Аннотация примерной программы учебной дисциплины Вычислительные системы, сети и телекоммуникации Цели и задачи дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Экология» Цели и задачи дисциплины, 10.59kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Механика жидкости и газа» Цели, 60.08kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы безопасности труда Цели и задачи, 47.72kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Статистические методы обработки информации», 49.02kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Технология, комплексная механизация, 127.54kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной, 4407.75kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы организации труда Цели и задачи, 38.91kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Эконометрика» Цели и задачи дисциплины, 90.89kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Высшая математика» Цели и задачи, 351.31kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Маркетинговый анализ» Цели и задачи, 141.79kb.
Аннотация дисциплины
по выбору части цикла профессионального
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
Инновационный менеджмент
1. Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование у будущих менеджеров восприимчивости к нововведениям, твердых теоретических знаний и практических навыков в области подготовки и осуществления инновационных изменений.
Задачи дисциплины:
- Изучение методов организации системы инновационного процесса.
- Изучение факторов (экономических законов, научных подходов и др.), влияющих на инновационные процессы.
- Изучение методов анализа, прогнозирования, оптимизации и экономического обоснования инновационных процессов;
- Получение практических навыков формирования инновационного процесса;
- Закрепление полученных знаний с целью их применения на практике после окончания учебы.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-3 Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений
ОК-4 Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность
ПК-22 Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- сущность инвестиционного менеджмента. Основные понятия и определения;
- основные понятия, элементы, факторы формирования инвестиционного рынка;
- основные понятия денежного потока, сущность и классификацию инвестиционных рисков.
Уметь
-определять содержание, цели и задачи инвестирования, различные виды инвестирования в зависимости от критериев классификации;
- проводить анализ критериев инвестиционной политики предприятия;
- управлять рисками инвестиционного проекта.
Владеть
- базовыми инструментами инвестиционного анализа;
- методикой разработки инвестиционного проекта;
- методами оценки риска инвестиционного проекта.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Тема 1. Общая концепция инвестиционного менеджмента
Тема 2. Инвестиционный рынок и политика инвестиционного рынка
Тема3. Денежные потоки и риск инвестиционного проекта. Управление инвестиционными рисками
Карта компетенций дисциплины Инновационный менеджмент
1. Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ОК-3 2. ОК-4 3. ПК-22 | Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | ||||
| 1.Общая концепция инвестиционного менеджмента | Знает: - сущность инвестиционного менеджмента. Основные понятия и определения | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | |
| Умеет: - определять содержание, цели и задачи инвестирования, различные виды инвестирования в зависимости от критериев классификации. | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | ||
| Владеет: -базовыми инструментами инвестиционного анализа. | Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | ||
| 2.Инвестиционный рынок и политика инвестиционного рынка | Знает: - основные понятия, элементы, факторы формирования инвестиционного рынка | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | |
| Умеет: - проводить анализ критериев инвестиционной политики предприятия | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | ||
| Владеет: - методикой разработки инвестиционного проекта | Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | ||
| 3.Денежные потоки и риск инвестиционного проекта. Управление инвестиционными рисками | Знает: - основные понятия денежного потока, сущность и классификацию инвестиционных рисков | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | |
| Умеет: - управлять рисками инвестиционного проекта | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | ||
| Владеет: - методами оценки риска инвестиционного проекта | Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | ||
Аннотация дисциплины
по выбору части цикла профессионального
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
Логистика и контроллинг
Цели и задачи дисциплины
- изучение основных понятий и видов логистики
- изучение взаимосвязей и факторов развития логистики
- изучение основных составляющих логистики и их взаимосвязей
Задачи дисциплины:
- цели и задачи дисциплины «Логистика и контроллинг» и ее место в системе наук;
- основные определения виды логистики,
- основные составляющие логистики и их взаимосвязи
- теорию и практику логистического анализа
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-12 Способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности
ПК-4 Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия и виды логистики
- основные виды логистики товарно–материальных запасов, их хранение и движение через склад
- теорию и практику логистического анализа
Уметь:
- организовывать работы по логистике для конкретных предметных областей
- разбирать конкретные производственные ситуации и решать задачи в функциональных областях логистики.
- внедрять системы контроллинга на промышленных предприятиях
Владеть:
- методологией построения опорного решения транспортной задачи методом северо-западного угла
- навыками формирования оптимального плана перевозок по критерию стоимости
- навыками для проведения деловых игр и решения задач
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Тема 1. Основные понятия и концепции понятийного аппарата логистики
Тема 2 Основные виды логистики товарно-материальных запасов, их хранение и движение через склад
Тема 3. Контроллинг. Информационная логистика. Системы управления запасами
Карта компетенций дисциплины Логистика и контроллинг
1. Наименование компетенций дисциплины Логистика и контроллинг
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1.ОК-12 2. ПК-4 | Способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий |
2. Компонентный состав дисциплины Логистика и контроллинг
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисцип-лины | Состав компоненты | ||||
| 1.Основные понятия и концепции понятийного аппарата логистики | Знает: основные понятия и виды логистики | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | |
| Умеет: организовывать работы по логистике для конкретных предметных областей | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| Владеет: методологией построения опорного решения транспортной задачи методом северо-западного угла | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| 2.Основные виды логистики товарно-материальных запасов, их хранение и движение через склад | Знает: основные виды логистики товарно –материальных запасов, их хранение и движение через склад | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | |
| Умеет: разбирать конкретные производ-нные ситуации и решать задачи в функциональных областях логистики | Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| Владеет: навыками формирования оптимального плана перевозок по критерию стоимости | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| 3.Контроллинг. Информационная логистика. Системы управления запасами | Знает: теорию и практику логистического анализа | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | |
| Умеет: внедрять системы контроллигна на промышленных предприятиях | Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| Владеет: навыками для проведения деловых игр и решения задач | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
Аннотация дисциплины
по выбору части цикла профессионального
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
Реинжиниринг бизнес-процессов
1.Цели и задачи дисциплины
Целями изучения дисциплины являются изучение студентами проблематики использования технологии бизнес реинжиниринга в реорганизации деятельности предприятий на основе современных информационных технологий, теоретических основ моделирования вопросов проведения работ по реинжинирингу бизнес-процессов.
Задачи дисциплины:
- дать базовую информацию в виде теории;
- получить знания и навыки о принципах внедрения инновационных технологий на предприятиях в различных отраслях промышленности
- дать необходимый инструментарий для проведения деловых игр, выполнения лабораторных работ и решения задач.
- ознакомление студента с различными видами пакетов прикладных программ по моделированию бизнес-процессов.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК- 8 Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования в информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов
ПК-15 Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
-основную проблематику использования технологий бизнес-реинжиниринга
- основные методологии и принципы РБП.
- сущность объектно-оринтированной методологии моделирования бизнес-процессов
Уметь
- организовывать работы по реинжинирнгу бизнес-процессов для конкретных предметных областей
- использовать методы и инструментальные средства функционально-стоимостного анализа бизнес-процессов
- использовать методы и инструментальные средства имитационного моделирования бизнес-процессов
Владеть:
- методологией имитационного моделирования бизнес-процессов IDEF0
-методологией имитационного моделирования бизнес-процессов IDEF3
-методологией имитационного моделирования бизнес-процессов DFD
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Тема 1. Общая характеристика реинжиниринга бизнес-процессов
Тема 2. Объектно-ориентированное моделирование процессов
Тема 3. Имитационное моделирование бизнес-процессов
Карта компетенций дисциплины Реинжиниринг бизнес-процессов
1. Наименование компетенций дисциплины Реинжиниринг бизнес-процессов
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1.ПК- 8 2. ПК-15 | Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования в информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисцип-лины | Состав компоненты | ||||
| 1.Общая характеристика реинжиниринга бизнес-процессов | Знает: -основную проблематику использования технологий бизнес-реинжиниринга | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | |
| Умеет: организовывать работы по реинжинирнгу бизнес-процессов для конкретных предметных областей | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| Владеет: -методологией имитационного моделирования бизнес-процессов IDEF0 | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| 2.Объектно-ориентированное моделирование процессов | Знает: основные методологии и принципы РБП. | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | |
| Умеет: использовать методы и инструментальные средства функционально-стоимостного анализа бизнес-процессов | Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| Владеет: -методологией имитационного моделирования бизнес-процессов IDEF3 | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| 3.Имитационное моделирование бизнес-процессов | Знает: сущность объектно-оринтированной методологии моделирования бизнес-процессов | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | |
| Умеет: использовать методы и инструментальные средства имитационного моделирования бизнес-процессов | Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| Владеет: -методологией имитационного моделирования бизнес-процессов DFD | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
Аннотация дисциплины
по выбору части цикла профессионального
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
Ценообразование
- Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины состоит в освоении студентами теоретических знаний и практических навыков в области концепций и методов ценообразования, механизма ценообразования на продукты и услуги, способов регулирования цен.
Задачи дисциплины:
- Изучение концепций ценообразования;
- Освоение методов ценообразования с учетом области их применения;
- Изучение функций и состава цены, видов цен;
- Исследование процессов ценообразования на различных рынках;
- Освоение методов мониторинга ценовой динамики;
- Изучение способов регулирования цен.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК–5 Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию;
ПК–19 Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- понятие о ценообразовании, виды и функции цен;
- стоимостную, кардиналистскую и ординалистскую концепции ценообразования;
- принципы ценообразования на рынках совершенной и несовершенной конкуренции;
- факторы ценообразования;
- состав и структуру цены;
- цели, задачи, принципы и этапы разработки ценовой политики;
- способы мониторинга ценовой динамики;
- способы регулирования цен.
Уметь
- самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения в области ценообразования;
- анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование рыночного спроса, в том числе на программно-технические средства, информационных продукты и услуги;
- обосновывать управленческие решения по выбору метода ценообразования;
- анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем;
- проводить анализ конкурентной среды отрасли;
- обосновывать управленческие решения в области формирования ценовой политики.
Владеть
- методологией формирования цены в соответствии с выбранной концепцией ценообразования;
- методами ценообразования на продукцию с учетом внутренних и внешних факторов в условиях конкурентной среды;
- методами разработки и реализации ценовой политики;
- методами исследования ценовой динамики.
- Содержание дисциплины. Основные разделы.
- Концепции ценообразования.
- Ценообразование на рынках различных типов.
- Методы ценообразования.
- Ценовая политика.
- Ценовая динамика.
Карта компетенций дисциплины Ценообразование
1. Наименование компетенций дисциплины Ценообразование
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ОК – 5 2. ПК - 19 | Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию. Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем. |