Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина

Вид материала

Содержание

Закат налился темной кровью
Закат налился темной кровью
Уж сколько раз твердили миру
Уж сколько раз твердили миру
Уж сколько раз твердили миру
Вороне где-то бог послал кусочек сыру
1) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет
1) Во главе отряда выступал Санька, хотя по возрасту полагалось бы Егорке.
Фраза – это отрезок речи , объединенный особой интонацией и фразовым ударением, заключенный между двумя длительными паузами.
3) Фонетическое слово – это отрезок речевой цепи, объединенный несколькими словесными ударениями.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Раздел 4 Фонетические процессы

1 Назовите процессы в области гласных звуков:

1) ассимиляция

2) диссимиляция

3) редукция

4) аккомодация

2. Ассимиляция по месту образования – это:

1) полное уподобление свистящих шипящим в позиции пред ним

2) полное уподобление взрывных аффрикатам в позиции перед ними

3) уподобление глухих согласных звонким

4) уподобление твердых согласных мягким в позиции перед ними.

3. Что происходит с артикуляцией непереднерядных гласных звуков, в результате процесса аккомодации:

1) гласные звуки меняют ряд

2) гласные звуки меняют подъем

3) гласные звуки меняют ряд и подъем

4) не меняют артикуляцию.

4. Что происходит с артикуляцией переднерядных гласных звуков в результате процесса аккомодации:

1) гласные звуки становятся более открытыми

2) гласные звуки меняют ряд

3) гласные звуки меняют подъем

4) гласные звуки становятся более закрытыми

5. Выберите правильное определение АССИМИЛЯЦИЯ – это:

1) артикуляционное уподобление звуков одного рода друг другу

2) приспособление звуков разного рода друг другу

3) расподобление одинаковых или подобных звуков

4) выпадение звуков в сложном сочетании звуков

6. Укажите комбинаторные процессы:

1) редукция гласных звуков

2) сингармонизм

3) ассимиляция

4) диссимиляция

7. Укажите позиционные процессы:

1) оглушение звонких согласных на конце слова

2) редукция гласных звуков

3) аккомодация

4) диэреза

8. Назовите фонетический процесс, соответствующий данному определению «выпадение одного из повторяющихся слогов в слове» - это:

1) гаплология

2) метатеза

3) протеза

4) эпентеза

9. Полная ассимиляция – это:

1) ассимиляция по глухости

2) ассимиляция по месту образования

3) ассимиляция по способу образования

4) ассимиляция по мягкости

10. Назовите фонетический процесс в слове [коЛидор] (коридор) просторечное:

1) ассимиляция

2) аккомодация

3) метатеза

4) диссимиляция

11. Назовите фонетический процесс в слове [РАДИВО] просторечное:

1) ассимиляция

2) диссимиляция

3) эпентеза

4) метатеза

12. Назовите фонетический процесс в слове [БАН’Т’ИК]:

1) диссимиляция

2) аккомодация

3) ассимиляция

4) диэреза

13. Назовите фонетический процесс в слове [ВОСТРЫЙ] (острый):

1) ассимиляция

2) протеза

3) метатеза

4) эпентеза

14. В каком слове имеет место ассимиляция по мягкости:

1) косьба;

2) любовь;

3) винтик;

4) зачитаться?

15. Выберите правильное определение для аккомодации.

Аккомодация – это:

1) уподобление одного звука другому;

2) приспособление артикуляции согласного к артикуляции гласного

3) приспособление артикуляции гласного к артикуляции согласного;

4) приспособление артикуляции звуков друг к другу;

16. Какие гласные подвергаются качественной редукции:

1) [а-о-э];

2) [и-у-а];

3) [и-ы-у];

4) [о-ы-е];

17. В каком слове имеет место ассимиляция по способу образования:

1) отбросить;

2) отделать;

3) сжать;

4) отцепить;

18. Какие характеристики аккомодации гласного в слове мята являются верными?

Это аккомодация: а) гласного непереднего ряда; б) гласного переднего ряда; в) прогрессивная; г) регрессивная; д) в начале фонации; е) во время всей фонации:

1) а), г), д);

2) а), в), д);

3) б), в), д);

4) б), г), е);

19. В каком слове все безударные гласные подверглись качественной редукции:

1) музыка;

2) широта;

3) возвратился;

4) площадки;

20. В каком слове имеет место ассимиляция по месту образования:

1) настежь;

2) дерзкий;

3) расстался;

4) расшуметься;

21. В каком слове все безударные гласные подверглись количественной редукции:

1) удивлю;

2) позиция;

3) предложи;

4) критика

22. В каком слове произошла ассимиляция по глухости?

1) свой

2) слазил

3) подползла

4) когда

23. В каком слове произошла ассимиляция по звонкости?

1) свадьба

2) раздал

3) сдал

4) пробка

24. В каком слове произошли качественные изменения звука в результате аккомодации?

1) бульон

2) полька

3) человек

4) пить

25. В каком слове произошла ассимиляция по мягкости?

1) мести

2) плита

3) пальто

4) кочки

26. В каком слове нет твердых согласных:

1) цель

2) ширь

3) ешьте

4) чудить

Раздел 5. Суперсегментные единицы

.

1. Сколько фонетических фраз в данном тексте:

Закат налился темной кровью,

И потемнела бирюза.

Сначала было предгрозовье,

Потом как грянула гроза.

Белым-бело от молний стало,

Совсем исчезла синева.

(6, 5, 4, 3, )

2. Сколько речевых тактов в данном тексте:

Закат налился темной кровью,

И потемнела бирюза.

Сначала было предгрозовье,

Потом как грянула гроза.

Белым-бело от молний стало,

Совсем исчезла синева.

(6, 5, 4, 3, )

3. Сколько фонетических слов в данном тексте:

Закат налился темной кровью,

И потемнела бирюза.

Сначала было предгрозовье,

Потом как грянула гроза.

Белым-бело от молний стало,

Совсем исчезла синева.

(17, 22, 20, 18)

4. Укажите количество фонетических фраз в тексте:

Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только все не в прок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

(4, 3, 2, 1)

5. Укажите количество речевых тактов в тексте:

Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только все не в прок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

(4, 3, 2, 1)

6. Укажите количество фонетических слов в тексте:

Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только все не в прок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

(16, 22, 20, 15)

7. Укажите количество речевых тактов в тексте:

Вороне где-то бог послал кусочек сыру;

На ель ворона взгромоздясь,

Позавтракать совсем уж собралась,

Да призадумалась, а сыр во рту держала.

(5, 4, 3, 2)

8. В каком предложении нет проклитики:

1) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет

2) Он не слушал хозяина и придумывал, с чего бы начать и на что пожаловаться

3) Он пел: никто уж так не поет теперь.

4) Собака под ноги ластиться.

9. В каком предложении нет энклитики:

1. Есть что-то прекрасное в лете, а слетом прекраснее в нас.

2. Обе вошли в озеро по грудь и пили с жадностью.

3. Из-под тихого шелеста тайги чуть внятно проступал какой-то звон.

4. По временам они подымали морды и прислушивались к чему-то.

10. Выберите правильное определение:

Проклитика – это:

Безударное слово, стоящее перед ударным, к которому оно примыкает;
Безударное слово, стоящее после ударного, к которому оно примыкает;
Слово, не имеющее ударения и примыкающее к другим словам, вместе с которыми оно составляет фонетическое слово.
Слово, на которое падает ударение.

11. В каком предложении знаменательное слово выступает в качестве энклитики:

1) Во главе отряда выступал Санька, хотя по возрасту полагалось бы Егорке.

2) Я не знаю, было ли это так.

3) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.

4) С неба дыхнуло белым огнем и тотчас же загремел гром.

12. Найдите неправильное определение:

1) Фраза – это отрезок речи , объединенный особой интонацией и фразовым ударением, заключенный между двумя длительными паузами.

2) Синтагма – речевой такт, объединенный смыслом, выделяемый внутри фразы.

3) Фонетическое слово – это отрезок речевой цепи, объединенный несколькими словесными ударениями.

4) Клитики – слова, не имеющие ударения и примыкающие к другим словам, вместе с которыми они составляют одно фонетическое слово.

Чем создается единство фонетической фразы:

1) волной сонорности;

2) словесным ударением;

3) интонацией;

4) синтагматическим ударением;

14. В какой фонетической цепи шесть фонетических слов:

1) Со временем в город возвратить все без вести пропавшие люди.

2) Он спел бы, однако утром у него пропал голос.

3) Мы хотели было сказать ему об этом.

4) В ту же ночь небольшой отряд вышел из леса.

15. Чем создается единство фонетического слова:

1) интонацией;

2) синтагматическим ударением;

3) волной сонорности;

4) словесным ударением.

16. В какой фонетической цепи имеют место энклитики и проклитики:

1) Синие брюки уже давно ушли.

2) При таком дожде бочка наполнилась бы скоро.

3) Топ-модели были красивыми, скромными.

4) Музы нас благословили?

17. В какой фразе есть энклитика:

1) Он работает без году неделя, но уже заведует лабораторией

2) Через час начался ливень, и прогулка наша пропала.

3) Настя не знала, что это был за свет.

4) Как хорошо сойти на берег и оглянуться.

Раздел 6. Слогоделение.

Согласно какой теории слог – это сочетание звуков, произносимых одним выдыхательным толчком:

Экспираторной
Сонорной
Динамической
Теории мускульного напряжения

Какому ученому принадлежит идея об определении места слогораздела в соответствии с теорией восходящей звучности:

1). Л.И. Бондарко

2) Р.И. Аванесову

3) Л.В. Щербе

4) М.В. Ломоносову

Какие типы слогов выделяются в зависимости от начального звука в слоге:

открытые/закрытые
прикрытые/неприкрытые
начальные/не начальные
сильноначальные/сильноконечные

Какие звуки согласно сонорной теории являются самыми звучными:

гласные
глухие шумные
звонкие шумные
сонорные

В каких случаях в русском языке слог оказывается закрытым:

если является конечным
если заканчивается сонорным звуком, за которым следует шумный
если оканчивается гласным звуком
если оканчивается сонорным, за которым следует сонорный

Найдите неправильное речение:

сочетание двух шумных согласных при слогоразделе отходит к последующему гласному
сочетание двух сонорных при слогоразделе перераспределяются: один отходит к последующему гласному, другой – к предыдущему
сочетание шумного и сонорного при слогоразделе отходит к последующему гласному
сочетание сонорного и шумного при слогоразделе перераспределяется.

На какой слог не распространяется закон восходящей звучности:

на начальный
на конечный
на любой не начальный
на прикрытый

В каком случае слогоделение и перенос слова совпадают:

если слово с точки зрения морфемной структуры является непроизводным
если слово с точки зрения морфемной структуры является производным
если является односложным
если слово является двусложным

В каких позициях в слове сонорные звуки могут выполнять слогообразующую функцию:

в абсолютном начале слова перед шумным согласным
в абсолютном конце слова после шумного согласного
в абсолютном начале слова перед гласным
в абсолютном конце слова после гласного

В каких позициях звук Й-неслоговой закрывает слог:

на конце слова
в позиции перед последующим согласным звуком
в позиции перед последующим гласным звуком
в позиции перед последующим сонорным

11. В каком слове все слоги прикрытые:

1) район;

2) аукцион;

3) зоопарк;

4) оказия;

12. В каком слове возможно вариантное членение на слоги:

1) мягкий;

2) подбросить;

3) съемка;

4) функция;

13. В каком слове все слоги открытые:

1) компания;

2) ноябрьский;

3) ноября;

4) юркнула;

14. В каком слове неверно произведено слогоделение?

1) шай-ба

2) то-рба

3) Мо-сква

4)тор-го-вля

15. В каком слове неверно произведено слогоделение?

1) лам-па

2) май-ор

3) по-лно-ва-тый

4) ле-сной

16. Какие звуки русского языка бывают слогообразующими:

1) гласные

2) звонкие согласные

3) гласные и сонорные в определенных позициях

4) гласные и сонорные

17. В каком ряду оба слова четырехсложные:

1) аксиома, декабрьский

2) асимметрия, лексикограф

3) яичница, антибиотик

4) воодушевить, приемник

Раздел 7. «Фонология»

1. Кто является основоположником фонологии:

1) И.А. Бодуэн де Куртенэ

2) Ф. де Соссюр

3) Р.И. Аванесов

4) М.В. Панов

2. Выберите правильное определение ФОНОЛОГИЯ – это:

1) Раздел языкознания, изучающий звуки с точки зрения их функции в языке, т.е как средство различения слов, их форм и морфем

2) Внутренне организованная совокупность фонем, связанных определенными отношениями

3) Ярус языковой системы

3. Укажите представителей Московской фонологической школы:

1) Р.И. Аванесов

2) П.С. Сидоров

3) Л.В. Щерба

4) Л.В. Бондарко

4. Укажите представителей С.-Петербургской фонологической школы:

1) В.Н. Сидоров

2) М.И. Матусевич

3) Л.Р. Зиндер

4) А.А. Реформатский

5.Как определяют дефиницию фонемы представители МФШ:

1) Фонема – это ряд позиционно чередующихся звуков

2) фонема – это непересекающиеся множества звуков

3) фонема – это член оппозиции

4) фонема – это минимальный различитель слов и словоформ

6. На какие критерии опираются представители МФШ при определении фонемного состава слова:

1) на сильные и слабые позиции

2) на морфемный критерий

3) на интуицию носителя языка

4) на участие фонемы в различении слов и словоформ

7. Выберите правильные определения:

1) Аллофон – это речевой представитель фонемы

2) Гиперфонема – это общая часть двух или нескольких нейтрализованных фонем, не приводимая в данной морфеме однозначно к одной из нейтрализованных фонем

3) Архифонема – общая часть двух или нескольких нейтрализованных фонем, приводимая в данной морфеме к одной из нейтрализованных фонем

4) Аллофоны - это группа звуков, в которых реализуется данная фонема

8. Установите соответствия:

1) Сигнификативная

2) Различительная

3) Перцептивная

4) Опознавательная

5) Дилимитивная

6) Разграничительная

7) Избыточный

8) Интегральный

9. Какие аргументы в пользу фонематической самостоятельности Ы выдвигают представители С.-Петербургской фонологической школы:

1) в начале слова [Ы] произносится во многих иноязычных географических названиях

2) [Ы] свободно выделяется из слов и используется для образования самостоятельных единиц

3) звуки [И] и [Ы] имеют различное происхождение

4) звук [Ы] не встречается в начале русских слов

10. Укажите количественный состав гласных и согласных фонем согласно МФШ:

1) 5 гласных фонем

2) 6 гласных фонем

3) 34 согласных фонемы

4) 37 согласных фонем

11. Назовите сильные позиции согласных фонем по глухости/звонкости:

1) абсолютный конец слова

2) шумный согласный в позиции перед шумным

3) шумный в позиции перед сонорным звуком

4) шумный в позиции перед звуками [В-В’] или [ј]

12. Назовите сильные позиции согласных фонем по твердости/мягкости:

1) абсолютный конец слова

2) позиция согласного звука перед гласным звуком Э

3) позиция согласного звука перед гласным звуком, кроме звука Э

4) позиция парного согласного по твердости/мягкости перед мягким согласным звуком.

13. Укажите слово, в котором все согласные находятся в сильной позиции в отношении глухости:

1) дрозд;

2) калибр;

3) ставить;

4) всегда;

14. Выберите правильное определение фонологии:

Фонология – это:

1) раздел языкознания, изучающий речь в её артикуляционно-акустическом аспекте;

2) раздел языкознания, изучающий звуковой строй языка;

3) раздел языкознания, изучающий звуковой строй языка, а также соответствующий ярус языка;

4) раздел языкознания, изучающий звуки речи.

15. Выберите правильный вариант фонематической транскрипции слова шить:

1) <ш’ит’>;

2) <шыт’>;

3) <шид’>;

4) <шит’>.

16. Выберите правильное определение фонемы

Фонема – это:

1) звук речи;

2) разновидность морфемы;

3) единица звукового строя языка;

4) минимальная единица языка, служащая для различения значимых единиц языка (слов и морфем);

17. Выберите правильный вариант фонематической транскрипции слова зыбь:

1) <зыб’>;

2) <зип’>;

3) <з’иб’>;

4) <зиб’>?

18. Выберите правильное определение фонемного ряда

фонемный ряд это:

1) ряд позиционно и исторически чередующихся звуков;

2) ряд позиционно чередующихся звуков в пределах одной морфемы;

3) ряд исторически чередующихся звуков в пределах одной морфемы;

4) ряд позиционно и исторически чередующихся звуков без учета морфемы.

19. Выберите правильный вариант фонематической транскрипции слова рысь:

1) <рыс’>;

2) <риз’>;

3) <р’ис’>;

4) <рис’>?

20. В каком слове [ j ] находится в сильной позиции?

1) Ровный

2) майка

3) еловый

4) ель

21. В каком слове реализуется как согласный звук:

1) объяснить;

2) сиянье;

3) суетность;

4) юбилей;

22. Сколько букв, звуков, фонем в слове СТРОИТЕЛЬ

1) 9 букв, 9 звуков, 9 фонем

2) 9 букв, 8 звуков, 9 фонем

3) 8 букв, 8 звуков, 8 фонем

4) 9 букв, 9 звуков, 8 фонем

23. В каком ряду правильно указан состав гласных фонем русского языка (по МФШ):

1) <А>, <О> <У> <И> <Ы> <Э>

2) <А> <Я> <О> <Э> <У> <Ю>

3) <Е> <Я> <Э> <Ю>

4) <А> <О> <У> <Э> <И>

24. По какой позиции определяется состав фонем языка:

1) по сигнификативно сильной позиции

2) по сигнификативно сильной позиции, но перцептивно слабой

3) по перцептивно сильной позиции

4) по сигнификативно сильной позиции и перцептивно сильной

Blog

Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина

Содержание