ;
  • принципы применения информационных технологий для построения и использования информационных систем;
  • современные технологии проектирования ИС, включая технологию типового проектирования.



    Уметь
  • проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;
  • использовать представления и организации документального, фактографического и геоинформационного поиска;
  • проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;
  • выбирать и использовать инструментальные средства современных технологий проектирования;
  • современными информационными и информационно-коммуникаци-онными технологиями и инструментальными средствами для решения общенаучных задач в профессиональной деятельности.



Владеть
  • навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;
  • навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС;
  • навыками разработки программных приложений для реализации информационных потребностей пользователей;
  • навыками разработки технологической документации;
  • современными информационными и информационно-коммуника-ционными технологиями и инструментальными средствами для решения общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда;
  • навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса.


3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
  1. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем.
  2. Архитектура информационных систем.
  3. Современные тенденции развития информационных систем.
  4. Понятие информационной технологии. Классификация информационных технологий.
  5. Сетевые информационные технологии. Интеграция информационных технологий.
  6. Информационные технологии экономики знаний и инновационной экономики



Карта компетенций дисциплины Информационные системы и технологии

1. Наименование компетенций дисциплины Информационные системы и технологии

Индекс компетенции

Формулировка
  1. ОК-6



  1. ОК-7



  1. ПК-11



  1. ПК -12



  1. ПК-13


  1. ПК-16


  1. ПК-19




Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества


Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла


Способен разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные).

Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС


Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС

Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем



2. Компонентный состав дисциплины Информационные системы и технологии

Перечень

Технологии

формирования

Средства и

технологии

оценки

kв

Объем в ЗЕТ

(кре­ди­тах)

Модуль

дисциплины

Состав компоненты
  1. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем




Знает:
  • назначение и виды ИС;
  • состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС;
  • модели и процессы жизненного цикла ИС;
  • стадии создания ИС;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

домашнее задание

3

1

Умеет:
  • проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

домашнее задание

Владеет:

- навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов

- методами разработки программных приложений для реализации информационных потребностей пользователей


Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Экзамен
  1. Архитектура информационных систем.




Знает:
  • состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС;
  • модели и процессы жизненного цикла ИС;
  • стадии создания ИС;
  • методы информационного обслуживания;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

домашнее задание

3

1




Умеет:
  • проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;
  • анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

домашнее задание







Владеет:
  • навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;
  • методами разработки программных приложений для реализации информационных потребностей пользователей;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Экзамен
  1. Современные тенденции разви-тия информационных систем.




Знает:
  • методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценка затрат проекта и экономической эффективности ИС;
  • основы менеджмента качества ИС;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

домашнее задание

3

2

Умеет:

анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

домашнее задание

Владеет:

- методами разработки программных приложений для реализации информационных потребностей пользователей

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Экзамен
  1. Понятие информационной технологии. Классификация информационных технологий.




Знает:
  • назначение и виды ИКТ;
  • технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

Курсовая работа

3

1

Умеет:
  • проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

Курсовая работа

Владеет:
  • навыками разработки технологической документации;
  • навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Экзамен
  1. Сетевые информационные технологии.

Интеграция информационных технологий.


Знает:
  • принципы применения информационных технологий для построения и использования информационных систем;
  • современные технологии проектирования ИС, включая технологию типового проектирования.

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

Курсовая работа

3

1

Умеет:
  • выбирать и использовать инструментальные средства современных технологий проектирования;
  • выбирать и использовать современные информационные и информационно-коммуникационные технологии и инструментальные средства для решения общенаучных задач в профессиональной деятельности.

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

Курсовая работа

Владеет:
  • навыками разработки технологической документации;
  • навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Экзамен
  1. Информационные технологии экономики знаний и инновационной экономики




Знает:
  • принципы применения информационных технологий для построения и использования информационных систем;
  • современные технологии проектирования ИС, включая технологию типового проектирования.

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

Защита курсовой

работы

3

2

Умеет:
  • выбирать и использовать инструментальные средства современных технологий проектирования;
  • проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

Защита курсовой

работы

Владеет:
  • современными информационными и информационно -коммуникационными технологиями и инструментальными средствами для решения общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда;
  • навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Экзамен

Аннотация дисциплины

базовой части цикла профессионального


Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Проектирование информационных систем

  1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является научить студентов квалифицированно проектировать ИС различных классов, используя современные методологии, технологии, стандарты и инструментальные средства.


Задачи дисциплины
  • Изучение основных понятий ИС, классификации ИС, этапов жизненного цикла ИС, видов и стадий проектирования ИС.
  • Изучение основных стандартов проектирования информационных систем, профилей ИС.
  • Изучение методологических основ проектирования ИС с соответствующим инструментарием.
  • Освоение студентами методики системного и детального проектирования ИС.
  • Изучение методов оценки эффективности проектов ИС.



  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-1 Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества;

ОК-3 Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений;

ОК-4 Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ОК-7 Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества;

ОК-8 Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ОК-13 Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ПК-1 Способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности;

ПК-2 Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования;

ПК-3 Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра;

ПК-4 Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

ПК-5 Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем;

ПК-6 Способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла;

ПК-7 Способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств;

ПК-8 Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов;

ПК-9 Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы;

ПК-11 Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла;

ПК-12 Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы;

ПК-13 Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС;

ПК-14 Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС;

ПК-15 Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач;

ПК-16 Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

ПК-17 Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях;

ПК-18 Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности;

ПК-19 Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем;

ПК-20 Способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде;

ПК-22 Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности.


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать
  • классификацию ИС, этапы жизненного цикла ИС;
  • существующие стандарты и профили в области ИС;
  • методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС;
  • методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС;
  • методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла;
  • методы и средства оценки затрат проекта и экономической эффективности ИС;
  • основы менеджмента качества ИС;
  • методы управления IT – проектами.


Уметь
  • проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;
  • проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;
  • разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС;
  • проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач, выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС;
  • разрабатывать проектную и техническую документацию проектов ИС;
  • оценивать качество проекта.


Владеть
  • методическими приемами SATD и CASE-технологий моделирования бизнес-процессов предметной области;
  • универсальным языком моделирования (UML) предметной области и ИС;
  • навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;
  • приемами работы с инструментальными средствами управления проектами;
  • навыками разработки технологической документации, использования функциональных и технологических стандартов ИС.



  1. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Тема 1. Понятие ИС. Классификация ИС. Жизненный цикл ИС.

Тема 2. Стандарты и профили в области ИС.

Тема 3. Методологии и технологии проектирования ИС.

Тема 4. Системное проектирование ИС.

Тема 5. Детальное проектирование ИС.

Тема 6. Методы оценки эффективности разработки и внедрения ИС.


Карта компетенций дисциплины Проектирование информационных систем


1. Наименование компетенций дисциплины Проектирование информационных систем

Индекс компетенции

Формулировка

1. ОК-1

Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества

2. ОК-3

Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений

3. ОК-4

Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность

4. ОК-7

Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества

5. ОК-8

Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

6. ОК-13

Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

7. ПК-1

Способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности

8. ПК-2

Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования

9. ПК-3

Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра

10. ПК-4

Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

11. ПК-5

Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем

12. ПК-6

Способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла

13. ПК-7

Способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств

14. ПК-8

Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов

15. ПК-9

Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы

16. ПК-11

Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла

17. ПК-12

Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы

18. ПК-13

Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС

19. ПК-14

Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС

20. ПК-15

Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач

21. ПК-16

Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС

22. ПК-17

Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях

23. ПК-18

Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности

24. ПК-19

Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем

25. ПК-20

Способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде

26. ПК-22

Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности