Г. В. Плеханова английский язык учебно-методическое пособие
| Вид материала | Учебно-методическое пособие |
- Учебно-методическое пособие по дисциплине «Английский язык: базовый курс», 557.31kb.
- Программа по педагогической практике (немецкий язык и английский язык): Учебно-методическое, 340.24kb.
- Г. В. Плеханова предпринимательское право учебно-методическое пособие, 1879.86kb.
- Г. В. Плеханова Центр дистанционного обучения Кафедра истории история экономики учебно-методическое, 3969.45kb.
- Список учебных пособий, представленных в электронном виде, 56.44kb.
- В. А. Жернов апитерапия учебно-методическое пособие, 443.6kb.
- А. Л. Пумпянский написал серию из трех книг по переводу, 3583.47kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов факультета русской филологии Специальность, 990.29kb.
- Учебно-методическое пособие по дисциплине Специальность 050301 «Русский язык и литература, 1494.3kb.
- Академия наук СССР, 5018.32kb.
5.8. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Participle или Perfect Participle:
1. (To do) his homework, he was thinking hard.
2. (To do) his homework, he went for a work.
3. (To sell) fruit, he looked back from time to time, hoping to see his friends.
4. (To sell) all the fruit, he went to see his friends.
5. (To eat) all the potatoes, she drank a cup of tea.
6. (To drink) tea, she scalded her lips.
7. (To run) in the yard, I fell and hurt my knee.
8. (To look) through some magazines, I came across an interesting article about UFOs.
9. (To write) out and (to learn) all the new words, he was able to translate the text easily.
10. (To live) in the south of our country, he cannot enjoy the beauty of St. Petersburg's White Nights in summer.
11. (To talk) to her neighbour in the street, she did not notice how a thief stole her money.
12. (To read) the story, she closed the book and put it on the shelf.
13. (To buy) some juice and cakes, we went home.
14. (To sit) near the fire, he felt very warm.
5.9. Переведите на английский язык, употребляя перфектное причастие:
1. Прибыв за два дня до открытия конференции, они успели осмотреть город.
2. Постучав дважды и не получив ответа, они решили, что дома никого нет.
3. Приехав в гостиницу, она удобно устроилась в номере и вдруг обнаружила телеграмму, ожидавшую ее.
4. Проработав целый день на солнце, я чувствовал себя очень уставшим.
5. Так как цветы долго держали без воды, они завяли (faded).
6. Не найдя нужной книги дома, я отправился в библиотеку.
7. Тихо открыв дверь, он подождал несколько минут и вошел в комнату.
8. Уронив монету на пол, он не пытался найти ее в темноте и взял другую.
9. Не выполнив работу вовремя, я вынужден был извиниться перед ними.
10. Пробыв в Лондоне около недели, я мог рассказать им много интересного.
5.10. В следующих предложениях употребите, где возможно, причастия вместо глаголов в личной форме. Изменяйте конструкцию предложения, где необходимо:
1. As the book was translated into Russian, it could be read by everybody.
2. As we were given dictionaries, we managed to translate the article easily.
3. As soon as I have done my homework, I shall go for a walk.
4. As soon as I have bought the book, I shall begin reading.
5. When he was running across the yard, he fell.
6. When I was going home yesterday, I kept thinking about my friend.
7. He put on his coat, went out and looked at the cars which were passing by.
8. She closed the book, put it aside and looked at the children who were running about the yard.
5.11. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму причастия:
1. (To translate) by a good specialist, the story preserved all the sparkling humour of the original.
2. (To approve) by the critics, the young author's story was accepted by a thick magazine.
3. (To wait) for some time in the hall, he was invited into the drawing room.
4. (To wait) in the hall, he thought over the problem he was planning to discuss with the old lady.
5. They reached the oasis at last, (to walk) across the endless desert the whole day.
6. (To lie) on the soft couch, the exhausted child fell asleep with a nurse.
7. She went to work, (to leave) the child with the nurse.
8. (To phone) the agency, he left (to say) he would be back in two hours.
9. (To write) in very bad handwriting, the letter was difficult to read.
10. (To write) his first book, he could not help worrying about the reaction of the critics.
11. (To spend) twenty years abroad, he was happy to be coming home.
12. (Be) so far away from home, he still felt himself part of the family.
13. She looked at the enormous bunch of roses with a happy smile, never (to give) such a wonderful present.
14. (Not to wish) to discuss that difficult and painful problem, he changed the conversation.
5.12. Переведите на английский язык, употребляя требующуюся форму причастия:
1. Играя в саду, дети не заметили, что стало темно.
2. Подойдя к двери, он открыл ее.
3. Том подошел к смеющейся девочке.
4. Он положил на стол смятое письмо.
5. Плачущая девочка была голодна.
6. Бабушка смотрела на детей, играющих во дворе.
7. Она любит смотреть на играющих детей.
8. Сделав уроки, дети пошли гулять.
9. Лежа на диване, он читал книгу.
10. Принеся свои игрушки в комнату, ребенок начал играть.
11. Прочитав много книг Диккенса, он хорошо знал этого писателя.
12. Мальчик, бегущий мимо дома, вдруг остановился.
13. Будучи очень занят, он не сразу услышал меня.
14. Услышав шаги, он поднял голову.
15. Выпив чашку чая, она почувствовала себя лучше.
6. The Possessive Case
(притяжательный падеж существительных)
Существительное в притяжательном падеже служит определением к другому существительному и отвечает на вопрос whose, чей? обозначая принадлежность предмета. Притяжательный падеж существительных в единственном числе образуется путем прибавления к существительному окончания -'s:
– the girl's hat, Jack's friend, the horse's leg.
Притяжательный падеж существительных во множественном числе образуется прибавлением одного только апострофа:
– the boys' books, the workers' tools.
Если существительное во множественном числе не имеет окончания -s, то притяжательный падеж образуется, как и в единственном числе:
– the children's toys, the workmen's tools.
Притяжательный падеж составных существительных образуется путем прибавления окончания -'s к последнему слову, входящему в состав существительного:
– the commander – in- chief's order, my brother – in – law's library.
Когда два лица или более являются обладателями одного и того же предмета, окончание притяжательного падежа прибавляется к последнему существительному:
– Peter and Helen's flat is large.
Кроме существительных одушевленных, форму притяжательного падежа принимают существительные, обозначающие время и расстояние, страны, города и суда, а также слова world, country, city, ship:
– He had a month's holiday last summer. He lives at a kilometre's distance from here. Moscow's theatres are the best in the world. The Neva's cargo consisted of wheat and barley. Russia has the world's largest deposits of oil. The Bolshoi Theatre is our country's best opera house. The ship's crew stood on the desk.
Притяжательный падеж употребляется с некоторыми наречиями времени:
– today's newspaper, yesterday's conversation.