Программа дисциплины Социальная психология Специальность «050706. 65 Педагогика и психология» Специальность «050711. 65 Социальная педагогика»
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины Возрастная психология Специальность «050706. 65 Педагогика и психология», 541.75kb.
- Основная образовательная программа 030301. 65 «Психология» Требования гос впо к обязательному, 757.73kb.
- Программа дисциплины «Русский язык и культура речи» для студентов, обучающихся по неязыковым, 772.22kb.
- Программа дисциплины дифференциальная психология (Курс по выбору дпп. В. 01) Специальность, 362.46kb.
- Программа дисциплины комплексные мультимедийные средства в образовании Специальность, 98.04kb.
- Учебная программа по дисциплине «педагогика (Теория обучения)» Специальность «050711., 231.1kb.
- Учебная программа «социальная педагогика» Специальность «050706. 65 Педагогика и психология», 272.41kb.
- Программа учебной дисциплины «Основы саморегуляции» для специальности 050706 «педагогика, 270.79kb.
- Программа дисциплины "Математика и информатика" (раздел «Математика») (специальность:, 399.2kb.
- Программа дисциплины Клиническая психология Специальность «050706. 65 Педагогика, 336.74kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тобольский государственный педагогический институт
имени Д.И. Менделеева»
Кафедра практической психологии и педагогики
Программа дисциплины
Социальная психология
Специальность «050706.65 - Педагогика и психология»
Специальность «050711.65 - Социальная педагогика»
Программа утверждена
на заседании кафедры
« » 2007г
(протокол № )
Тобольск 2007
Социальная психология Предмет и методы социальной психологии, основные области исследования, краткий исторический очерк. Теоретические и прикладные задачи социальной психологии, основные парадигмы социальной психологии. Психология общения. Содержание, цели и средства общения. Формы, функции, виды и уровни общения. Основные закономерности общения. Воздействие в процессе общения. Конфликт, функции, структура и динамика конфликта. Методы разрешения конфликтов. Малая группа, основные параметры и социометрическая структура группы. Структура социальной власти в малой группе. Коммуникативная структура группы. Групповая совместимость. Проблема групповой сплоченности. Проблема принятия группового решения, эффективности групповой деятельности. Феномены межгруппового взаимодействия. Механизмы развития группы, проблема группового давления, конформизм. Модели развития групп. Эффективные способы управления малой группой. Феномены больших социальных групп. Проблема группового сознания. Социально-психологические аспекты этнопсихологии. Психология массовидных явлений. Социально-психопогическая характеристика личности. Понятие тендерной роли, идеалы. Понятие социализации. и адаптации. Психологические механизмы поведения личности. Содержание процесса социализации. Формирование и изменение социальных установок личности. Социально-психологическая диагностика и проблема прогнозирования социального поведения человека.
Пояснительная записка
Программа дисциплины «Социальная психология» предназначена для студентов специальностей «050706.65 - Педагогика и психология» и «050711.65 - Социальная педагогика».
Предлагаемая программа по курсу "Социальная психология" предназначена для общей психологической подготовки педагогов - психологов и социальных педагогов и рассматривает основные проблемы, концепции и методы социальной психологии применительно к сфере образования.
Основное содержание программы взаимосвязано с теорией общей психологии и педагогики, с педагогической психологией, возрастной психологией, психологией личности. Названные учебные дисциплины уже изучены студентами или осваиваются параллельно с курсом «Социальная психология».
Программа дисциплины включает шесть разделов:
1. Возникновение и развитие социально-психологического знания.
2. Психология социального общения и взаимодействия.
- Социальная психология личности.
- Психология межличностных отношений.
- Психология социальных ситуаций.
- Психология малых и больших социальных групп.
В рамках каждого раздела последовательно изложены феноменология, концептуализация и практические положения по выдвинутой проблеме. Программа курса снабжена необходимым методическим аппаратом, который включает в себя краткое содержание курса и планы семинарско - практических занятий, вопросы к зачету, экзамену, темы, рекомендуемые для написания рефератов и проведения исследовательской работы, список литературы для конспектирования и аннотирования, а также список основной и дополнительной литературы, предназначенный для самостоятельной работы студентов. Предлагаемые задания направлены на совершенствование и закрепление знаний студентов, получаемых в рамках лекционного курса.
В программе прописаны виды, формы, содержание самостоятельной работы студентов и контроль за её результатами. Максимальное внимание при этом уделяется задачам овладения студентами исследовательскими подходами, методами и методиками работы в образовательных учреждениях.
В структуре программы учтены также степень разработанности отдельных проблем, логика научного поиска, подготовка к написанию курсовой работы и организации учебной практики.
В качестве форм контроля за самостоятельной работой студентов мы рекомендуем проведение коллоквиумов в конце каждого раздела учебного материала. С целью отслеживания текущей успеваемости можно использовать тестовые контрольные задания, самостоятельные работы, терминологические диктанты. При структурировании материала учебной программы мы следовали логике изложения теоретических сведений в учебниках по социальной психологии и требованиям ГОС ВПО.
1. Цели и задачи дисциплины
Цель данного курса - дать знания о фактах, закономерностях и механизмах поведения, общения и деятельности людей, обусловленных фактором их включения в социальные общности, а также психологических особенностей этих общностей.
Задачи дисциплины:
• раскрыть теоретические положения лекционного курса;
• научить студентов самостоятельно работать с научной литературой;
• ознакомить с методами социальной психологии и методикой их реализации;
• научить синтезировать, анализировать, обобщать психологические факты и делать теоретические и практические выводы.
Дисциплина ориентирует на научно-исследовательскую, развивающую и учебно-воспитательную виды профессиональной деятельности; её изучение способствует решению следующих типовых задач:
- выполнению социально-психологических исследований;
- участию в работе научно-практических семинаров;
- анализу своего собственного поведения и деятельности с целью самосовершенствования, повышения своей компетентности в процессе общения и взаимодействия;
- диагностике уровня социально-психологического развития личности, особенностей субъект – субъектного взаимодействия участников образовательного процесса.
- психолого-педагогическому обеспечению образовательного процесса;
- использованию современных научно обоснованных и наиболее адекватных приемов, методов и средств обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент должен знать:
• теоретические положения лекционного курса, владеть категориальным аппаратом дисциплины;
• общие закономерности поведения и деятельности людей в обществе.
Студент должен уметь:
• оценивать, анализировать и объяснять социально - психологические явления;
• подходить к жизненным явлениям, практическим задачам с научных позиций.
Студент должен владеть:
• методами социальной психологии и методикой их реализации;
• основными приемами общения и взаимодействия людей в социуме;
• технологией создания, управления и развития группы
3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
| 5 | 6 | | |||
ДОПП СП | ОЗО ПП СП | ДО ПП СП | ДО ПП СП | ОЗО ПП СП | |
| Общая трудоемкость | 200 350 | 200 350 | 100 186 | 100 164 | 200 350 |
| Аудиторные занятия | 98 164 | 12 16 | 54 90 | 44 72 | 12 16 |
| Лекции | 66 98 | 8 10 | 36 54 | 30 42 | 8 10 |
| Практические занятия Контроль за СМ работой | 32 66 2 | 4 6 | 18 36 2 | 14 30 2 | 4 6 |
| Самостоятельная работа | 102 184 | 188 334 | 46 94 | 56 90 | 188 334 |
| изучение и реферирование литературы | 30 34 | 40 100 | 16 18 | 14 16 | 40 100 |
| самостоятельное изучение тем | 25 70 | 54 220 | 16 36 | 9 34 | 54 220 |
| разработка программы и проведение психолого-педагогического исследования | 15 25 | 34 40 | 8 16 | 7 9 | 34 40 |
| отчет по самостоятельно проведенным исследованиям | 12 20 | 30 40 | 6 10 | 6 10 | 30 40 |
| подготовка и выполнение контрольной работы | 20 35 | 30 34 | 6 14 | 14 21 | 30 34 |
| Вид итогового контроля | Экз. Экз. | Экз. Экз. | Экз. Зач. | Экз. Экз. | Экз. Экз. |