Подобный материал:
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література, 6139.44kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література, 5983.47kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: математика, фізика/хімія, українська мова І література, 5065.92kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: для окр «магістр», 2222.75kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування, 1095.88kb.
- Музичне мистецтво* (Естрадний вокал), бакалавр, 5651.81kb.
- Вимоги та тематична структура курсу, 54.72kb.
- Тарифи на відкриття карткового рахунку та оформлення платіжних карток, операцій, 82.42kb.
- Від моменту свого створення (1999-2000 рр.) спеціальні економічні зони (сез) в Україні, 184.04kb.
- Зу про зарахування абітурієнтів до вищого навчального закладу у 2011 році заповнюється, 121.25kb.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Кафедра олімпійського та професійного спорту
Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А
дисципліни «Плавання з методикою викладання»
для спеціальності: «Фізичне виховання»
форма навчання: денна
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри
Протокол №______від _____________
Завідувач кафедри___________(підпис)
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Погоджено:
Завідувач науково-
методичного відділу ___________ Л.П. Масюта
Луганськ 2009
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка
Робоча навчальна програма
дисципліни «Плавання з методикою викладання»
- Назва курсу.
|
«ПлаВАННЯ з методикою викладання»
Форма навчання: денна.
Спеціальність : «Фізичне виховання».
|
- Код курсу.
|
[ІФВС].[Фіз _ Вих _07].[3_3.1_4]
|
- Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).
|
Обов’язковий
|
- Рік (роки) навчання.
|
3-й
|
- Семестр / семестри.
|
5
|
- Кількість кредитів ECTS.
|
2
|
- Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.
|
Панфілов Анатолій Михайлович – старший викладач кафедри олімпійського і професійного спорту (3 корп., ауд. 3-14).
Саєнко Володимир Григорович – старший викладач кафедри олімпійського і професійного спорту, кандидат наук з фізичного виховання і спорту (3 корпус, ауд. 3-14).
Писарев Юрій Володимирович – викладач кафедри олімпійського і професійного спорту (3 корп., ауд. 3-14).
|
- Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
|
Метою вивчення курсу плавання з методикою викладання є формування цілістної системи теоритичних умінь та навичок освоєння техніки спортивного та прикладного плавання, розвиток професійного мислення та професійно значущих особистісних якостей студентів.
|
- Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
|
Курс фізичної культури середньої школи.
|
- Зміст курсу.
|
№
|
Змістовні модулі та їхня структура
|
загальна
|
лекції
|
семінари / (пр. зан.)
|
лаб.
|
Самост.
|
|
Перший модуль
|
|
|
|
|
|
1.1.
|
Особливості роботи по плаванню з дітьми.
|
4
|
2
|
|
|
2
|
1.2.
|
Організація і проведення змагань із плавання.
|
8
|
4
|
|
|
4
|
1.3.
|
Основи оздоровчого та лікувального плавання.
|
6
|
2
|
|
|
4
|
1.4.
|
Техніка плавання способом батерфляй
|
4
|
|
2
|
|
2
|
1.5.
|
Вдосконалення техніки вивчених способів плавання.
|
2
|
|
2
|
|
|
1.6.
|
Правила змагань з плавання.
|
4
|
|
|
|
4
|
1.7.
|
Методика навчання плавання.
|
4
|
|
|
|
4
|
1.8.
|
Навчальна практика
|
24
|
|
12
|
|
12
|
1.9.
|
Організація роботи з плавання:
а) серед дошкільнят;
б) у середній школі;
в) у коледжах і ВУЗах;
г) у ДЮСШ і спортивних товариствах;
д) у секціях плавання та групах здоров’я
|
1
1
2
1
1
|
|
|
|
1
1
2
1
|
|
ЗАГАЛЬНА кількість годин
|
62
|
8
|
16
|
|
38
|
|
- Список рекомендованої навчальної літератури.
|
Основна навчальна література
- Никитский Б. М. Плавание / Б. М. Никитский. – М.: Просвещение, 1981. – 304 с.
- Парфенов В. А. Плавание / В. А. Парфенов. – К.: «Вища школа», 1978. – 288 с.
- Платонов В. Н. Плавание / В. Н. Платонов. – К.: Олимпийская литература, 2000. – 496 с.
- Булгакова Н. Ж. Спортивное плавание / Н. Ж. Булгакова. – М.: ФОН, 1996. – 430 с.
Додаткова навчальна література
- Платонов В. Н. Золоті сторінки олімпійського спорту України / В. Н. Платонов. – К.: Олімпійська література, 2000. – 192 с.
- Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В. Н. Платонов. – К.: Здоров’я, 1990. – 220 с.
- Платонов В. Н. Олимпийский спорт: учебник для студентов ВУЗов: в 2 кн. / В. Н. Платонов, С. И. Гуськов. – М.: Олимпийская литература, 1992. – 495 с.
- Платонов В. Н. Сильнейшие пловцы мира / В. Н. Платонов, С. Л. Фесенко. – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 304 с.
|
- Методи викладання.
|
Діяльність студента:
- слухання лекцій;
- самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
- діяльність студента на практичних заняттях;
- написання контрольної роботи з правил змагань.
- проведення уроку з плавання.
Поточний контроль:
- тестування рівня засвоєння знань, умінь та навичок;
- перевірка контрольної роботи;
- перевірка конспектів.
Форма семестрового контролю:
екзамен.
|
- Критерії оцінювання (у %).
|
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
- тестування практичних умінь та навичок 60%
- написання конспекту основної частини уроку з плавання 10%
- написання контрольної роботи з правил змагань 10%
- написання модульної роботи 20%
Схема отримання балів за тестування рівня оволодіння уміннями та навичками студентами на практичних заняттях
|
Вид тестування
|
балів
|
1.
|
Техніка плавання кролем
|
15
|
2.
|
Техніка плавання на спині
|
15
|
3.
|
Техніка плавання брасом
|
15
|
4.
|
Техніка плавання батерфляєм
|
15
|
|
РАЗОМ:
|
60
|
Національна
шкала
|
Відсоток
|
Шкала ЕСТS
|
відмінно
|
90 – 100%
|
А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок
|
добре
|
83 – 89%
|
В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками
|
добре
|
75 – 82%
|
С – добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками
|
задовільно
|
63 – 74%
|
D задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків
|
задовільно
|
50 – 62%
|
Е достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки
|
незадовільно
|
21 – 49%
|
FХ незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання
|
незадовільно
|
0 – 20%
|
F незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни.
|
Карта оцінювання СРС
№
|
Види самостійної роботи студента
|
Максимальний бал рейтингу за вид (%)
|
1.
|
Написання конспекту уроку з плавання
|
10%
|
2.
|
Написання контрольної роботи з правил змагань
|
10%
|
|
РАЗОМ:
|
20%
|
|
- Мови викладання.
|
Українська
|
ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Кафедра олімпійського та професійного спорту
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
дисципліни „Теорія і методика обраного виду спорту ”
для спеціальності(ей) „Фізичне виховання”
форма навчання денна
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри
Протокол № ___ від ___________________
Завідувач кафедри _____________ (підпис)
Перезатверджено протокол № ___ від ___________________
Перезатверджено протокол № ___ від ___________________
Перезатверджено протокол № ___ від ___________________
Погоджено:
Завідувач науково-
методичного відділу ______________ Л. П. Масюта
Луганськ 2009
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка
Робоча навчальна програма
дисципліни „ Теорія і методика обраного виду спорту ”
- Назва курсу.
|
„ Теорія і методика обраного виду спорту ”
Форма(-и) навчання: денна.
Спеціальність (-ості): Фізичне виховання.
|
- Код курсу.
|
[ІФВС].[Фіз_Вих_07].[3_3.3_4]
|
- Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).
|
Обов’язковий
|
- Рік (роки) навчання.
|
2-й
|
- Семестр / семестри.
|
3
|
- Кількість кредитів ECTS.
|
1
|
- Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.
|
Панфілов Анатолій Михайлович – старший викладач кафедри олімпійського і професійного спорту (3 корпус, ауд. 3-14); Брусак Олександр Михайлович – старший викладач кафедри олімпійського і професійного спорту, заступник директора ІФВіС (3 корпус, ауд. 3-14); Писарєв Юрій Володимирович – викладач кафедри олімпійського і професійного спорту (3 корпус, ауд. 3-14)
|
- Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
|
Мета курсу – ознайомлення студентів з ведучим принципом та основними задачами курсу СПВ, відбору в системі підготовки спортсменів, модельні характеристики, основними методами тренування.
|
- Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
|
Теоретичні знання попередніх курсів спортивної направленості.
|
- Зміст курсу.
|
№
|
Змістовні модулі та їхня структура
|
загальна
|
лекції
|
семінари / (пр. зан.)
|
лаб.
|
Самост.
|
|
Перший модуль
|
|
|
|
|
|
1.1.
|
Мета та завдання спортивної підготовки
|
4
|
2
|
|
|
2
|
1.2.
|
Засоби і методи спортивної підготовки
|
4
|
2
|
|
|
2
|
1.3.
|
Специфічні принципи спортивної підготовки
|
4
|
|
2
|
|
2
|
1.4.
|
Швидкісні здібності та методика їх розвидку
|
4
|
2
|
|
|
2
|
1.5.
|
Гнучкість та методика її вдосконалення
|
4
|
|
2
|
|
2
|
1.6.
|
Сила та силова підготовка
|
4
|
2
|
|
|
2
|
1.7.
|
Координація та методика її вдосконалення
|
4
|
|
2
|
|
2
|
1.8.
|
Витривалість та методика її вдосконалення
|
4
|
|
2
|
|
2
|
2
|
Самостійна робота: реферат
|
2
|
|
|
|
2
|
|
загальна кількість годин
|
34
|
8
|
8
|
|
18
|
|
- Список рекомендованої навчальної літератури.
|
Основна навчальна література
- Годик М. А. Спортивная метрология: Учеб. для ин-тов физ. культ. / М. А. Годик. - М., 1988
- Лях В. И. Тесты в физическом воспитании школьников. / В. И. Лях - М, 1998
- Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физ. культ. — М., 1991.
- Лях В. И. Методика физического воспитания учащихся 10—11 классов: Пособие для учителя / В. И. Лях. — М., 1997.
- Кофман Л.Б. Настольная книга учителя физической культуры / Л.Б.Кофман. - М., 1998.
- Сермеева Б. В. Определение физической подготовленности школьников / Б. В. Сермеева. — М., 1973.
- Гужаловский А. А. Основы теории и методики физической культуры: Учеб. для техникумов физ. культ. / А. А. Гужаловский. - М., 1986.
- Матвеева Л. П. Теория и методика физического воспитания: Учеб. для ин-тов физ. культ.: В 2 т. / Л. П. Матвеева - 2-е изд., испр. и доп. — М., 1976.
- Ашмарин Б. А. Теория и методики физического воспитания: Учеб. для пединститутов / Б. А. Ашмарин. - М., 1990.
- Лях В. И., Мейксона Г. Б. Физическое воспитание учащихся 5—7 классов: Пособие для учителя / В. И. Лях. - М., 1997.
- Физическая культура: Примерная учебная программа для высших учебных заведений. — М., 1994.
|
- Методи викладання.
|
Діяльність студента:
- слухання лекцій;
- виступ з повідомленням на семінарі;
- виголошення доповіді на семінарі;
- участь у дискусії на семінарі;
- самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
- написання письмових кейсів.
Поточний контроль:
письмова модульна робота.
Форма семестрового контролю:
залік.
|
- Критерії оцінювання (у %).
|
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
- письмові модульні роботи – 60% (у тому числі 15% на контроль самостійної роботи студента)
- участь у семінарах – 30%
- самостійна робота (реферат) – 10%
Карта оцінювання СРС
№
|
Види самостійної роботи студента
|
Максимальний бал рейтингу за вид (%)
|
1.
|
Навести приклад вирішення задач з технічної підготовки (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)
|
5%
|
2.
|
Навести приклад показників фізичної підготовленості (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)
|
5%
|
3.
|
Скласти підбір вправ, як варіант як варіант рівномірного колового тренування (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)
|
5%
|
4.
|
Реферат на обрану тему
|
10%
|
|
Разом
|
25%
|
Національна
шкала
|
Відсоток
|
Шкала ЕСТS
|
відмінно
|
90 – 100%
|
А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок
|
добре
|
83 – 89%
|
В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками
|
добре
|
75 – 82%
|
С – добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками
|
задовільно
|
63 – 74%
|
D – задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків
|
задовільно
|
50 – 62%
|
Е – достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки
|
незадовільно
|
21 – 49%
|
FХ – незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання
|
незадовільно
|
0 – 20%
|
F – незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни
|
|
- Мови викладання.
|
Українська
|
ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Кафедра олімпійського та професійного спорту
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
дисципліни „Теорія і методика обраного виду спорту ”
для спеціальності(ей) „Фізичне виховання”
форма навчання денна
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри
Протокол № ___ від ___________________
Завідувач кафедри _____________ (підпис)
Перезатверджено протокол № ___ від ___________________
Перезатверджено протокол № ___ від ___________________
Перезатверджено протокол № ___ від ___________________
Погоджено:
Завідувач науково-
методичного відділу ______________ Л. П. Масюта
Луганськ 2009
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка
Робоча навчальна програма
дисципліни „ Теорія і методика обраного виду спорту ”
- Назва курсу.
|
„ Теорія і методика обраного виду спорту ”
Форма(-и) навчання: денна.
Спеціальність (-ості): Фізичне виховання.
|
- Код курсу.
|
[ІФВС].[Фіз._Вих._07].[3_3.3_4]
|
- Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).
|
Обов’язковий
|
- Рік (роки) навчання.
|
3-й
|
- Семестр / семестри.
|
5
|
- Кількість кредитів ECTS.
|
1
|
- Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.
|
Панфілов Анатолій Михайлович – старший викладач кафедри олімпійського і професійного спорту (3 корпус, ауд. 3-14); Брусак Олександр Михайлович – заступник директора ІФВіС (3 корпус, ауд. 3-14); Писарєв Юрій Володимирович – викладач кафедри олімпійського і професійного спорту (3 корпус, ауд. 3-14)
|
- Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
|
Мета курсу – ознайомлення студентів з ведучим принципом та основними задачами курсу СПВ, відбору в системі підготовки спортсменів, модельні характеристики, основними методами тренування.
|
- Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
|
Теоретичні знання попередніх курсів спортивної направленості.
|
- Зміст курсу.
|
№
|
Змістовні модулі та їхня структура
|
загальна
|
лекції
|
семінари / (пр. зан.)
|
лаб.
|
Самост.
|
|
Перший модуль
|
|
|
|
|
|
1.1.
|
Технічна підготовленість та технічна підготовка
|
8
|
2
|
2
|
|
4
|
1.2.
|
Етапи та стадії технічної підготовки
|
5
|
|
2
|
|
3
|
1.3.
|
Тактична підготовленість та тактична підготовка
|
8
|
2
|
2
|
|
4
|
1.4.
|
Основні напрямки психологічної підготовки
|
5
|
2
|
|
|
3
|
1.5.
|
Формування мотивації занять спортом
|
5
|
|
2
|
|
3
|
1.6.
|
Вольова підготовка та її основні чинники
|
7
|
2
|
2
|
|
3
|
1.7.
|
Вдосконалення різних сторін психологічної підготовленості
|
7
|
2
|
2
|
|
3
|
2
|
Самостійна робота: реферат
|
2
|
|
|
|
2
|
|
загальна кількість годин
|
47
|
10
|
12
|
|
25
|
|
- Список рекомендованої навчальної літератури.
|
Основна навчальна література
- Годик М. А. Спортивная метрология: Учеб. для ин-тов физ. культ. / М. А. Годик. - М., 1988
- Лях В. И. Тесты в физическом воспитании школьников. / В. И. Лях - М, 1998
- Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физ. культ. — М., 1991.
- Лях В. И. Методика физического воспитания учащихся 10—11 классов: Пособие для учителя / В. И. Лях. — М., 1997.
- Кофман Л.Б. Настольная книга учителя физической культуры / Л.Б.Кофман. - М., 1998.
- Сермеева Б. В. Определение физической подготовленности школьников / Б. В. Сермеева. — М., 1973.
- Гужаловский А. А. Основы теории и методики физической культуры: Учеб. для техникумов физ. культ. / А. А. Гужаловский. - М., 1986.
- Матвеева Л. П. Теория и методика физического воспитания: Учеб. для ин-тов физ. культ.: В 2 т. / Л. П. Матвеева - 2-е изд., испр. и доп. — М., 1976.
- Ашмарин Б. А. Теория и методики физического воспитания: Учеб. для пединститутов / Б. А. Ашмарин. - М., 1990.
- Лях В. И., Мейксона Г. Б. Физическое воспитание учащихся 5—7 классов: Пособие для учителя / В. И. Лях. - М., 1997.
- Физическая культура: Примерная учебная программа для высших учебных заведений. — М., 1994.
|
- Методи викладання.
|
Діяльність студента:
- слухання лекцій;
- виступ з повідомленням на семінарі;
- виголошення доповіді на семінарі;
- участь у дискусії на семінарі;
- самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
- написання письмових кейсів.
Поточний контроль:
5 семестр - письмова модульна робота.
Форма семестрового контролю:
5 семестр - залік.
|
- Критерії оцінювання (у %).
|
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
- письмові модульні роботи – 60% (у тому числі 15% на контроль самостійної роботи студента)
- участь у семінарах – 30%
- самостійна робота (реферат) – 10%
Карта оцінювання СРС
№
|
Види самостійної роботи студента
|
Максимальний бал рейтингу за вид (%)
|
1.
|
Розкрити зміст складових частин підготовки у групах СПВ (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)
|
5%
|
2.
|
Назвати послідовність вивчення технічного елемента (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)
|
5%
|
3.
|
Навести приклад вправ для оволодіння комплексом технічних прийомів (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)
|
5%
|
4.
|
Реферат на обрану тему
|
10%
|
|
Разом
|
25%
|
Національна
шкала
|
Відсоток
|
Шкала ЕСТS
|
відмінно
|
90 – 100%
|
А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок
|
добре
|
83 – 89%
|
В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками
|
добре
|
75 – 82%
|
С – добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками
|
задовільно
|
63 – 74%
|
D – задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків
|
задовільно
|
50 – 62%
|
Е – достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки
|
незадовільно
|
21 – 49%
|
FХ – незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання
|
незадовільно
|
0 – 20%
|
F – незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни.
|
|
- Мови викладання.
|
Українська
|
ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Кафедра олімпійського та професійного спорту
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
дисципліни „Теорія і методика обраного виду спорту ”
для спеціальності(ей) „Фізичне виховання”
форма навчання денна
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри
Протокол № ___ від ___________________
Завідувач кафедри _____________ (підпис)
Перезатверджено протокол № ___ від ___________________
Перезатверджено протокол № ___ від ___________________
Перезатверджено протокол № ___ від ___________________
Погоджено:
Завідувач науково-
методичного відділу ______________ Л. П. Масюта
Луганськ 2009
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка
Робоча навчальна програма
дисципліни „ Теорія і методика обраного виду спорту ”
- Назва курсу.
|
„ Теорія і методика обраного виду спорту ”
Форма(-и) навчання: денна.
Спеціальність (-ості): Фізичне виховання.
|
- Код курсу.
|
[ІФВС].[Фіз._Вих._07].[3_3.3_4]
|
- Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).
|
Обов’язковий
|
- Рік (роки) навчання.
|
4-й
|
- Семестр / семестри.
|
7
|
- Кількість кредитів ECTS.
|
1
|
- Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.
|
Панфілов Анатолій Михайлович – старший викладач кафедри олімпійського і професійного спорту (3 корпус, ауд. 3-14); Брусак Олександр Михайлович – заступник директора ІФВіС (3 корпус, ауд. 3-14); Писарєв Юрій Володимирович – викладач кафедри олімпійського і професійного спорту (3 корпус, ауд. 3-14)
|
- Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
|
Мета курсу – ознайомлення студентів з ведучим принципом та основними задачами курсу СПВ, відбору в системі підготовки спортсменів, модельні характеристики, основними методами тренування.
|
- Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
|
Теоретичні знання попередніх курсів спортивної направленості.
|
- Зміст курсу.
|
№
|
Змістовні модулі та їхня структура
|
загальна
|
лекції
|
семінари / (пр. зан.)
|
лаб.
|
Самост.
|
|
Перший модуль
|
|
|
|
|
|
1.1.
|
Основи побудови та чинники, що визначають структуру багаторічного процесу спортивного вдосконалення
|
8
|
2
|
2
|
|
4
|
1.2.
|
Побудова тренувального процесу на різних етапах багаторічної спортивної підготовки
|
7
|
2
|
2
|
|
3
|
1.3.
|
Загальна структура та основна педагогічна спрямованість занять
|
8
|
2
|
2
|
|
4
|
1.4.
|
Навантаження в заняттях
|
6
|
|
2
|
|
4
|
1.5.
|
Типи та форми організації занять
|
6
|
|
2
|
|
4
|
1.6.
|
Побудова програм мікро циклів
|
9
|
2
|
3
|
|
4
|
1.7.
|
Побудова програм мезоциклів
|
9
|
2
|
3
|
|
4
|
2
|
Самостійна робота: реферат
|
2
|
|
|
|
2
|
|
загальна кількість годин
|
55
|
10
|
16
|
|
29
|
|
- Список рекомендованої навчальної літератури.
|
Основна навчальна література
- Годик М. А. Спортивная метрология: Учеб. для ин-тов физ. культ. / М. А. Годик. - М., 1988
- Лях В. И. Тесты в физическом воспитании школьников. / В. И. Лях - М, 1998
- Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физ. культ. — М., 1991.
- Лях В. И. Методика физического воспитания учащихся 10—11 классов: Пособие для учителя / В. И. Лях. — М., 1997.
- Кофман Л.Б. Настольная книга учителя физической культуры / Л.Б.Кофман. - М., 1998.
- Сермеева Б. В. Определение физической подготовленности школьников / Б. В. Сермеева. — М., 1973.
- Гужаловский А. А. Основы теории и методики физической культуры: Учеб. для техникумов физ. культ. / А. А. Гужаловский. - М., 1986.
- Матвеева Л. П. Теория и методика физического воспитания: Учеб. для ин-тов физ. культ.: В 2 т. / Л. П. Матвеева - 2-е изд., испр. и доп. — М., 1976.
- Ашмарин Б. А. Теория и методики физического воспитания: Учеб. для пединститутов / Б. А. Ашмарин. - М., 1990.
- Лях В. И., Мейксона Г. Б. Физическое воспитание учащихся 5—7 классов: Пособие для учителя / В. И. Лях. - М., 1997.
- Физическая культура: Примерная учебная программа для высших учебных заведений. — М., 1994.
|
- Методи викладання.
|
Діяльність студента:
- слухання лекцій;
- виступ з повідомленням на семінарі;
- виголошення доповіді на семінарі;
- участь у дискусії на семінарі;
- самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
- написання письмових кейсів.
Поточний контроль:
7 семестр - письмова модульна робота.
Форма семестрового контролю:
7 семестр - залік.
|
- Критерії оцінювання (у %).
|
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
- письмові модульні роботи – 60% (у тому числі 15% на контроль самостійної роботи студента)
- участь у семінарах – 30%
- самостійна робота (реферат) – 10%
Карта оцінювання СРС
№
|
Види самостійної роботи студента
|
Максимальний бал рейтингу за вид (%)
|
1.
|
Складіть план-конспект навчально-тренувального заняття з СПВ (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)
|
5%
|
2.
|
Дайте на себе характеристику згідно індивідуального плана (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)
|
5%
|
3.
|
Розкрийте зміст підготовчого періоду підготовки (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)
|
5%
|
4.
|
Реферат на обрану тему
|
10%
|
|
Разом
|
25%
|
Національна
шкала
|
Відсоток
|
Шкала ЕСТS
|
відмінно
|
90 – 100%
|
А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок
|
добре
|
83 – 89%
|
В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками
|
добре
|
75 – 82%
|
С – добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками
|
задовільно
|
63 – 74%
|
D – задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків
|
задовільно
|
50 – 62%
|
Е – достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки
|
незадовільно
|
21 – 49%
|
FХ – незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання
|
незадовільно
|
0 – 20%
|
F – незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни.
|
|
- Мови викладання.
|
Українська
|
