Аннотация примерной программы учебной дисциплины Вычислительные системы, сети и телекоммуникации Цели и задачи дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Экология» Цели и задачи дисциплины, 10.59kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Механика жидкости и газа» Цели, 60.08kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы безопасности труда Цели и задачи, 47.72kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Статистические методы обработки информации», 49.02kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Технология, комплексная механизация, 127.54kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной, 4407.75kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы организации труда Цели и задачи, 38.91kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Эконометрика» Цели и задачи дисциплины, 90.89kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Высшая математика» Цели и задачи, 351.31kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Маркетинговый анализ» Цели и задачи, 141.79kb.
2. Компонентный состав дисциплины Программная инженерия
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисцип-лины | Состав компоненты | ||||
| 1.Основные понятия и средства технологии программирования | Знает: - понятие и способы записи алгоритмов; - технологию программирования, понятия, принципы и основные этапы ее развития; - автоматизацию разработки ПП, CASE-технологии; - способы оценки эффективности и технологичность ПП. | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 3 | 1 |
| Умеет: - разрабатывать и записывать алгоритмы в виде блок-схемы; - работать с исходным кодом и машинным кодом. | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет: - методологией проектирования размещения компонентов ПП для распределенных систем; -Стратегиями структурного и функционального тестирования | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| 2.Основные подходы технологии программирования | Знает: -Структурное программирование; -Объектно-ориентированное программирование; -модели жизненного цикла при объектном подходе; - Стандартизацию жизненного цикла программного средства в системе государственных стандартов и стандартов ISO. - Документирование на фазах жизненного цикла по требованиям ЕСПД и стандартов ISO. | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 3 | 1 |
| Умеет: -реализовывать базовые и дополнительные алгоритмические структуры | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | | | |
| Владеет: - одним из языков программирования; - основными навыками процедурного программирования. | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | | | |
| 3.Типы и структуры данных. Основные алгоритмы | Знает: - Основные понятия, типы и структуры данных. Динамические структуры данных; - Роль представления данных, структуры данных. Понятие программы; - Поиск. Сортировка. Основные алгоритмы. | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 4 | 1 |
| Умеет: - применять и реализовывать различные алгоритмы сортировки; - применять и реализовывать различные алгоритмы поиска | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет: - методологией и принципами применения и реализации различных методов поиска и сортировки | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| 4.Технологии программирования. Структурный подход | Знает: - Технологии программирования при структурном походе. Спецификация ПП при структурном подходе. -Диаграммы переходов состояний. Функциональные диаграммы. -Структурные и функциональные схемы, метод пошаговой детализации. Структурные карты Константайна. | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 5 | 1 |
| Умеет: - Разрабатывать структуры ПП при структурном подходе; -Компоновать компоненты ПП. | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет: - основными навыками структурного программирования; - навыками проектирования и разработки программного продукта на основе современной технологии программирования. | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| 5.Технологии программирования. Объектный подход | Знает: -Технологии программирования при объектном подходе; -Спецификацию ПП при объектном подходе; -Унифицированный язык моделирования UML. Модель использования. Логическая модель. Модель реализации. Модель процессов. Модель развертывания. | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 5 | 1 |
| Умеет: -Разрабатывать структуры ПП при объектном подходе; -Определять отношения между объектами, классами; -Проектировать классы. | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет: - основными навыками объектно-ориентированного программирования; -навыками проектирования и разработки программного продукта на основе современной технологии программирования. | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| 6.Тестирование и отладка программ | Знает: -Типы пользовательских интерфейсов и этапы их разработки; -Пользовательская и программная модели интерфейса; -Классификация диалогов и принципы их разработки; -Основные компоненты графического интерфейса пользователя; - Классификация ошибок. Понятие и этапы отладки; -Виды тестирования: стохастическое, детерминированное, статическое, в реальном масштабе времени. | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 4 | 1 |
| Умеет: - Реализовывать диалог в графическом интерфейсе; -проводить тестирование и отладку ПП. | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет: -навыками создания современного графического интерфейса; - навыками тестирования, отладки и документирования программ. | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
Аннотация дисциплины
базовой части цикла профессионального
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
Информационные системы и технологии
1. Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем, формирование теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных технологий для разработки и применения информационных технологий и систем.
Задачи дисциплины
- практическое освоение информационных и информационно-коммуникационных технологий (и инструментальных средства);
- приобретение знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса;
- приобретение знаний обработки экономической информации, а также практических навыков использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-6 Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-7 Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества;
ПК-4 Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;
ПК-11 Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла;
ПК-12 Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы;
ПК-13 Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС;
ПК-16 Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;
ПК-19 Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем;
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- назначение и виды ИС;
- состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС;
- модели и процессы жизненного цикла ИС;
- стадии создания ИС;
- принципы описания информационных систем, основные методы организации хранения;
- основные типы информационных и информационно-поисковых систем (ИПС);
- методы информационного обслуживания;
- методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС
- назначение и виды ИКТ;
- принципы применения информационных технологий для построения и использования информационных систем;
- современные технологии проектирования ИС, включая технологию типового проектирования.
Уметь
- проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;
- использовать представления и организации документального, фактографического и геоинформационного поиска;
- проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;
- выбирать и использовать инструментальные средства современных технологий проектирования;
- современными информационными и информационно-коммуникаци-онными технологиями и инструментальными средствами для решения общенаучных задач в профессиональной деятельности.
Владеть
- навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;
- навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС;
- навыками разработки программных приложений для реализации информационных потребностей пользователей;
- навыками разработки технологической документации;
- современными информационными и информационно-коммуника-ционными технологиями и инструментальными средствами для решения общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда;
- навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
- Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем.
- Архитектура информационных систем.
- Современные тенденции развития информационных систем.
- Понятие информационной технологии. Классификация информационных технологий.
- Сетевые информационные технологии. Интеграция информационных технологий.
- Информационные технологии экономики знаний и инновационной экономики
Карта компетенций дисциплины Информационные системы и технологии
1. Наименование компетенций дисциплины Информационные системы и технологии
| Индекс компетенции | Формулировка |
| Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла Способен разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные). Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем |
2. Компонентный состав дисциплины Информационные системы и технологии
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | ||||
| Знает:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам, домашнее задание | 3 | 1 |
| Умеет:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам, домашнее задание | |||
| Владеет: - навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов - методами разработки программных приложений для реализации информационных потребностей пользователей | Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Экзамен | |||
| Знает:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам, домашнее задание | 3 | 1 |
| | Умеет:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам, домашнее задание | | |
| Владеет:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Экзамен | |||
| Знает:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам, домашнее задание | 3 | 2 |
| Умеет: анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем | Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам, домашнее задание | |||
| Владеет: - методами разработки программных приложений для реализации информационных потребностей пользователей | Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Экзамен | |||
| Знает:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам, Курсовая работа | 3 | 1 |
| Умеет:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам, Курсовая работа | |||
| Владеет:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Экзамен | |||
Интеграция информационных технологий. | Знает:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам, Курсовая работа | 3 | 1 |
| Умеет:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам, Курсовая работа | |||
| Владеет:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Экзамен | |||
| Знает:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам, Защита курсовой работы | 3 | 2 |
| Умеет:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам, Защита курсовой работы | |||
| Владеет:
| Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Экзамен | |||
Аннотация дисциплины
базовой части цикла профессионального
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
Проектирование информационных систем
- Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является научить студентов квалифицированно проектировать ИС различных классов, используя современные методологии, технологии, стандарты и инструментальные средства.
Задачи дисциплины
- Изучение основных понятий ИС, классификации ИС, этапов жизненного цикла ИС, видов и стадий проектирования ИС.
- Изучение основных стандартов проектирования информационных систем, профилей ИС.
- Изучение методологических основ проектирования ИС с соответствующим инструментарием.
- Освоение студентами методики системного и детального проектирования ИС.
- Изучение методов оценки эффективности проектов ИС.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-1 Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества;
ОК-3 Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений;
ОК-4 Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;
ОК-7 Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества;
ОК-8 Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ОК-13 Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ПК-1 Способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности;
ПК-2 Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования;
ПК-3 Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра;
ПК-4 Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;
ПК-5 Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем;
ПК-6 Способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла;
ПК-7 Способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств;
ПК-8 Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов;
ПК-9 Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы;
ПК-11 Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла;
ПК-12 Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы;
ПК-13 Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС;
ПК-14 Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС;
ПК-15 Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач;
ПК-16 Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;
ПК-17 Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях;
ПК-18 Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности;
ПК-19 Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем;
ПК-20 Способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде;
ПК-22 Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- классификацию ИС, этапы жизненного цикла ИС;
- существующие стандарты и профили в области ИС;
- методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС;
- методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС;
- методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла;
- методы и средства оценки затрат проекта и экономической эффективности ИС;
- основы менеджмента качества ИС;
- методы управления IT – проектами.
Уметь
- проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;
- проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;
- разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС;
- проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач, выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС;
- разрабатывать проектную и техническую документацию проектов ИС;
- оценивать качество проекта.
Владеть
- методическими приемами SATD и CASE-технологий моделирования бизнес-процессов предметной области;
- универсальным языком моделирования (UML) предметной области и ИС;
- навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;
- приемами работы с инструментальными средствами управления проектами;
- навыками разработки технологической документации, использования функциональных и технологических стандартов ИС.
- Содержание дисциплины. Основные разделы.
Тема 1. Понятие ИС. Классификация ИС. Жизненный цикл ИС.
Тема 2. Стандарты и профили в области ИС.
Тема 3. Методологии и технологии проектирования ИС.
Тема 4. Системное проектирование ИС.
Тема 5. Детальное проектирование ИС.
Тема 6. Методы оценки эффективности разработки и внедрения ИС.
Карта компетенций дисциплины Проектирование информационных систем
1. Наименование компетенций дисциплины Проектирование информационных систем
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ОК-1 | Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества |
| 2. ОК-3 | Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений |
| 3. ОК-4 | Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность |
| 4. ОК-7 | Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества |
| 5. ОК-8 | Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях |
| 6. ОК-13 | Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны |
| 7. ПК-1 | Способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности |
| 8. ПК-2 | Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования |
| 9. ПК-3 | Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра |
| 10. ПК-4 | Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий; |
| 11. ПК-5 | Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем |
| 12. ПК-6 | Способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла |
| 13. ПК-7 | Способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств |
| 14. ПК-8 | Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов |
| 15. ПК-9 | Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы |
| 16. ПК-11 | Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла |
| 17. ПК-12 | Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы |
| 18. ПК-13 | Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС |
| 19. ПК-14 | Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС |
| 20. ПК-15 | Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач |
| 21. ПК-16 | Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС |
| 22. ПК-17 | Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях |
| 23. ПК-18 | Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности |
| 24. ПК-19 | Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем |
| 25. ПК-20 | Способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде |
| 26. ПК-22 | Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности |