Муниципальное общеобразовательное учреждение

Вид материала

Документы

Содержание Финансовое обеспечение функционирования Режим обучения. организация питания. 7. Учебный план школы Технология интерактивности» Обществознание: гражданин, общество, государство

Подобный материал:

• Муниципальное общеобразовательное учреждение, 999.25kb.
• Муниципальное общеобразовательное учреждение, 515.34kb.
• Публичный доклад, 1547.48kb.
• Муниципальное общеобразовательное учреждение, 822.73kb.
• Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 794kb.
• Муниципальное общеобразовательное учреждение, 908.15kb.
• Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
• Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 282.06kb.
• Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 738.03kb.
• Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 1002.75kb.

Возрастной состав педагогов

Возрастной состав	2008-2009 учебный год
человек	%
от 19 до 25 лет	1	2,7
от 25 до 35 лет	8	21,6
от 35 до 45 лет	13	35,1
от 45 до 55 лет	7	19,0
Более 55 лет	8	21,6
	37	100

В школе работают:

• 2 учителя – «Заслуженный работник образования Московской области»;
  
• 1 педагог – «Заслуженный учитель России»;
  
• 1 учитель награжден знаком Губернатора «Благодарю»;
  
• 2 учителя награждены именной премией Губернатора Московской области;
  
• 1 педагог удостоен знака «Почетный работник общего образования Российской Федерации»;
  
• 2 учителя награждены именной премией Главы городского округа Балашиха;
  
• 1 учитель – победитель приоритетного национального проекта «Образования»;
  
• 1 учитель – победитель приоритетного национального проекта «Образование» на региональном уровне.
  

Вакансий в 2008-2009 учебном году не было.

Выводы:

1. 50% администрации школы работает по 1 квалификационной категории и 50 % по высшей квалификационной категории, 100% имеет высшее образование, 100 % владеет информационными технологиями. В 2008-09 учебном году 12 педагогических работников посетили курсы повышения квалификации. Это связано с активным участием школы в инновационной деятельности системы образования городского округа Балашиха и внедрением проектных и информационных технологий в образовательный процесс.
   
2. В 2008-09 учебном году прошли аттестацию 8 человек:
   

повысили квалификационную категорию - Тарыгина Т.В. (высшая квалификационная категория), Яковенко Г.А. (высшая квалификационная категория), Яковенко Г.Ю. (высшая квалификационная категория), Николаева О.В. (первая квалификационная категория), Годунко Г.В. (первая квалификационная категория), Седова О.В. (вторая квалификационная категория);

подтвердили квалификационную категорию: Ломономова Л.И. (высшая квалификационная категория), Бугрова О.В. (высшая квалификационная категория).

3. Наблюдается положительная динамика в росте квалификации кадров. 78% сотрудников имеют первую и высшую квалификационную категорию, 90% педагогических работников – высшее образование. Процент педагогов, имеющих высшую и первую квалификационную категорию вырос, а имеющих вторую квалификационную категорию и без категории уменьшился за счет того, что учителя прошли аттестацию на вторую, первую и высшую квалификационные категории.
   
4. Из таблицы обучения учителей на курсах повышения квалификации видно, что 50% учителей прошли курсовую подготовку по теме «Основные направления реализации регионального комплексного проекта модернизации образования», что в свою очередь связано с участие школы в РКПМО.
   
5. Продолжить аттестацию и повышение квалификации администрации и педагогических кадров согласно перспективному плану аттестации на 2009-10 учебный год.
   
6. Продолжить работу с учителями по привлечению их к обучению на курсах по применению информационных технологий в преподавании учебных предметов и использованию возможностей интерактивной доски.
   

5. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
   

И РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ


В 2008-2009 учебном году основная часть финансовых средств, обеспечивающих функционирование школы, поступала из городского бюджета. Заработная плата работников приходит из регионального бюджета, но через бюджет города.

Значительно улучшилось ресурсное обеспечение школы:

• Были выделены средства Администрацией городского округа Балашиха на замену оконных блоков (2,4 млн. руб.) и введение дополнительных ставок (7) в штатное расписание школы;
  
• Установлен кабинет истории, который был подарен Губернатором области школе, как победителю ПНПО (400 тыс. руб.);
  

• Спонсорские средства составили 380 тыс.руб.
  

Деятельность школы финансируется Учредителем.

В прошедшем учебном году платные образовательные услуги в школе не велись.

6. РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ. ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ.
   

ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ


Школа работала в одну смену. Начало занятий в 9 час.00 мин.

Продолжительность уроков:

в 1 классе – 35 минут, во 2-11 классах - 40 минут;

Продолжительность перемен- 10-15 мин.


Продолжительность учебной недели – шесть дней (для всех классов, кроме первого). Шестой день недели (суббота) – развивающий день - для учебной практики, дополнительных и факультативных занятий, творческой и спортивной деятельности для 2-11-х классов. Вторая смена полностью обеспечивается блоком дополнительного образования. Продолжительность учебного года: 33 недели для 1-го класса и 34 недели для 2-11 –х классов.

В с сентября по март в школе функционировало 6 групп продленного дня с 1 по 8 классы, с апреля по май – 5 групп продленного дня.


Особое внимание в 2008-2009 учебном году уделялось обеспечению безопасности участников образовательного процесса.

Принято и выполнялось единое положение о контрольно-пропускном режиме в здание школы. В течении учебного года произошла замена частного охранного предприятия «АЛЬМА-МАСТЕР» на частное охранное предприятие «Стрелец». Систематически проверяется состояние территории, кабинетов, подвальных помещений на случай обнаружения посторонних предметов. Учащиеся имеют пропуск, удостоверяющий личность, единого образца. Родители и посетители пропускаются только по документам, удостоверяющим личность, с обязательной записью в журнале посещений Учреждения.

Приняты меры к недопущению проезда на территорию школы постороннего транспорта.

В школе оборудована и работает система экстренного вызова работников ОВД.

Был проведен месячник безопасности.

В 2008-2009 учебном году особое внимание уделялось пожарной безопасности.

В школе имеются стенды, указывающие, что необходимо делать при обнаружении веществ, которые могут являться биологически или химически опасными.

Реализуя решения Московской областной и Балашихинской городской антитеррористических комиссий, в течение учебного года ежеквартально проводились тренировки по эвакуации учащихся по сигналам тревоги (три коротких один длинный звонок).

На основании Федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21 декабря 1994 г. №68-ФЗ, «О гражданской обороне» от 12 февраля 1998 г №28-ФЗ, в соответствии с Положением «Об организации обеспечения населения средствами индивидуальной защиты», утвержденным приказом МЧС РФ от 21 декабря 2005 г. № 993, в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14» в течение 2008-2009 учебного года постоянно проводились проверки состояния первичных средств пожаротушения. Совместно с ОГПН по Балашихинскому району были проведены тренировки по эвакуации персонала, учащихся и тушению условного пожара.

Однако, школа систематически получает предписания ОГПН по соблюдению норм пожарной безопасности, так как устранение замечаний возможно только в ходе капитальных работ (замена электропроводки, установка доводчиков на двери и новых дверей, способных выдержать доводчики, замена масляной краски на водоэмульсионную на всех стенах внутренних помещений здания школы).

Проводилась работа по профилактике и противодействию проникновения в Учреждение наркотических и психотропных веществ, проявлений молодежного экстремизма. Помощь в этой работе оказывали работники УВД, отдела здравоохранения, медицинского училища № 30 г. Москвы, Центра медико-психолого-педагогического сопровождения при проведении «Дней профилактики» и бесед с учащимися.

В целях формирования сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности, практических навыков и умений поведения в экстремальных ситуациях, стремлении к здоровому образу жизни, совершенствованию морально - психологического и физического развития подрастающего поколения, а также с целью патриотического воспитания подрастающего поколения учащиеся школы принимали участие в соревнованиях среди учащихся городского округа Балашиха «Школа безопасности» и были проведены мероприятия «День защиты детей», «День здоровья».

Во исполнение Постановления Главы городского округа Балашиха «О проведении в 2009 году учебных сборов по основам военной службы с учащимися общеобразовательных учреждений городского округа Балашиха» все юноши 10-го класса школы прошли подготовку.


7. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ШКОЛЫ


Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа № 14» (МОУ СОШ №14) на 2008-2009 учебный год составлен на основании следующих документов:

• Закона «Об образовании» РФ, Закона «Об образовании» Московской области;
  
• Устава муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа № 14» утвержденного постановлением Главы городского округа Балашиха от 26.04.2006г. № 459/8 с внесенными изменениями, утвержденными постановлением Главы городского округа Балашиха от 17.03.2008 г. № 170/8;
  
• Санитарных правил и нормативов "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.1178-02;
  
• Приказов Минобразования России от 9 февраля 1998 г. № 322 «Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации», от 19 мая 1998 г. № 1235 «Об утверждении Обязательного минимума содержания основного общего образования», от 30 июня 1999 г. № 56 «Об утверждении Обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования»;
  
• Приказов Минобразования России от 05.03.2004г № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», от 09.03 2004г № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
  
• Инструктивно-методических писем Министерства образования Московской области от 03.06.2008 г. № 3119-05о/07 «О реализации базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2008-2009 учебном году», 10.06.2008 г. № 3320-05о/07 об использовании в работе письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.04.2008г. № 03-848 «О мерах по обеспечению прав граждан на образование с учетом норм Федерального закона от 1 декабря 2007 года №309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»;
  
• Инструктивного письма Управления по образованию Администрации городского округа Балашиха от 25.06.2008г. №2233 «О составлении учебных планов общеобразовательных учреждений на 2008-2009 учебный год»
  

С 2008-2009 учебного года по решению педагогического совета школы (Протокол № 2 от 27.12.2007г.) школа осуществляет поэтапный переход на базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004г. №1312 на первой ступени обучения (начальное общее образование 1-4 классы), на второй ступени обучения (основное общее образование 5-6 классы) и на третьей ступени обучения (среднее (полное) общее образование 10 класс, реализую информационно-гуманитарный профиль).

Учебный план школы построен:

• для 7, 8, 9 и 11-х классов на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 09.02.1998г. № 1235 и обеспечивает достижение учащимися обязательного минимума содержания образования;
  
• для 1- 4, 5,6 и 10-х классов на основе федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004г. №1312 и обеспечивает выполнение федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
  

Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения школьников, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.

Учебный план ориентирован на следующие нормативные сроки освоения общеобразовательных программ: начального общего образования – 4 года, основного общего образования – 5 лет, среднего (полного) общего образования – 2 года.

Школа реализует следующие образовательные программы:

• начального общего образования;
  
• основного общего образования, обеспечивающая дополнительную подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля;
  
• среднего (полного) общего образования, обеспечивающая информационно-гуманитарный профиль обучающихся 10 класса и дополнительную подготовку обучающихся 11 класса по предметам гуманитарного профиля.
  

В учебном плане школы приоритетными являются образовательные области, обеспечивающие универсальность, гуманитаризацию и социализацию образования: филология, обществознание, математика, технологии, в частности информационные технологии.

В соответствии с этим в учебном плане обеспечивается:

• введение гуманитарной составляющей в образовании школьника и современных информационных технологий на всех ступенях обучения;
  
• преемственность между ступенями обучения с учетом познавательных интересов школьника;
  
• обоснованность распределения часов вариативной части на образовательные области и отдельные предметы;
  
• выполнение социального заказа родителей;
  

Учебный план школы включает все образовательные области, опирается на принципы:

• выполнения государственного образовательного стандарта по базисным дисциплинам;
  
• расширения содержания и превышение стандарта образования в приоритетных областях, усиление роли гуманитарных предметов;
  
• ориентация учащихся на самостоятельную исследовательскую и проектную деятельность;
  
• повышения интереса и мотивации к обучению.
  

Учебный план школы на 2008-2009 учебный год разработан с учетом преемственности учебного плана 2007-2008 учебного года.

Для реализации учебного плана используются учебно-методические издания, рекомендованные Министерством образования и науки РФ в федеральных перечнях учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2007-2008 учебный год (приказ Минобрнауки России от 13.12.2007 № 349).

Обязательная учебная нагрузка по всем классам и ступеням обучения не превышает предельно допустимую. Учебный план разрабатывается на год с учетом условий работы школы.


Начальное общее образование

Обучение осуществляется в полном соответствии с учебно-методическими комплектами предметных программ, содержание которых соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Основной задачей обучения является общее развитие учащихся, формирование прочных навыков учебной деятельности, овладение учащимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотностью, воспитание культуры речи и общения.

Учебный план начального общего образования состоит из базового и школьного компонентов. Базовая часть учебного плана представлена следующими учебными предметами: русский язык, литературное чтение, иностранный язык (английский), математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология интерактивности, трудовое обучение, физическая культура.

При проведении учебных занятий по иностранному языку во II –IV классах осуществляется деление классов на две группы.

Компонент образовательного учреждения составили учебные предметы: риторика II-IV классы - 1 час в неделю, литературное чтение III – IV классы – 1 час в неделю, технология интерактивности – II класс – 1час в неделю, народная культура - II-IV классы - 1 час в неделю.

Программа по литературному чтению для младших школьников ориентирована на формирование и развитие у детей речевых навыков, главным из которых является навык чтения. В 1– 4-х классах на уроки литературного чтения отводится 4 часа в неделю.

Учебный предмет «Риторика» имеет большое значение в решении задач развития и образования учащихся начальной школы, направлен на развитие творческих способностей, коммуникативных навыков обучающихся и расширяет содержание базовых предметов - русский язык и литературное чтение.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули «Разговор о правильном питании» (II-III класс), «Все цвета, кроме черного» (III-IV классы) и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Введен учебный предмет – « Технология интерактивности» (школьный компонент содержания образования во II класс – 1 час в неделю; и в образовательной области технология III – IV класс - 1 час в неделю), позволяющий учащимся начальной школы овладевать современными информационными и проектными технологиями, направленными на формирование самостоятельной деятельности, развитие рефлексивных и познавательных способностей и навыков. Способствует обеспечению начальной компьютерной грамотности. Программа предмета разработана совместно с Инновационным Образовательным Центром г. Москвы.

В III-IV классах реализуются интегрированные программы занятий физической культуры и изучения основ безопасности жизнедеятельности.

Введен учебный предмет «Народная культура» во II-IV классах, 1 час в неделю – школьный компонент содержания образования, позволяющий расширить образовательную область искусство. Курс направлен на формирование знаний традиционной народной культуры, как основного фактора созидания духовного облика ребёнка. Раннее погружение в культурную традицию своего народа (этнокультуру) и других этносов, поможет определить систему ценностных ориентиров и норм поведения в обществе.

Учебный предмет «Искусство» имеет традиционное наполнение: по 1 часу в неделю в I- IV классах на предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка».

В 1 классе вводится развивающее обучение по программе "Начальная школа XXI века" (ред. Н.Ф.Виноградова). В УМК "Начальная школа XXI века" реализован основной принцип обучения: начальная школа должна быть природосообразной, то есть соответствовать потребностям детей этого возраста (в познании, общении, разнообразной продуктивной деятельности), учитывать типологические и индивидуальные особенности их познавательной деятельности и уровень социализации. УМК позволяет успешно решать одну из приоритетных задач начального образования - формировать основные компоненты учебной деятельности.


Основное общее образование

Особенности учебного плана V-VI классов

На II ступени основное внимание уделяется активному формированию личности ученика. Этому способствуют представленные в учебном плане в полном объеме все образовательные области, благодаря чему обеспечивается расширение возможностей для самовыражения и самореализации личности учащегося.

Содержание образования в V-VI классах реализует принцип преемственности с начальной школой, обеспечивает адаптацию учащихся к новым для них условиям и организационным формам обучения, характерным для основной школы.

Учебный план основного общего образования V-VI классов состоит из базового и школьного компонентов. На базовом уровне изучаются следующие учебные предметы: русский язык, литература, иностранный язык (английский), математика, история, обществознание, география, природоведение, биология, музыка, ИЗО, технология виртуального проектирования, физическая культура.

Образовательная область «Филология» в V-VI классах усилена таким предметом, как "Риторика" (1 час в неделю за счет часов компонента образовательного учреждения), сопряженным с образовательной областью "Искусство" и направленным на развитие культурологических и коммуникативных знаний и умений, способствует повышению общей культуры, развитию сопричастности, ориентации на консенсус личной ответственности.

Наряду с базовыми предметами учебный план включает в себя изучение в V-VI классах предмета «Народная культура» (1 час в неделю, школьный компонент), направленного на духовно-нравственное развитие личности на основе культурных традиций, патриотическое воспитание, преемственность поколений. Межкультурные связи способствуют формированию у подростков толерантных отношений, приобщению к национально-культурному наследию России.

Для расширения гуманитарной составляющей в V классе вводится учебный предмет « Обществознание: гражданин, общество, государство» (школьный компонент, 1 час в неделю), который носит пропедевтический характер освоения «Обществознания».

«Природоведение» (2 часа в неделю в V классе) – интегрированный естественнонаучный курс для младших подростков, который сочетает в себе элементы биологии, географии, физики, астрономии, химии, экологии и включает три основных содержательных раздела: «Как человек изучает природу», «Многообразие тел, веществ и явлений природы» и «Здоровье человека и безопасность жизни».

За счет часов школьного компонента добавлен 1 час на изучение курса «Биологии» в VI классе, что обусловлено социальным заказом и позволяет учащимся не только подробнее рассмотреть базовые понятия в области биологии, но и развить исследовательские умения и умения вести проектную деятельность.

Учебные предметы «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Основы садоводства» в V-VI классах введены за счет часов компонента образовательного учреждения (1 час в неделю на каждый предмет).

При проведении занятий по «Иностранному языку», «Технологии виртуального проектирования» осуществляется деление классов на две группы.