Концепция профильного обучения 57 Базисный учебный план профильного обучения 62
| Вид материала | Реферат |
- Нормативно-правовое обеспечение профильного обучения Сборник материалов Выпуск 1 Сетевое, 1137.85kb.
- Нормативно-правовое обеспечение профильного обучения Сборник материалов Выпуск 1 Сетевое, 1135.65kb.
- Вторая- организация профильного обучения в школе, 1770.94kb.
- План организации профильного обучения обучающихся 10 11 классов моу сош п. Колос Марксовского, 70.55kb.
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (Министерство, 565.07kb.
- О т ч ё т об организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в моу сош, 212.06kb.
- План элективные курсы по физике и их роль в организации профильного и предпрофильного, 158.52kb.
- Методические материалы по системе оценки достижений учащихся в рамках реализации модели, 273.34kb.
- Педагогическое исследование по теме: Организация системы профильного обучения в общеобразовательной, 1888.39kb.
- Программа курса повышения квалификации учителей математики, 15.17kb.
Дистанционная поддержка изучения географических вопросов
Сравнение типов климата. Сравните климатограммы Санкт- Петербурга и Пятигорска (http//www.khmadiagramme.de/) и объясните различия.
Определение отраслей специализации для какой-либо страны. Используя данные базы данных ФАО (http //apps fao org/) определите глубину специализации (соотношение доли страны в производстве и доли страны в населения мира) Китая, России и США в производстве а) пшеницы, б) риса в) картофеля в 2003 году
Анализ тематических карт. Сравните территориальные различия в распределении доли сельского населения и дохода на душу населения по странам мира (выявите причину) http //center fio ru/som/RESOURCES/KRYLOVAI/1.02/ARTUH/DATAGRAF.php
Работа с демографическими пирамидами. С помощью анализа демографических пирамид (http//www.census.gov/ipc/www/idbpyr.phpl) выявите страны с наиболее характерными демографическими волнами.
Построение графиков на основе статистических данных. На основе данных переписи населения России 2002 г. (http//www.perepis2002.ru/) постройте круговые диаграммы (возможно средствами EXCEL), иллюстрирующие этнический состав России и вашего субъекта федерации.
Выполнение заданий на определение соответствия. Примером такого задание может быть поиск соответствия между формами рельефа, типом растительности и т п и соответствующими фотоизображениями (http//atlasphoto.iwarp.com/art-r.phpl). Этот же сайт можно использовать для проведения урока-путешествия.
Организация самостоятельной работы учащихся с дистанционной поддержкой
Создание тематических карт
На основе статистической информации fhttp //www who ore, http //unstats un org/unsd/, http//www.perepis2002.ru/) создание тематических карт средствами простейших картографических редакторов, например Micro soft Map
Подготовка сообщения по заданной теме
Использование справочного сайта (.ru/peoples/) при изучении этнолингвистической классификации народов мира. Подготовка сообщений по теме «Религии мира».
Использование космических снимков при изучении природных объектов и природных явлений (parentworld.ru/atlas/allas.php, al.ipl.nasa.gov/targetFafnily/Earth).
Организация проектной и творческой деятельности учащихся с дистанционной поддержкой
Создание электронной презентации по заданной теме
Создание электронной web-странички по заданной теме
Оценка деятельности учащихся Формы представления отчетных материалов учащимися: авторские карты; презентации; графики и диаграммы.
Оценка достижений: Публикация удачных проектов (карт, презентаций, web-страничек) на школьном сайте, Допуск удачно выполненных проектов до публичной защиты и др.
Тема «Глобальная демографическая проблема». С помощью анализа демографических пирамид выявите страны с наиболее характерными демографическими волнами http.V/www.census.gov/ipc/www/idbpyr.phpl.
Используя данные gov/cia/publications/factbook/ заполните (вписав названия государств в соответствующие ячейки) матрицу, группирующую уровни демографического развития (см Таблица 4). По результатам выполните картограмму. Обратите внимание на региональные различия.
Таблица 4. Матрица уровней демографического развития
| Общий коэффициент рождаемости | Общий коэффициент смертности | ||
| Ниже 15 | 15-25 | Выше 25 | |
| Ниже 25 | | | |
| 25-35 | Алжир | | |
| Выше 35 | | | |
Тема «Север-Юг пробпема отсталости» Анализ тематических карт Сравните территориальные различия в распределении доли сельского населения и дохода на душу населения по странам мира
Тема Глобальная продовольственная проблема Изобразите площад- яые диаграммы, демонстрирующие размер и интенсивность производства основных сельскохозяйственных культур для крупнейших стран мира. Диаграммы представьте в виде прямоугольников, основание которых пропорционально посевным площадям а высота урожайности. Используйте данные (org/V Создайте картосхему «Калорийность питания и потребление белка в странах Мира (региона)» (оге/У Методом качественного фона (тоновой заливки для Microsoft Map) продемонстрируйте различные уровни потребления калорий, штриховкой - различные уровни потребления белка.
Тема Глобальная энергетическая проблема. Проанализируйте региональные различия ТЭБ стран, используя статистические данные (см. адрес Интернет-ресурса www.iea.org).
Тема Глобальная сырьевая проблема Рассчитайте темпы роста добычи минерального сырья какой - либо страны (региона). Используйте данные по адресу - www.usgs.gov.
Тема Проблемы Мирового океана Предлагается рассмотреть список ведущих государств мира по добыче морской животной биомассы (orgA. и определить крупнейших производителей морской продукции по тем или иным породам рыб или морским животным. Возможен расчет коэффициента специализации.
Тема Глобальный этнический кризис Используя справочный сайт f ru/peoplesA. подготовьте сообщение по теме «Религии мира».
Тема Проблема здоровья и долголетия человека Используя данные rg, предлагается выделить страны, где число носителей СПИДа выше среднемирового, а также страны, где число носителей СПИДа выше среднерегионального. Определите очаги распространения холеры, желтой лихорадки, сонной болезни в мире. Используйте rg.
Тема Глобальная экологическая проблема Используйте данные www.wri.org для сравнения структуры выбросов парниковых газов по регионам мира.