О преподавании обществознания в 2009-2010 учебном году
| Вид материала | Документы |
- О преподавании права в 2009-2010 учебном году, 3784.29kb.
- Методические рекомендации Опреподавании учебного предмета «География» в общеобразовательных, 141.59kb.
- Методические рекомендации для оу краснодарского края о преподавании математики в основной, 175.61kb.
- О преподавании в 2009-2010 учебном году, 204.15kb.
- О преподавании курса опк в 2010- 2011 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание, 113.5kb.
- О преподавании обж в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание, 112.24kb.
- О преподавании географии в 2009 2010 учебном году, 721.78kb.
- О преподавании учебного предмета «Музыка» в 2008-2009 учебном году, 632.84kb.
- О преподавании учебного предмета «Химия» в 2008-2009 учебном году, 270.36kb.
- О преподавании математики в 2010- 2011 учебном году, 304.3kb.
11 класс, II полугодие, 54 часа (3 часа в неделю)
| Глава II. Политическая жизнь современного общества (продолжение) | |||
| №№ уроков | Тема урока, ее дидактические единицы (по учебнику) | §§ учебника | |
| 52-53. | Сущность политических партий, их типология и функции (политические партии и движения – институциональный компонент политической системы, разные научные подходы к сути политической партии, ее сущностные признаки; три уровня структуры партии, отличия политических движений от партий; классификации политических партий, их основания; функции политических партий) | 22 | |
| 54. | Системы партийной власти. Тенденции развития политических партий и движений (механизм взаимодействия и борьбы партий за власть и ее реализацию, типы партийных систем: двухпартийная и многопартийная системы, система «два плюс», однопартийная система; партийная система современной России; новые тенденции в деятельности партий, повышение роли массовых движений) | 22 | |
| 55. | Политическая элита (теории элит, оказание влияния на принятие политических решений – главный признак политической элиты, ее состав, виды элит, открытая и закрытая системы отбора элит, политическая элита России) | 23 | |
| 56-57. | Политическое лидерство, его типы. Группы давления (особенности политического лидерства, политический лидер и политический руководитель, неформальный лидер; ролевые функции и важные качества политического лидера, М.Г. Херманн о факторах, влияющих на характер политического лидера; различные подходы к определению типов лидерства, типология М. Вебера; отличие групп давления от политических партий, лоббизм) | 23 | |
| 58-59. | Избирательная система и избирательная кампания (избирательное право и избирательный процесс – компоненты избирательной системы, избирательное право в субъективном и объективном смысле слова, этапы избирательного процесса, типы избирательных систем; этапы избирательной кампании: организационный этап; предвыборная агитация – политический маркетинг, «грязные технологии»; голосование и его результаты, распределение депутатских мандатов, итоги голосования, абсентеизм) | 24 | |
| 60. | Политические технологии избирателя (выборы по партийным спискам: подходы и критерии оценки партийного объединения; выборы главы государства, их особенности, популизм, критерии оценки – функции Президента РФ | 24 | |
| 61. | Формы и степень политического участия рядовых граждан (политическая элита и рядовые граждане, непосредственное и опосредованное, автономное и мобилизованное политическое участие; степени участия: пять типов личности, факторы политической активности и причины абсентеизма) | 25 | |
| 62-63. | Политическая культура, ее типология (политическая культура личности: знания о мире политики, политические ценностные ориентации, способы практических политических действий; политическая культура общества: современные нормативные модели сознания и поведения, традиции, политические символы, субкультуры; типы политических культур, основания их классификации, политическая культура современной России) | 25 | |
| 64. | Причины, типы и значение политических конфликтов (сущность политического конфликта, социальные и собственно политические противоречия; «конфликт интересов», «конфликт ценностей», «конфликт идентичности», международные конфликты; отрицательные и положительные стороны политических конфликтов) | 26 | |
| 65. | Стадии конфликта (обострение противоречий между субъектами власти, проявление основных черт конфликта, его эскалация – бунт, мятеж, восстание, гражданская и межгосударственная войны; методы предупреждения, регулирования, разрешения конфликтов, роль посредничества, типы соглашений) | 26 | |
| 66. | Политический процесс, его типологизация (сущность политического процесса, его связь с особенностями политической системы; формы артикуляции интересов и требований граждан и их организаций, агрегация интересов и политические партии, выработка политического курса и его реализация, контроль исполнения принятых решений; критерии классификации всей совокупности политических процессов, типы политических процессов) | 27 | |
| 67. | Особенности политического процесса в современной России (основные вехи процесса демократизации, положительные перемены и издержки радикальных экономических преобразований и демократизации, сочетание авторитаризма и демократии, «гибридный характер» политического процесса в современной России, проблемы становления модели демократического процесса) | 27 | |
| 68-70. | Практикум. Зачет | | |
| Глава III. Духовная культура | |||
| 71. | Духовная культура, духовное развитие общества (понятие «культура», культура материальная и духовная, идеальные потребности человека, преемственность и новаторство в духовном развитии общества; неоднородность культуры, причины выделения субкультур, интерпретация понятия «контркультура») | 28 | |
| 72. | Диалог культур (многообразие культур, способы их взаимодействия, мировоззренческие установки об иерархии культур: евро- американо- афроцентризм; культура как полифоническое пространство, диалог культур; толерантность, ее основа и формы) | 28 | |
| 73-74. | Духовная жизнь человека (духовный мир и духовность, ценностные ориентации человека, патриотизм и гражданственность как нравственные и социально-политические принципы; мировоззрение, его отличия от других элементов духовного мира, классификация типов мировоззрения, роль мировоззрения в деятельности человека; сердце, разум и воля как основные аспекты духовной жизни личности; менталитет человека, социального слоя, народа) | 29 | |
| 75. | Мораль в жизни общества и человека (мораль людей – предмет этики; мораль – исторически первая форма общественного сознания, мораль и нравственное сознание, основные функции моральных норм; нравственность – это уровень реального морального поведения, моральные убеждения и моральный автоматизм, этические категории) | 30 | |
| 76. | Моральные категории и нравственная культура (древнейшие категории – добро и зло, категории долга, совести, чести и достоинства личности, счастья; моральный идеал; трудности и препятствия в реализации нравственных норм и требований, роль разнообразия и богатства жизненных связей в развитии нравственной культуры личности) | 30 | |
| 77. | Наука, ее роль в развитии общества (возникновение и предмет науковедения; самоценность и полезность науки, становление науки как социального института, функции науки, основные направления реализации ее социальной функции, превращение науки в производительную силу общества) | 31 | |
| 78. | Большая наука – ведущий фактор развития общественного производства (схема перехода от идеи до конечного продукта: фундаментальная наука – прикладная наука – опытно-конструкторские разработки; наука и инновационное развитие, общезначимые черты современной науки, проблемы российской науки; усиление социальной ответственности ученых) | 31 | |
| 79-80. | Образование, проблема соотношения личности и общества (образование как социальный институт, личностный и социальный ориентир образования, образование и интеллектуальный капитал, «быть с веком наравне» и «работать на опережение»; международные принципы и современные тенденции развития образования, «образование через всю жизнь», необходимость модернизации системы российского образования, ее факторы, конкретные направления модернизации) | 32 | |
| 81. | Религия как одна из форм культуры, ее место и роль в жизни общества (религия – один из механизмов регуляции человеческой деятельности, структура религии, уровни и существенные характеристики религиозного сознания, организационные формы религии; функции религии) | 33 | |
| 82. | Мировые религии, их основные идеи. Свобода совести (основа буддизма – четыре благородные истины; христианство – религия искупления и спасения, идея Богочеловека-Спасителя – центральная в христианстве, экуменическое движение; пять столпов ислама; мировые религии в России; свобода совести – право человека на автономию духовной жизни, принцип свободы совести в российском законодательстве) | 33 | |
| 83. | Искусство как особый компонент духовной культуры общества (точки зрения на происхождение искусства; отличительные особенности искусства, мыслители различных исторических эпох о понимании сущности искусства, основные функции искусства) | 34 | |
| 84. | Виды искусства. Современное искусство (основания для выделения видов искусства, система жанров в каждом его виде, современная тенденция к синтезу различных видов и жанров искусства, знаково-символичная природа современного искусства) | 34 | |
| 85. | Многообразие культур (классификация культуры по социологическому принципу, особенности народной и элитарной культуры; факторы появления массового общества и «человека массы») | 35 | |
| 86. | Сущность и особенности массовой культуры (основные черты массовой культуры; зарождение массового общества в России, изменение социальной ориентации искусства; особенности массовой культуры в СССР и в современной России) | 35 | |
| 87. | СМИ – средство продвижения массовой культуры (развитие системы СМИ, глобализация и СМИ, ТВ - влиятельная культурная сила, влияние изменений 90-х годов XX в. на развитие СМИ, роль и значение массовой культуры, неоднозначность ее оценок) | 35 | |
| 88-90. | Практикум. Зачет | | |
| Глава IV. Современный этап мирового развития | |||
| 91. | Многообразие современного мира. Запад и Восток (быть или не быть многообразию единого мира, причины многообразия мира, влияние современной западной цивилизации, экономические успехи стран Восточной Азии, особенности их социально-политического и культурного развития) | 36 | |
| 92. | Основные стадии развития истории человечества («взаимодействие с природой» традиционных обществ, их современные особенности; достижения и проблемы индустриального общества, догоняющее развитие; основные характеристики постиндустриального общества, успехи и противоречия) | 36 | |
| 93. | Экономическая глобализация (новые тенденции мирового развития, сущность процесса глобализации, глобализация экономики: деятельность ТНК, ВБ, МВФ, возросшая роль финансовых рынков, интеграционные процессы в мировой экономике) | 37 | |
| 94. | Всесторонность процесса глобализации (распространение глобализации на новые сферы деятельности, развитие новейших информационных и телекоммуникационных технологий, расширение географии их распространения; изменение межгосударственных отношений; глобализация в сфере культуры; отрицательные черты глобализации в области духовной культуры, глобализация неравенства, появление «глубокого Юга») | 37 | |
| 95. | Роль сетевых структур в современной мировой политике (использование глобальных сетей в современной экономике; сети в политической сфере, сущность сетей, неправительственные сетевые структуры и возможность возникновения глобального гражданского общества, «демократия участия», роль международной сетевой структуры «Гринпис»; политические сети – лишь способ социальной организации) | 38 | |
| 96. | Современный сетевой терроризм (политический экстремизм и терроризм, суть терроризма и его особенности, «Аль-Каида» - это сетевая структура, внутренний и международный терроризм, связь международного терроризма и глобализации, необходимость межгосударственного антитеррористического сотрудничества) | 38 | |
| 97. | Целостность и противоречивость современного мира (последствия процессов регионализации и глобализации, причины возникновения глобальных проблем; индустриальная цивилизация и дисбаланс в отношениях общества с природой, кумулятивный эффект экологических процессов, проявления экологического неблагополучия; одобрение концепции устойчивого развития, подписание Киотского протокола, результативность принятых мер) | 39 | |
| 98. | Взаимосвязь глобальных проблем (демографическая проблема, влияние роста численности населения на окружающую среду, высокий уровень рождаемости в развивающихся странах и проблема бедности, демографический транзит; уменьшение численности и резкое старение населения в развитых странах, проблемы иммиграции; проблема Север – Юг, цифровой разрыв, возрастание исторической дистанции между Севером и Югом, поиск решения этой и других глобальных проблем) | 39 | |
| 99-100. | Практикум «Глобальные проблемы человечества и молодежь» | | |
| 101-105 | Итоговое повторение (зачет) | | |
| | Человек в политической жизни – 3 часа | | |
| | Духовный мир личности – 2 часа | | |
| | | | |