Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2007-2008 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2008-2009 учебный год, 857.31kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2009-2010 учебный год, 841.58kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год, 964.99kb.
- Публичный отчет моу «сош №5», 1173.26kb.
- Публичный доклад директора моу кильдюшевская сош об итогах работы школы за 2008-2009, 701.58kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Абакана за 2007-2008, 282.92kb.
- Публичный отчет моу борисоглебской сош №3 об образовательной и финансово-хозяйственной, 1828.6kb.
- Публичный доклад деятельности моу сош №3 Барабинского района Новосибирской области, 280.39kb.
- Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
- Аналитический отчет педагога психолога моу проводниковская сош за 2007 2008 учебный, 392.14kb.
Публичный Доклад
об итогах работы
МОУ СОШ № 8
за 2007-2008 учебный год
Цель доклада: информировать родителей (законных представителей), общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в 2007-2008 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), общественностью. Информация, предоставленная в докладе, является достоверной и отражает реальное состояние развития школы.
- Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Свою историю Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 (МОУ СОШ № 8) г. Березники Пермского края начинает с 1972 года. Именно тогда, 1 сентября 1972 года средняя школа начала свой первый учебный год.
Сегодня МОУ СОШ № 8 – учебное заведение, целью которого является формирование общей культуры личности обучающихся, на основе усвоения обязательного минимума содержания государственных образовательных стандартов.
По своему расположению школа находится на одной из центральных улиц города, с большим движением автотранспорта, где наблюдается противоречивое соседство как жилых домов и учреждений культуры (дворец культуры Металлургов) так и торгового центра «Радуга», магазина «Ирина», сети магазинов, в том числе круглосуточно торгующих табачной и винно-водочной продукцией, что, конечно, оказывает негативное влияние на становление личности.
- Состав обучающихся
Количество учащихся в 2007-2008 учебном году - 839 человек.
I ступень – 14 классов 369 человек
II ступень – 16 классов 384 человека
II ступень – 4 класса 86 человек
Таким образов в школе 34 класса.
В основном это дети микрорайона школы, но есть желающие из других микрорайонов обучаться в нашей школе, поэтому около 20% первоклассников – дети из других микрорайонов.
Динамика набора в первые классы за три года
| | 2005-2006 учебный год | 2006-2007 учебный год | 2007-2008 учебный год |
| Количество учащихся | 108 | 85 | 112 |
Не смотря на общий демографический спад в крае в нашей школе – стабильное положение с набором первоклассников.
3. Структура управления общеобразовательным учреждением, его органов самоуправления
Анализируя систему управления в МОУ СОШ № 8 необходимо сказать, что в 2007-2008 учебном году осуществлен переход на новую форму государственно-общественного управления. В ноябре-декабре 2007 года прошли конференции родителей, старшеклассников, собрание трудового коллектива, разработано Положение об управляющем совете МОУ СОШ № 8, выбран Управляющий совет.
Состав Управляющего совета
муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 8
- Егоров Александр Владимирович
- Кисляков Александр Владимирович
- Макарова Юлия Николаевна
- Перемитина Илона Анатольевна
- Смирнова Татьяна Николаевна
- Бисерова Ольга Федоровна
- Колегов Александр Ильич
- Талайко Наталья Вадимировна
- Зозуля Лариса Анатольевна
- Косинова Ирина Дмитриевна
- Токарева Нона Васильевна
- Елькина Ольга Николаевна
- Хромцов Александр
- Коленик Сергей
- Кузнецова Татьяна Владимировна
- Осинникова Светлана Юрьевна
- Князева Наталья Викторовна
- Рахмуллин Валерий Владимирович
- Трусов Олег Юрьевич
- Кулакова Вера Павловна
- Воробьёв Сергей Владимирович
В 2007-2008 учебном году проведено 2 заседания Управляющего совета, на которых рассматривались следующие вопросы:
- Выборы Председателя Управляющего совета.
- Создание постоянных Комиссий по основным направлениям деятельности Управляющего совета.
- Устав школы, внесение изменений об Управляющем совете.
- Согласование локального акта «Правила для учащихся МОУ СОШ № 8».
- Изучение материалов по комплексному проекту модернизации образования (КПМО).
4. Условия осуществления образовательного процесса
- Материально-техническая база
Функционирование и развитие школы, её результативная работа возможна только за счёт максимального использования ресурсной базы, состояние которой на сегодняшний день можно охарактеризовать как удовлетворительное. Здание школы, системы коммуникаций нуждаются в капительном ремонте, с 1972 года – начала эксплуатации – капитальный ремонт ни разу не проводился. Для удовлетворения требований санитарной, пожарной безопасности здание школы нуждается: ремонт кровли – 100%, замена линолеума – 50%, дверных блоков – 80%, приобретение школьной мебели – 70%; ремонт системы горячего водоснабжения – 90%, холодного водоснабжения – 50%. Нуждается в капитальном ремонте большой и малый спортивные залы.
В школе 30 учебных кабинетов; оснащение и оборудование – удовлетворительное. Одна из задач школы в 2008-2010 учебные годы - оборудование и оснащение специализированных кабинетов
В школе – один кабинет информатики, оснащенный 11 рабочими местами. Кабинет имеет выход в Интернет. За 2007-2008 учебный год компьютерная техника обновлена, модернизирована. Приобретено новое, современное компьютерное оборудование, оргтехника.
Сейчас в школе:
Компьютер - 18
Ноутбук - 5
DVD - 5
Магнитола - 4
Телевизор - 3
Копир - 2
Цветной принтер - 1
Музыкальный центр - 1
Мультимедиопроектор - 2
Домашний кинотеатр - 1
Многофункциональное устройство 3 в 1 - 4
За лето будет подготовлен и оснащен медиакабинет. Значительно пополнилась медиатека.
Библиотека школы обладает фондом в 43 591 экземпляров (на 07.09.2007 г.) из них школьных учебников – 30 246 экземпляров. В 2007-2008 учебном году приобретены новые учебники на сумму 130 тыс. рублей; энциклопедическая литература - на 7 тыс. рублей.
Кроме стандартного набора учебников есть и электронные учебные материалы в количестве 200 экземпляров.
В школе 1 столовая, медицинский и процедурный кабинеты, в которых имеется всё необходимое оборудование, согласно Перечню СанПиН.
Уровень двигательной активности учащихся обеспечивается за счёт большого и малого спортивных залов.
Кабинет обслуживающего труда и мастерские (столярная, слесарная) требуют обновления материальной базы.
- Кадровый состав
Одной из задач достижения цели модернизации образования является повышение социального статуса и профессионализма работников образования, усиление статуса их государственной и общественной поддержки. За время работы школы накоплен серьёзный педагогический, методический, профессиональный опыт. Сложился работоспособный коллектив с достаточным творческим потенциалом. Образовательное учреждение, в основном, укомплектовано педагогическими кадрами.
В школе работает 46 педагогов. Из них с высшим образованием – 84,8%, со средне-специальным – 15,2%.
Характеристика педагогического коллектива по стажу работы:
3 – 5 лет - 1 человек
5- 10 лет - 6 человек
10 – 20 лет - 19 человек
свыше 20 лет – 20 человек.
93,5% успешно прошли аттестацию. Из них имеют: первую квалификационную категорию 16 человека, вторую квалификационную категорию – 27 человек.
26% педагогов имеют профессиональные награды.
Награждены: знаком «Почётный работник общего образования РФ» 12 человек.
Почётной грамотой Министерства образования РФ - 4 человека.
Награждены Благодарственными письмами Губернатора Пермского края: Шорохова Г.М.
Косинова И.Д.
Корсунцева Н.А.
85% педагогов прошли курсовую подготовку по программе «Базовая ИКТ-компетентность».
5. Учебный план МОУ СОШ № 8. Режим обучения
Пояснительная записка к учебному плану МОУ СОШ № 8 на 2007 - 2008 учебный год
Учебный план школы разработан на основе Федерального Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ (приказ министерства образования РФ от 09.02.1998г. № 332 и от 09.03.2004г. № 1312). Реализует трехуровневую интеграцию федерального, регионального (национального) и образовательного учреждения компонентов содержания образования. Способствует реализации главной задачи российской образовательной политики, обозначенной в «концепции модернизации российского образования до 2010 года»: «обеспечение современного образования на основе его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства».
Определяет задачи:
- беспечить структурное единство образовательного пространства РФ;
- гарантировать выпускникам овладение обязательным минимумом содержания основных образовательных программ, качественную подготовку к итоговой аттестации через организацию инновационной деятельности, использование современных программ, педагогических технологий, форм, методов обучения, обеспечивающих практико-ориентированную направленность учебного процесса в сочетании с системой целенаправленной работой по охране здоровья школьников;
• создать условия для обретения опыта самопознания, самореализации, для
повышения функциональной грамотности учащихся 9-х классов и
профессионального самоопределения для 10-11 классов.
Учебный план фиксирует комплекс основных форм реализации поставленных задач, используя личностно-ориентированный подход к ребенку, осуществляет гуманитарную, культурно-созидательную, профориентационную, социальную функции образования.
В учебном плане школы (разработанного на основе БУП 1998 года) представлены предметы всех образовательных областей федерального компонента Базисного учебного плана.
Сохраняется соотнесенность между федеральным, региональным (национальным) и образовательным учреждением компонентами государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям. Соблюдается преемственность на всех ступенях обучения, вариативность (право выбора элективных курсов и факультативов), отсутствие перегрузки.
По БУП 2004 года в 2007 - 2008 учебном году будут работать 1, 2, 5, 6 классы. 3 и 4 классы по БУП 1998 года.
Учебный план для I ступени обучения ориентирован на 4-х летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования, рассчитан на пятидневную учебную неделю для первоклассников и шестидневную учебную неделю для учащихся 2-4 классов. Объем учебной недельной нагрузки составляет: в 1-х классах -20 часов, во 2 - 4 классах - 22 часа, что соответствует нормам СанПиНа.
С целью обновления содержания образования реализуются образовательные программы:
- Традиционная система начального образования (16, 1г, 2а, Зв, Зг, 4а, 4в) с вариативными учебниками по предметам;
- «Гармония» - традиционная модель обучения, ориентированная на сегодняшнего школьника (1а, 36, 46);
- Развивающее обучение по системе Л.В.Занкова (26, За);
- «Планета знаний» (1в, 2в), разработанная в соответствии с новым Государственным стандартом начального образования.
Учебный план для II ступени обучения в 5 - 6 классах рассчитан на пятидневную рабочую неделю и составляет 28 часов и 29 часов, что соответствует БУП 2004 года. Выполняя предложения реализации регионального (национального) компонента введен в 5 классах третий час физической культуры и 1 час граждановедения. Учащиеся 6 классов обучаются во вторую смену, поэтому 1 час физической культуры регионального (национального) компонента не введен в учебный план.
Учебный план для 7-8 классов составлен на основе БУП 1998 года, ориентирован на пятидневную рабочую неделю и составляет в 7 классах 31 час, в 8 классах 32 часа. Для 9 классов учебный план рассчитан на шестидневную учебную неделю и составляет 35 часов.
При проведении учебных занятий по иностранному языку и технологии осуществляется деление классов на две группы, при наполняемости 25 человек и более, не делятся на группы классы КО (7г, 8а, 86).
Учитывая социально-экономическую направленность за счет дифференциации и вариативности реализации учебного плана (компонент образовательного учреждения) введен 1 час на изучение предмета «Информатика» в 7 - 9 классах, с целью развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся средствами ИКТ.
Вариативный компонент образовательного учреждения представлен следующим образом:
- В 9-х классах: ОБЖ, МХК;
- факультативные занятия в 7 - 9 классах;
- элективные курсы в 8, 9 классах;
- индивидуальные занятия с учащимися 7-9 классов (учителя - предметники); Учебный план для III ступени обучения в 10 - 11 классах ориентирован на двухлетний нормативный срок обучения, рассчитанный на шестидневную учебную неделю, составлен на основе БУП 1998 года. Недельная учебная нагрузка в 10 - 11 классах - 36 часов.
Образовательная область «Филология» представлена образовательными компонентами: русский язык, литература, иностранные языки. Для подготовки к обязательной сдаче ЕГЭ по русскому языку выпускниками школы за счет вариативной части образовательного учреждения введен 1 час русского языка в 10 - 11 классах.
Образовательная область «Математика» представлена образовательными компонентами: математика, информатика и ИКТ. Учитывая коммуникативно-информационный характер содержания образования, за счет вариативной части для расширения математического образования учащихся при подготовке к ЕГЭ математика дополнена одним часом.
Социально-экономическая направленность обучения в образовательной области «Обществознание» в 10, 11 классах обеспечивается введением по 1 часу географии и экономики, 1 часа права в 11 классах.
Образовательная область «Естествознание» представлена согласно БУП 1998 года учебными предметами: физики, биология, химия.
В образовательной области «Технология» для формирования системно-информационного подхода к анализу окружающего мира на III ступени обучения введен предмет «Информационные технологии» - 2 часа.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами: физическая культура (2 часа), ОБЖ (1 час).
Вариативный компонент образовательного учреждения для дифференциации обучения дает право выбора элективных курсов и факультативов, индивидуальных и групповых занятий.
Реализация учебного плана образовательного учреждения, его гибкость и сбалансированный подход к организации предметных, элективных и курсов по выбору предполагает получить высокий уровень знаний и умений учащихся всей школы, обеспечить дифференцированное обучение, максимальный учет интеллектуальных и творческих возможностей учащихся.
Учебный план МОУ СОШ № 8 на 2007-2008 учебный год
БУП 1998 года
| образовательные области | образовательные компоненты (предметы) | системы обучения, классы | |||||||
| | | 3 а, б, в, г | 4 а, б, в | 7 а, б, в, г | 8 а, б | 9а, б, в, г | 10 а, б | 11 а, б | |
| | | количество часов в неделю | |||||||
| филология | русский язык | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | |
| | литература | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | |
| | Иностранный язык | | | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | |
| математика | математика | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| | информатика | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| обществознание | история | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | |
| | обществознание | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| | экономика | | | | | | 1 | 1 | |
| | география | | | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | |
| естествознание | природоведение | 1 | 1 | | | | | | |
| | биология | | | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | |
| | физика | | | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | |
| | химия | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| искусство | музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | |
| | ИЗО | 1 | 1 | 1 | | | | | |
| | мхк | | | | 1 | | | | |
| физическая культура | физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| | ОБЖ | | | | | 1 | 1 | 1 | |
| технология | технология | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | | |
| | черчение | | | | | 1 | | | |
| | информационные технологии | | | | | | 2 | 2 | |
| итого | 20 | 20 | 30 | 31 | 32 | 29 | 30 | ||
| факультативные, индивидуальные и групповые занятия, элективные курсы | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 7 | 6 | ||
| объем учебной нагрузки | 22 | 22 | 31 | 32 | 35 | 36 | 36 | ||