Основная образовательная программа 030301. 65 «Психология» Требования гос впо к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы Дисциплина: Концепции современного естествознания

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


Диаграмма обобщенных результатов тестирования по дисциплине
1.1.1Основная образовательная программа030301.65 «Психология»
ДЕ 1. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира
ДЕ 2. Пространство, время, симметрия
ДЕ 3. Структурные уровни и системная организация материи
ДЕ 4. Порядок и беспорядок в природе
ДЕ 5. Панорама современного естествознания
ДЕ 6. Биосфера и человек
Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений
4 «Развитие представлений о материи»
17 «Принцип возрастания энтропии»
1.1.2Основная образовательная программа050300.62 «Филологическое образование»
ДЕ 1. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира
ДЕ 2. Пространство, время, симметрия
ДЕ 3. Структурные уровни и системная организация материи
ДЕ 4. Порядок и беспорядок в природе
ДЕ 5. Панорама современного естествознания
ДЕ 6. Биосфера и человек
Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений
1 «Научный метод познания»
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Дисциплина «Концепции современного естествознания»


В тестировании по дисциплине «Концепции современного естествознания» приняли участие 280 студентов следующих образовательных программ: Психология «030301.65», Филологическое образование «050300.62», Русский язык и литература «050301.65», Иностранный язык «050303.65», История «050401.65», Музыкальное образование «050601.65», Изобразительное искусство «050602.65», Дошкольная педагогика и психология «050703.65», Педагогика и психология «050706.65», Педагогика и методика начального образования «050708.65», Социальная педагогика «050711.65», Социально-культурный сервис и туризм «100103.65».

Результаты тестирования 205 (73,2%) студентов (освоено 100% дидактических единиц дисциплины) полностью соответствуют требованиям ГОС.


Диаграмма обобщенных результатов тестирования по дисциплине



Дисциплина: Концепции современного естествознания
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю освоения дисциплины






Результаты педагогических измерений показывают, что

  • качество подготовки студентов по ООП 050703.65(Н-ДПП061), 050301.65(Р-РЯЛИ051), 050300.62(Р-ФО061), 050706.65(П-ПП061), 050711.65(Н-СП061), 030301.65(П-П041), 050708.65(Н-МНО051), 050601.65(М-МУЗ071), 050602.65(Х-ИЗО041), 050706.65(П-ПП062), 050301.65(Р-РЯЛ 051), 050303.65(Я-ЯА06-34), 100103.65(Г-СКТ041), 050401.65(И-ИЮ042), 050706.65(П-ПП042) соответствует требованиям ГОС.



1.1.1Основная образовательная программа
030301.65 «Психология»



Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы

Дисциплина: Концепции современного естествознания
ООП: 030301.65 «Психология»

ЕН.Ф

Федеральный компонент

900

ЕН.Ф.03

Концепции современного естествознания:

Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро- макро- и мега-миры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; близколействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика, человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре.

60


Структура аккредитационных педагогических измерительных материалов (АПИМ)
Дисциплина: Концепции современного естествознания
ООП: 030301.65 «Психология»

Номер задания

Наименование темы задания

ДЕ 1. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира
(критерий освоения ДЕ: 3 правильно выполненных задания)

1

Научный метод познания

2

Естественнонаучная и гуманитарная культуры

3

Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)

4

Развитие представлений о материи

5

Развитие представлений о движении

6

Развитие представлений о взаимодействии

ДЕ 2. Пространство, время, симметрия
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)

7

Принципы симметрии, законы сохранения

8

Эволюция представлений о пространстве и времени

9

Специальная теория относительности

10

Общая теория относительности

ДЕ 3. Структурные уровни и системная организация материи
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)

11

Микро-, макро-, мегамиры

12

Структуры микромира

13

Химические системы

14

Особенности биологического уровня организации материи

ДЕ 4. Порядок и беспорядок в природе
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)

15

Динамические и статистические закономерности в природе

16

Концепции квантовой механики.

17

Принцип возрастания энтропии

18

Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма

ДЕ 5. Панорама современного естествознания
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)

19

Космология (мегамир)

20

Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)

21

Эволюция живых систем

22

Генетика и эволюция

ДЕ 6. Биосфера и человек
(критерий освоения ДЕ: 2 правильно выполненных задания)

23

Экосистемы (многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости живых систем)

24

Биосфера

25

Человек в биосфере

26

Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье)


Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Концепции современного естествознания
ООП: 030301.65 «Психология»
Группа: П-П041



Процент выполненных
заданий

Количество студентов

Процент студентов

[80%; 100%]

7

39%

[60%; 80%)

10

55%

[40%; 60%)

1

6%

[0; 40%)

0

0%

Всего

18

100%


Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Концепции современного естествознания
ООП: 030301.65 «Психология»
Группа: П-П041



Коэффициенты решаемости
заданий

Количество заданий

Процент заданий

[0,7 ; 1]

18

69%

[0,4 ; 0,7)

8

31%

[0 ; 0,4)

0

0%


Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов

на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:

4 «Развитие представлений о материи»

9 «Специальная теория относительности»

14 «Особенности биологического уровня организации материи»

15 «Динамические и статистические закономерности в природе»

17 «Принцип возрастания энтропии»

18 «Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма»

21 «Эволюция живых систем»

24 «Биосфера»


Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Концепции современного естествознания
ООП: 030301.65 «Психология»
Группа: П-П041



Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.