Geum.ru

Східноукраїнський національний університет

Вид материалаДиплом

Содержание


Вариант № 13
Вариант № 14
Вариант № 15
Список рекомендованої літератури
Міністерство освіти і науки україни
Контрольна робота
Вариант № 15
IV. В предложенных списках три фамилии ученых-экономистов объединены в группу одной школы или одним направлением экономической м
V. Установите соответствие между ученым (школой) и понятием, идеей, к которым ученый (школа) имеет непосредственное отношение
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8







ВАРИАНТ № 13




  1. Дайте комплексную характеристику следующих учений и школ:
  1. Промышленный переворот в Украине.
  2. Экономические учения западно-Европейских социалистов-утопистов.
  1. Верны ли следующие утверждения (прокомментируйте выбор):
  1. Термин “политическая экономия” впервые появился в 1615 г. ДА. НЕТ.
  2. Первая железная дорога была построена в США. ДА. НЕТ.
  1. Выберите правильный ответ (объяснив выбор):
  1. Весной 1919 года на территории Украины была введена политика под названием:
  1. НЭП (новая экономическая политика);
  2. политика «военного коммунизма;
  3. политика «продразверстки»;
  4. политика «индустриализации».
  1. Основоположником французской классической политэкономии был:
  1. Ф. Кенэ;
  2. П. Буагильбер;
  3. Ж. Тюрго;
  4. В. Мирабо.
  1. В предложенных списках три фамилии ученых-экономистов объединены в группу одной школы или одним направлением экономической мысли.

Назовите четвертого ученого, который не входит в группу:
Т. Веблен


В. Репке


А. Маршалл


А. Рюстов


В. Парето


Ф. Бастиа


А. Пигу


Л. Эрхард



  1. Установите соответствие между ученым (школой) и понятием, идеей, к которым ученый (школа) имеет непосредственное отношение:




1.
Кларкс Дж.Б.
1.
поздний меркантилизм

2.
Веблен Т.
2.
«Капитал»

3.
Маркс К.
3.
теория праздного класса

4.
Госсен Г.
4.
теория предельной полезности

5.
Ойкен В.
5.
теория «экономический человек»

6.
Монкретьен А.
6.
концепция предельной производительности

7.
Джевонс У.
7.
ордолиберализм

8.
Кенэ Ф.
8.
законы психологической оценки полезности потребляемых благ

9.
Чемберлен Э.
9.
«чистый продукт»

10.
Смит А.
10.
теория монополистической конкуренции






ВАРИАНТ № 14




  1. Дайте комплексную характеристику следующих учений и школ:
  1. Индустриализация и коллективизация в Украине в первой половине XX века.
  2. Классическое кейнсианство.
  1. Верны ли следующие утверждения (прокомментируйте выбор):
  1. После аграрной реформы 1861 года на юге Украины приобрел распространение прусский путь развития капитализма. ДА. НЕТ.
  2. Впервые макроэкономический анализ был применен в работах Ф. Кенэ. ДА. НЕТ.
  1. Выберите правильный ответ (объяснив выбор):
  1. В период второй технологической революции (кон.XIX – нач. XXвв.) были изобретены:
  1. паровой двигатель;
  2. динамо-машина;
  3. прядильная машина;
  4. двигатель внутреннего сгорания;
  5. первая железная дорога;
  6. первая телефонная станция.
  1. Главной задачей экономической науки является установление законов, которые управляют распределением общественного богатства, считал:
  1. К. Маркс;
  2. Д.С. Милль;
  3. Д. Рикардо;
  4. А. Маршалл.
  1. В предложенных списках три фамилии ученых-экономистов объединены в группу одной школы или одним направлением экономической мысли.

Назовите четвертого ученого, который не входит в группу:
Т. Кампанелла


К. Менгер


А. Монкретьен


О. Бём-Баверк


Т. Мор


В. Рошер


Р. Оуэн


Ф. Визер



  1. Установите соответствие между ученым (школой) и понятием, идеей, к которым ученый (школа) имеет непосредственное отношение:




1.
ранний меркантилизм
1.
теория абсолютных издержек в международной торговле

2.
Смит А.
2.
“Город Солнца”

3.
Маршалл А.
3.
тектология

4.
Кампанелла Т.
4.
“денежное правило”

5.
Кейнс Дж.
5.
“Капитал”

6.
Богданов А.А.
6.
убывающая предельная полезность

7.
Эрхард Л.
7.
“благосостояние для всех”

8.
Фридмен М.
8.
склонность к потреблению

9.
Маркс К.
9.
эластичность спроса по цене

10.
Джевонс У.
10.
система денежного баланса



ВАРИАНТ № 15




  1. Дайте комплексную характеристику следующих учений и школ:
  1. Особенности становления монополистического капитализма в ведущих странах мира (втор. пол. XIX – нач. XXвв.).
  2. Экономические взгляды социалистов-утопистов.
  1. Верны ли следующие утверждения (прокомментируйте выбор):
  1. Родиной промышленного переворота стран Европейской цивилизации была Германия. ДА. НЕТ.
  2. А. Лаффер - один из представителей теории экономики предложения. ДА. НЕТ.
  1. Выберите правильный ответ (объяснив выбор):
  1. Запорожская сечь ликвидируется специальным «Манифестом» принятом в период правления Екатирины II:
  1. в январе 1764;
  2. в марте1765;
  3. в августе 1775;
  4. в апреле 1785.
  1. Стоимость товара А. Маршаллом характеризуется на основе:
  1. закона убывающей предельной производительности;
  2. трудовой теории стоимости;
  3. теории предельной полезности;
  4. выявления равновесной цены, определяемой предельными издержками и предель-

ной полезностью.
  1. В предложенных списках три фамилии ученых-экономистов объединены в группу одной школы или одним направлением экономической мысли.

Назовите четвертого ученого, который не входит в группу:


1.
Й. Шумпетер
1.
В. Петти

2.
А. Маршалл
2.
К. Маркс

3.
В. Парето
3.
Д. Рикардо

4.
А. Пигу
4.
А. Смит



  1. Установите соответствие между ученым (школой) и понятием, идеей, к которым ученый (школа) имеет непосредственное отношение:




1.
Монкретьен А.
1.
чистый продукт

2.
Смит А.
2.
трудовые деньги

3.
Кейнс Дж.М.
3.
“Капитал” (произведение)

4.
физиократы
4.
ордолиберализм

5.
Оуэн Р.
5.
“невидимая рука”

6.
Госсен Г.
6.
“Политическая экономия”

7.
Ойкен В.
7.
законы психологической оценки полезности потребляемых благ

8.
Маршалл А.
8.
концепция естественного уровня безработицы

9.
Фридмен М.
9.
“Экономикс”

10.
Маркс К.
10.
«Общая теория занятости, процента и денег»


СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

  1. История экономических учений: Учебн.пособие/Под ред. В.Автономова, О.Ананьина, Н.Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 784 с.
  2. Костюк В. Н. История экономических учений: Учеб. посо­бие. — М.: Центр, 1997.
  3. Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія України та світу: Підручник / За ред. Б.Д. Лановик. – 7-ме вид., стер. – К.: Вікар, 2005. - 486 с.
  4. Мазурок П.П. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях: Навч. Посіб, - 2-ге вид., сер. – К.: Знання, 2006, - 477 с.
  5. Майбурд Е. М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. — М.: Дело; Вита-Пресс, 1996.
  6. 15. Юхименко П. І., Леоненко П. М. Історія економічних учень: Навч. посіб. — 2-ге вид. — К.: Знання-Прес, 2001.
  7. Юхименко П. І. Економічна історія: Навч. Посіб. – 2-ге вид., стер, - К.: Вікар, 2006, - 341 с.
  8. Ядгаров Я. С. История экономических учений: Учеб. для вузов. — 3-є изд. — М.: ИНФРА-М, 1999.



ДОДАТОК 1


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ

Інститут післядипломної та дістанційнї ОСВІТИ

Сєверодонєцьке відділення


КОНТРОЛЬНА РОБОТА


Дисципліна________ Історія економіки та економічної думки_____________


Виконав____________________( п і. по б.)______________________________


Варіант ___________________________________________________________

Курс _____________________________________________________________

Шифр групи_______________________________________________________

Спеціальність______________________________________________________


Перевірив_________________________________________________________


Сєвєродонецьк 2011 р.


ДОДАТОК 2


ВАРИАНТ № 15


Стор.

  1. Дайте комплексную характеристику следующих учений и школ:
    1. Особенности становления монополистического капитализма в ведущих странах 3

мира (втор. пол. XIX – нач. XXвв.).

2) Экономические взгляды социалистов-утопистов. 8

II. Верны ли следующие утверждения (прокомментируйте выбор):
  1. Родиной промышленного переворота стран Европейской цивилизации была Германия.

ДА. НЕТ. 12
  1. А. Лаффер - один из представителей теории экономики предложения. ДА. НЕТ. 12

III. Выберите правильный ответ (объяснив выбор):
  1. Основоположником кембриджской школы маржинализма является 13
  1. А. Маршалл;
  2. Дж. Б. Кларк;
  3. Д.С. Милль;
  4. Д. Милль.
  1. Стоимость товара А. Маршаллом характеризуется на основе: 13
  1. закона убывающей предельной производительности;
  2. трудовой теории стоимости;
  3. теории предельной полезности;
  4. выявления равновесной цены, определяемой предельными издержками и предель-

ной полезностью.

IV. В предложенных списках три фамилии ученых-экономистов объединены в группу одной школы или одним направлением экономической мысли. 14

Назовите четвертого ученого, который не входит в группу:


1.
Й. Шумпетер
1.
В. Петти

2.
А. Маршалл
2.
К. Маркс

3.
В. Парето
3.
Д. Рикардо

4.
А. Пигу
4.
А. Смит


V. Установите соответствие между ученым (школой) и понятием, идеей, к которым ученый (школа) имеет непосредственное отношение: 15


1.
Монкретьен А.
1.
чистый продукт

2.
Смит А.
2.
трудовые деньги

3.
Кейнс Дж.М.
3.
“Капитал” (произведение)

4.
физиократы
4.
ордолиберализм

5.
Оуэн Р.
5.
“невидимая рука”

6.
Госсен Г.
6.
“Политическая экономия”

7.
Ойкен В.
7.
законы психологической оценки полезности потребляемых благ

8.
Маршалл А.
8.
концепция естественного уровня безработицы

9.
Фридмен М.
9.
“Экономикс”

10.
Маркс К.
10.
«Общая теория занятости, процента и денег»