22.1. Культура: понятие, основные теоретические подходы и концепции, структурные элементы, типы
Основные интерпретации культуры. Социологические подходы к анализу культуры (структурно-функциональный, аксиологический, социально-антропологический, семиотический, постструктурализм, теория художественного поля П.Бурдье и др.).
Социальная морфология культуры. Материальные и нематериальные элементы культуры. Основные элементы нематериальной культуры: язык, ценности, ценностные ориентации, социальные нормы, обычаи, традиции, ритуалы, табу. Социальные функции культуры (интегративная и дезинтегративная, регулирующая, социализирующая и др.).
Типология как метод социологического изучения культуры. Доиндустриальная, индустриальная и постиндустриальная культуры. Основные социокультурные характеристики Западной и Восточной цивилизаций. Модерн и «Постмодерн». Народная, массовая, элитарная, популярная культура. Официальная и неофициальная культура. Культурный маргинализм, понятие субкультуры.
Культура как фактор социальной адаптации, стратификации и мобильности. Роль моды, цензуры и рекламы в процессе социальной идентификации и регуляции.
Культура и коммуникация. Способы кодирования и интерпретации культурной информации. Коммуникативные технологии. Глобальные системы коммуникации (телевидение, Интернет). Компьютер и культура: дискуссии о «виртуальной культуре» и «виртуальном сообществе».
22.2. Эмпирические исследования культуры в социологии
Трудности эмпирического исследования культуры, выявления смысловой специфики культурных явлений, операционализации понятий.
Особенности использования количественных методов в исследовании культуры: изучение статистики, наблюдение, анкетирование, интервью, методики проведения контент-анализа. Опыт исследования аудитории СМК. Особенности использования качественных методов. Сase-study. Биографический метод. Включенное наблюдение. «Нагруженные описания» («thick descriptions» Гирца). Методы интерпретации и деконструкции культурных текстов. Визуальная социология.
Место и роль данного понятия (темы) в структуре курса общей социологии. Возможности использования межпредметных и внутрипредметных связей данной темы. Критерии отбора материала для учебного занятия по данной теме. Логика (план) изложения материала. Возможные методические сложности при рассмотрении данной темы. Наиболее эффективные приемы и методы формирования основных понятий темы. Биографический метод в преподавании социологии науки. Способы повышения интереса студентов к изучению данного феномена. Демонстрация связи данного феномена (темы) с повседневной жизнью студентов и их будущей профессиональной деятельностью как механизм мотивации студентов.
Воронцов А.В., Громов И.А. История социологии. XIX – начало XX века: в 2 частях. Ч. 1. М., 2005.
Готлиб А.С. Введение в социологическое исследование: качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики: Уч. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2005.
Григорьев С.И., Растов Ю.Е. Основы современной социологии: Уч. пособие для студентов гуманитарных вузов и факультетов. М., 2005.
Зборовский Г.Е. История социологии: Учебник. М., 2006.
Зборовский Г.Е. Общая социология: Учебник. 3-е изд., испр. и доп. М., 2005.
Ионин Л.Г. Социология культуры: Уч.пособие для вузов. 4-е изд., перераб. и доп. М., 2005.
Ирхин Ю.В. Социология культуры: Учебник. М., 2006.
Кравченко А.И. История зарубежной социологии: Уч. пособие для вузов. М., 2005.
Кравченко А.И. Социология: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. Заведений. М., 2005.
Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ: Уч. пособие / А.Н. Богаевская, Е.Н. Данилова, Л.М. Дробижева и др. Под ред. В.А. Ядова. М., 2005.
Дополнительная литература
Абельс Х. Интеракция, идентичность, презентация. Введение в интерпретативную социологию. СПб., 2000.
Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б.С. Социологический словарь / Пер. с англ. под ред. С.А. Ерофеева. Казань, 1997.
Аитов Н.А. Социальные перемещения в СССР. М., 1974.
Александров Д.А. Историческая антропология науки в России // Вопросы истории естествознания и техники. 1994. № 4.
Антонов А.И., Медков В.И. Социология семьи. М., 1996.
Антонов А.И., Сорокин С.А. Судьба семьи в России XXI века. М., 2000.
Анурин В.Ф. Эмпирическая социология: Учебное пособие для вузов. М., 2003.
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: теория, история, библиография. М., 1996.
Артемов В.А., Ростовцев П.С., Артемова О.В. Опыт лонгитюдного исследования использования времени // Социологические исследования. 1999. № 2.
Артемова О.В. Повседневная деятельность сельской женщины: По материалам обследований 1920-1990-х гг. // Социологические исследования. 1997. № 12.
Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А.. Этносоциология. М., 1998.
Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. М., 1980.
Бабаскин В.С. и др. Фрагменты дидактики высшей школы: теория, методология, практика: Пособие для начинающих аспирантов, преподавателей, слушателя ФПК, преподавателей вузов. М., 2000.
Баньковская С.П. Миграция, свобода и гражданство: парадоксы маргинализации // Политические исследования. 2006. № 4.
Баразгова Е.С. Американская социология (традиции и современность). Курс лекций. Екатеринбург, Бишкек, 1997.
Баранников В.П., Матронина Л.Ф. Динамика религиозности в информационном обществе // Социологические исследования. 2004. №9.
Баранова Д.В. Устойчивость молодых семей: проблемы и перспективы (социологический анализ). Екатеринбург, 2002.
Барсамов В.А. Контент-анализ газетных материалов (события в Беслане) // Социологические исследования. 2006. № 2.
Барчунова Т.В. «Эгоистичный» гендер или воспроизводство гендерной ассиметрии в гендерных исследованиях // Общественные науки и современность. 2001. № 5.
Бауман З. Мыслить социологически./ Пер. с англ. под ред. А.Ф. Филиппова. М., 1996.
Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. М., 2000.
Беляева Л.А. Социальный портрет возрастных когорт в постсоветской России // Социологические исследования. 2004. №10
Беляева Л.А. Эмпирическая социология в России и Восточной Европе: Учеб. пособие. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004.
Беляевский И.К. Маркетинговое исследование: информация, анализ, прогноз. М., 2001.
Бендикс Р. Социальная стратификация и политическая общность. Пер. с англ. // Социальная стратификация. М.: Институт народнохозяйственного прогнозирования РАН, 1992. Вып. 2.
Бергер П. Приглашение в социологию: гуманистическая перспектива/ Пер. с англ. под ред. Батыгина Г.С. М., 1996.
Бергер П., Бергер Б. Социология: Биографический подход // Личностно-ориентированная социология. М., 2004.
Берджесс Э.У. Рост города: введение в исследовательский проект // Реферативный журнал «Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература». Серия 11. Социология, 2000, №4.
Берто Д., Берто-Вильям И. Семейное владение и семья // Социологические исследования. 1993. № 2.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989.
Биографический метод в социологии: история, методология, практика / Редкол.: В.В. Семенова, Е.Ю. Мещеркина. М., 1993.
Блау П. Различные точки зрения на социальную структуру и их общий знаменатель // Американская социологическая мысль. М.,1996
Богданова Л.П., Щукина А.С. Гражданский брак в современной демографической ситуации в России // Социологические исследования. 2006. №3.
Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. М., 2000.
Бойко О.В. Возможности стратегии кейс-стади в преподавании социологических дисциплин / Социология в аудитории: искусство коммуникации: Научно-методическое пособие для преподавателей. Харьков, 2004.
Борисов В.А. Ночное домино на Октябрьской площади: Социологические заметки о забастовке в Донбассе (7-20 июня 1993 года). М., 1999.
Борисов С.Б. Личные документы как источник суицидологической информации // Социологические исследования. 1993. № 8.
Брайант Дж., Томпсон С. Основы воздействия СМИ. М, СПб, Киев, 2004
Бурдье П. Начала. М., 1994.
Бурдье П. Система образования и система мышления // Высшее образование в России. 1997. №2
Бурдье П. Социальное пространство и генезис «классов» // Социология политики. М., 1993.
Бурдье П. Рынок символической продукции // Вопросы социологии. 1993. № 1–2.
Бурлуцкая М. Г. и др. Какому социологическому анализу мы учим студентов? (круглый стол) / Социологические исследования. 2000. №8.
Вах И. Социология религии // Социология религии: классические подходы / Сост. М.П. Гапочка, Ю.А. Кимелев. М., 1994.
Введение в общее религоведение. Под ред. И.Н. Яблокова. М., 2001.
Вдовина М.В. Межпоколенные конфликты в современной российской семье // Социологические исследования. 2005. №1.
Вебер М. Наука как профессия и призвание. // Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Вебер М. Основные понятия стратификации // Социологические исследования. 1994. № 5.
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М., 1991.
Веселкова Н., Прямикова Е. Социальная компетентность взросления. Екатеринбург, 2005.
Винтин И.А. Особенности социального самоопределения старшеклассников // Социологического исследования. 2004. № 2.
Вирт Л. Урбанизм как образ жизни // Реферативный журнал «Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература». Серия 11. Социология. 1997. №3.
Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология. М., 1998.
Воронцова Л.М., Филатов С.Б., Фурман Д.Е. Религия в современном массовом сознании // Социологические исследования. 1995. №11.
Вяткин Л.Г., Ольнева А.Б. Основы педагогики высшей школы. Саратов, 1999.
Гараджа В. И. Социология религии. Учебник для вузов. М., 1996.
Гарунов М.Т., Пустовит В.В. Проблемное обучение и возможности его применения в вузе. М., 1997.
Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI века: социологические проблемы. СПб, 1999.
Гендерные исследования – шанс для социологии // Социологические исследования. 1992. № 5.
Дружинин М. В., Конторов Д. С., Конторов М. Д. Введение в теорию конфликтов. М., 1989.
Дьякова Е.Г., Трахтенберг А.Д. Массовая коммуникация: модели влияния. Как формируется «повестка дня»? Екатеринбург, 2001.
Дэвис К. Концептуальный анализ стратификации // Социальная стратификация. Вып. I / Под ред. С.А. Белановского. М., 1992.
Дэвис К., Мур У. Некоторые принципы стратификации // Социальная стратификация. Вып. I / Под ред. С.А. Белановского. М., 1992.
Дюркгейм Э. Социология образования. М., 1996.
Елсуков А.Н. Методика преподавания социологии в высшей школе: Учеб. пособие. Минск, 2003.
Ермакова В.В., Пациорковский В.В., Шереги Ф.Э. Повторные исследования в прикладной социологии // Социологические исследования. 1982. № 1.
Жеребин В.М, Жизненный цикл семьи: демографическая, социальная и экономическая линии развития // Экономическая жизнь современной России. 2006. №3.
Жеребин В.М. Жизненные ресурсы современной семьи // Народонаселение. 2005. №3.
Журавлев А.Л., Вахин А.А. Социальнопсихологические аспекты исследования конфликта. Материалы 1-го Международного конгресса конфликтологов «Современная конфликтология в контексте культуры мира» - М., 2001.
Забастовки 1989-1993 гг. в России (социологический аспект). Калуга, 1996.
Загвязинский В.И. Дидактика высшей школы. Челябинск, 1990.
Задорин И. СМИ и политика в России. Социологический анализ роли СМИ в избирательных кампаниях. М., 2000
Карцева Л.В. Семья в условиях трансформации российского общества: теоретическая модель и эмпирическая реальность. Ростов-на-Дону, 2002.
Качанов Ю. Социология социологии: антитезисы. – М.: Институт экспериментальной социологии; СПб., 2001.
Каширская И.К. Социально-психологический анализ основных источников информации и процесс гендерной социализации // Вопросы психологии. 2003. №6.
Квасова И.И. Социология культуры. Учебное пособие. М., 2005.
Кеначаев С.А. Религиозная ситуация в постсоветской России: особенности процесса секуляризации // Трансформация идентификационных структур в современной России. М., 2001.
Кенкманн П.О. Лонгитюдное исследование: опыт и проблемы // Социологические исследования. 1985. № 3.
Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М., 1994.
Клюшкина О.Б. Построение теории на основе качественных данных // Социологические исследования. 2000. № 10.
Козер Л. Функции социального конфликта // Социальный конфликт: современные исследования. М., 2001.
Козина И. Особенности стратегии case-study при изучении производственных отношений на промышленных предприятиях России // Социология: методология, методы, математические модели. 1995. N5-6.
Козлова Н.Н. Позиция исследователя и выбор теоретического языка // Общественные науки и современность. 2001. № 5.
Козлова О.Н. Социализация в поле безнадежности и за его пределами // Социально-гуманитарные знания. 2002. №2.
Коммуникация в современной науке. М., 1976
Кон И.С. Социология личности. М., 1967.
Конфликты в политике и экономике: мониторинг и менеджмент. М., 1994.
Коробейникова А.П. Социальное конструирование: теоретико-социологический анализ (на примере семьи). Екатеринбург, 2002.
Коулман Дж. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность. 2001, №3.
Кофырин Н.В. Проблемы изучения неформальных групп молодежи // Социологические исследования. 1991. № 1.
Кравченко А.И., Добреньков В.И. Социология. В 2-х тт. М., 2001.
Красовский Б.П. Анализ брачных объявлений: Самооценка и требования к партнеру // Вопросы психологии. 1993. № 2.
Кривошеев В.В. Особенности аномии в современном российском обществе // Социологические исследования. 2004. № 3.
Крозье М. Народное образование: бессилие системы // Высшее образование в России. 1998. №2.
Крухмалев А.Е., Орлова Л.А., Варбузов А.В. Инновационные образовательные технологии и методы в преподавании («круглый стол») / Социологические исследования, 2001, №10.
Крылова Н.Л., Прожогина С.В. «Смешанные браки». Опыт межцивилизационного общения. М., 2002.
Крюков М. Деловые игры и гуманитарное знание // Вестник высшей школы. 1991. №10.
Кублицкая Е.А. Традиционная и нетрадиционная религиозность: опыт социологического изучения // Социологические исследования. 1990. №5.
Куда пришла Россия?.. Итоги социетальной трансформации / Под общ. ред. Т.И. Заславской. М., 2003.
Кун Т. Структура научных революций. М., 2001.
Лапин Н.И. Общая социология. М., 2005.
Лапин Н.И. Эмпирическая социология в Западной Европе: Учеб. пособие. М., 2004.
Левин К. Теория поля в социальных науках. СПб., 2000.
Левинсон А.Г. Армия как институт социализации // Общественные науки и современность. 2004. №4.
Леви-Строс К. Структурная антропология М., 2001.
Лейман И.И. Наука, как социальный институт. СПб., 1991.
Лешкевич Т.Г.Философия науки: традиции и новации. М., 2001.
Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья. СПб., 2003.
Маклюэн Маршалл Галактика Гуттенберга. Киев, 2003.
Малес Л.В. Социологическая коммуникация: потенциал использования визуальных материалов в преподавании социологических дисциплин / Социология в аудитории: искусство коммуникации: Научно-методическое пособие для преподавателей. Харьков, 2004.
Маликова Н.Р. О некоторых инновационных методах преподавания./ Социс. 2002. №2.
Малкей М. Наука и социология знания. М., 1993.
Малхотра Нэреш К. Маркетинговые исследования: практическое руководство. М., СПб., Киев, 2002.
Малышева М.М. Современный патриархат: Социально-экономическое эссе. М., 2001.
Мальчики и девочки: реалии социализации. Екатеринбург, 2002.
Маннхейм К. Диагноз нашего времени. М., 1994.
Маннхейм К. Очерки по социологии знания: проблема поколений – состязательность – экономические амбиции. М., 2000.
Маннхейм К. Очерки по социологии знания: теория познания – мировоззрение – историзм. М., 1998.
Манхейм К. Эссе по социологии культуры. М., 1993.
Маргинальность в современной России. Коллективная монография. М., 2000.
Маршак А. Л. Общая социология. - Ростов н/Д, 2004.
Масионис Дж. Социология. СПб., 2004.
Массовая культура: Учебное пособие / К.З. Акопян, А.В. Захаров, С.Я. Кагарлицкая и др. М., 2004.
Матовская Н.В. Использование невербальной информации в личном интервью // Социологические исследования. 2006. № 3.
Маховская О., Бургос М. Пути социализации детей российских эмигрантов во Франции сквозь призму «историй жизни» // Психологический журнал. 2001. № 4.
Мацковский М.С. Социология семьи: проблемы теории, методологии и методики. М., 1989.
Мертон Р. Амбивалентность ученого. М., 1965.
Мертон Р. Социальная структура и аномия // Социологические исследования. 1992. № 4.
Методы сбора информации в социологических исследованиях. В 2-х кн. М., 1990.
Мигрантофобия и ксенофобия: срез общественных настроений :Этническая и гражданская национальные идеи. -center.ru/publications/2938.html
Минюшев Ф. И. Социология культуры: Учебное пособие для вузов. М., 2004.
Митрикас А.А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы// Социологические исследования. 2004. №5.
Митрохин Л.Н. Религиозная ситуация в современной России // Социологические исследования. 1995. №11.
Мнацаканян М.О. Мыслим ли мы социологически? // Социологические исследования. 2003. №6.
Молевич Е.Ф. Общая социология: Учебное пособие для студентов гуманитарных специальностей. В 5-й разделах. Самара, 2000.
Моль А. Социодинамика культуры. М., 1974.
Морфология культуры: Структура и динамика / Под ред. Э. А. Орловой. М., 1994.
Мосс М. Социальные функции священного. СПб., 2000.
Мудрик А.В. Социализация человека. Учебное пособие. М., 2006.
Мчедлов М.П. О религиозности российской молодежи // Социологические исследования. 1998. №6.
Мягков А.Ю., Журавлева И.В. Объяснительные модели эффекта интервьюера. Опыт экспериментального тестирования // Социологические исследования. 2006. № 3.
Назаров М. Массовая коммуникация в современном мире. М., 2000.
Налетова И.В. «Новые православные» в России как тип или стереотип религиозности // Социологические исследования. 2004. №5.
Насилие в повседневной жизни // Мониторинг общественного мнения. 2001. № 4.
Настольная книга преподавателя / Автор-составитель И.Н. Кузнецов. Минск, 2005.
Наука в России: современное состояние и стратегия возрождения.- М., 2004.
Наука России на пороге XXI века: проблемы организации и управления. Под общ. ред. С.А. Лебедева; М., 2000.
Научная деятельность: структура и институты. М., 1980.
Научные и ненаучные формы мышления. М., 1997.
Нетрадиционные методы преподавания социологии. Под ред. И.Д. Ковалевой. Харьков, 2001.
Нечаев В.Я. Социология образования. М., 1992.
Николаев В.Г. Чикагская школа социологии о преступности // Личность. Культура. Общество. 2003. №3-4.
Новикова Л.Г. Основные характеристики динамики религиозности населения // Социологические исследования. 1998. №9.
Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение: открытие спирали молчания. М., 1996.
Ньюман Л. Значение методологии: три основных подхода // Социологические исследования. 1998. № 3.
Общая социология. Под ред. Эфендиева А.Г. М., 2001.
Огурцов А.П. Наука: власть и коммуникация // Вопросы философии. 1990. № 11.
Огурцов А.П. Социальная история науки: стратегии, направления, проблемы// Принципы историографии естествознания: ХХ в. Спб., 2001.
Омарова С. Интерактивные методы преподавания в курсе «Методология и методы количественных социальных исследований» / Социология в аудитории: искусство коммуникации: Научно-методическое пособие для преподавателей. Харьков, 2004.
Осетрова Н.В. Учителя о правах женщин и равенстве полов // Социологические исследования. 2002. № 12.
Парсонс Т. Аналитический подход к теории социальной стратификации // Социальная стратификация. Вып. I / Под ред. С.А. Белановского. М., 1992.
Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2000.
Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем // Американская социологическая мысль: Тексты / под ред. В.И.Добренькова. М., 1996.
Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997
Пахомова Е.И. Можно ли говорить о кризисе семьи? // Мониторинг общественного мнения. 2006. №1.
Пестр Д. Социальная и культурологическая история науки: новые определения, новые объекты, новые практики // Вопросы истории естествознания и техники. 1996. № 3-4.
Петрова Р.Г. Гендерология и феминология: Учеб. пособие. М., 2005.
Поппер К. Логика и рост научного знания: Избранные работы. М., 1983
Рабочая книга социолога. М., 1984.
Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Пер. с англ. М.: «Когито-Центр», 2002.
Радаев В.В. Экономическая социология: учеб. пособие для вузов. М., 2005.
Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М., 1996.
Растов Ю. А., Трофимова Р.А. Конфликтология. Барнаул, 1995.
Реан А.А. Акмеология личности /Психологический журнал. 2000. №3.
Религия и общество: Хрестоматия по социологии религии / Сост. В.И.Гараджа, Е.Д.Руткевич. М., 1996. С. 775
Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. М., 1994.
Реутова М.Н. Направления и интенсивность межпоколенной мобильности молодежи // Социологические исследования. 2004. №6.
Римашевская Н.М. и др. Женщина, мужчина, семья в России: последняя треть XX века. М.,2001.
Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб., 2002.
Ричман Дж. Социальный порядок палаты для психопатов // Социологические исследования. 1999. № 6.
Рогозин Д.М. Когнитивный анализ опросного инструмента. М., 2002.
Романов П.В., Щебланова В.В., Ярская-Смирнова Е.Р. Женщины-терррористки в интерпретативных моделях российских СМИ (дискус-анализ газетных публикаций) // Политические исследования. 2003. № 6.
Роуз Дж. Что такое культурологические исследования научного знания? // Вопросы истории естествознания и техники. 1994. № 4.
Роуз Р. Достижение целей в квазисовременном обществе: социальные сети в России // Общественные науки и современность. 2002, №3.
Руткевич Е.А. Феноменологическая социология знания. М., 1993.
Руткевич М.Н. Изменение социальной роли общеобразовательной школы в России // Социологические исследования. 1996. №11-12.
Рывкина Р.В. Социальные корни криминализации российского общества // Социологические исследования. 1997. № 4.
Рывкина Р.В. Социология российских реформ: социальные последствия экономических перемен: Курс лекций. М., 2004.
Рэдклифф-Браун А. Религия и общество // Структура и функция в примитивном обществе. М., 2001. Г. 8.
Саар Э. Лонгитюдное социологическое исследование: Проблемы методики изучения жизненного самоопределения молодежи. Таллинн, 1990.
Сабиров А.Г. Формирование отношения студентов к социально-гуманитарным дисциплинам // Социологические исследования. 1998. №11.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. -М.: Народное образование, 1998.
Синелина Ю.Ю. О критериях определения религиозности населения // Социологические исследования. 2001. №7.
Смелзер Н. Социология. М.: Феникс, 1994.
Снежкова И.А.. Формирование этнических представлений украинских и русских школьников.// Социологические исследования. 2004. № 11. as.ru/SocIsArticles/2004_11/snezhkova.doc
Современная западная социология науки. Критический анализ. М.,1988
Сорока Ю.Г. Визуализация в преподавании социологии: кинофильмы, их использование и анализ / Социология в аудитории: искусство коммуникации: Научно-методическое пособие для преподавателей. Харьков. 2004.
Сорокин П. Главные тенденции нашего времени. М., 1997. Г. 1, 4.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992
Сорокина Н.Д. Об инновационных методах в преподавании социологических курсов // Социологические исследования. 2005. №8.
Социальное расслоение возрастной когорты: Выпускники 80-х в постсоветском пространстве. Международный лонгитюдный проект «Пути поколения»: третий этап. М., 1997.
Социальные институты в истории: ретроспекция и реальность. Материалы межвузовской региональной научной конференции. Омск. 2001.
Социальные конфликты в трансформирующихся обществах. М., 1996.
Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. М. 2001.
Социальный капитал как научная категория // Общественные науки и современность. 2004, №4.
Социология / Под ред. Иванова Д.В. М., 2005
Социология в аудитории: искусство коммуникации: Научно-методическое пособие для преподавателей. Харьков. 2004.
Социология в России: Учеб. пособие (Андреева Г.М., Амелин В.П., Астафьев Я.У. и др.; под ред. В.А. Ядова). М., 1998.
Социология межэтнической толерантности / Отв. ред. Дробижева Л.М. М., 2003
Титов В.Н. Вещевой рынок как социальный институт // Общественные науки и современность. 1999. № 6.
Тихонова Н.Е. Факторы социальной стратификации в условиях перехода к рыночной экономике. М., 1999.
Тишков В.А. Реквием по этносу. М., 2003
Толстых А.В. Опыт конкретно-исторической психологии личности. СПб., 2000.
Томпсон Дж., Пристли Дж. Социология. М., 1998.
Тощенко Ж.Т. Парадоксальный человек. М., 2001.
Трельч Э. Религия, хозяйство, общество // Социология религии: классические подходы / Сост. М.Н.Гапочка, Ю.А.Кимеле. М., 1994. С. 162-170.
Трешер Ф.М. Шайка: исследование 1313 шаек Чикако // Личность. Культура. Общество. 2003. № 3-4.
Тюгашев Е.А. Социокультурный подход в преподавании социологии: жанр этюда // Социологические исследования, 1997. № 5.
Уайт Л. Государство-Церковь // Антология исследований культуры. СПб., 1997. Т.1.
Уорнер У.Л. Социальный класс и социальная структура // Рубеж (Альманах социальных исследований). 1999. № 10–11.
Фельдштейн Д.И. Социализация и индивидуализация содержаний социального взросления и социально-психологической реализации детства // Мир психологии. 1998. №1.
Фельдштейн Д.И. Феномен детства и его место в развитии современного общества//Мир психологии. 2002. №1.
Филатов С., Лункин Р. Конец 90-х: возрождение религиозной нетерпимости // Нетерпимость в России: старые и новые фобии / Под ред. Г. Витковской и А.Малашенко. М., 1999.
Филиппов Ю.Р., Кольцова И.Н. Сказка как фактор социализации детей // Мир психологии. 2003. №3.
Филлипов А. Социология пространства: общий замысел и классическая разработка проблемы // ЛОГОС. 2000. №2.
Филозоп А.А. Некоторые особенности процесса социализации пожилого человека // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2004. №2.
Флек Л. Возникновение научного факта: введение в теорию стиля мышления и мыслительного коллектива. М., 1999.
Фролов С.С. Социология. М., 2001.
Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. С-Пб.2001
Хабермас Ю. Модерн - незавершенный проект // Хрестоматия по культурологии / Под ред. А.А.Радугина. М., 1998.
Харчев А.Г. Социология семьи: проблемы становления науки. М., 2003.
Холтон Дж. Что такое антинаука // Вопросы философии. 1992. № 2.
Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе. М., 2002.
Чернышев А.С., Лунев Ю.А. Динамика социального «Я» подростков и юношей в развивающихся социальных средах (социальных оазисах) // Мир психологии. 2002. №2.
Шипунова Т.В. Социальное исключение, отчуждение, насилие и агрессия как механизмы воспроизводства девиантности // Журнал социологии и социальной антропологии. 2005. № 4.
Шихирев П.Н. Природа социального капитала: социально-психологический подход // Общественные науки и современность. 2003, №2.
Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996.
Штомпка П. Социология. М., 2005
Штомпка П. Формирование социологического воображения. значение теории / Социологические исследования. 2005. №10.
Шуклина Е.А., Зборовский Г.Е. Социология образования. М., 2005.
Шюц А. Структуры повседневного мышления // Социологические исследования. 1996. № 1.
Шюц А. Формирование понятия и теории в общественных науках // Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. М., 1994.
Щеглова С.Н. Использование Интернет-технологий в преподавании социологических дисциплин / Социологические исследования. 2002. №4.
Щеглова С.Н. Стратификационные характеристики детства в современной России (Стратегия исследовательского проекта) // Социологический сборник. Вып. 4. / Под общ.ред. А.И.Ковалевой, В.А.Лукова; Ин-т молодежи. М., 1998.
Щербакова А.П. Об изменении роли женщин и женского образа в портретной живописи XIX–XX вв.: Опыт контент-анализа // Вестник МГУ. Серия 18. Социология и политология. 1997. № 2.
Элвессон М. Организационная культура / Пер. с англ. – Харьков, 2005.
Элер К., Золле К. Образ учебного предмета «Социология» как непрофилирующей дисциплины по другим специальностям // Социологические исследования. 1997. № 9.
Элиас Н. Общество индивидов / Пер. с нем. М.: Праксис, 2001.
Эриксон Э. Детство и общество. Изд. 2-е, перераб. и дополн. / Пер. с англ. СПб., 2000.
Этническая и гражданская национальные идеи. -center.ru/publications/2938.html
Этнология: Учебник для высших учебных заведений. М., 1994.
Ядов В.А. Методологическое обоснование повторных и сравнительных исследований // Социологические исследования. 1985. № 1.
