Открытый информационный доклад содержит отчет о работе Муниципального общеобразовательного учреждения Аконьярвская основная общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный год.
| Вид материала | Доклад |
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «куйбышевская средняя общеобразовательная, 670.76kb.
- Пубдичный отчет, 1460.09kb.
- Открытый публичный доклад содержит отчет о работе моу астаповская основная общеобразовательная, 1312.9kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная, 1136.46kb.
- Председатель Управляющего Совета «12» сентября 2011 г. /Маргушева З. М./ Открытый информационный, 914.73kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «основная, 281.2kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад, 975.91kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Итоги и основные направления деятельности Муниципального, 764.03kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Фоминская основная, 516.78kb.
2.1 Сведения о результатах освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования выпускниками за 3 предыдущих учебных года свидетельствуют о стабильности показателей, средний балл по программе основного общего образования за последние 3 года составил 4 балла.
| Учебные предметы основной общеобразовательной программы основного общего образования | Количество выпускников, средний балл по реализуемой образовательной программе | ||||||||
| 2009-2010 учебный год | 2010 -2011 учебный год | 2008-2009 учебный год | |||||||
| всего выпускников | не аттестовано | средний балл | всего выпускников | не аттестовано | средний балл | всего выпускников | не аттестовано | средний балл | |
| 1.Русский язык | 12 | | 3,5 | 4 | - | 3,5 | 10 | - | 3,4 |
| 2.Литература | 12 | - | 4 | 4 | - | 4 | 10 | - | 4 |
| 3Иностранный язык (Английский язык) | 12 | - | 3,8 | 4 | - | 3,8 | 10 | - | 3,8 |
| 4Математика (Алгебра) | 12 | - | 3,3 | 4 | - | 3,3 | 10 | - | 3,5 |
| 5Математика(Геометрия) | 12 | - | 3,3 | 4 | - | 3,5 | 10 | - | 3,6 |
| 6.История | 12 | - | 3,8 | 4 | - | 3,8 | 10 | - | 3,5 |
| 7.Обществознание | 12 | - | 3,7 | 4 | - | 4,3 | 10 | - | 4 |
| 8.География | 12 | - | 4 | 4 | - | 4 | 10 | - | 3,9 |
| 9.Биология | 12 | -- | 3,8 | 4 | - | 4 | 10 | - | 3,9 |
| 10.Физика | 12 | | 3,8 | 4 | - | 4 | 10 | - | 3,5 |
| 11.Химия | 12 | --- | 3,7 | 4 | -- | 4,3 | 10 | - | 3,5 |
| 12.Физическая культура | 12 | -- | 4,7 | 4 | - | 4,8 | 10 | - | 4,7 |
| 13.Технология | 12 | - | 4,6 | 4 | - | 4,8 | 10 | - | 4,3 |
| 14.Черчение | 12 | - | 4 | | - | | 10 | - | 4 |
| 15.Информатика | 12 | - | 3,8 | 4 | - | 4,3 | 10 | - | 4 |
| 16.ОБЖ | 12 | - | 4 | | - | | 10 | - | 4,2 |
| 17.ИЗО | 12 | - | 4,5 | | - | | 10 | | 4,7 |
| 18.Музыка | 12 | - | 4,8 | | - | | 10 | | 5 |
| 19.Искусство (Музыка и ИЗО) | | | | 4 | | 5 | | | |
| 20. Предпрофильная подготовка | | | | 4 | | | | | |
| 21. Валеология | | | | | | 4,5 | | | |
| 22.Моя Карелия | | | | | | 4,3 | | | |
| Итого средний балл по программе основного общего образования | | | 3,9 | | | 4,1 | | | 4,0 |
| Учебные предметы основной общеобразовательной программы специального (коррекционного) обучения 7 вида | | | | | | | | | |
| 1.Русский язык | 2 | | 3 | | | | | | |
| 2.Литература | 2 | | 3 | | | | | | |
| 3.Иностранный язык (Английский язык) | 2 | | 3 | | | | | | |
| 4.Математика (Алгебра) | 2 | | 3 | | | | | | |
| 5.Математика( Геометрия) | 2 | | 3 | | | | | | |
| 6.История и обществоведение | 2 | | 3 | | | | | | |
| 7.География и экология | 2 | | 3,5 | | | | | | |
| 8.Биология | 2 | | 3 | | | | | | |
| 9.Физика и астрономия. | 2 | | 3 | | | | | | |
| 10.Химия | 2 | | 3 | | | | | | |
| 11.Физкультура | 2 | | 4 | | | | | | |
| 12.Трудовая подготовка | 2 | | 3,5 | | | | | | |
| 13. Изобразительное искусство и черчение | 2 | | 3,5 | | | | | | |
| Всего | | | 3,2 | | | | | | |
3. Сведения об итоговой аттестации выпускников основной общеобразовательной программы основного общего образования за 3 предыдущих учебных года свидетельствуют о том, что выпускники успешно проходят процедуру аттестации, подтверждая свои годовые оценки по предметам. Средний балл итоговой аттестации за 3 последних года составил 4,3 балла.
| Учебные предметы основной общеобразовательной программы | Количество выпускников, средний балл по реализуемой образовательной программе | ||||||||
| 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | 2008-2009учебный год | |||||||
| всего выпускников | не аттестовано | средний балл | всего выпускников | не аттестовано | средний балл | всего выпускников | не аттестовано | средний балл | |
| Русский язык | 12 | | 3,8 | 4 | | 4,5 | 10 | | 4,2 |
| Математика | 12 | | 3,5 | 4 | | 3,3 | 10 | | 3,3 |
| Биология | 1 | | 5 | | | | 1 | | 5 |
| Химия | 1 | | | | | | 1 | | 5 |
| ОБЖ | 8 | | 3,9 | | | | 6 | | 4 |
| Физическая культура | 4 | | 4,3 | 2 | | 5 | 3 | | 5 |
| География | 1 | | 5 | | | | | | |
| Физика | 1 | | 5 | 2 | | 4 | | | |
| Черчение | 2 | | 5 | | | | 5 | | 4,6 |
| Обществознание | 7 | | | 2 | | 4,5 | 4 | | 3,8 |
| Русский язык (устно) | | | | | | | | | |
| Литература | | | | | | | | | |
| Геометрия | | | | 2 | | 4 | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| Итого средний балл по основной общеобразовательной программе: | | | 4,4 | | | 4,2 | | | 4,3 |
| Учебные предметы основной общеобразовательной программы специального (коррекционного) обучения 7 вида | | | | | | | | | |
| Русский язык | 2 | | 3 | | | | | | |
| Математика | 2 | | 3 | | | | | | |
| Физическая культура | 1 | | 3 | | | | | | |
| Обществознание | 1 | | 3 | | | | | | |
| Итого средний балл по основной общеобразовательной программе специального (коррекционного) обучения 7 вида | | | 3 | | | | | | |
4. Показатели качества знаний по классам и в целом по школе возросли и составляют в среднем по школе 52%, что на 9% выше, чем в прошлом учебном году. Увеличилось количество учащихся, которые учатся на «отлично». Лучший результат качества обучения в 2010/11 году показали учащиеся 5 класса -78 %, 2 класса- 64%, учащиеся 6 класса -6о%. Снижение качества обучения наблюдается в 3 и 9 классах. В 8 классе показатель качества обучения повысился, но составляет лишь 33,3%. Данные результаты свидетельствуют об эффективности административного контроля за ходом учебно - воспитательного процесса.
| | 2010-2011 учебный год | 2010-2011 учебный год | |||||
| Класс | Всего уч-ся | на «5» | на «4» и «5» | Класс | Всего уч-ся | на «5» | на «4» и «5» |
| 1 | 14 | | - | 1 | 12 | | |
| 2 | 14 | 1 | 8 | 2 | 14 | 3 (21%) | 6 (43%) |
| 3 | 10 | 1 | 4 | 3 | 14 | | 7 (50%) |
| 4 | 9 | 1 | 4 | 4 | 10 | 1 (10%) | 4(40%) |
| всего | 47 | 3 | 16 | всего | 50 | 4(10,5%) | 17 (44,7%) |
| 5 | 5 | 2 | 1 | 5 | 9 | 1(11%) | 6 (67%) |
| 6 | 8 | | 3 | 6 | 5 | 2 (40%) | 1(20%) |
| 7 | 10 | | 3 | 7 | 8 | | 3(37,5%) |
| 8 | 4 | | 1 | 8 | 9 | | 3 (33,3%) |
| 9 | 14 | | 3 | 9 | 4 | | 1 (25%) |
| всего | 41 | 2 | 11 | | 35 | 38 (8,6) | 14 (40%) |
| Всего по школе | 88 | 5(6,8%) | 27(36,5%) | | | 7 (9,6%) | 31(42,5) |
5. Результаты административного контроля по математике, русскому языку в 2010-2011 учебном году
Анализ СОК, качества обучения учащихся по математике и русскому языку по результатам административного контроля позволяет сделать следующие выводы:
1. Улучшились результаты по русскому языку в 4, 9 классах,
2. Наблюдается снижение показателя качества, СОК в 7, 8 классах по русскому языку.
3. Очень низкие показатели качества обучения по русскому языку и математике в 3 классе.
Сравнительная таблица СОК, качества обучения учащихся за 3 последних года по математике по результатам административного контроля.
| Класс | 2008/09 | 2009/10 | 2010-2011 | |||
| | СОК | КО | СОК | КО | СОК | КО |
| 1 | 79 | 84 | 76 | 100 | 82 | 92,4 |
| 2 | 52 | 44 | 76 | 84 | 77 | 79 |
| 3 | 60 | 62 | 56 | 60 | 32 | 16 |
| 4 | 80 | 80 | 72 | 78 | 51 | 56 |
| 5 | 74 | 60 | 67 | 60 | 72 | 89 |
| 6 | 59 | 55 | 48 | 43 | 64 | 60 |
| 7 | 37 | 20 | 54 | 55 | 50 | 43 |
| 8 | 42 | 30 | 43 | 25 | 49 | 75 |
| 9 | 46 | 44 | 44 | 28 | 52 | 25 |
Сравнительная таблица СОК, качества обучения учащихся за 3 последних года по русскому языку по результатам административного контроля.
| Класс | 2008/09 | 2009/10 | 2010-2011 | |||
| | СОК | КО | СОК | КО | СОК | КО |
| 1 | 75 | 85 | 86 | 92 | 86 | 90 |
| 2 | 39 | 22 | 53 | 67 | 60 | 57 |
| 3 | 47 | 50 | 56 | 60 | 36 | 24 |
| 4 | 60 | 60 | 64 | 89 | 76 | 77 |
| 5 | 50 | 50 | 66 | 60 | 60 | 66 |
| 6 | 42 | 40 | 46 | 57 | 74 | 60 |
| 7 | 43 | 40 | 60 | 62 | 37 | 14 |
| 8 | 66 | 54 | 36 | 0 | 44 | 44 |
| 9 | 63 | 78 | 55 | 57 | 81 | 50 |
В течение 3 лет проводится мониторинг математической подготовки учащихся начальной школы (4 класс). Анализ уровня показателей позволяет сделать следующие выводы:
1. Программные знания и умения сформированы у учащихся.
2. Следует обратить внимание на подготовку по следующим направлениям: вопросы повышенной сложности, опережающее обучение.
6. Процент хорошистов по предметам. Анализ данных качества обучения по общеобразовательным предметам свидетельствует о стабильных показателях качества обучения по многим общеобразовательным предметам. Вместе с тем наблюдается повышение показателя качества обучения по информатике, биологии, химии, обществознанию, геометрии , незначительное снижение качества обучения наблюдается по английскому языку (на 8%).
| № | Предметы/ класс | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 2010-2011 | 2009 - 2010 |
| 1 | Русский язык | 71 | 57 | 60 | 78 | 60 | 63 | 44 | 50 | 60 | 56 |
| 2 | Математика Математика (Алгебра) | 79 | 64 | 60 | 78 | 80 | 50 | 44 | 25 | 60 | 57 |
| 3 | Литературное чтение. Литература | 79 | 79 | 70 | 78 | 80 | 75 | 78 | 100 | 80 | 80 |
| 4 | Математика (Геометрия) | | | | | | 50 | 56 | 50 | 52 | 25 |
| 5 | Обществознание | | | | | 75 | 83 | 88 | 100 | 87 | 75 |
| 6 | Иностранный язык (Английский язык) | 86 | 64 | 70 | 78 | 60 | 63 | 78 | 75 | 72 | 78 |
| 7 | История | | | | 78 | 60 | 63 | 78 | 75 | 71 | 69 |
| 8 | География | | | | | 60 | 88 | 78 | 100 | 82 | 82 |
| 9 | Окружающий мир (человек, природа, общество, безопасность жизнедеятельности) | 86 | 79 | 70 | 78 | | | | | 78 | 80 |
| 10 | Биология | | | | | 60 | 100 | 78 | 100 | 85 | 75 |
| 11 | Физика | | | | | | 63 | 78 | 75 | 72 | 71 |
| 12 | Химия | | | | | | | 78 | 100 | 89 | 71 |
| 13 | ИЗО | 100 | 100 | 90 | 100 | 100 | 100 | | | 98 | 98 |
| 14 | Физическая культура | 100 | 100 | 100 | 89 | 100 | 100 | 100 | 100 | 99 | 99 |
| 15 | ОБЖ | | | | | | | 88 | | 88 | 67 |
| 16 | Музыка | 100 | 93 | 100 | 100 | 100 | 100 | | | 99 | 100 |
| 17 | Технология | 100 | 100 | 100 | 100 | 80 | 100 | 100 | | 97 | 97 |
| 18 | Информатика и ИКТ | | | | | | | 88 | 100 | 94 | 77 |
| 19 | Черчение | | | | | | | | | | 67 |
| 20 | Природоведение | | | | 78 | | | | | 78 | 80 |
| 21 | Валеология | | | | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 22 | Моя Карелия | | | | 100 | 100 | 100 | 88 | 100 | 98 | 85 |
| 23 | Искусство (Музыка и ИЗО) | | | | | | | 100 | 100 | 100 | 100 |
7.Предметные недели
| | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Русский язык | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Биология и химия | 1 | | 1 | 1 |
| Математика и физика | 1 | 1 | 1 | 1 |
| «Я выбираю здоровый образ жизни» | 1 | 1 | 1 | 1 |
| творчества | 1 | | 1 | 1 |
| Географии, экологии | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Английский язык | | | | 1 |
8. Мониторинг по оценке уровня сформированности ключевых компетенций выпускников общеобразовательных программ основного общего образования
| Ключевые компетенции | Учебный год | Количество выпускников | % выпускников, показавших высокий уровень | % выпускников, показавших средний уровень | % выпускников, показавших низкий уровень |
| Общекультурные | 2010-2011 | 4 | | 4 | |
| Ценностно- смысловые | 2010-2011 | 4 | | 4 | |
| Учебно- познавательные | 2010-2011 | 4 | 3 | 1 | |
| Информационные | 2010-2011 | 4 | | 4 | |
| Коммуникативные | 2010-2011 | 4 | 2 | 2 | |
| Здоровьесберегающие | 2010-2011 | 4 | 1 | 3 | |
| Социально- трудовые | 2010-2011 | 4 | | 4 | |
9.Мониторинг социальной личности выпускников свидетельствует об успешной социальной адаптации.
Распределение выпускников 9 класса по направлениям продолжения образования:
| Уч. год | Кол-во уч. | 10 кл. | Колледж, техникум | лицей | ПТУ | Не определились |
| 2005-2006 | 18 | 6+6 | 4 | | 2 | |
| 2006-2007 | 13( 1 не определился) | 8 | 2 | | 2 | |
| 2007-2008 | 11 | 5 | | | 4 | 2 |
| 2008-2009 | 9 | 9 | | | | |
| 2009-2010 | 14 | 8 | 4 | | 2 | |
| 2010-2011 | 4 | 4 | | | | |
Раздел VII. Перспективы развития школы на 2011-2012 учебный год
Задачи образовательной деятельности школы
- внедрение современных образовательных технологий в образовательный процесс;
- продолжить работу над программами: «Дорога к здоровью», «Одаренные дети», «Профилактика правонарушений» , « Формирование ключевых компетентностей современного образования через организацию проектной деятельности учащихся»
- разработка и внедрение индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
- содействовать повышению качества дошкольного, общего и дополнительного образования в условиях модернизации образования
- организация условий развития, обучения и воспитание ребенка в период перехода на новый государственный образовательный стандарт начального общего образования
- подготовиться к реорганизации ОУ
План материально-технического переоснащения (обновления) школы:
| Направление | Сумма | Источники финансирования |
| Косметический ремонт помещений основной школы | 80 тыс. рублей | Основными источниками финансирования являются: 1) бюджетные средства. 2). Внебюджетные средства . |
| Дооснащение кабинета английского языка и математики, начальных классов, библиотеки | 300 тыс. руб. | |
| Переоборудование детской площадки | 100 тыс. руб. | |
| Установка камеры видеонаблюдения на территории школы | 100 тыс. руб. |
Контактная информация:
Республика Карелия,
186857, п. Поросозеро, ул. Школьная, д. 15
Телефон: (814257) 34791
Электронный адрес: akosch2007@yandex.ru , сайт: akosch.narod.ru
Директор муниципального общеобразовательного учреждения Аконьярвская основная общеобразовательная школа Ерукова Валентина Чеславовна
