Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «куйбышевская средняя общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 68.82kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 837.74kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 2373.3kb.
- ЕжегодныЙ публичный доклад директора муниципального Общеобразовательного учреждения, 732.6kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 308.37kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
- Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Трофимовщинская средняя общеобразовательная, 545.42kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «КУЙБЫШЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ПО ИТОГАМ 2010/2011 УЧЕБНОГО ГОДА
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2010-2011 учебный год.
Наш доклад содержит информацию о результатах деятельности, проблемах, перспективах развития нашей школы. Мы познакомим Вас с традициями школы, условиями обучения, воспитания, достижениями школы за прошедший учебный год.
Мы адресуем эту информацию, прежде всего родителям наших учеников, учредителю, общественности, органам местного самоуправления.
- Общие сведения о школе
Адрес: 658257 Алтайский край, Рубцовский район, п.Куйбышево, ул. Центральная, 4.
Телефоны: 8-385-57-74-5-16, 8-385-57-74-5-49
Адрес электронной почты: oo970school@gmail.com
Адрес сайта: ссылка скрыта
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Куйбышевская СОШ» расположено в поселке Куйбышево Рубцовского района Алтайского края, ул. Центральная, 4. Территориальное положение школы: поселок Куйбышево расположен недалеко от г.Рубцовска, 10 км на запад, граничит с Егорьевским районом.
Школа основана в 1947 году как Куйбышевская начальная. В 1961 году переименована в Куйбышевскую семилетнюю школу, а в 1962 году - в Куйбышевскую восьмилетнюю школу. С 1987 года Куйбышевская школа функционирует как средняя. В 1993 году получен статус муниципального образовательного учреждения. В течение 60 лет менялись и здания школы: сначала это был маленький домик на окраине деревни, в 1951 году была построена новая школа, в здании которой на протяжении 32 лет обучались дети. Современное здание школы построено в 1983 году. Это типовое здание школы, рассчитанное на 320 мест.
В 1998 году на территории Куйбышевского сельсовета открыто второе образовательное учреждение – КГОУ «Куйбышевский детский дом, воспитанники которого - учащиеся школы. В связи с вступлением в силу с 1 января 2006 года ФЗ «Об общих основах организации местного самоуправления в РФ» организован подвоз детей из п.Приозерный в МОУ «Куйбышевская СОШ» , автобус КАВЗ – 397652, 2006 года выпуска.
На территории поселка работает ООО «Куйбышево», в котором занято всего 5 родителей учащихся школы. В социальной сфере работают родители у 40 учащихся, у 35 учащихся родители работают в г.Рубцовске. У 36 учащихся родители нигде не работают. Таким образом, большая часть населения – малообеспеченная. В 2010 году 89,7% учащихся школы - дети из малообеспеченных семей, 26 учащихся – воспитанники детского дома.
Школа является центром воспитательной работы в микрорайоне, активно взаимодействует с Куйбышевским детским домом, Куйбышевским и Приозерновским домами культуры, Куйбышевским и Приозерновским ФАПами, с администрацией Куйбышевского сельсовета, МОУ ДОД «Центр внешкольной работы», МУЗ «Рубцовская ЦРБ», редакцией газеты «Хлебороб Алтая», АКИПКРО, АКДЮЦ, АКДЭЦ и другими районными и краевыми учреждениями. С 2007 года на базе МОУ «Куйбышевская СОШ» работает филиал ДЮСШ, ведутся секции «Баскетбол», «Панкратион». Учащиеся выезжают на соревнования, занимая призовые места, в 2008 году открыт филиал музыкальной школы с 2 классами: «Баян» и «Фортепьяно».
С 2009 года является базовой школой Куйбышевского округа, включающий в себя школы: МОУ «Куйбышевская СОШ», МОУ «Ракитовская СОШ», МОУ «Большешелковниковская ООШ». Педагогические коллективы школ находятся в поиске наиболее оптимальных форм взаимодействия, так как приходится преодолевать трудности, связанные с удаленностью данных школ друг от друга. Отсюда и материальные проблемы, и временные затраты на поездки. Школьный округ находится на этапе становления, создания условий и предоставления возможностей руководителям школ и педагогическим работникам для повышения их профессиональной компетентности. Педагоги перенимают друг у друга накопленный опыт, сравнивают уровень собственных достижений с уровнем коллег из других школ и дополняют его чем-то новым, способствующим повышению эффективности образовательного процесса.
ІІ. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
МОУ «Куйбышевская СОШ» является юридическим лицом. Имеется в наличии весь пакет учредительных документов. Договор о взаимоотношениях муниципального общеобразовательного учреждения «Куйбышевская средняя общеобразовательная школа» и Учредителя заключен 03.05.2006, №187.
Свидетельство о государственной регистрации юридического лица - №138 от 31.03.1993, регистрационный номер - 55 «СМШ», выдано администрацией Рубцовского района. Школе присвоен основной государственный регистрационный номер (ОГРН) – 1022202612277. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе № 000884104 от 24.10.2002 г.
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования - серия А №116985, регистрационный номер №174 - выдана 19.03.2007 Управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи сроком на пять лет.
Свидетельство о государственной аккредитации – ГА 006681, регистрационный № 18 от 21.01.2009г., ИНН - 2269003820, КПП -2269012001, ОГРН – 10222202612277.
ІІІ. Цель общеобразовательного учреждения
Стратегическая цель развития школы – адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, различному уровню содержания обучения, объектам школьного округа, условиям развития школы в целом, путем введения в учебно-воспитательный процесс новых методик обучения и воспитания, диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков, психологической диагностики уровня актуального развития, создания комфортных условий для развития личности ребенка.
Основными задачами работы педагогического коллектива в прошедшем учебном году являлись:
- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, их адаптация к жизни в обществе;
- развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся;
- создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению;
- формирование здорового образа жизни.
ІV. Структура образовательного учреждения и система его управления
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом школы на принципах демократии, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни здоровья человека, свободного развития личности. Управление школой строится на принципах единоличия и самоуправления. Д
еятельность, порядок выборов всех органов самоуправления школы регламентируется локальными актами. Нет ни одного глобального вопроса, к решению которого не привлекались бы все участники образовательного процесса.Права и обязанности учащихся, педагогического коллектива, обслуживающего персонала, родителей определяются Уставом школы, локальными правовыми актами школы, должностными обязанностями работников, правилами внутреннего трудового распорядка.
Школа работает по плану работы, который составляется ежегодно.
На Совете Учреждения в прошедшем учебном году были рассмотрены следующие вопросы:
- Согласование распределения стимулирующих выплат работникам Учреждения
- О работе Совета по профилактике правонарушений среди учащихся школы.
- О работе педагогов по повышению качества обучения.
- Питание учащихся.
- Организация антитеррористической защищенности школы и другие.
На собрании трудового коллектива обсудили и утвердили Коллективный договор и Правила внутреннего трудового распорядка, утвердили Положение об охране труда, заслушали отчеты директора и председателя профкома о проделанной работе за прошедший учебный год.
Педагогический коллектив решает вопросы, связанные с организацией образовательного процесса в школе. За последние три года на заседаниях педагогического совета были рассмотрены следующие вопросы:
- Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика.
- Формы работы на уроке по повышению мотивационной сферы учащихся.
- Слагаемые работы учителя по повышению качества знаний учащихся.
- Компетентностный подход – реальность современного образования.
- Взаимодействие семьи и школы в интересах личности ребенка.
- Эффективный урок — средство повышения качества образования.
Это позволило несколько улучшить качество обучения, повысить уровень воспитанности учащихся, активизировать учителей по использованию современных технологий преподавания.
Активно работают общешкольный и классные родительские комитеты. Работа родительского комитета в 2010-2011 учебном году была направлена на объединение усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания учащихся, оказание помощи детям из социально незащищенных семей, организацию питания и укрепления здоровья учащихся.
Деятельность Совета старшеклассников направлена на оказание содействия педагогическому коллективу школы в реализации основных воспитательных задач, сплочение коллектива, координирование классных ученических коллективов.
Самоуправление в тесном сотрудничестве способствует образовательному процессу. Родители как участники образовательного процесса активно включены в управление школьной жизнью, поддерживают начинания педагогов и администрации школы, направленные на обеспечение стабильного функционирования и развитие школы, улучшение условий обучения, создание дополнительных ресурсов. Большинство учащихся школы, занимая активную жизненную позицию, также являются равноправными участниками образовательного процесса.
V. Численность учеников.
В связи с отъездом в 90-х годах прошлого века коренного населения п.Куйбышево в Германию, отсутствием свободных рабочих мест, низким уровнем жизни состав населения поселка постоянно меняется, следовательно, мобилен и контингент обучающихся. Состав учащихся непостоянен также из-за частой сменяемости воспитанников детского дома. В течение года происходит большая сменяемость состава учащихся. Но тенденции к уменьшению числа учащихся нет.
| Учебный год | I ступень | II ступень | III ступень | Всего учащихся |
| 2008-2009 | 55 | 82 | 13 | 150 |
| 2010-2011 | 64 | 86 | 12 | 162 |
| 2010-2011 | 71 | 74 | 11 | 156 |
Обучением охвачены все дети с 7-летнего до 18-летнего возраста, зарегистрированные на территории Куйбышевского сельсовета. В школе учатся дети разных национальностей. На конец 2010-2011 учебного года в МОУ «Куйбышевская СОШ» 12 классов – комплектов, в котором обучалось 156 учащихся:
1-4 классы – 71 учащихся,
5-9 классы – 74 учащихся,
10-11 классы – 11 учащихся.
Количество учащихся уменьшилось по школе на 6 учащихся, но это не является проблемой, т.к. происходит постоянное изменение количества учащихся. Проблемой остается малая численность учащихся в старшем звене. Средняя наполняемость классов составляет человека 13,4 (в прошлом учебном году – 14,7), наполняемость уменьшилась из-за увеличение классов-комплектов.
Характеристики социального статуса учащихся
| Социальный статус учащихся | 2008-2009 | 2010-2011 | 2010-2011 |
| Общее количество учащихся | 150 | 162 | 156 |
| Учащиеся – воспитанники детского дома | 28 | 26 | 23 |
| Учащиеся из п.Приозерный | 20 | 25 | 21 |
| Дети – сироты | 3 | 4 | - |
| Дети, находящиеся под опекой | - | 1 | - |
| Дети – инвалиды | 6 | 2 | 2 |
Характеристика семей учащихся
| Неполные семьи | 16 | 16 | 32 |
| Многодетные семьи | 14 | 17 | 21 |
| Семьи, находящиеся в социально-опасном положении | 3 | 4 | 3 |
Анализ итогов социальной диагностики микросоциума школы показывает, что он характеризуется следующими признаками:
- низкой образованностью (с высшим образованием только по одному родителю у 0,04% (7) учащихся);
- средним уровнем общей культуры;
- высоким процентом малообеспеченных семей (91%);
- многодетных семей (20%), неполных семей (31%);
VI. Учебный план общеобразовательного учреждения, режим обучения.
Школа работает в одну смену в режиме шестидневной учебной недели во 2-11 классах, пятидневной для учащихся 1 класса и детей, посещающих группу кратковременного пребывания детей. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий:
- продолжительность уроков 45 минут, начало занятий в 8.30 ч.;
- для учащихся первого класса продолжительность уроков 35 минут, в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью 40 минут, в первой четверти проводится не более трех уроков,
- учащиеся питаются в соответствии с установленным графиком.
Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели, во 2-11-х – 34 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) - 30 календарных дней, летом 8 недель. Для обучающихся в 1 классе в середине третьей четверти устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
В 2010 – 2011 учебном году школа работала, руководствуясь Законом РФ « Об образовании», Типовым Положением об образовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Управления по образованию и делам молодёжи Алтайского края и комитета по образованию администрации Рубцовского района, внутренними приказами, в которых определён круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.
Учебный план на 2010 – 2011 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана, сохраняющего в необходимом объёме содержание образования и являющегося обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдались преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами и отдельными предметами, уровень учебной нагрузки на ученика не превышал допустимого. Образовательная программа школы и учебный план предусматривали выполнение государственной функции школы, обеспечение базового общего среднего образования, предпрофильной подготовки и развитие ребёнка в процессе обучения.
По всем предметам учебного плана учителями разработаны рабочие программы с учётом государственного образовательного стандарта и авторских программ по предметам. Учебный план в прошедшем учебном году выполнен, учебные программы выполнены.
В 2010 -2011 учебном году в школе осуществлялись две формы обучения: очная и надомное обучение. Все учащиеся, обучающиеся на дому, занимались по индивидуальному учебному плану, успешно прошли учебный курс за 9 класс и сдали экзамены за курс основной школы. Основной формой организации учебного процесса оставалась классно-урочная система. Наряду с традиционными уроками проводились консультации, конференции, семинары, практикумы, предметные недели. В форме элективных курсов проводилась предпрофильная подготовка. Индивидуальные и групповые занятия были направлены на углубление знаний обучающихся, повышение мотивации к учению, развитие самостоятельности учащихся.
Главной задачей деятельности педагогического коллектива остаётся задача вооружения учащихся базовыми знаниями, предупреждение неуспеваемости. В основном эта задача выполнена. Все учащиеся перешли в следующий класс, учащиеся 9 и 11 классов прошли итоговую аттестацию.
Результатом работы педагогического коллектива является качество знаний учащихся. Качество является целью образования. Динамику качества и успеваемости в школе на протяжении нескольких лет позволяют проследить данные следующей таблицы:
| Учебный год | Число учащихся | Успеваемость | Качество |
| 2005 – 2006 | 149 | 99 % | 45,5 % |
| 2006 – 2007 | 150 | 100 % | 34,6 % |
| 2007- 2008 | 149 | 100 % | 37,7 % |
| 2008 – 2009 | 150 | 100 % | 41,17 % |
| 2009 - 2010 | 162 | 99,3 % | 47,8 % |
| 2010 - 2011 | 157 | 100,00% | 49,64% |